初中化学实验总结----实验基本操作

初中化学实验总结笔记实验一：溶液的制备和测定实验目的通过制备溶液和测定浓度，掌握溶液制备和测定方法。

实验仪器和药品•仪器：容量瓶、滴定管、分液漏斗等•药品：氯化钠、硫酸钠等实验步骤1.准备容量瓶，并用蒸馏水清洗干净。

2.称取一定质量的氯化钠，加入容量瓶中。

3.加入适量的蒸馏水，溶解氯化钠。

4.加入蒸馏水，使溶液体积接近容量瓶刻度线。

5.用橡胶塞将容量瓶口封闭，摇匀溶液。

6.取适量溶液，进行浓度测定。

实验结果浓度测定结果如下表所示：实验编号溶液名称浓度( mol/L)1 氯化钠溶液0.52 硫酸钠溶液 1.0实验结论通过溶液制备和测定实验，我们成功制备了氯化钠溶液和硫酸钠溶液，并测定了其浓度。

这将对我们进一步学习化学知识和进行实验提供基础。

实验二：酸碱中和反应的探究实验目的通过酸碱溶液的中和反应，学习酸碱反应的特点和平衡。

实验仪器和药品•仪器：试管、滴管、酚酞指示剂等•药品：盐酸、氢氧化钠等实验步骤1.取两个试管，分别倒入适量的盐酸和氢氧化钠。

2.在盐酸试管中加入几滴酚酞指示剂，观察溶液颜色变化。

3.慢慢滴入氢氧化钠溶液，观察颜色变化并记录所需的滴数。

4.重复实验3次，取平均值。

实验结果实验中，盐酸和氢氧化钠的中和反应结果如下：实验编号酸滴数碱滴数1 15 142 14 153 15 15实验结论通过酸碱中和反应实验，我们发现在适量的碱滴入盐酸中时，溶液颜色由红变为无色。

从实验结果可以看出，平均需要约15滴氢氧化钠溶液才能完全中和盐酸。

这表明，酸碱中和反应是一个滴定过程，在滴定点时反应达到了化学平衡。

实验三：金属和酸的反应实验目的通过金属和酸的反应，观察金属与酸的化学变化过程。

实验仪器和药品•仪器：试管、洗瓶、酒精灯等•药品：硫酸、锌片等实验步骤1.取一个清洗干净的试管。

2.在试管中加入适量的硫酸。

3.将一块锌片放入试管中。

4.观察试管内的反应现象，记录所观察到的化学变化。

实验结果在实验中观察到的金属和酸的反应现象如下： - 锌片与硫酸反应，产生气体氢气，并产生硫酸锌溶液。

熟悉实验的 四种基本操作
Hale Waihona Puke 一、药品的取用： １.一般往大口容器或容量瓶、 漏斗里倾注液体时，应用玻璃 棒引流． ２.使用试纸检验溶液性质： 将一小块试纸放在表面皿或玻 璃片上，用沾有待测液的玻璃 棒点试纸的中部，观察颜色变 化，判断溶液的性质．
３.使用试纸检验气体的性质： 用蒸馏水将试纸湿润，粘在玻 璃棒的一端，用玻璃棒把试纸 放到盛有待测气体的试管口 （注意不要接触），观察试纸 颜色的变化，判断气体的性 质．
２.配制一定物质的量浓度的 溶液
四、物质的分离
《5+3》283页
二、药品的保存： 《５＋３》266页
三、溶液的配制： １.配制溶质质量分数一定的溶液： (1)计算－计算所需溶质和水的质量， 将水的质量换算成体积，如溶质是 液体时，要算出液体的体积． (2)称量－用天平称固体的质量，用 量筒量取所需液体或水的体积． (3)溶解－将固体或液体溶质倒入烧 杯中，加入所需的水，用玻璃棒搅 拌使溶解完全．

初中化学知识点归纳化学实验的基本操作的注意事项和化学实验的安全措施的注意事项化学实验在初中化学教学中起着至关重要的作用，它不仅能够帮助学生巩固理论知识，还能够培养学生动手实践和实验探究的能力。

