如何列写作提纲

作文提纲怎么写【范文7篇】议论文写作指导：常见议论文格式提纲1、标题(题目)2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。

(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)其一……(分论点、证据、分析、评议)其二……(分论点、证据、分析、评议)其三……(分论点、证据、分析、评议)5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是…… /虽然……但是…… /固然…….)6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)中考记叙文写作指导_记叙文怎么写一、了解记叙文的写作特征记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。

写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。

运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。

(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。

描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。

抒情，就是抒发、表述自己的感情。

议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。

1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。

怎么写作文提纲格式优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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怎样写作文提纲(7篇)我认为，编提纲应该因人而异，因文而异，不要把提纲变成公式，即使同类题材的文章，也不宜用同一格式的提纲，作文提纲怎么写。

比如，写人记事的文章，如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去“套”，去列提纲，这样的提纲不但不能帮助你把作文写好，反而会使你的作文写得不伦不类。

编提纲的过程就是理清思路的过程，提纲写成之后要多改几次。

提纲可以编得简单些，也可以编得详细些，各人的习惯不同，不必强求一律。

如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。

下面是一位同学写的作文简单提纲：题目：访问海迪姐姐中心思想:通过描写和回忆海蒂姐姐的情景，赞美张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达他以海蒂为榜样，为祖国努力学习的决心。

段落层次：一、略写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。

二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：1、海迪对珍惜时间的看法。

2、海迪怎样争分夺秒地学习。

①回忆过去。

②现在的情况。

3、海迪对我的希望。

三、略写我的感想和收获。

写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。

编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。

为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。

比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。

根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：1、诗人的行止。

2、事件发生的时间、地点。

3、二“老”仓皇应急的场面。

二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：1、写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲惨情况。

2.写的是不再招男人，老女人家极度贫困的情况。

3、写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。

三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：1.可怕的沉默。

2.老人的下落。

作文提纲怎么写和格式
作文提纲的写法和格式。

一、提纲的写法。

1. 题目，简明扼要地表达文章的主题。

2. 总分，概括性地介绍文章的主要内容和结构。

3. 分段，列出文章的各个段落的主题和要点。

4. 结论，总结文章的主要内容，提出观点或建议。

二、提纲的格式。

1. 题目，居中，加粗，字号稍大。

2. 总分、分段、结论，分别使用“总分，”、“分段，”、“结论，”作为标题，用粗体或加粗突出。

高质量仿写范文：
提纲：
题目，如何有效学习英语。

总分，本文将从英语学习的重要性、学习方法和学习心态三个方面进行论述。

分段：
1. 英语学习的重要性，英语在现代社会的重要性，学好英语对个人和职业发展的影响。

2. 学习方法，多听、多说、多读、多写的学习方法，利用各种资源进行学习，如英语培训班、英语角、英语电台等。

3. 学习心态，积极乐观的学习心态对学习英语的重要性，如何保持学习的动力和兴趣。

结论，有效学习英语需要重视学习方法的选择和学习心态的调整，只有这样才能取得良好的学习效果。

（正文内容自行撰写）。

以上是作文提纲的写法和格式，希望对你有所帮助。

作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。

（正中间）二、主要内容和中心。

在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

三、结构安排。

这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。

（2）确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。

（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。

（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。

（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。

从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。

结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。

2、百草园的景物和童年生活的情趣。

3、百草园中关于美女蛇的故事。

4、百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。

二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。

2、三味书屋里的生活。

他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。

我更深刻地理解了父母的爱。

结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的`感受，在校门口嬉闹着等同学。

（略)(交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。

(详)1、父亲问路。

（略)(语言、动作、外貌描写）2、父亲转身走向街角的背影。

（详，点题）（环境描写、背影特写）3、我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。

（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。

最新作文提纲怎么写精选6篇很多学生在写议论文的时候很少提前构思和做提纲。

他们考试的时候，经常会想到往哪里写。

当他们写作时，他们离他们最初认为的作文有一千英里之遥。

都是没写提纲的错。

今天，我们将学习如何写议论文的提纲。

干货满了，不要随意跳平台。

议论文的大纲编制及几种结构模式起草议论文大纲的步骤:1.找论据，下结论(1)根据考试时确定的题目寻找论据。

寻找事实论据，既要注意历史事实材料，又要注意现实材料，不可老而薄。

②从论点材料中提取中心论点和子论点，根据论点筛选论点如果中心论点在考查和构思时已经初步拟定，但很难找到证明中心论点或某个次论点的材料，则应根据你所掌握的材料重新建立中心论点或次论点。

