幼儿园中班语言教案《小蚂蚁和蒲公英》理解故事内容教学活动教学目标1.通过了解故事背景及主要情节，培养幼儿对小蚂蚁和蒲公英等生命的关爱意识。
2.能够听懂故事，并能根据故事内容回答老师提出的问题。
3.听懂并掌握故事中的词汇，如小蚂蚁、蒲公英、陆地、海洋等，并能运用自如。
4.发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿自由表达的兴趣。
教学准备1.PPT：故事背景的图片、故事情节配图。
2.道具：小蚂蚁玩偶、蒲公英卡通画。
3.课件：单词卡片。
教学内容第一部分：导入在幼儿园中，老师要悉心教育幼儿去关注身边的小生命，养成关爱生命的良好习惯。
在本节课中，老师会向幼儿们讲述一则小故事——《小蚂蚁和蒲公英》。
首先，老师将播放故事的背景图片，并与幼儿园师生分享图片中的场景，带领幼儿们感知自然。
第二部分：呈现故事1.为了更好地呈现故事，老师先用简单的语言向幼儿介绍故事内容，引导幼儿想象故事中的情境。
之后，老师再播放《小蚂蚁和蒲公英》的动画片，通过视觉想让幼儿更好地理解故事中的内容。
2.故事播放完后，老师向幼儿简要讲解故事的主要情节。
之后，老师会针对故事中的细节点和情感表达，让幼儿们尝试用自己的语言简单阐述一下。
通过这种方式，让幼儿们了解到小蚂蚁和蒲公英的故事情节，并且培养他们对小生命的关爱意识。
第三部分：词汇掌握老师会依次出示故事中出现过的词汇，如小蚂蚁、蒲公英、陆地、海洋等，并分别读出它们的发音。
然后，通过图片、图示等不同方式帮助幼儿们记忆这些词汇。
接下来，老师为幼儿们出示卡片，并让幼儿们说出相应的单词，巩固他们对于词汇的掌握程度。
第四部分：语言表达练习为了进一步加深幼儿的理解和记忆力，老师再次向幼儿们提出问题，让他们回答相关内容。
比如，老师会问：“蒲公英为什么在海上漂浮？”“小蚂蚁有什么好朋友呢？”等等。
并通过老师和学生互动的方式，鼓励幼儿参与到语言表达练习中去。
小结在本次的教学当中，通过故事、图片及课件等不同的形式呈现，协助孩子们理解故事的主要情节，并让幼儿们通过语言的练习来加深记忆。