但是，在进行化学实验时，必须严格遵守实验的基本操作注意事项和化学实验的安全措施，以确保实验的顺利进行并保障学生的安全。

本文将对初中化学实验的基本操作注意事项和化学实验的安全措施进行归纳总结。

一、化学实验的基本操作注意事项1. 实验前准备在进行化学实验之前，应仔细阅读实验操作步骤和实验要求，熟悉实验器材的用途和操作方法。

同时，要检查实验器材的完好性，如试管是否有破损、烧杯是否有裂纹等，确保实验器材的正常使用。

2. 实验操作在进行实验操作时，应注意以下几点：（1）严禁随意取用试剂，必须按照实验要求准确称取，并遵循“先下试剂，后加水”的原则。

（2）在进行加热实验时，要保持试管或烧杯垂直，远离自己和他人，并避免直接观察加热物质。

（3）注意实验容器的选择，硫酸、盐酸等具有强腐蚀性的试剂应使用塑料容器。

（4）使用显色试剂时，要将试剂加入到反应器具中，避免直接滴到手上。

（5）避免接触和吸入实验物质，尤其是对有毒物质和气味刺激性较大的物质。

3. 实验结束后实验结束后，必须进行实验器材的清洗和归位。

对于有毒物质残留较多的容器，要进行特殊处理。

同时，要关闭实验室门窗和关闭实验仪器，做好实验室的清洁工作。

二、化学实验的安全措施注意事项1. 实验环境化学实验室应保持通风良好，防止有害气体在室内积聚。

同时，实验室中应有清晰的标志和管理制度，并保证应急通道的畅通。

2. 实验器材和试剂实验器材和试剂需妥善保存，有毒品要标注清楚。

同时，对于易燃、易爆和有毒的试剂要单独存放，避免与其他试剂混合。

3. 个人防护在进行化学实验时，必须正确佩戴实验室所需的个人防护用品，如安全眼镜、实验手套、实验服等。

避免直接接触有害物质，确保个人安全。

4. 灭火器材和应急处理在化学实验室中，应配备火灾灭火器材，以备不时之需。

初中化学实验基础操作知识一、实验室安全规则1、药品取用“三不”原则：不摸，不尝，不直接闻（1）不用手触摸药品。

（2）不用鼻子直接闻药品气味。

（3）不能尝药品的味道。

2、剩余药品的处理：不丢，不回，不出，入指定用剩的药品不能随意丢弃，也不能放回原瓶。

应放在指定容器中，液体倒入废液缸中二、常见仪器的用途及注意事项：1、试管：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。

2、试管夹：加热试管时用于夹持试管。

注意：（1）从底向上套，夹在试管中上部，手握长柄，拇指不能按在短柄上。

（2）防止烧损或腐蚀。

3、锥形瓶：用来进行盛放液体的容器和较多量试剂反应的容器。

注意事项：不可直接加热，加热时要垫石棉网。

4、烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

注意：加热时应放置在石棉网上使均匀受热。

5、集气瓶、水槽（1）集气瓶：用于收集和贮存少量气体。

注意事项：①不能加热，②瓶口磨砂，用磨砂玻璃片封盖。

6、量筒：用于量取液体体积。

精确度：0.1g 如量取9.8ml 不能量取9.85ml 注意：（1）只能用于称量液体体积，不能用于加热液体和配制溶液（2）读取液体体积时量筒必须放平视线要与凹液面最低处保持水平。

7、胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。

注意事项：①滴液时，滴管应竖直悬在容器口正上方，不能伸入容器内部，防止药品污染滴管②不能一管多用，先洗涤，再使用。

（滴瓶内滴管不需洗涤）③取用试剂时不能倒置或平放。

防止液体腐蚀胶头8、酒精灯：用于加热仪器或点燃药品。

注意：（1）灯中的酒精不能超过灯容积的2/3，不能少于1/3（2）绝对禁止向燃着的灯中添加酒精（3）绝对禁止用已燃着的酒精灯引燃另一酒精灯（4）用完后用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭（5）酒精洒到桌面着火时，用湿抹布盖灭，不能用水扑。

9.试剂瓶（分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶）。

细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；广口瓶用来盛放固体试剂。

初中化学实验工作总结(10篇)初中化学实验工作总结1本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。

做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。

一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性。

由于概念是逐步发展的，因此，要个性注意循循善诱，由浅入深的原则。

对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。

并在教学中尽可能通俗易懂，透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的潜力。

二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。

在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。

这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。

还应注意对化学用语进行分散教学，透过生动搞笑的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。

为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。

要采取各种方式，帮忙他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。

在学生逐步掌握了必须的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。

实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验潜力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

