三年级《人与自然》下册：第5课 应对雾霾天气

第一单元保护环境教学内容：第1课让空气更清新教学目标：1、知道空气污染会给我们的生活带来哪些危害。

2、知道怎样才能防治空气污染。

教学重点、难点：知道怎样才能防治空气污染。

教学流程：【活动一】启迪园清洁的空气是人类赖以生存的重要条件。

空气污染会给我们的生活带来哪些影响？怎样才能减少空气污染呢？【活动二】智慧泉1.读文了解空气的组成。

2.在我们的身边有哪些原因可以造成空气污染？你到过哪些空气不清洁被污染的地方？3.生活中有这么多的原因可以造成空气污染。

那么空气污染到底有哪些危害呢？4.怎样才能防治空气污染？【活动三】活动场1.小实验在室内窗台上、室外阳台上、操场上个固定一张白纸观察一天内落下多少灰尘。

比较一下哪个地方灰尘最多。

2.情景表演同学们自由组合分成几个小组自编自演。

表演要体现出森林中的小动物遇到空气污染后的痛苦生活，看谁表演的更真实。

3.小讨论空气污染严重的威胁着人们的健康和动植物的生存。

和小伙伴们一起讨论可以采取哪些好办法控制和减少空气的污染。

【活动四】拓展营读教材7页，了解室内装修污染。

【小结】通过今天这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来分享一下？板书设计：第1课让空气更清洁危害防治教学内容：第2课扬尘的来源与治理教学目标：知道杨晨是怎么产生的，有哪些危害。

了解如何防治扬尘污染。

教学重点、难点：了解如何防治扬尘污染。

教学流程：【活动一】启迪园空气中的扬尘污染对我们来说感官刺激很直接，危害也大。

为了防治扬尘污染，改善空气质量，保障身体健康采取有效的防范治理措施很关键。

【活动二】智慧泉1.阅读教材9页，知道扬尘是怎么产生的。

扬尘有哪些危害？2.防范扬尘污染有哪些办法呢？3.遇到扬尘我们该怎么办？如何保护好自己呢？4.汇报。

【活动三】活动场1.小讨论你遇到过扬尘吗？遇到扬尘我们应该怎么保护自己呢，和小伙伴一起讨论。

2.小探究下面两个同学谁说的对呢？请你说一说。

清扫教室的正确流程然后动手做一做，看看哪种办法最合理。

精选全文完整版（可编辑修改）
教学设计
1.组织学生交流各自综合实践活动情况。

2.组织学生进行活动的展示资料和成果。

3.对学生进行总体评价和活动的总结。

二、学习者分析
（一）经过前期调查, 学生对于雾霾天气的健康防护并不十分了解, 研究本课题具有重要意义；
（二）本班学生具有综合实践活动学习经历, 问题意识、调查研究、搜集资料等实践能力已基本具备；
（三）本班学生思维活跃, 善于交流, 对“雾霾”这一热门话题有着浓厚的兴趣。