如果继续使用原中心论点或子论点，可能会因为缺乏论点而使文章无法论证，可能会出现论点无法论证论点的错误，甚至可能存在观点错误的危险。

2.设置模式1.基本上采用三段论的结构模式没有固定的方法，但是初学者和考生都要学习方法。

考生要采取最简单的方式布置文章，以保证在考场上能快速构思和出题，打开“窗口”，达到文笔优美。

①“三段论”依次由“引言”、“本论”和“结论”三部分组成。

一般来说，“引言”是开头部分，询问问题(题目或中心论点)“是什么”；“这个理论”是本体部分，分析问题“为什么”；“结论”是结尾部分，是解决“怎么做”的问题。

⑵建立良好的结构框架有三个标准:①“三论”(“引言”、“本论”、“结语”)结构完整、完整。

(2)布局紧凑，段落清晰，自上而下自然衔接。

③全文首尾圆，段落首尾呼应。

专注于论点。

虽然“三段论”的模式基本上规定了议论文和议论文的写作，但作家仍然可以创造出各种基于三段论的结构模式来表达自己的思想。

2.这一部分有四种层次关系:总分、并列、对比、层次关系(1)并列几个子论点等并列，每段可以用“从…看”“从…分析”等句式开头。

如果把这些论点的顺序颠倒过来，就不会有逻辑上的混乱。

但是，并排排列几个子参数。

一定要有一定的顺序。

怎样列写作提纲安排结构撰写一篇文章前，制定一个清晰的提纲和安排结构是至关重要的。

以下是一些步骤，可帮助您列写作提纲和安排结构。

第一步：明确主题确定您要写作的主题。

这可以是一个具体的论题、一个问题、一个事件等。

确保您对主题有深入的了解和充足的材料支持。

第二步：进行主题相关的研究在着手写作之前，进行主题相关的研究是必不可少的。

这将帮助您收集更多的信息和论据，从而更好地支持您的观点。

在进行研究时，可以参考书籍、学术文章、互联网资源等。

第三步：明确目的和观点在开始撰写提纲之前，明确您写作的目的和所要表达的观点是很重要的。

这将成为整个文章的核心。

确定您的立场、论述和论证方法。

第四步：制定提纲根据您的研究和明确的目的和观点，制定提纲。

提纲可分为三个层次：大纲（大的主要部分）、次级纲要（次要部分）和详细纲要（细分的内容）。

这将帮助您组织思维和整合各种信息和论点。

大纲应包括以下部分：1.引言：对主题进行简短的介绍，引起读者的兴趣，并明确背景信息和目的。

2.主体段落：根据您的论据和观点，将主题分解成若干个相关的主题段落。

每个段落都应以一个主题陈述开始，并使用支持性材料来支持观点。

3.结论：总结文章的主要观点并给出结论。

强调重要性和价值。

次级纲要可以细分主题段落，并提供更多细节和支持性证据。

详细纲要涉及到具体段落和论据的详细描述。

您可以列出每个段落中要讨论的主要论点和相关证据。