初中化学基本实验操作总结化学实验是化学课堂教学的重要组成部分，通过实际操作，让学生亲身参与其中，提高他们对化学知识和实验技能的理解和掌握。

下面是对初中化学基本实验操作的总结。

一、实验前的准备1.仪器设备的检查与准备：在进行化学实验之前，要仔细检查实验室中所需的仪器设备是否完好，并进行必要的清洁和消毒。

2.材料的准备：根据实验需要，准备好所需的化学试剂和其他材料。

3.安全措施的讲解以及实验条件的调整：在实验前要向学生讲解实验的安全注意事项和操作规范，并针对特殊实验条件进行必要的调整。

二、实验操作步骤1.仪器的正确使用：学生在进行实验操作时，要正确使用仪器设备，严格按照操作要求进行操作。

2.材料的称量和配制：根据实验的要求，按照比例准确称量所需的化学试剂，并进行必要的配制。

3.溶液的调配和搅拌：将准确称量好的试剂加入容器中，加入适量的溶剂，进行调配和搅拌，直到试剂充分溶解。

4.温度和时间的控制：根据实验要求，对温度和时间进行相应的控制，保持实验条件的稳定性。

5.观察和记录：在实验过程中，学生要仔细观察实验现象，并记录下实验所得的数据和结果。

三、实验结果的处理与分析1.数据的处理：将记录的数据进行整理和归纳，计算出所需的实验结果。

2.结果的分析与讨论：对实验结果进行分析与讨论，比较不同实验条件下的差异，找出其中的规律和原因。

3.错误的分析和改正：对实验中可能存在的误差进行分析，并分析其产生的原因，提出相应的改正措施。

四、实验的安全与环保1.安全知识的普及：在进行实验操作之前，要向学生普及化学实验的安全知识，提醒他们重视实验安全。

2.安全设施的使用：学生在进行实验操作时，要正确使用安全设施，如实验室通风系统、实验台上的安全装置等。

3.废弃物的处理：在实验操作结束后，要注意将产生的废弃物正确丢弃，并进行分类处理。

通过化学实验的操作，学生能够更直观地感受到化学的奥秘与魅力，提高他们对化学知识和实验技巧的掌握。

化学实验基本操作一、基本要求：(一）实验室规则：（二）实验要求：1.实验前：预习内容、复习相关知识、目的、说明、步骤、注意事项、处理习题。

2.实验时：仪器、药品（齐、有序）、作记录。

3.实验后：拆卸装置、处理药品、洗涤还原、实验报告。

二、基本操作：（一）.常用化学仪器的使用1.试管：用作少量试剂的反应容器，在常温加热时都能使用。

A.可直接加热（先预热——均匀加热，再加热有药品的部位）。

B．给液体加热，液体的体积不超过试管容积的1/3，试管口不能朝向有人的方向（原因：防止液体沸腾时溅出伤人）C．加热固体时，试管口略向下倾斜（原因：防止冷凝水倒流炸裂试管），加热液体时试管口向上倾斜与桌面成45°角D．加热后试管不能骤冷，也不能放在塑料制的试管架上E．在加热时试管外壁保持干燥，防止试管炸裂(受热不均)F.试管底部不与灯芯接触（防炸裂）2.试管夹：用于夹持试管A.从试管底部往上套，夹在试管中上部B.夹持试管后，手握在长柄上C.使用时，防烧损和腐蚀。

3.玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体A.搅拌时不可碰击器壁B.不能用于击碎物体4.烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

（1）烧杯与热源之间垫石棉网，不能直接加热。

（2）不能够给固体加热。

5.酒精灯：用于给物质加热A.酒精量不超容积的2/3,不少于1/4。

原因:过满因蒸发在灯颈处起火,过少易烧焦灯芯也易与空气形成爆炸的混合物。

B.添加酒精使用漏斗。

C.灯焰分三层:焰心,内焰,外焰.加热时使用外焰。

原因：外焰燃烧最充分，温度最高。

D.用火柴点燃，不能对点。

（侧倾易使酒精溢出引起大面积起火）E.严禁向燃着的酒精灯内添加酒精(易起火，明火周围有酒精蒸气)F.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。

（不易吹灭，火焰压入灯内引起着火，爆炸）G.不用时盖上灯帽。

（防止酒精挥发，也防止吸水）6.量筒：量度液体体积（准确到0.1mL）A.根据量度液体体积的量来选择量筒，不可过大或过小（应选最大量程与所取液体体积相等或略大）B.量筒放平稳，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平读数C.量筒无零刻度，最小值在下面，一般为量程的十分之一D.量筒不能加热，不能量热的溶液，不能作为反应容器仰大俯小（“大”和“小”都指实际的体积）7.铁架台（带铁夹、铁圈)：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤加热等实验操作组装装置顺序：从下往上，从左往右（先零后整，先主后辅）8.胶头滴管：吸取和滴加少量液体A.滴取液体：滴管竖直向下，悬空放置在仪器口中央，距仪器口约1cm左右B．用后立即清洗不可一管多用C.（滴瓶用来盛装液体药品）滴瓶上滴管与滴瓶配套使用，用后不必清洗，但必须立即放回原瓶9. 集气瓶：用于收集或贮存少量气体（磨砂在瓶口）⑴不能加热，能作反应容器。

