以美育人时代所需模拟题及范文

2022独家高考作文热点终极押题及范文主题：坚持以美育人，以文化人美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。

中办、国办近日印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。

这一重要文件，明确了新时代学校美育为什么做、做什么、怎么做，强化了学校美育的育人功能，对引导全社会重视美育的价值、营造共同促进学校美育发展的社会氛围，具有重要示范带动意义。

自古以来，中国都重视美育对立德树人的作用。

上古时期，中国便已出现诗、乐、舞三位一体的乐教；西周建立起来的礼乐文化制度，则对中国数千年文明产生了极为深远的影响。

春秋时期，孔子提出的“兴于诗，立于礼，成于乐”“志于道，据于德，依于仁，游于艺”等思想，更奠定了审美教育特别是艺术教育在中国文化中不可替代的地位。

孔子深知艺术审美的力量，虽然“礼”与“德”已由德育内化为一种心理要求，但只有“成于乐”“游于艺”的美育才是最高境界。

在此，道德目标通过审美转化，成为自由人性的有机组成而发端内心，让枯燥严肃的理性染上灵动的色彩。

孔子的美育思想是后世“文以载道”的理论基础，也是其精神价值核心所在，一直被此后的儒家所继承。

如战国孟子提出“充实之谓美”；西汉《乐记》提出“乐者，通伦理者也”；宋明理学经广泛吸收佛道理论之后，将美育理论本体化、精致化、体系化，提倡洒落自得、浑然至乐的人生风范和人生境界，强调通过“乐”这一自由心境的体验，达到真、善、美及知、情、意的统一，等等。

不难看出，中国传统美育不仅传授艺术形式带来的审美情感，而且蕴含深厚浓郁的家国情怀、社会理性与道德精神。

《关于全面加强和改进新时代美育工作的意见》强调学校美育要弘扬中华美育精神。

弘扬中华美育精神有许多方面，其中一个重要方面就是把塑造“心灵美”放在首位。

大家都知道中国美学有八个字：“外师造化，中得心源。

”这是唐代大画家张璪的话，成为中国绘画美学的纲领性命题。

高考作文写作指导：以美育人时代所需阅读下面的材料，根据要求作文。

天上不会掉馅饼，成功总要自己去打拼，打拼之前总要装备好自己。

有人拿出了五个“包裹”：①扎实的知识体系，②科学的方式方法，③精诚的合作团队，④坚定的毅力意志，⑤敏锐的美感力。

但打拼出发前你只允许带一个“包裹”上路。

在一个有多国籍高中生组成的实验团队中，正好你也被邀请加入其中，当你看到大多数成员都选择了“敏锐的美感力”之后，也许正合你心意，也许你有点疑惑。

“敏锐的美感力”为什么会被这么多来自不同地方的人看好？你一定有或还没有这方面的思考和感受。

如果有，请联系你的切身感受把你的思考和感受分享给大家。

如果没有，也请联系你的困惑和疑问分享给大家。

要求：紧扣材料要求，文体自选，不泄露个人和学校真实信息；800字以上。

写作指导本题考查学生写作的能力。

【审题】首先分析材料，此则材料是记叙性的材料，材料设置一个语境，在打拼之前为他们五个装备好自己的五个“包裹”，内容包括知识、能力、合作团结精神、意志力和对美的感受能力。

可以说，这五个“包裹”是任何一个想成功的人必不可少的装备，如果兼而有之，那么成功之路就会所向无敌了，但语境限制在打拼出发前只允许带一个“包裹”上路。

大多数成员都选择了“敏锐的美感力”，显然，材料最后的文句“在一个有多国籍高中生组成的实验团队中，正好你也被邀请加入其中，当你看到大多数成员都选择了‘敏锐的美感力’之后，也许正合你心意，也许你有点疑惑”是立意关键之所在，考生可结合我国的教育方针明确指出我们的下一代要“德智体美劳”全面发展。