（三）本班学生思维活跃，善于交流，对“雾霾”这一热门话题有着浓厚的兴趣。

三、学习目标确定
（一）能掌握并运用几种应对雾霾的方法, 提高保护身体健康的意识。

（二）能通过对比筛选、分析总结的逻辑思维和动手制作、实地访问、设计实验等方法来解决实际问题。

（三）学生懂得完成一个研究活动需要利用团队的力量, 分工协作, 提高小组合作效率, 并能在此基础上发挥特长, 个性化展示。

（四）初步培养学生严谨的求知态度和理性思维。

四、学习重点难点。

雾霾天气要防范【教学内容】《生命安全教育》三年级第四单元“自然灾害防范与人防避险”第15课《雾霾天气要防范》。

【教学目标】（一）情感态度培养1.了解天气变化对人科日常生活的影响，激发学生懂得去关注天气的变化。

2.初步培养看天气预报的好习惯和自我保护的意识。

（二）行为技能训练1.掌握天气变化的有效防范措施。

2.根据天气变化提前安排好自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

（三）知识经验积累1.知道恶劣天气严重影响着人们的日常生活。

2.知道天气预报对人们生活的重要性。

【教学重点】了解天气的变化，知道遇到坏天气时，提前做好相对应的准备和防范。

【教学难点】掌握天气变化的有效防范措施，避免遭受到恶劣天气的伤害。

【教学方法】多媒体辅助教学、观察法、谈话法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受【教学准备】恶劣天气的视频影像及图文资料【教学过程】一、媒体激趣，切入话题1.PPT雾霾图片展示自从2012年年底，“雾霾”这位不速之客经常大摇大摆地在天空中游荡，致使我们人类迫切地发出自心地呼喊：“蓝天去哪儿了？”而且网上还有人戏称，我们现在正处于十面“霾”伏的包围圈子里。

谁来说说，你对雾霾有哪些认识？2.学生畅所欲言。

3.自读课前引言。

［设计意图］：利用多媒体技术激发学生交际的兴趣与欲望，从学生实际生活入手引出讨论交流的话题，最大程度地调动他们参与交流的热情。

二、了解雾霾，认清危害1.平安童话的理解。

雾霾天气的空气中含有大量的有害颗粒物，一旦被人体吸入，会严重影响我们的身体健康。

不信，请你那口水狼是最好的范例。

2.引导学生自读童话，指名说说这篇童话讲了一件什么事？3.结合自己的生活实际，提出问题：如雾霾是什么？它是怎样形成的？雾霾天气对人数生活带来了哪些危害？4.交流反馈，教师梳理信息。

5.学习平安导航。

播放幻灯片或视频大家越往后看可能心情越来越沉重。

原来雾霾的危害这么大，而且它就在我们身边发生。

每个人都无法幸免，面对这样的危害性天气，我们该怎么办！逃避不是办法，我们要做的就是要去了解它，并且找到应对的方法。

小学生安全教育之雾霾天气的自我保护小朋友们，你们有没有遇到过这样的天气：天空灰蒙蒙的，好像被一层厚厚的纱遮住了，空气里还弥漫着一股奇怪的味道，让人感觉呼吸都不顺畅？这就是雾霾天气。