化学实验基本操作实验报告（通用10篇）化学实验基本操作实验报告（通用10篇）随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的化学实验基本操作实验报告，希望对大家有所帮助。

化学实验基本操作实验报告篇1[实验目的]1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。

2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。

3、学会液体剂、固体试剂的取用。

[实验用品]仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。

药品：硫酸铜晶体。

其他：火柴、去污粉、洗衣粉[实验步骤]（一）玻璃仪器的洗涤和干燥1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。

若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。

2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。

急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。

烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。

操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。

也可用电吹风把仪器吹干。

带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。

（二）试剂的取用1、液体试剂的取用（1）取少量液体时，可用滴管吸取。

（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。

读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。

（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。

使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。

2、固体试剂的取用（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。

往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。

实验名称：化学实验室基本操作技能训练实验日期：2023年X月X日实验地点：化学实验室实验人员：XXX、XXX、XXX实验目的：1. 熟悉化学实验室的基本操作规程。

2. 掌握化学仪器的使用方法。

3. 学会正确进行化学实验记录。

实验原理：本实验旨在通过一系列基本操作，使实验者熟悉化学实验室的安全规范、操作流程以及化学仪器的使用方法。

实验材料：1. 化学试剂：NaOH、HCl、NaCl、KNO3等。

2. 实验仪器：烧杯、试管、酒精灯、滴定管、移液管、量筒、玻璃棒、铁架台、胶头滴管等。

3. 实验用品：实验报告纸、实验记录本、笔等。

实验步骤：一、称量1. 使用托盘天平称取一定量的NaOH固体。

2. 将称量好的NaOH固体放入烧杯中。

二、溶解1. 向烧杯中加入适量的蒸馏水。

2. 用玻璃棒搅拌，直至NaOH固体完全溶解。

1. 将溶解好的NaOH溶液转移到滴定管中。

2. 准确量取一定体积的HCl溶液于锥形瓶中。

3. 用移液管将NaOH溶液滴加到锥形瓶中，直至溶液颜色发生变化。

4. 记录消耗的NaOH溶液体积。

四、数据处理1. 根据实验数据，计算HCl溶液的浓度。

2. 记录实验结果。

实验结果：1. 称量NaOH固体质量：5.00g2. NaOH溶液浓度：0.1mol/L3. 消耗的NaOH溶液体积：20.00mL4. HCl溶液浓度：0.1mol/L实验讨论：1. 实验过程中，注意操作规范，确保实验安全。

2. 在称量过程中，注意使用天平的准确性和称量速度，避免误差。

3. 在溶解过程中，搅拌要均匀，防止局部过热。

4. 在滴定过程中，注意观察溶液颜色的变化，确保滴定终点准确。

5. 数据处理过程中，注意单位的转换和计算精度。

实验总结：通过本次实验，我们掌握了化学实验室的基本操作规程，熟悉了化学仪器的使用方法。

在实验过程中，我们注重操作规范，确保了实验的安全性。

同时，通过数据处理，我们得到了准确的实验结果。

在今后的实验中，我们将继续提高实验技能，为化学研究奠定坚实基础。

初中化学实验基本操作1、知道化学实验对化学学习的重要性；学习基本的实验技能，养成良好的实验习惯，注意实验安全事项。

知道试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶等常用仪器名称和用途。

能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能正确操作。

化学实验基本操作（一）药品的取用药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。

实验室药品取用原则：①实验室取用药品要做到“三不”：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味（应用手在容器口扇动的方法闻味）；不能尝任何药品的味道。

②取用量：按实验所需取用药品。

如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。

1. 固体药品的取用（存放在广口瓶中）（1）块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)仪器：镊子或药匙步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一斜二送三直立）仪器：药匙或纸槽步骤：先把试管倾斜，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。

注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。

2. 液体药品的取用①取少量液体时，一般用胶头滴管吸取。

注意：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶部位在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染操作口诀：捏胶头，赶空气，伸瓶中，放手吸，取滴管，悬空上。

不横倒，不触壁，专管专用，不吸他液。

②取用较多量液体时，可以直接倾倒。

方法是：1、瓶塞，倒放在桌面上（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；2、倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）；3、试剂瓶口紧挨着试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；4、倾倒结束，将试剂瓶口在试管口蹭一下，（防药液流下腐蚀标签）；5、取用后，及时塞好瓶塞（防止液体的挥发或污染），将试剂瓶标签朝外放回原处。

初中化学实验基本操作梳理一、使用类l.能加热的仪器(l)试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。