但我们在美学教育方面明显要落后于一些发达国家。

学生的审美意识和能力远远低于其他国家的水平。

这不能不引起深思。

我们知道，任何成就都以明确的目标开始。

但目标是怎么来到学生的心中？“包裹”实验告诉人们，一个人首先必须被雪山顶上雪莲的美感动了，他才会去学习登山的系统知识，掌握训练科学的登山方法，寻找精诚的登山团队，培养坚韧的毅力意志。

2021年高考作文预测：美似玉，育更美（附：审题指导及范文展示）阅读下面的文字，根据要求作文。

美育，又称美感教育。

主要培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。

——360百科美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

——蔡元培要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美能力和人文素养。

——新时代领路人“全国教育大会”讲话2018年、2019年春季，中央电视台综合频道播出了大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》第一季和第二季，以全新的形式带领观众感受古典诗词之美。

新时期的发展需要多元化的人才。

针对以上材料，你有怎样的感受与思考？请联系你的体验写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

文题解析：分析：多材料作文，综合性。

材料一美育内涵，从五个方面解读美育。

材料二从与德育智育关系角度谈美育，用联系的思维分析问题。

材料三学校教育的使命是重视美育，提高学生审美能力和人文素养。

材料四综艺节目传递古典诗词之美，谈美育内容的创新和传播方式的创新。

总结：四则材料从不同角度说明美育，明确美育内涵，强调美育对智育与德育作用，突出美育在教育中的作用，说明美育随着时代发展而创新继承。

思维层次：什么是美育，美育有什么作用，怎么发展美育。

总结：材料决定思维层次，决定解决问题方法，可以适当拓展。

情景任务指令说明时代需求：多元化的人才，需要美育。

以上材料，说明不能只分析一则材料，从一则材料中引出中心论点。

感受和思考，需要联系人生体验，突出有我之境。

作文存在问题:不能从多材料中求同，确定中心论点。

大量抄袭材料，不能活用材料。

不能紧扣材料内容来写。

范文：美似玉，育更美秋叶静美，人们不认识美，何得以将美刻于瓷器中？山河壮美，人们不体验美，何得以将美跃然与纸墨间？知识最美，人们不教育美，何得以多情自在逍遥于苍穹之下？美育如同泛泛江河湖河之上的灯塔，指引一叶叶扁舟奔向成功的港湾。

2021届高三月考作文“以美育人,刻不容缓”演讲稿原题解析及优秀范文2021届高三月考作文“以美育人，刻不容缓”演讲稿原题解析及优秀范文【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)兴于诗，立于礼，成于乐。

——孔子美育兴国。

——蔡元培要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。

——中央加强对地方和学校开展美育工作的督导，强化结果应用。

要把学校美育工作纳入各级政府、教育部门政绩考核和学校负责人业绩考核，把美育工作从“软要求”变成“硬指标”。

——陈宝生请结合材料内容，面向本校（统称“兴华中学”）同学以“美育是否应全面推广”为主题写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、作文分析美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。

我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。

通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。

它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。

（语文教材必修四第101页有“美育”知识介绍）二、审题立意材料着眼于美育的功能，推行美育的方式，也间接体现美育的源远流长的特点。

四个材料或从美育与个人成长的关系或从美育之于国家发展的意义，或从美育与学校教育的职责等方面来强调实施美育的必要性。

材料本身为写作提供了思考的角度。

三、写作情境1.写作者身份是中学生。

2.写作对象是本校（统称为“兴华中学”）师生。

3.文章为演讲稿，注意语气、对话意识和情感的把握。

尽量做到语言得体，表达恰当自如。

四、核心话题是否应全面推行美育。

写作的核心任务是要对美育的意义（作用）做出本质性的思考和深层次的概括，尽可能从个人到时代国家多角度展开思考。

2023年高考作文模拟导写：以美育人时代所需作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：李大钊先生说过，我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