今天，咱们就来一起学习一下在雾霾天气里怎么保护好自己。

首先，咱们得知道雾霾是怎么来的。

雾霾啊，就像是一个调皮的小怪兽，它是由很多东西混合在一起形成的。

比如说，工厂里排放的废气、汽车尾气、烧煤取暖产生的烟等等。

这些东西混在一起，就变成了雾霾，在空中飘来飘去。

那雾霾对我们的身体有什么危害呢？这可不容小觑！雾霾里有很多小小的颗粒，这些颗粒会随着我们的呼吸进入到身体里。

如果吸进去的太多，就可能会让我们咳嗽、嗓子疼，甚至还会引发肺炎、哮喘这些严重的疾病呢。

所以，在雾霾天气里，我们一定要做好自我保护。

那么，我们应该怎么做呢？第一，尽量减少外出活动。

如果没有特别重要的事情，就在家里呆着，和自己的玩具、图书做朋友。

要是必须要出门，比如上学，那一定要记得戴上口罩。

口罩就像是我们的小盾牌，可以挡住一部分雾霾颗粒，不让它们进到我们的鼻子和嘴巴里。

选择口罩也有讲究哦。

小朋友们要用专门为儿童设计的口罩，大小合适才能起到好的防护作用。

而且，口罩要经常更换，不然用久了就不干净啦。

第二，在雾霾天气里，要多喝水。

水就像是我们身体里的小卫士，可以帮助我们把不好的东西排出去。

多吃水果和蔬菜也很重要，它们能给我们的身体提供营养，让我们更有力量和雾霾作斗争。

第三，回到家以后，要及时洗脸、洗手、漱口。

把沾在脸上、手上和嘴巴里的雾霾颗粒都洗掉，不让它们在我们身上捣乱。

第四，在教室里的时候，要把窗户关好。

这样可以减少雾霾进到教室里。

还有哦，小朋友们，咱们要告诉爸爸妈妈，家里可以放一台空气净化器。

空气净化器能让家里的空气变得干净一些，让我们在家里也能呼吸到新鲜的空气。

最后，我们还要养成良好的生活习惯。

早睡早起，多做运动，让自己的身体棒棒的，这样就能更好地抵抗雾霾的伤害啦。

【三年级】雾霾
雾霾是现代城市空气污染的一种表现形式，它是由于大气中的颗粒物物质和有害气体聚集在一起，形成肉眼可见的混浊状态。

雾霾给我们的生活带来了很多问题，比如影响视力、妨碍交通、损害健康等等。

雾霾对我们的视力造成了很大的影响。

空气中的颗粒物和有害气体会使空气变得不洁净，视野变得模糊，尤其是在雾霾天气的时候。

这让我们很难看清远处的事物，也很容易感到眼睛不舒服。

雾霾也会妨碍交通。

由于能见度低，雾霾天气下，司机们很难正常驾驶车辆，很容易导致交通事故的发生。

雾霾也会影响飞机的起降和火车的运行，导致旅客出行受阻。

这给人们的出行带来了很多不便。

雾霾还对我们的健康造成了很大的危害。

雾霾中的颗粒物和有害气体进入我们的呼吸道后，很容易引发呼吸系统疾病，如咳嗽、气喘、支气管炎等等。

雾霾中还存在着一些有毒有害物质，长期暴露在雾霾中会对人体的各个器官产生损害，例如对肺部的伤害尤为严重。

我们要尽量避免呼吸浓雾霾的空气。

那么，我们应该如何应对雾霾呢？我们可以加强环境保护意识，避免随意燃放烟花爆竹等产生污染物的行为。

我们要合理使用能源，减少污染物的排放，例如节约用电、减少汽车尾气排放等等。

出门时可以佩戴口罩，避免吸入过多的颗粒物。

我们每个人都应该为改善空气质量做出努力。

只有大家共同合作，才能减少雾霾对我们生活的影响，使我们的空气变得更加清新、健康。

让我们携手努力，让蓝天白云永远伴随着我们的生活！。

“预防雾霾绿色生活从我做起”空气中雾霾实践活动教案第一篇：“预防雾霾绿色生活从我做起” 空气中雾霾实践活动教案三年级科学学科综合实践活动《人与空气》单元“预防雾霾绿色生活从我做起” 空气中雾霾实践活动一、全课教学目标：1、学生通过雾霾实践活动，了解雾霾、认识雾霾，知道雾霾的危害，自觉地尽量预防雾霾对人体的危害。

2、学生初步学会雾霾的室内外检测、做密闭处理和观察雾霾值，发展学生的动手能力和观察生活的能力。

知道室内同样是有雾霾的。

3、学生通过查阅雾霾的基本知识、实践配戴防雾霾口罩、设计雾霾防治标语、童谣、画雾霾等活动，知道基本的预防雾霾的知识，认识雾霾、反思雾霾，认识雾霾对人类生活的影响和思考我们以后怎么去做。

4、学生用放大镜和显微镜去观察雾霾，了解雾霾颗粒的样子，直观的认识雾霾。

二、教学重点1、做室内外的雾霾检测，并做观察、处理以及填写雾霾值。

2、查阅雾霾的相关知识，设计标语和童谣、画雾霾三、教学难点不是现场教学，是网络留的学案，所以没有互动，有一些问题，也不好解决难点突破：开通微信、邮箱、青豆校园等渠道，让学生与教师能实现实时的互动。

四、课前准备1、教师准备：雾霾的相关知识、实践活动学案、显微镜、放大镜2、学生准备：透明胶条、雾霾的相关知识、防雾霾口罩、彩色笔、白纸等五、课时安排（各课时教学内容）第一课时：学生在家做配戴防雾霾口罩、设计雾霾防治标语、童谣、画雾霾、雾霾检测、观察、记录等活动。