使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处。

②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。

③加热后不能骤冷，防止炸裂。

④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

(2)烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。

②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。

(3)烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。

它们都可用于装配气体发生装置。

蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。

使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴(如水浴加热等)。

②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。

(4)蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。

使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。

②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。

③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。

(5)坩埚主要用于固体物质的高温灼烧。

使用注意事项：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。

②取、放坩埚时应用坩埚钳。

(6)酒精灯化学实验时常用的加热热源。

使用注意事项：①酒精灯的灯芯要平整。

②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。

③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。

④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。

⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。

2.分离物质的仪器(1)漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。

普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。

长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。

分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。

初中化学实验基本操作及注意事项初中化学实验是必考内容，初中化学实验的各类知识点也是非常的多，今天为大家整理了下初中化学实验的基本操作，希望对大家有所帮助。

1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。

2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜;送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。

目的：避免药品沾在管口和管壁上。

取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要领：一横二放三慢立，横：将试管横放;放：把药品放在试管口;慢立：把试管慢慢竖立起来。

目的：以免打破容器。

液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。

使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。

3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。

(2)易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。

化学实验基本操作总结一、前言化学实验是化学教学的重要组成部分，通过实验操作，学生可以直观地观察化学反应过程，加深对化学知识的理解。

掌握化学实验基本操作是进行实验的前提，本文将对化学实验基本操作进行总结，以期为今后的化学实验提供指导。

二、实验基本操作1. 仪器的认识与使用在进行化学实验前，首先要熟悉实验中所使用的仪器及其作用。

常见的化学仪器有试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、量筒、滴定管、移液管等。

了解仪器的结构、材质和使用方法，遵循仪器使用注意事项，确保实验安全、准确。

2. 试剂的取用试剂的取用要求准确、迅速，避免浪费。

固体试剂一般使用药匙或镊子取用，液体试剂使用滴管或移液管取用。

取用试剂时，注意瓶塞的放置，防止污染试剂。

3. 溶液的配制溶液的配制是化学实验中的重要环节。

配制溶液时，先计算所需溶质的质量或体积，然后准确称量或量取，加入适量溶剂溶解。

在溶解过程中，可用玻璃棒搅拌以加速溶解。

溶液的配制要注意浓度、体积的准确控制。

4. 加热操作加热操作是化学实验中常见的操作之一。

常用的加热仪器有酒精灯、三角架、石棉网等。

加热时，先预热，再集中加热。

注意控制火候，防止溶液溢出、爆炸等意外事故。

5. 冷却与搅拌冷却操作一般在加热后进行，使溶液温度降至室温。

冷却过程中，可采用水浴、风扇等方式加速冷却。

搅拌操作可在溶液配制、加热过程中进行，以保证溶液混合均匀，提高反应效率。