第五步：安排结构根据提纲，安排文章的整体结构。

一个常用的结构是：引言、主体段落和结论。

引言应该吸引读者的注意并引入主题。

可以使用一个引人注目的事实、一个引用、提出一个问题或使用适当的引言。

同时，引言还应包括背景信息、目的和论述。

主体段落应按照提纲中的次级和详细纲要进行组织。

每个段落应有一个主题陈述以及支持观点的证据和详细解释。

段落之间的过渡应该流畅自然，并遵循一定的逻辑顺序。

一个段落的结尾可以用一句总结句来概括主要观点，并引出下一个段落的主题。

作文提纲怎么写作文提纲可以按照以下步骤进行写作：1. 首先，确定作文的主题和目的。

明确要写的内容以及达到的目标，例如描述一个事件、分析一个问题、解释一个现象等。

2. 第二步是列出论点或主要观点。

确定需要在作文中讲述的主要观点或论点，这些观点或论点应该围绕主题展开。

3. 第三步是给出支持论点的事实、例子或知识。

找出相关的事实、例子或者背景知识，用来支持每个主要观点。

4. 第四步是组织论文结构。

根据主题和主要观点，组织一个合理的结构，确定每个观点的先后顺序，保证逻辑的连贯性。

5. 第五步是确定各个段落的内容。

将每个主要观点进一步拆分为段落，确定每个段落的内容和论据，并安排好段落的顺序。

6. 第六步是撰写作文提纲。

按照以上步骤，将每个观点的内容简洁明了地写入提纲中。

提纲应包括主题句和支持论点的关键词或短语。

以下是一个关于社交媒体对年轻人的影响的作文提纲示例：主题：社交媒体对年轻人的影响目的：分析社交媒体对年轻人的积极和消极影响，并提出相应的建议。

提纲：I. 引言A. 背景介绍：社交媒体的普及和影响力的增加B. 引出论题：社交媒体对年轻人的影响值得关注II. 积极影响A. 扩大社交圈子：通过社交媒体结识新朋友和保持联系B. 传播信息的便捷性：快速获取新闻和知识C. 自我表达与创作：通过分享和创作内容展示才华和个性III. 消极影响A. 上瘾和时间浪费：无法自拔地沉迷于社交媒体中B. 社交隔离和沟通问题：面对面沟通减少，对社交技巧产生影响C. 安全隐患和隐私问题：个人信息保护困难，容易受到网络欺凌和骚扰IV. 解决方案和建议A. 意识培养：加强青少年对社交媒体影响的认识和理解B. 时间管理和平衡：合理利用时间，充实自己的生活C. 风险防范和隐私保护：注意个人信息的泄露，加强网络安全意识D. 提倡多样化的社交方式：鼓励面对面交流和参与实际社交活动V. 结论A. 总结：社交媒体对年轻人的影响是双重的，既有积极影响，也有消极影响B. 建议：在积极利用和避免消极影响之间取得平衡通过按照以上提纲列出主题句和关键词，可以为接下来的作文写作提供清晰的思路和指导。

