地下王国教案

17《地下王国》参考教案第一篇：17《地下王国》参考教案《地下王国》参考教案教学目标：1．了解蚂蚁王国的运行特征和习性。

2．掌握制作方法和步骤，创造出想象中的地下王国。

3．体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。

教学重点：地下王国的制作方法和步骤。

教学难点：发挥奇异的想象能力，画面效果与众不同。

教学程序：一、出示作品，激发兴趣。

1、猜谜：小小娃娃，身穿黑褂，心眼灵巧，团结力大，地下王国，他们的家！（蚂蚁）问：小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢？蚂蚁的生活会是什么样子的？它们有娱乐设施吗？有自己的超市吗？它们上学吗？请每个同学互相说一说！2、谈谈欣赏《蚂蚁和西瓜》后的感受，说说自己最喜欢的那一个画面。

3、小结谈话：日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》，画家运用简单的线条和夸张的想象，画出了小蚂蚁们在地下洞穴快乐生活的场景，画面轻松、好玩。

看，不同的穴室，有不同的功能：厨房、餐厅、储藏室等一应俱全；通道里四处奔忙的蚂蚁们姿态各有不同；特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊……4、板书课题：地下王国。

5、出示蚂蚁巢穴图片，了解蚁穴结构：通道、穴室（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）。

二、探究技法，启发创意。

1、撕、摆、贴法探究：①准备一张深色彩纸。

②设计“地下通道”的路线（用三条变化的曲线将彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。

1/2③撕摆“地下通道”与“穴室”：用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开，将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸上，稍微移开距离，露出白色的底纸，即为地下通道。

再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。

④撕：将纸片背面涂上胶水，粘贴在底纸上即可2、添画：①教师提问：你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？……②欣赏范作，学习方法：主题添画、动态表现……三、综合训练，创作表现。

学生制作，教师巡视指导。

对作业有困难的同学，进行个别辅导。

四、展示作品，师生评价。

湘美版一年级美术下册《17. 地下王国》教学设计 (4)一、教学目标1. 让学生了解地下王国的神秘与奇幻，培养他们对未知世界的探索欲望。

2. 通过观察、讨论、创作等环节，提高学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。

二、教学内容1. 地下王国的概念及其特点。

2. 地下生物的观察与描绘。

3. 地下王国的奇幻故事创作。

4. 地下王国的环保教育。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解地下王国的神秘与奇幻，培养他们的探索欲望和环保意识。

2. 教学难点：如何引导学生观察、描绘地下生物，以及创作奇幻故事。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、地下生物图片、绘画工具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示地下王国的图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 新课内容：讲解地下王国的概念、特点，让学生了解地下生物的生活环境。

3. 实践环节：引导学生观察地下生物，描绘它们的外形特征，并进行创作。

4. 小组讨论：让学生分组讨论地下王国的奇幻故事，激发他们的想象力。

5. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，分享地下王国的奇幻故事。

六、板书设计1. 地下王国的概念、特点。

2. 地下生物的观察与描绘。

3. 地下王国的奇幻故事创作。

4. 地下王国的环保教育。

七、作业设计1. 绘制一幅地下生物的图画。

2. 编写一个地下王国的奇幻故事。

3. 思考如何保护地下环境和生物，写一篇短文。

八、课后反思1. 学生对地下王国的概念和特点是否理解到位？2. 学生在观察和描绘地下生物方面是否有所提高？3. 学生在创作奇幻故事时，想象力是否得到了锻炼？4. 学生是否意识到保护地下环境和生物的重要性？5. 教学过程中是否存在不足，如何改进？重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。

地下王国美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解地下王国的基本概念，激发学生对地下世界的想象和探索兴趣。

2. 培养学生运用绘画和手工制作等美术表现手法，表达自己对地下王国的理解和想象。

3. 提高学生审美能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。

二、教学内容：1. 地下王国的概念介绍：让学生了解地下王国的定义、特点以及与人类生活的关系。

2. 地下王国的场景描绘：引导学生运用绘画技巧表现地下王国的神秘与奇幻。

3. 地下王国的生物创意：培养学生发挥想象，创作具有特色的地下生物形象。

4. 地下王国的手工制作：利用废旧材料，制作地下王国的模型或道具。

5. 地下王国的展示与评价：组织学生展示作品，相互评价，提高审美能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握地下王国的基本概念，培养学生运用美术表现手法创作地下王国作品。

2. 教学难点：引导学生发挥想象，创作具有个性和创意的地下王国生物和场景。

四、教学准备：1. 准备地下王国的相关图片、视频等资料。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3. 准备废旧材料，如纸箱、瓶子、布料等。

4. 准备展示用的道具和背景。

五、教学过程：1. 导入：教师出示地下王国的图片或视频，引导学生关注地下世界，激发学生兴趣。

2. 讲解：教师介绍地下王国的基本概念，讲解地下王国的特点和与人类生活的关系。

3. 创作：教师布置创作任务，要求学生运用绘画和手工制作表现地下王国。

4. 实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：学生展示作品，相互评价，教师给予点评，提高学生的审美能力。

六、教学延伸：1. 邀请相关领域专家或家长，进行地下王国主题的讲座，扩大学生的知识面。

2. 组织学生进行实地考察，如地质公园、地下矿井等，让学生亲身体验地下世界的魅力。

3. 开展地下王国主题的创意写作活动，培养学生的文学素养和创意表达能力。

七、教学评价：1. 学生作品的创意性和表现力。

地下王国美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识地下王国的基本概念，激发学生对地下王国的想象和探索兴趣。

2. 培养学生运用彩泥进行造型表现的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生团队合作精神，培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容：1. 地下王国的基本概念介绍2. 彩泥制作技巧教学3. 地下王国场景设计4. 团队合作创作5. 作品展示与评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解地下王国的基本概念，培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。

2. 教学难点：培养学生团队合作精神，创新设计和制作出具有特色的地下王国场景。

四、教学准备：1. 教师准备：地下王国的相关图片、视频资料，彩泥材料、工具，展示板、投影仪等。

2. 学生准备：彩泥、工具等。

五、教学过程：1. 导入：教师出示地下王国的图片或视频，引导学生关注地下王国的特点，激发学生对地下王国的想象和探索兴趣。

2. 基本概念介绍：教师简要介绍地下王国的定义、特点和意义，引导学生初步认识地下王国。

3. 制作技巧教学：教师示范彩泥制作技巧，引导学生动手实践，掌握彩泥制作的基本方法。

4. 地下王国场景设计：教师提出场景设计的要求，引导学生分组讨论，设计出具有特色的地下王国场景。

5. 团队合作创作：学生分组进行创作，教师巡回指导，协助学生解决制作过程中遇到的问题。

6. 作品展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师进行总结性评价，给予鼓励和指导。

7. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调地下王国的特点和创作过程中的技巧。

8. 作业布置：学生课后完成地下王国场景的设计草图，下节课进行交流和展示。

9. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

10. 教学评价：对学生的学习过程和作品进行评价，关注学生的创新能力、团队合作精神和实践能力。

六、教学延伸：1. 学生可以进一步研究地下王国的相关知识，如地质形成、生物种类等。

2. 学生可以尝试其他材料和技法来创作地下王国的场景，如绘画、手工等。