下载文档原格式
1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。
范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。
体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
2、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题）答：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
自然界是物质的，物质结构的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的基本形式，自然界的运动是有规律的。
非平衡态自组织理论证明，一个远离平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生，就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的结构。
同样，混沌理论也揭示了通向混沌的道路，说明了系统从有序向无序的转化过程。
在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混沌——新的有序”的循环发展过程。
自然界的系统演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。
有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。
北京大学理科硕士研究生《自然辩证法概论》考试题库1 恩格斯写作《自然辩证法》的目的是A 创造一个完整的思想体系。
B 确立作为研究出发点的原则。
C 寻找辩证法的实例。
D 非A 非B 非C 。
2 学习和研究自然辩证法，可以A 判断自然科学中的是非。
B 划分自然科学中的哲学派别。
C 提供从事科学研究的具体方法。
D 非A 非B 非C 。
学习和研究自然辩证法，有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力；有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作。
3 科学哲学A 的核心是科学方法论。
B 是以科学为对象的哲学学科。
C 不是西方哲学的一个流派。
D 亦A 亦B 亦C 。
4 科学知识的主要特征，在于科学知识是A 系统化的知识。
B 已经被证明了的真理。
C 分门别类的学问。
D 非A 非B 非C 。
5 科学与非科学的分界是要区分A 科学与宗教、艺术、哲学、常识、美学、伦理。
B 科学与伪科学。
C 科学与意识形态。
D 亦A 亦B 亦C 。
6 科学方法论中所说的可检验性，是指一个陈述或者其检验蕴涵A 能够与经验证据直接进行比较。
B 有可能被证明为错。
C 要冒被证明为错的风险。
D 亦A 亦B 亦C 。
7 科学与真理的关系是A 科学知识并不一定是真理。
B 真理并不一定是科学知识。
C 非A 非B 。
D 亦A 亦B 。
8 真正的科学知识A 具有被证明为真理的性质。
B 具有可能被证明为真理的性质。
C 不包括那些错误的知识。
D 都有可能出错。
9 重大科学成就，A 必须具有主体际性。
B 其论证过程是秘而不宣的。
C 是其他人不能理解的。
D 是不可怀疑的。
10 前几年，中国东北地区某人宣称，已经用经济的办法在常温常压下把水变成了汽油，从而完成了一场科学革命。
其论证方式A 不符合公开性原则。
B 不具有主体际性。
C 违背了相容性原则。
D 亦A 亦B 亦C 。
11 科学理论A 都有其适用范围。
8、如何看待“科学技术是一把双刃剑”的观点？无疑，科技是第一生产力，人类对它的依赖越来越强，政治、经济、文化、军事等所有领域都渗透着科技的力量，可以说，没有科技的进步就没有人类的进步。
然而，每个事物都有两面性，再好的药也会有副作用，每一个事物都是矛盾的承载体，科技也不是尽善尽美的；另一方面，某一科技本身从宏观上来说是造福人类的，但为谁掌握为谁所用的问题接踵而来，爱因斯坦的能量方程挖掘出巨大的核能，但原子弹却使长崎至今草木无存，正所谓利剑掌握在好人手里就是宝刀，而被坏人使用就是妖刀。
正如，马克思所言：“在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。
而技术的胜利似乎是以道德的败坏为代价换来的。
”矛盾双方的相互作用是社会的发展动力，社会的是依靠社会中的许许多多元素的自我突破而得到发展，而探索某一元素的突破就是科学的任务与指南针，技术就是这种思维的载体与实现的途径，即科学是某一种认识论，技术是方法论，二者互为线索，共同前进；任何存在的事物都是要消亡的，科技是人类加快旧事物消亡的一种手段，从而使人们尽快从中获利，享受新事物带来的“福音”。
我们知道，科学技术尤其是科学技术革命是在历史上起推动作用的革命力量。
每个新的科技都意味着该领域的前进，意味着人类对自然地认识更深了一层，势必推动生产力的提高，进而新旧生产关系的更替。
正如书中所叙述：第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。
第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。
第三，现代化科学技术的超前性对生产力的发展具有先导作用。
现代科学技术发展速度越来越快，其信息量日益膨胀，更新速度加快，不断推动生产力的发展和更新。
在政治方面，科学技术对人类的唯物史观的形成和发展起到了巨大的促进作用，科学技术使人类认识到自然界及其规律是客观的，不以人的意志为转移；在经济生活方面，科学技术是第一生产力，已经成为经济发展的不竭动力；在文化方面，科学技术带来的“科学精神”自成一派，在科研过程中所形成的素质、思维方式、人格状态构建了崭新的思想、观念和人格。
2018年北京航空航天大学考研复试-北航人文社会科学学院考研复试科目复试分数线复试参考书复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年北京航空航天大学人文社会科学学院考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）考试科目单元考试科目代码考试科目名称第一门考试科目101 思想政治理论第二门考试科目201 英语一第三门考试科目713 自然辩证法概论第四门考试科目813 科学技术史二、复试通知（启道考研复试辅导班）一、复试组织管理在学校研究生招生工作领导小组领导下，学院成立研究生招生复试工作小组（以下简称“学院工作小组”），负责制订学院复试工作具体方案并组织实施，指导复试小组进行相应考核工作。