如何列作文提纲？（3篇）老师布置的作文让我有点吃惊，因为我从来没有写过类似的文章，对我来说是一种挑战。

于是，我和父亲一起研究讨论作文的中心思想，认认真真地完成了这个独特的作业。

首先，我就如何提高自己的整体学习成绩提出了自己的看法。

我觉得，首先要做好课前预习的准备，认真看要上的课，大致了解一下教材，课后尽量回答练习题。

第二，上课一定要认真听讲，跟着老师的思路走，千万不要“开小差”，牢牢把握课堂45分钟。

第三，要善于发现和发现课堂上不懂的知识点，及时向老师提出和理解。

回家后要有意识地做好复习工作，巩固课堂所学，把“改错书”中的错题改好，这样题目才能集中复习。

平时在规定教材之外的一些练习要适当增加，尤其是理解不太好的，比较熟悉的可以少做。

我觉得合理安排时间很重要，这样才能提高我的整体学习成绩。

我向父亲提出以上观点后，得到了父亲的肯定，父亲也和我谈了他的一些观点。

在他看来，要让孩子做到爱，有意识地学习，不要总是满足于老师布置的作业，而要多花时间学习，少看电视，少玩电脑，也就是把别人的时间花在书本上打游戏。

他还认为，家长要做好孩子的后勤保障，为孩子提供良好的学习环境；给孩子适当的压力，但不要负担过重；父母要有自知之明，有自知之明，引导孩子量力而行，不能乱解释。

比如理科课上，不懂就不能装懂。

父母监督孩子的学习，鼓励孩子进步。

他们可以和孩子讨论解决问题的想法，但不能给孩子提供现成的答案。

他们应该认真提高学习和独立思考的能力。

本文写在这里，我用一句话总结了“如何提高自己的整体学习成绩”:自我努力+教师培训+父母关爱=优异的成绩，而要想取得好的成绩，三方的努力缺一不可。

其中，自己的努力是最重要的。

勤奋学习，热爱学习，学好英语是我们学生努力的一种切实可行的方法。

嘉兴市清河中学初一学生第一招:故事的开始所谓故事式开头，就是在开头讲一个引人入胜的小故事，用叙事语言把情节表达清楚，然后从这个故事引出文章的论点或论题的方法。

如何列写作提纲范文步骤一：明确写作目的和主题首先，确定文章的写作目的和主题是非常重要的。

写作目的可能是说服读者一些观点,分析问题，解释概念，提供信息等。

确定好写作目的和主题之后，有助于在后续步骤中选择合适的论证方法和思路。

步骤二：进行头脑风暴将与主题相关的所有想法、观点、论据和举例子等，进行头脑风暴，将这些想法罗列出来。

这一步须放松大脑，不加过滤的写下所有的想法。

步骤三：整理和分类将头脑风暴得来的想法进行整理和分类，将相同或类似的想法放在一起，这样有助于后续步骤的论证结构的建立。

步骤四：找出主要论点和论据从整理出来的分类想法中找出最重要的、最主要的论点或观点，这些论点将是文章的主要论证结构。

同时，找出支持这些论点的相应论据或例子。

论点和论据之间应该有清晰的逻辑关系。

步骤五：确定文章的结构和段落在确定了主要论点和相应的论据之后，可以开始确定文章的结构和段落。

首先确定文章的开头，用来引出主要论点。

然后，确定每个段落的主题句，确保每个段落围绕一个主题展开论述。

最后，确保每个段落之间有合理的转折和衔接关系。

步骤六：逻辑关系的建立在确定了文章的结构和段落之后，需要思考不同论点之间的逻辑关系。

可以使用转折、因果、对比等手法，确保文章内部的逻辑关系和连贯性。

步骤七：细化并完善提纲根据以上步骤，初步完成整个提纲框架。

然后，进一步思考和整理每个段落的具体内容，具体论点和论据之间的关系和逻辑。

不断完善提纲，使之更加详细和具体。

最后，根据这个提纲开始写作，提纲可以随时调整和修改，以适应写作过程中的新思路和新发现。

提纲不是硬性规定，而是帮助指导写作的工具，根据自己的需要和实际情况灵活应用。

怎样写作文提纲精选9篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是书包范文为小伙伴们带来的怎样写作文提纲精选9篇，希望可以抛砖引玉，帮助到您。

作文提纲格式篇一一、议论文提纲1、确立论点，你要发表的观点2、确立论据，能证明你观点的依据、或根据，可以使是事实的、也可以是道理方面的（一定要能支持你的观点）3、论证，在发表观点的过程中，可以摆事实、也可以讲道理，还可以既摆事实、又讲道理，但讲究严密的逻辑，才会被人接受，把人说服。

二、关于提纲的详细知识：一、编写提纲的意义二、编写提纲的步骤编写提纲的步骤可以是这样：（一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。