材料二：：蔡元培先生曾说过，美育是一种最重要、最基础的人生观教育。

吴冠中先生也说过，文盲不可怕，美盲才可怕。

材料三：2016年12月12日《中国青年报》消息：近日在上海进行了国家学生体质测试抽测，参加抽测的上海某知名高中男生，能在引体向上测试中及格的不到三分之一，能做到10个以上的学生极其罕见。

记者从现场监考老师那里看到了一张测试成绩表，表中，引体向上得零分的学生比比皆是。

但更让这位监考老师震惊的是，参加测试的很多学生连努力去完成一个引体向上的欲望都没有，表现出的是对体质测试和体育成绩极不在意的态度。

以上材料引发了你怎样的思考，请结合自己的成长经历，谈谈你的理解和看法，写成一篇不少于800字的文章。

写作指导此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，要求根据材料结合自身成长经历写作，首先要明确材料的内容，材料一引用习总书记的“努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，强调要全面的发展，第二则材料强调“劳动”的重要性;第三则强调“美育”的重要性;第四则是关于“体育”出现问题的事例。

综合四则材料可以看出本材料的重点是“应该成为什么样的人才”，可以综合谈“要全面发展”，可以单独谈“在某方面有所侧重”。

可据此立意，注意要求“结合自身的经历”。

参考立意：克服唯分数论，关注不同孩子的德体美劳的个性特长发展;要真正落实素质教育，促进学生德智体美劳全而发展，改变教育模式;要构建正确的人才培养、选拔和社会评价机制，要重综合素质，也要不拘一格。

范文展示美以修身，美以养性亲爱的同学们：大家好！很荣幸在这里发表演讲，今天我演讲的题目是“美以修身，美以养性”。

著名画家吴冠中曾言：“文盲不可怕，美盲才可怕。

”“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。

“美育”作文相关试题及范文（二）徐渭《墨葡萄》“美育”作文相关试题及范文（二）上次月考作文试题是有关美育的，题目如下：阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）①当代著名画家吴冠中说：“文盲不可怕，美盲才可怕。

”在他看来，审美是一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。

②蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是一种最重要、最基础的人生观教育。

”他在《美育与人生》中指出:我们固不可不有一种普通职业，以满足运用知识服务大众的需要;而在工作的余暇，又不可不读文学，听音乐，参观美术馆，来谋求知识与感情的调和，从而有更伟大而高尚的行为。

这样，才算是认识人生的价值了。

③《美育与人生》一文中强调：人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这是由于感情动力薄弱。

感情动力需转弱而为强，转薄而为厚，这就有待于陶养。

而陶养的工具，就是美的对象。

多接触美的事，美的物，美的感情，美的思想，人自然就受到熏陶，渐入于美境了。

结合材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

徐渭《兰花图》追美育光亮照人生长路2020级1班孙岩琳人生在世，应该以怎样的姿态活着呢？文学家季羡林回答道:“就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片事情，点点诗意。

”无独有偶，蔡元培先生回答道:“美育是一种最重要，最基础的人生观教育。

”是的，人活一生，应以一双爱美的眼睛观物，观世界，观众生，在平凡的事物中发现关于美和真理的玄妙，从而退去生命的浮躁感和焦灼感。

何谓美?它不是偶发的灵感，不是一种空有诗意的号召，不是特定单一的某个指向，而是一种丰富多元的，潜移默化的修养。

水墨丹青的江山如碧是美，浴火新焠的玉瓷青花是美，“最美格桑花”卓嘎和央宗姐妹被岁月和风霜雕刻的脸庞是美，坚守一线的抗疫工作者们布满血丝的眼睛是美，身披蓝衣，黄衣的外卖骑士是美，弯腰捡拾垃圾的勤劳“荧光绿”是美......美在日常生活中随处可见，正如画家吴冠中所言:“要把审美作为一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。