第二课时：把雾霾检测的纸拿回来，分别放在放大镜和显微镜下观察，看雾霾的样子，教师讲解雾霾的基本知识，和防治雾霾的方法。

第一课时（教学时间： 12月 8 日）一、教学目标：1、学生通过雾霾实践活动，了解雾霾、认识雾霾，知道雾霾的危害，自觉地尽量预防雾霾对人体的危害。

2、学生初步学会雾霾的室内外检测、做密闭处理和观察雾霾值，发展学生的动手能力和观察生活的能力。

知道室内同样是有雾霾的。

3、学生通过查阅雾霾的基本知识、实践配戴防雾霾口罩、设计雾霾防治标语、童谣、画雾霾等活动，知道基本的预防雾霾的知识，认识雾霾、反思雾霾，认识雾霾对人类生活的影响和思考我们以后怎么去做。

三年级《人与自然》下册：第5课应对雾霾天气课题应对雾霾天气设计者教学目标1.通过学习使学生知道什么是雾霾,了解雾霾的危害。

2. 让学生学会在雾霾天气进行自我保护。

3. 让学生初步了解雾霾形成的原因, 从我做起, 从小事做起, 从小树立保护的意识。

教学重点学会在雾霾天气进行自我保护;树立保护环境的意识。

教学方法:创设情境,组织学生分析讨论。

教学用具教学课件、教学时间1课时教学过程教学活动二次备课激趣导入合作探究1.让学生观看关于?雾霾?的报道。

看完报道,哪位同学能告诉我,报道中经常提起的一个词是什么?学生回答。

教师:那么什么是?雾霾?天气呢?学生根据平时的见闻回答。

教师:现在我们来看气象学上是怎么定义?雾霾?的。

幻灯片出示?什么是雾霾天气?2、PM2.5是什么意思?PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。

它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体和大气环境质量的影响更大。

知道什么是雾霾,了解雾霾的危害。

巩固运用PM2.5是灰霾的罪魁祸首。

霾?的形成原因:1)大气空气气压低,空气不流通。

2)道路扬尘、建筑施工扬尘。

3)汽车尾气。

4)工厂制造出的二次污染。

5)冬季取暖排放的污染物。

2.教师:遇到?雾霾?天气我们还应该注意哪些问题?3、趣读平安歌谣,牢记应对技巧雾霾天气少开窗,戴上口罩保健康避开人群少逗留,洗脸漱口清鼻腔学会在雾霾天气进行自我保护。

教学过程教学活动二次备课板书设计?应对雾霾?天气雾霾天气少开窗,戴上口罩保健康避开人群少逗留,洗脸漱口清鼻腔教学反思学会在雾霾天气进行自我保护;树立保护环境的意识。

教学方法:创设情境,组织学生分析讨论。

三年级下册综合实践活动教案-应对雾霾天气一、教学目标1.了解雾霾的概念和危害；2.了解雾霾形成的原因；3.学习如何正确佩戴口罩；4.学习环保知识，了解如何预防雾霾；5.通过实践活动提高环境保护意识和自我保护意识。

二、教学重点•了解雾霾的概念和危害；•学习如何正确佩戴口罩；•学习环保知识，了解如何预防雾霾。

三、教学难点•了解雾霾形成的原因；•通过实践活动提高环境保护意识和自我保护意识。

四、教学内容1.了解雾霾的概念和危害教师简要讲解雾霾的概念和危害，可根据孩子们的年龄特点，采用形象化、具体化的手段，如图片、视频等。

2.了解雾霾形成的原因通过现象观察、讨论、课件展示等方式，引导孩子们了解雾霾形成的原因。

3.学习如何正确佩戴口罩3.1 口罩的种类和用途教师介绍不同种类的口罩及其用途，在介绍时可以提出道德教育的意义，设计启发性的问题，让孩子们思考什么时候需要佩戴口罩？3.2 口罩的正确佩戴教师可以给孩子们展示视频，让孩子们跟随参考一次正确的佩戴方法。