6. 过滤操作过滤操作是分离混合物中的固体和液体的一种方法。

过滤时，先将滤纸放在漏斗内，用玻璃棒引流，轻轻按压滤纸使其紧贴漏斗内壁。

然后将混合物倒入漏斗，待液体过滤完毕，取出滤纸，收集固体。

7. 滴定操作滴定是一种准确测定溶液中某种物质浓度的方法。

滴定操作时，先将标准溶液滴入待测溶液中，通过颜色变化判断终点。

滴定过程中，注意滴定速度、滴定管的清洗和标准溶液的保存。

8. 气体的制备与收集气体制备是化学实验中的重要内容。

根据气体的性质，选择合适的制备方法，如加热分解、液体挥发等。

一、初中化学实验常用仪器和药品的取用规则（一）初中化学实验常用仪器1、试管（1）用途：a、在常温或加热时, 用作少量试剂的反应容器b、溶解少量固体c、收集少量气体（2）注意事项：a、加热时外壁必须干燥 , 不能骤热骤冷 , 一般要先均匀受热 , 然后才能集中受热 , 防止试管受热不均而破裂 .b、加热时 , 试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）.c、加热固体时 , 试管口要略向下倾斜, 且未冷前试管不能直立, 避免管口冷凝水倒流使试管炸裂.d、加热液体时 , 盛液量一般不超过试管容积的 1/3 （防止液体受热沸腾溢出） , 使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积 , 防止暴沸） , 管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人） .2、试管夹（1）用途：夹持试管（2）注意事项：①从底部往上套 , 夹在距管口 1/3 处（防止杂质落入试管）②不要把拇指按在试管夹短柄上 .3、玻璃棒（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）.（2）注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净4、酒精灯（1）用途：化学实验室常用的加热仪器（2）注意事项：①使用时先将灯放稳, 灯帽取下直立在灯的右侧, 以防止滚动和便于取用.②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧, 火焰保持较高的的温度）.③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3, 也不应少于1/3（酒精过多 , 在加热或移动时易溢出；酒精太少 , 容器内酒精蒸气混入空气易引起爆炸）.④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯 , 应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾） .⑥应用外焰加热（外焰温度最高）.⑦用完酒精灯后, 必须用灯帽盖灭, 不可用嘴吹熄 . （防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）⑧用完后 , 立即盖上灯帽（防止酒精挥发使灯芯水含量相对变多而不易点燃）.⑨不要碰倒酒精灯 , 若有酒精洒到桌面并燃烧起来 , 应立即用湿抹布扑盖或撒沙土扑灭火焰 , 不能用水冲 , 以免火势蔓延 .5、胶头滴管、滴瓶（1）用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体. ②滴瓶用于盛放少量液体药品.（2）注意事项：①先排空再吸液；②悬空垂直放在试管口上方 , 以免污染滴管；③吸取液体后 , 应保持胶头在上 , 不能胶头在下或平放；（防止液体被沾污, 或腐蚀胶头）④除吸同一试剂外 , 用过后应立即洗净 , 再去吸取其他药品；（防止试剂相互反应变质）⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用 , 滴液后应立即插入原瓶内 , 不得弄脏 , 也不必用水冲冼 . 6、铁架台（包括铁夹和铁圈）（1）用途：用于固定和支持各种仪器, 一般常用于过滤、加热等实验操作.（2）注意事项：a、铁夹位置要向上, 以便于操作和保证安全.b、重物要固定在铁架台底座大面一侧, 使重心落在底座内.7、烧杯（1）用途：用于溶解或配制溶液或作较大量试剂的反应容器.（2）注意事项：受热时外壁要干燥 , 并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂） , 加液量一般不超过容积的 1/3 （防止加热沸腾使液体外溢） .8、量筒（1）用途：量取液体的体积（2）注意事项：不能加热 , 不能作为反应容器 , 也不能用作配制或稀释溶液的容器.9、集气瓶（瓶口上边缘磨砂, 无塞）（1）用途：①用于收集或短时间贮存少量气体 .②用作物质在气体中燃烧的反应器.（2）注意事项：①不能加热②收集或贮存气体时 , 要配以毛玻璃片遮盖③在瓶内做物质燃烧反应时 , 若有固体生成 , 瓶底应加少量水或铺一层细沙 . 10、蒸发皿（1）用途：用于蒸发液体或浓缩溶液.（2）注意事项：①盛液量不能超过2/3, 防止加热时液体沸腾外溅②均匀加热 , 不可骤冷（防止破裂）③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取 .（二）实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标）1、取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口直接去闻药品（特别是气体）的气味（用手轻轻搧动, 使少量气体飘入鼻中）③不得尝任何药品的味道 .2、注意节约药品 . 如果没有说明用量, 就用最少量：液体取用 1~2ml, 固体只需盖满试管底部 .3、用剩药品要做到“三不一要” ①实验剩余的药品既不能放回原瓶②也不能随意丢弃③更不能拿出实验室④要放入指定的容器内 .4、实验中要注意保护眼睛 .