一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。

我们写论文也需要先写出论文提要。

在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料去，就形成了论文内容的提要。

（二）原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。

如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。

本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。

有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。

毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

（三）编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。

简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。

这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。

没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

如何写作文提纲篇二如何写作文提纲提纲是作文构思阶段的产物。

写作文怎样列提纲提纲：一、引言。

1. 开门见山引出主题。

2. 说明为什么要列提纲。

二、提纲的作用。

1. 提纲可以帮助构思文章结构。

2. 提纲可以让文章逻辑更清晰。

3. 提纲可以提高写作效率。

三、如何列提纲。

1. 确定文章的主题。

2. 分析主题的关键点。

3. 按照逻辑顺序排列关键点。

4. 细化每个关键点的内容。

四、提纲的注意事项。

1. 提纲要简洁明了。

2. 提纲要符合逻辑顺序。

3. 提纲要与文章内容相符。

五、结论。

1. 再次强调提纲的重要性。

2. 鼓励大家在写作时多加利用提纲。

范文：提纲在写作中起着非常重要的作用。

它可以帮助我们构思文章结构，让文章逻辑更加清晰，提高写作效率。

那么，怎样列提纲呢？首先，确定文章的主题是非常重要的。

只有明确了主题，我们才能够有针对性地列出提纲。

其次，分析主题的关键点。

我们需要思考主题涉及到哪些方面，这样才能够将关键点列入提纲中。

然后，按照逻辑顺序排列关键点。

这样可以让文章的结构更加清晰，读者也能够更容易地理解。

最后，我们需要细化每个关键点的内容。

这样可以让我们在写作时更加得心应手，不至于在文章内容上出现跳跃或者重复的情况。

在列提纲的过程中，我们也需要注意一些事项。

首先，提纲要简洁明了。

这样才能够让我们在写作时更加得心应手。

其次，提纲要符合逻辑顺序。

这样可以让文章的结构更加清晰，读者也能够更容易地理解。

最后，提纲要与文章内容相符。

这样可以避免在写作过程中出现偏离主题的情况。

总之，提纲在写作中起着非常重要的作用。

它可以帮助我们构思文章结构，让文章逻辑更加清晰，提高写作效率。

因此，在写作时，我们应该多加利用提纲，这样可以让我们的写作更加得心应手。

一、写作文前如何列作文提纲一、知识向导(一）定义作文提纲，又叫作文计划.列作文提纲，就是制定作文计划。

它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

（二）如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（2）主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.（3）结构安排。

这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的，标明“详"、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法.⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.（三）制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?第一，形式可以灵活。

总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时,作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。

列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。

自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文。

制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。

它具有很强的实用性。

有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是,为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。

如何列提纲提纲是列举一个主题或话题下的主要观点、想法和论据的方法。

通过列提纲，可以在写作、演讲或研究过程中整理思路，帮助我们更好地组织和表达自己的想法。

下面将详细介绍如何列提纲的步骤和技巧。

1.确定主题或话题首先，需要明确自己要列提纲的主题或话题是什么。

主题可以是一个广泛的概念，比如“环境保护”，也可以是一个具体的事件或问题，比如“塑料污染”。

2.收集相关信息在确定主题或话题之后，需要收集相关的信息和资料。

可以通过阅读相关书籍、文章、新闻报道，观看相关视频和纪录片，或进行互联网等方式来获取相关信息。

收集信息的目的是为了更好地了解主题或话题，并从中获得一些观点和论据。

3.分类整理信息将收集到的信息进行分类整理，可以根据不同的观点或论据来划分不同的类别。

比如，在讨论“环境保护”的话题时，可以将信息分为“气候变化”、“水资源管理”、“可再生能源利用”等不同的类别。

分类整理信息的目的是为了更好地理清思路，便于编写提纲。

4.确定主要观点和论据根据整理出的信息，确定自己要在提纲中阐述的主要观点和论据。

观点是对主题或话题的自己的看法、立场或观点，论据是支持观点的事实、数据或例证。

比如，在讨论“环境保护”的话题时，一个主要观点可以是“人类活动导致的气候变化对地球造成了巨大的影响”，相应的论据可以是“科学研究表明，温室气体的排放导致地球温度上升，引发了海平面上升、极端天气事件增多等问题”。