以美育人时代所需作文你有没有想过，咱们这个时代啊，就像一个超级大舞台，每个人都在上面蹦跶着。

可这个舞台光有忙碌的脚步和忙碌的大脑还不够，还得有点美的东西来润色润色，这时候“以美育人”就闪亮登场啦。

咱先说说这美是个啥。

美可不是那些只在博物馆里供着的高冷家伙，也不是那种只有时尚杂志上才有的遥不可及的幻影。

美就在咱身边，像清晨透过树叶洒下的阳光，那一道道金线，美得让人想哼小曲儿；像街边老爷爷卖的糖人儿，那五彩斑斓的颜色和精巧的造型，让人看一眼就觉得心里甜滋滋的。

美是一种能让咱眼睛放光，心里发软的东西。

那为啥说以美育人是时代所需呢？咱就拿现在的小年轻来说吧，每天被各种电子产品包围，对着屏幕不是打游戏就是刷短视频。

这眼睛是越来越近视，心也变得越来越浮躁。

要是在他们成长的过程中，能有美的教育像涓涓细流一样滋润着，那可就大不一样喽。

比如说学校里多开点美术课、音乐课，让孩子们画画大自然的美景，唱唱那些充满情感的歌曲。

他们就会发现，原来除了手机屏幕那一方小天地，世界还有这么多绚丽多彩的模样。

再说说咱们这个社会。

现在的社会节奏快得像火箭发射似的，大家都在追求效率、金钱、地位。

可时间一长啊，就觉得心里空落落的。

就好比一个装满了各种工具的工具箱，看起来啥都有，可就是没有能让心灵放松的那朵小花。

如果整个社会都重视以美育人，那城市里就不只是有冰冷的高楼大厦，还会有充满艺术气息的街头雕塑、五彩斑斓的墙绘。

社区里也会有各种各样的文化活动，大家一起唱歌跳舞、欣赏画作，人和人之间的关系也会变得更加融洽。

从大的方面看，一个国家要是有着深厚的美育底蕴，那在国际舞台上就像一个有着独特魅力的明星。

别的国家看咱，就不只是看到咱的GDP有多高，科技有多发达，还能看到咱的文化有多美，咱的人民有多热爱生活。

咱的传统艺术，像京剧、剪纸、刺绣啥的，要是通过美育一代代传承下去并且发扬光大，那可是一笔超级巨大的精神财富啊。

不过呢，要真正做到以美育人也不是那么容易的事儿。

2024高考美育作文模板美育是一门重要的学科，它不仅能够培养学生的审美情趣和艺术修养，还能够促进学生的综合素质的提高。

在当今社会，美育教育已经成为学校教育的重要组成部分，而在高考中，美育作文也是一个重要的考察内容。

那么，如何写一篇符合高考标准的美育作文呢？下面就为大家提供一个2024高考美育作文模板。

首先，作文的开头部分可以采用引用名言或者是描述一个场景来引出美育的重要性。

比如可以引用莎士比亚的名言，“艺术是无声的语言，它能够触动人心，激发人的灵感。

”或者是描述一个美丽的风景，来引出美育对人们的影响。

接着，作文的第二部分可以从美育对学生的影响来展开。

可以从审美情趣、艺术修养、创造力等方面来阐述美育的重要性。

比如可以写道，美育能够培养学生的审美情趣，让他们在日常生活中更加关注美的存在，从而提高生活的幸福感；美育还能够提高学生的艺术修养，让他们更加懂得欣赏艺术作品，从而提高他们的人文素养；此外，美育还能够激发学生的创造力，让他们在艺术方面有更多的想象力和创造力。

然后，作文的第三部分可以从美育对社会的影响来展开。

可以从文化传承、艺术创新、社会和谐等方面来阐述美育的重要性。

比如可以写道，美育能够促进文化传承，让传统文化得到更好的传承和发展；美育还能够促进艺术创新，让社会在艺术方面有更多的创新成果；此外，美育还能够促进社会的和谐发展，让社会更加美好。