组长：郑晓齐副组长：李亚梅赵世奎张德辉吴铭心成员：雷庆、胡象明、方卫华、徐治立、沈映春、邓丽芳、章琰、谢凌玲秘书：李厚之按照专业类别，成立复试小组，在学院工作小组指导下具体实施笔试、面试考核工作。
二、复试工作原则坚持社会主义办学方向，坚持科学选拔，坚持公平公正，坚持全面考查、突出重点，坚持客观评价，坚持以人为本、增强服务意识。
三、复试资格基本线和拟录取人数根据学校相关规定和我院各学科专业招生规模情况，经学院研究生招生工作小组讨论决定，四、复试时间和地点各专业具体复试时间如下：公共管理专业硕士（MPA）复试考生， 3 月 19 日上午 8:00到教学区主M楼402报到，交验相关材料，通知笔试和面试地点。
其他专业所有复试考生，复试当天上午8:00到教学区图书馆西配楼二层（高等教育研究院）报到，交验相关材料，通知笔试和面试地点。
五、复试内容复试采取差额形式，差额比例一般不低于120%。
复试包括笔试和面试。
各专业面试内容均包括思想政治情况考核、英语口语和听力测试、专业素质考察三部分。
每名复试考生的面试时间总计不少于20分钟，其中，思想政治情况考核5分钟，英语口语和听力测试5分钟，专业素质考察不少于10分钟。
中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年中国高端辅导品牌专注教育20年。
0.如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容？0.1学科性质：自然辩证法已经成为一门自然科学，社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
主要内容：自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，它的产生与发展同哲学，科学技术及其社会的作用有着密切的联系。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，它的研究对象与研究范围涉及以下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。
0.2自然辩证法是怎样产生的？现代科学技术发展怎样丰富和发展了马克思主义的自然辩证法？自然辩证法创立于19世纪70年代，它是马克思和恩格斯为适应当时无产阶级斗争和自然科学发展的新成果的需要，在概括和总结19世纪自然科学发展的最新成果、批判的继承德国古典哲学的理论成就的基础上创立的。
正是19世纪自然科学和哲学两个方面出现的重大进展，为研究和阐述自然界和自然科学的辩证法提供了重要基础，推动了自然辩证法的产生。
马克思和恩格斯克服了朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观的缺陷，考察和研究了科学技术发展及其与自然、社会关系和规律，形成了关于科学技术及其与自然、社会相互作用和普遍发展的学硕，创立了自然辩证法。
科学技术的发展就在更加广阔和更加深刻的程度上揭示了自然界的辩证法和科学技术的辩证法，同时也在科学发展的前沿上，在人类与自然、科技与社会的关系上，提出了一系列需要科学家和哲学家去认真研究和探讨的问题。
这就为自然辩证法的发展奠定了牢固的基础，也为它的研究开辟了广阔的天地。
0.3怎样学习自然辩证法的重要意义？（1）有助于深刻理解和把握科学技术的发展历程和发展路线。
（2）有助于掌握科学思维体系和培养创新思维能力。
（3）有助于强化科学精神和人文精神的融合。
（4）有助于增强走自主创新之路，建设创新型国家的使命感。
1马克思主义自然观的形成和确立1.1如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？他们之间的关系可以从两方面来描述：首先朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观都是唯物主义自然观，承认自然界的存在和发展是客观的，在自然观上是唯物的。
研究生自然辩证法试题及答案自然辩证法1. 学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。
（1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。
自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。
普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。
自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。
（2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。
科学发展史表明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。
尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。
此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。
（3）恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。
科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。
哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。
因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。
学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。
级硕士研究生《自然辩证法概论》
考试安排
各位同学：
级硕士研究生《自然辩证法概论》课程已经结课，拟定于2018年月3日（教学第周周四）上午：：分别在西校区图书馆北楼（地点标记）和东校区第教学楼（地点标记）进行考试，形式为笔试（不允许使用电子通讯设备），从靠近前门的座位开始按照学号呈一条龙状就座。
请各位同学携带学生证（或身份证）准时应考。
考场安排
因病不能参加考试者，需向研究生学院培养办刘渊老师提交缓考申请书（本人签名，导师同意，培养学院盖章）并附个人病历，明年随下届学生考试。
此通知请相互转告。
河北农业大学研究生学院。