5.组织提纲的结构根据确定的主要观点和论据，组织提纲的结构。

一个常见的结构是使用罗马数字和大写英文字母来表示不同的层次和次要观点。

比如，主要观点可以使用罗马数字I、II、III来表示，次要观点可以使用大写英文字母A、B、C来表示。

每个层次可以进一步列出对应的论据、事实或例证。

提纲的结构可以根据个人喜好和具体情况进行调整和变动。

6.完善和修改提纲列出初步的提纲后，需要对其进行完善和修改。

可以根据实际需要添加、删除或调整观点和论据。

写作提纲范例
介绍写作提纲的意义和作用，简述文章主题。

二、主体部分
1. 分析文章主题的核心问题，列出关键点。

2. 根据关键点，系统性地呈现思路和论述。

3. 结合实际案例或数据，深入阐释论述的可行性和可信性。

4. 对于争议或有异议的问题，提出反驳或解释。

三、结论部分
1. 对主体部分进行总结和概括，强调核心观点。

2. 提出对未来的展望和建议。

3. 突出文章的价值和意义。

四、参考文献
列出参考文献，注明来源。

五、附录
（可选）如有需要，可在此放置数据、图表、图片等。

六、后记
（可选）写作心得或感谢语。

以上为写作提纲的范例，可根据具体需要进行调整。

提纲是一篇文章的骨架，是全文的基础和框架，合理的提纲能够帮助写作者更加清晰地思考、表达和组织文章，提高文章的可读性和可理解性。

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作文提纲怎么列一、引言。

作文是学生学习语文的重要内容之一，而提纲则是作文的基础。

一个好的提纲可以帮助学生明确文章的结构和内容，提高写作效率，因此，如何正确地列出作文提纲显得尤为重要。

二、确定主题。

首先，确定作文的主题是非常关键的一步。

主题可以是老师布置的作文题目，也可以是学生自己选择的。

无论是哪种情况，都需要学生明确主题，确定文章要表达的中心思想。

三、分析主题。

在确定了主题之后，需要对主题进行分析。

学生可以思考主题与自己的生活、学习、社会等方面的联系，找出主题的内涵和外延，明确要表达的观点和立意。

四、确定篇章结构。

根据主题和分析的结果，学生需要确定文章的篇章结构。

通常情况下，一篇作文包括开头、中间和结尾三个部分。

开头要有引子，引出文章的主题；中间要有承转合，展开论述；结尾要有收尾，概括全文，表达主题。

五、列出提纲。

在确定了篇章结构之后，学生可以开始列出提纲。

提纲是作文的骨架，可以帮助学生有条理地展开写作。

提纲的内容可以包括开头、中间和结尾三个部分，每个部分再细分为若干小点，用以提示自己在写作时需要表达的内容。

六、举例说明。

以“我的暑假生活”为例，可以列出提纲如下：开头，暑假即将来临，期待已久；中间，1. 家庭生活，和家人一起度假，参加家庭聚会；2. 学习生活，参加各类兴趣班，充实自己；3. 社交生活，和朋友聚会，一起游玩；结尾，暑假生活丰富多彩，收获良多。

七、总结。

作文提纲的合理列出对于学生的作文写作至关重要。

通过确定主题、分析主题、确定篇章结构和列出提纲等步骤，可以帮助学生明确写作思路，提高写作效率，使文章结构更加清晰，内容更加丰富。

希望学生们能够在写作过程中认真思考，合理列出提纲，写出优秀的作文。

怎么写作文提纲格式（优秀9篇）选择结构。

这一点指的是中间部分的安排。

篇一1、文学性作文结构：（1）纵向发展式。

按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。

倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。

线索层次清晰，但易生沉闷感。

这就必须注意主次详略，重点突出。

（2）横向发展式。

按照事物构成的序列展开，分成几部分。

2、科学性作文中的结构：（1）并列式。

一般写的是对象的横向的、静态的情况。

各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。

能够省略某一部分。

先后次序不那么固定。

往往运用序码，如第一、第二、第三。

这种方法的好处是概括面广，条理性强。

（2）递进式。

一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。

各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。

这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。

在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。

〖使用范围〗篇二提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。

因为有些情况，材料很繁杂，又很具体，而且本人对它们也特别熟悉，这些具体材料都装在头脑里，用不着一一写出来，只把纲目列出，就可以把有用材料带动起来。

在这种情况下，才使用提纲。

并不是所有文件都能以提纲的形式代替的。

它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。

〖主要特点〗篇三提纲，可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲，其基本特点在于它的纲要性和条理性。

所谓纲要性，即把汇报、传达的发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。

就像网的纲线一样。

所谓条理性，即这种文字材料应该条理特别清楚，共讲几个大问题，每个问题之下分几小点，看了之后一目了然，眉目清晰，否则，就失去了写提纲的作用。

写主题句。

篇四主题在作文中具有核心的地位。