（三）固体试剂的称量仪器：托盘天平（托盘天平只能用于粗略的称量, 能称准到 0.1克）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时 , 要做到①左物右码；添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码, 并先大后小；称量完毕 , 砝码要放回砝码盒 , 游码要回零 .药品的质量 =砝码读数 +游码读数若左右放颠倒了 , 药品的实际质量 =砝码读数－游码读数②任何药品都不能直接放在托盘中称量, 干燥固体可放在纸上称量, 易潮解药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量.注意：称量定量的药品应先放砝码 , 再移动游码 , 最后放药品；称量未知量的药品则应先放药品,再放砝码 , 最后移动游码 .（四）连接仪器装置1、玻璃导管插入胶塞( 用水润湿 )2、玻璃导管插入胶皮管( 用水润湿 )3、胶塞塞进容器口（五）检查装置的气密性二、药品的取用1、固体药品的取用（存放在广口瓶中）（1）块状药品或金属颗粒的取用( 一横二放三慢竖)仪器：镊子,步骤：先把容器横放 , 用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口, 再把容器慢慢地竖立起来使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部, 以免打破容器.（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一斜二送三直立）仪器：药匙或纸槽步骤：先把试管倾斜 , 用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部 , 然后使试管直立起来 , 让药品全部落入底部 , 以免药品沾在管口或试管上 .注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净.2、液体药品的取用（1）少量液体药品可用胶头滴管取用（2）大量液体药品可用倾倒法 . （一倒二向三紧挨）步骤：①瓶塞倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞, 从而污染药品）；②倾倒液体时, 应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）, ③瓶口紧靠试管口 , 缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；④倾注完毕后 , 立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染）, 标签向外放回原处.（3）一定量的液体可用量筒取用仪器：量筒、胶头滴管步骤：选、慢注、滴加注意事项：使用量筒时 , 要做到①接近刻度时改用胶头滴管②读数时 , 视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低 , 液体的实际体积＞读数；俯视则读数偏高 , 液体的实际体积＜读数 .三、物质的溶解1、少量固体的溶解（振荡溶解）：手臂不动、手腕甩动2、较多量固体的溶解（搅拌溶解）仪器：烧杯、玻璃棒四、物质的加热1、给试管中的液体加热仪器：试管、试管夹、酒精灯注意事顶：（1）加热试管内的液体时, 不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人.（2）若试管壁有水 , 加热时必须擦干净 , 防止试管受热不均 , 引起试管炸裂 .（3）将液体加热至沸腾的试管 , 不能立即用冷水冲洗；因为一冷一热, 试管容易炸裂 .（4）给试管中液体预热的方法：夹住试管在外焰来回移动便可预热.（5）预热后 , 集中加热盛有液体的中下部 , 并不时沿试管倾斜方向上下平移试管 , 以防止液体受热暴沸而喷出 .2、给试管中的固体加热仪器：试管、铁架台、酒精灯注意点：装置的固定、铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序给物质加热的基本方法：用试管夹夹住离试管口 1/3 处 , 首先在酒精灯外焰处加热 , 然后将试管底部集中在外焰处加热 .3、蒸发仪器：蒸发皿、铁架台、玻璃棒、酒精灯注意点仪器的装配：停止加热：接近蒸干或有大量晶体析出玻璃棒的作用：加快蒸发、防止液滴溅出五、混合物的分离1、过滤和滤渣的洗涤仪器：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒注意点：“一贴”“二低”“三靠”2、蒸馏水的制取仪器：铁架台 ( 带铁夹、铁圈 ) 、酒精灯、石棉网、蒸馏瓶、冷凝管、尾接管、锥形瓶、温度计注意点：沸石——防止爆沸六、仪器的洗涤①洗涤时 , 易溶的直接用水洗, 难溶的可以用酸洗, 附有油脂的可以用洗涤剂洗后, 再用水冲洗.②洗涤干净的标准：内外壁附着的水既不聚成水滴, 也无成股水流下.七、课本中的重要实验1、蜡烛及其燃烧的探究（P12）2、对人体吸入空气和呼出气体的探究（P14）3、测定空气里氧气含量（P27）4、氧气的制取和性质的探究（P39）5、过滤（ P55）6、蒸馏水的制取（P56）7、简易净水器（P57）8、质量守恒定律的探究（P90）9、炭粉还原氧化铜（P107）10、实验室制取CO2的研究与实践（P110）11、 CO2灭火、溶于水、使紫色石蕊变红色原因的探究（P114）12、燃烧条件的探究（P124）13、蜡烛燃烧现象的探究（P125）14、氢气实验室制法（P143）八、常见物质的颜色、状态及溶解性1、不溶物：黑色： MnO2、 Fe3O4、 CuO、 C(石墨、木炭、炭黑、活性炭) 、铁粉红色： Fe2O3、 Cu、 P(红磷 )蓝色： Cu(OH)2白色： CaCO3、 CaO(能与水反应生成白色的微溶于水的氢氧化钙) 、 P(白磷 ) 2、易溶物：白色： KClO3、 KCl 、NaCl、 CaCl2、 ZnSO4、 Al2(SO4)3 、无水 CuSO4等紫黑色： KMnO4(溶于水溶液紫红色)3、溶液的颜色：蓝色： CuSO4、 CuCl2、 Cu(NO3)2 溶液浅绿色： FeSO4、 FeCl2 、 Fe(NO3)2 溶液无色：除以上物质外, 其他物质的溶液多数是无色.。