最后，作文的结尾部分可以进行总结。

可以总结美育对学生和社会的重要性，并呼吁大家更加重视美育教育，让美育教育成为学校教育的重要组成部分。

综上所述，2024高考美育作文模板可以分为引出美育的重要性、美育对学生的影响、美育对社会的影响和总结四个部分。

通过这样的模板，相信大家可以更加轻松地写出一篇符合高考标准的美育作文。

希望大家在备考高考的过程中能够重视美育教育，让自己在美育方面有更好的发展。

2021高考作文预测题及范文：增强美育教育提升全国素质阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（1）做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。

（2）2020年要对准“五育并举”体系中的短板弱项，精准发力，要划出美育硬杠杠。

——教育部部长陈宝生（3）美育注重的是全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育理应与加强德育、智育、体育、劳动教育相互融合起来。

——人民时评读了上述材料，面对当今的美育教育的现状，不知引发了你怎样的思考？请根据你对美育的了解，写一篇文章，来表达你的看法。

要求：（1）题目自拟，文题自选，立意自定；（2）不得抄袭或套作，正确使用标点符合。

【构思导引】美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。

对美的感知，不仅能激发个体对历史、文化和生命的敬畏，更能进一步追寻人生的价值与境界。

材料（1）强调美育与立德树人的关键，及其对青年一代的身心影响；材料（2）则是教育提出，针对当今的美育现状，进行精准发力，做好美育教育工作；材料（3）是美育注重的各方面能力培养。

在审题立意时，可从以下角度思考：美育教育，陶冶情怀。

美育，是对人美好心灵的熏陶，从而提升社会的整体道德意识。

做为教育部门，应该更好地重视美育教育，引导广大青少年健康成长，成为时代的新人，担负起建设未来的重任。

美育素养，丰富内心。

每个人都在各自的职业领域奔走，工作劳累而艰辛。

有着良好的美育素养，可以辛劳之余，懂得欣赏生活中的美，可以宽松绷劲的神经，做到劳逸结合，可更好的投入到学习工作中去。

美育传播，时代繁荣。

做为国家、社会，要对美育重视。

利用各类媒体，推出形式多样与审美有关的“书画鉴赏”“古今服饰”之类栏目，给社会大众带来美的不同感受。

在对美进行欣赏的同时，提升自我的素养。

范文展示一重视美育教育，建设更美未来徐利萍古往今来，很多人都通过对美的欣赏和沉思来获得智慧，丰富自我人生。

高考作文模拟主题写作：“美育”导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。

中国儒家的最高人生理想是“尽性”。

他们说:“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以赞天地之化育。

”——朱光潜美教给人识别恶，并与之进行斗争。

美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。

——苏霍姆林斯基在审丑者群体中，有的面对纷繁世象失去对原有价值、信念的坚守，有的则想借此对自己不良情绪进行一种扭曲式宣泄。

大众“审丑”现象是社会文化“泛娱乐化”的表现之一，它在无形之中助长了庸俗、低俗、媚俗的“三俗”文化传播。

——网络上述材料引起你怎样的联想和思考?请选择一个角度，写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导第一则材料中，朱光潜强调“美育”在于启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量发展;第二则材料中，苏霍姆林斯基强调“美”对于塑造心灵、美化言行的重要意义;第三则材料引述网络观占针见血地指出大众“审丑”的种种表理及其实质性信害，纵观三则材料，可以概括为三个关键词，“美育““审美”““审丑”，其中“审美”之“利”与“审丑”之“敝”可以归于“美育”之下，因为“审美”与“审丑”相互映衬，共同构成了推行“美育”的重要性与必要前提，厘清三则材料的辩证关系，我们只需紧紧围绕“美育”的重要性与必要性展开论述即可，可以按照“美育是什么？为什么要推行美育？如何推行美育(推行美育应该注意什么或避免走进什么误区)”的思路展开。

我们在论述过程中，应当辩证地对待“美”与“丑”，切忌在挞伐“审丑”的时候一叶障目。

下水文美沁人心，育化天下安慧蔡元培先生认为“美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。

”美育就是对我们生命直觉的引导，用美来温润我们的眼睛和心灵。