浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 511课程与教学论适用专业: 040102课程与教学论（理论方向）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷题型结构论述题：2小题，每小题50分，共100分案例分析题：1小题，共50分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试科目《课程与教学论》是一门包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施与教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容的基础课程，要求考生系统掌握课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要第一章课程与教学研究的历史发展第一节课程研究的历史发展第二节教学研究历史发展第三节课程与教学的涵义第四节课程与教学的关系第二章课程开发与教学设计的基本模式第一节课程开发的基本模式第二节教学设计的基本模式第三章课程与教学的目标第一节课程与教学目标的涵义与功能第二节课程与教学目标的涵义与功能第三节课程与教学目标的确定第四章课程内容与教学方法的选择第一节课程内容的选择第二节教学方法的选择第五章课程与教学的组织第一节课程组织的涵义与基本标准第二节课程组织的基本取向第三节课程类型及其组织结构第四节教学组织第六章课程实施与教学过程第一节课程实施的涵义与研究价值第二节课程实施的基本取向第三节课程实施的基本模式第四节影响课程实施的因素第五节课程实施与教学设计第七章课程与教学的评价第一节课程与教学的评价的涵义第二节课程与教学评价的历史发展与取向第三节课程与教学评价的功能与类别第四节课程与教学评价的模式观第八章课程与教学研究的发展趋势第一节课程研究与课程改革的发展趋势第二节教学研究的发展趋势参考教材或主要参考书：1．《课程与教学论》,张华,上海教育出版社,2000年11月第1版四、样卷一、论述题（一）请列举学科课程的两个优点，并结合实际加以阐述（50分）（二）请选择新课程实施中的一个问题，谈谈你的看法（50分）二、案例评析请阅读以下教学片断，回答以下两个问题：（50分）1．案例中出现的情况，反映了什么问题；2．从教学观、教材观、师生观等角度谈谈您的认识老师在带领学生学习语文课文《萤火虫》时有这样一个片断：老师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么啦？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己它就死了；也有的孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，这只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他的理解。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 542文学评论写作适用专业: 050100中国语言文学（一级学科）-04比较文学与世界文学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

二、考查目标与复习要求本复试科目主要考察考生的文学审美感受能力、发现和辨析问题的能力以及论文写作能力，要求考生能在规定的时间内对指定作品进行解读或评析。

考生在复习过程中应多积累阅读经验（包括作品和相关评论）和写作经验。

三、考查范围或考试内容概要根据所提供的材料（一般为外国短篇小说中译文，字数为万字以内），写一篇不少于1500字的评论文章。

四、样卷题目：请先认真阅读作品，然后围绕作品写一篇不少于1500字的评论文章。

角度不限，但要求言之有物、层次清楚、语言通畅。

花，电话，姑娘作者：[巴西]卡洛斯·安德拉德（Calos Drummond de Andrade，1902-1987）译者：朱景冬不，这不是一个故事。

我不过是有时候听人家讲故事，有时候不听，这样来消磨时光。

那一天我就去听了，因为讲故事的是我的一位女朋友，而听朋友讲点什么总是有趣的，即使他们不讲什么，也一样，因为他们具有这样的本事，即使不用手势，也不用眼睛，同样能使人理解。

那天听到的是关于墓地的事，还是关于电话的事，我记不清了。

不管怎样，反正我的朋友——对了，我记起来了，当时我们在谈论花儿——突然严肃起来，放低了声音说：“我知道一个关于花儿的故事，不过太悲惨了！”她微微笑了笑：“我敢说，你听了准不相信。