然后，通过集体展示、示范等方式，让孩子们掌握如何正确佩戴口罩。

4.学习环保知识，了解如何预防雾霾4.1 爱护自然环境教师通过图片、实物、小故事等形式宣传环保意识，让孩子们了解环境的重要性。

4.2 预防雾霾教师通过简单的环境科学知识及过程展示，让孩子们了解如何预防雾霾，如：植树、节约能源、拒绝燃放烟花等。

5.通过实践活动提高环境保护意识和自我保护意识5.1 外出实践活动：面对雾霾天气，如何正确佩戴口罩？如何行走？如何预防雾霾？教师在安排外出活动时要注意孩子们的安全，确保采取了必要的保护措施，如：选择适宜的时间，选择行程安全的路线等。

5.2 环保活动：制作环保标语牌、环保手账、环保花盆等小环保实践活动。

五、教学方法本教学以讲授、展示、示范、讨论、小组合作学习、实践等多种教学方法相结合。

六、教学资源•电子PPT讲稿；•图片、视频等多媒体资源；•环保手账、环保花盆等材料。

【三年级】雾霾雾霾是指空气中的颗粒物和有害气体混合形成的大气污染现象。

这些颗粒物和有害气体主要来自于工业排放、汽车尾气、农业活动、建筑施工等。

雾霾天气是近年来我国经常出现的空气污染现象，它给我们的生活带来了很大的影响。

雾霾对我们健康的影响是非常大的。

当我们呼吸到空气中的颗粒物和有害气体时，会对我们的呼吸系统产生很大的威胁。

这些颗粒物和有害气体会进入我们的鼻腔、喉咙和肺部，引发呼吸道疾病，如感冒、咳嗽、气喘等。

更严重的是，长期暴露在雾霾中会导致肺癌等危重疾病的发生。

雾霾还会影响到我们的视力，特别是对于孩子们的眼睛，更容易受到伤害。

雾霾还会对我们的生活产生很大的影响。

由于空气中的颗粒物和有害气体增多，能见度变得很低，人们很难看清远处的景物，给出行带来了很大的困扰。

雾霾对交通也有很大的影响，尤其是对飞行和航空交通。

因为雾霾会在空中形成很浓的烟雾，使得飞机和船只无法正常飞行和航行。

要解决雾霾问题，我们每个人都要从自身做起。

我们要保护好自己的身体，遇到雾霾天气时要少出门，尽量待在室内。

出门时，最好戴上口罩，防止颗粒物和有害气体进入我们的呼吸系统。

我们要节约能源，减少尾气的排放。

我们可以走路或骑自行车代替坐车，节约燃料的同时还能锻炼身体。

我们要植树造林，增加绿化面积。

树木可以吸收二氧化碳，减少空气中的污染物质，提高空气质量。

我们要加强环境保护意识，不乱扔垃圾，保护我们的环境。

雾霾是一个严重的环境问题，它给我们的健康和生活带来了很大的威胁。

我们每个人都要积极采取措施，从自身做起，共同净化空气，保护我们的环境。

让我们的世界变得更加美好！。

三年级保护环境远离雾霾主题300字演讲稿五篇冬天到了，天气干燥，这时候最为严重的环境问题就是雾霾了，我们都知道雾霾对我们的危害极大，所以我们要保护环境，同时远离雾霾。

下面小编为大家献上三年级保护环境远离雾霾主题300字演讲稿五篇，希望对同学们有所帮助。

下面就和小编一起来看看吧!三年级保护环境远离雾霾主题300字演讲稿一各位老师、同学们：大家早上好!我是 .今天我国旗下讲话的题目是《保护环境，远离雾霾》。

这几天，新闻报纸最大的新闻呢就是雾霾天气，很多地方的学校都因此停了好几天的课。

现在我们面临的最大敌人就是各种各样的环境问题!大气污染超标、温室效应增强、土地沙漠化、水污染严重、物种消失加剧、雾霾现象增多等，为什么环境问题越来越多呢?都是因为我们对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏。