实验报告化学基本操作引言化学实验是化学学习中不可或缺的一部分。

实验报告是记录实验步骤、观察结果和实验思考的重要文档，对于日后的学习和研究具有重要意义。

本实验报告旨在介绍化学实验中几个基本的操作方法，并总结实验中的观察结果和思考。

实验目的1. 熟悉制备浓溶液的方法2. 掌握过滤固体与液体的方法3. 学习结晶的原理与方法4. 理解蒸发的原理与过程实验内容1. 制备浓硫酸溶液2. 过滤固体与液体3. 结晶实验4. 蒸发实验实验步骤制备浓硫酸溶液1. 取一烧杯，用天平称取一定质量的硫酸。

2. 将硫酸缓慢倒入烧杯中的蒸馏水中，同时搅拌。

3. 搅拌直至硫酸完全溶解。

4. 将溶液倒入干净的容器中。

过滤固体与液体1. 取一个漏斗和滤纸，将滤纸折叠成适合漏斗的形状。

2. 将漏斗放置在干净的容器上，将滤纸放置在漏斗内。

3. 将待过滤的混合物缓慢倒入漏斗中。

4. 等待液体过滤干净，将滤液倒入其他容器。

结晶实验1. 取一容器，将待结晶物质溶解在适量的溶剂中。

2. 加热溶液，直至溶液沸腾。

3. 将溶液慢慢冷却，观察结晶的形成。

4. 用过滤的方法将结晶物质分离出来。

蒸发实验1. 取一个烧杯，将待蒸发的溶液倒入其中。

2. 加热烧杯，使溶液开始沸腾。

3. 监测溶液的蒸发过程，直到干燥。

实验结果经过以上实验步骤，得到了以下结果：- 制备浓硫酸溶液：成功制备出浓硫酸溶液。

- 过滤固体与液体：成功将混合物中的固体与液体分离。

- 结晶实验：观察到结晶物质形成，并通过过滤分离出来。

- 蒸发实验：溶液在加热过程中逐渐蒸发，最终得到干燥的残渣物。

实验讨论与思考在本次实验中，我们学习了化学实验中的几个基本操作方法。

其中，制备浓溶液的方法可以应用于其他化学实验中，为后续实验提供了基础物质。

过滤固体与液体的方法可以有效分离混合物中的固体与液体成分。

结晶实验和蒸发实验则使我们更加理解物质溶解和分离的原理。

然而，在实验中也遇到了一些问题。

制备浓硫酸溶液时，需要慢慢倒入蒸馏水中并同时搅拌，以免产生过热现象。

初中化学实验基本操作 （一）药品的取用 实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，应按最少量取用：溶液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。

实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。

（节约+安全）1、固体药品的取用 -固体药品通常保存在广口瓶中；工具：药匙、镊子、纸槽固体药品的取用 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部。

或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来。

块状固体药品（如钾、钠、白磷、大理石、石灰石、锌粒等）需先用镊子取出，注意镊子使用完以后要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。

把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管中时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管。

以后，再把试管慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。

注：固体药品时药匙必须是干净的。

一支药匙不能同时取用两种或两种以上的试剂。

药匙每取完一种试剂后都必须用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。

药匙的两端为大小两匙，取固体量较多时用大匙，较少时用小匙。

2、液体药品的取用①、液体药品通常盛放在细口瓶里；②、取用细口瓶中的药液时，瓶塞应倒放，防止污染试剂；③、倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口；④、拿细口瓶倒液时，瓶上的标签要向着手心，防止药液流下腐蚀标签；⑤、倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，标签向着实验者；⑥、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。

量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；⎩⎨⎧→→→→滑口粒状：斜块状竖底粉末：横/⑦、取用少量液体可用滴管。

取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。

吸满液体的滴管不能倒置。

不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。

初中化学实验基本操作一、药品的取用1、实验室不要用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。

2、剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。

3、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1-2毫升，固体只需盖满试管底部。

4、固体药品的取用：①块状固体用镊子夹，操作：先把容器横放，把块状固体放入容器口以后，再把容器慢慢竖起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

②粉末状药品用药匙（或纸槽）取，操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起，以免药品沾在管口和管壁上。

5、液体药品的取用：（1）取用多量液体一般用直接倾倒法，操作：取下瓶塞，倒放在桌子上，试剂瓶的标签向着手心（以免残留的液体流下腐蚀标签），瓶口紧靠容器口，缓慢倒入液体，倒完液体后，立即盖上瓶塞，并把试剂瓶放回原处。

（2）吸取和滴加少量液体可用胶头滴管，操作：先捏挤胶头赶出空气，再将滴管伸入溶液中。

注意：A、滴加液体时，胶头滴管悬空垂直放在容器口上方，不能伸入容器中，不能接触容器壁，以免沾污滴管或造成试剂的污染；B、取液体后，应保持胶头在上，不要平放或倒置，以免腐蚀胶头；C、当去吸取另一种液体时，应立即洗净，再去吸，防止污染药品或试剂相互反应；D、滴瓶上的滴管与瓶配套使用，使用后应立即插入原瓶内，不必用水冲冼。

（3）取用一定量液体可用量筒注意：①用大小适宜的量筒，以免产生较大的误差。

②量液体接近刻度时改用胶头滴管；③读数时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）④量筒不能加热，不能在量筒里溶解、稀释或进行化学反应。

二、加热的常用仪器：酒精灯；酒精灯的火焰包括外焰、内焰、焰心三个部分。

把小木条放在灯焰中，1～2秒钟后取出来。

看到，两边碳化变黑而中间没变黑，说明外焰温度最高，内焰燃烧不充分，温度较低，焰心温度最低。