在校园中，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋;雪白的墙壁上被印上手印、脚印和球印;教室里、走廊上留有难以清除的口香糖的污迹……千里之行，始于足下。

保护环境，要从我做起，从小事做起。

只要我们养成良好的习惯，不乱丢垃圾，不浪费粮食，节约用水，节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”，多栽树种草等等。

那么，我们头顶上的天空将会变得更蓝，身边的河水会变得更清，空中的鸟儿将会鸣叫得更加响亮，生活在其中的人们将会变得更加健康快乐。

让我们大家从今天开始行动起来吧，保护环境，从我做起!谢谢大家!大家好!今天我演讲的题目是：保护生态环境，远离雾霾天气!三年级保护环境远离雾霾主题300字演讲稿二大家都知道，在这几年的秋冬季节，我们城市出现过雾霾天气。

今年的这个时候，其发生范围大、污染程度深、持续时间较长，是近年来罕见的。

喉咙发痒，眼睛疼，耳膜痛，头痛……，很多人都有“雾霾症状”。

我们的许多学生戴着厚厚的口罩，或者用围巾把脸裹得紧紧的。

我们学校甚至把课间操暂停了。

担心空气有毒，患有呼吸道疾病的人数激增。

爱护大自然作文雾霾篇1近期，雾霾天气频频发生，越来越严重，也引起了全国人民的注意和关照。

中国不少地方把雾霾作为灾害性天气预报。

雾霾是怎样形成的呢?请听我慢慢道来。

它是由pm2。

5尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮在空中从而形成霾。

不过，雾和霾还有本质上的区别。

起雾时空气潮湿，出现霾时空气干燥，并且对人体有害无益，长期吸入会导致死亡。

雾霾又是怎样产生的呢?汽车尾气，工业生产排放废气，和鞭炮等都是雾霾的主要来由。

少开一次车，少放一次鞭炮。

让我们中国人不要再忽视环保。

不过，相对的自我保护也是要有的。

为了避免吸入雾霾，雾霾天气切勿开窗。

出去旅游，或者游玩时，请戴上口罩。

多喝桐橘梗茶，并且适量补充维生素d。

还要多喝水，饮食要清淡。

雾霾还会引发许多疾病，如呼吸道疾病、心血管疾病等，各种危害人体健康的大病。

保护自己，与雾霾做斗争是最重要的，雾霾虽然恐怖，但是人们还是想出许多办法与雾霾决战，如：人工降雨等。

但是，这毕竟只能小范围短时间地控制雾霾，不是长久之计。

所以，大家应该保护环境。

保护环境吧!让这几年的雾霾天气逐渐减少吧!让人们不用因此而死亡!篇2最近，雾霾非常严重，环境受到破坏，因此我《与梦同行》，它，像指路灯一样，带领我们去保护环境。

读了《与梦同行》之后，我受益匪浅，名山、名水和名村尽收眼底，让我饱览浙江。

我不经感叹道：我们浙江真美!浙江不仅美在风景，还美在人与事。

《与梦同行》中《圆梦季》不是讲景色的，它让我深有感触，许多人为保护环境而奋斗，我们也应该行动起来保护环境。

少丢一些垃圾，少开一会儿车子，少用一次性物品等等，都可以保护身边的环境。

赶走雾霾、保护环境应当怎么做?一定要从小事做起，从身边做起。

我觉得如果人人都从小事行动起来，来保护环境，那么不仅我们浙江，全世界都会变得干净、漂亮了。

《追梦季》中有一件事令我很感动：潘世珍奶奶为了环境，下决心一直种树到九十岁。

我们也要学习潘世珍爱护环境的精神，像她一样为干净而美好的环境奋斗!人们常常把自己周围的环境当做是一种免费的商品，任意糟蹋而又不加以珍惜。