”谁知道呢？关键在于讲故事的人，在于讲故事的方式。

有时候就完全不在这些：那是当我们听到什么就轻信什么的时候。

另外，最重要的因素是：我的朋友断言说，这个故事是真实的……“有一位姑娘住在波利多罗将军街。

”她开始讲道，“离圣胡安·包蒂斯塔墓地不远。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目 考试大纲、浙江师范大学 2010年硕士研究生招生复试试题 复试科目代码：173 复试科目名称：分子生物学提示:1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分;2、请填写准考证号后6位:一、名词解释（共5小题，每题4分，共20 分）1. 反式剪接2. 应答元件3. C 值矛盾4. 严紧反应5.转座子二、选择题（单选，每题3分，共30分）大肠杆菌中，真正的 DNA 复制酶是A. DNA 聚合酶 A. DNA 复制酶；B. RNA 聚合酶；C.逆转录酶；D. DNA 连接酶 下列关于基因芯片的描述，哪一项是错误的：A. 基因芯片具有大规模高通量的特点B. 基因芯片属于固液反相杂交C. 基因芯片中被检测的核酸分子固定于芯片上D. 基因芯片中被标记的探针分子固定于芯片上下列关于组蛋白特征的描述，哪一个是正确的A. 最保守的蛋白质之一B. 富含Arg 和Leu1. I B. DNA 聚合酶II C. DNA 聚合酶III D. DNA 聚合酶IV2. 大肠杆菌RNA A . a 亚基 B. 聚合酶中，识别启动子的关键亚基是B 亚基 C. Y 亚基 D. b 亚基3. 端粒酶的本质是4. 5.C.带负电荷3. C 值矛盾、名词解释（共5小题，每题4分，共20 分）1.反式剪接2. 应答元件6. 7. 8. 9. 10. D.可分为 H1、H2、H3、H4、H5 五种 DNA 分子的不同构型中，哪一种属于左手螺旋？ A. A 型；B. B 型；C. C 型；D. Z 型 下列关于真核生物 DNA 复制特点的描述，哪一项是错误的 A.采用多个复制起点同时开始复制 B.真核生物DNA 复制速度较慢 C.复制起点在一轮复制未完成前不能发动新一轮复制 D.核小体八聚体以全保留的方式复制 关于mRNA 5 '帽子的功能，下列描述哪个是错误的? A.为核糖体对 mRNA 的识别提供信号 B.增加mRNA 的稳定性 C. 被蛋白质合成起始因子识别，促进蛋白质合成 D. 促进mRNA 从细胞核转移到胞外 关于分子伴侣，下列描述哪一个是正确的 A.是一种酶 B. 帮助蛋白质正确折叠 C. 是蛋白质的最终组成成分 D.与蛋白质协同作用，完成蛋白质的生理功能 逆转录酶不具有下列哪一种的酶活性？ A. 以DNA 为模板合成 RNA B. 以DNA 为模板合成 DNA C. 以RNA 为模板合成 DNA D. 核酸酶 （每题20分，共100分）三、问答题 1. 什么是DNA 右手双螺旋模型 2. 阐述PCR 的基本原理和步骤3. 4. 5.请阐述依赖P 因子终止子和不依赖P 因子终止子的区别 列举DNA 复制过程中相关的酶和蛋白，并简述其功能。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目2020考试大纲科目代码、名称: 517语文教学基础适用专业: 420103学科教学（语文）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）考试内容分为三部分：语文课堂教学准备技能；语文课堂教学实施技能；语文课堂教学强化技能。

各部分内容所占分值为：第一部分语文课堂教学准备技能约40分第二部分语文课堂教学实施技能约70分第二部分语文课堂教学强化技能约40分（四）试卷题型结构名词解释题（概念题）：4小题，每小题5分，共20分简答题（简述题）： 3小题，每小题10分，共30分案例分析题： 2小题，每题30分，共60分分析论述题（综合题）：1小题，每小题40分，共40分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试语文教学基础科目考试内容包括语文课程与教学论、语文案例教学等2门语文学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教学中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要第一部分：语文课堂教学准备技能第一章语文教师的备课技能1．语文教材的分析与整合。

2．搜集和利用语文资源。

3．语文教学的设计与优化。

第二章语文教师的说课技能1．说课概述2. 说课的基本功能与要求3. 说课的主要内容与方法第三章语文预习指导技能1. 语文预习的意义与类型2. 班级学情的分析与利用3. 预习指导的原则与方法第二部分：语文课堂教学实施技能第四章语文课堂导入与收束技能1.语文教学导入或收束的特点和功能2. 语文课堂导入与收束的类型和要求3. 语文课堂导入与收束的途径和方法第五章语文课堂过渡与照应技能1. 语文课堂教学过渡与照应的特点和功能2. 语文课堂教学过渡与照应的类型与要求3. 语文课堂教学过渡与照应的途径和方法第六章语文课堂提问技能1. 语文课堂提问的功能与特点2. 语文课堂提问的原则与时机把握3. 语文课堂提问的设计要领第七章语文课堂教学情境创设与应用技能1. 语文课堂教学情境创设的类型2. 语文课堂教学情境创设的原则与要求3. 语文课堂情境创设与应用的步骤与策略第八章语文课堂教学反馈技能1. 语文课堂教学反馈的原则和功能2. 语文课堂教学反馈的类型与要求3. 反馈技能培训途径及课堂反馈方法第九章语文课堂变化与应变技能1. 语文课堂变化与应变技能特点和功能2. 语文课堂变化与应变技能能力标准3. 语文课堂变化与应变的要求与方法第三部分：语文课堂教学强化技能第十章语文练习设计与复习指导技能1. 语文练习与复习的特点和功能2. 语文练习设计与复习指导的类型与要求3. 语文练习设计与复习指导技能的途径与方法第十一章语文教师教学反思技能1. 语文教师教学反思的特点与功能2. 语文教师教学反思的类型与要求3. 语文教师教学反思的途径与方法第十二章语文教师的评课技能1. 语文评课的类型和和功能2. 语文评课的原则与要求3. 语文评课的内容与方法参考教材或主要参考书：1．蔡伟.语文课堂教学技能训练[M].上海：华东师范大学出版社，2009年3月第一版，2010年4月第二次印刷。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 573高分子化学适用专业: 070300化学（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构名词解释：5题，每题6分，共30分填空题：10个空格，每空格2分，共20分选择题：10小题，每小题2分，共20分证明题：1题，每题20分，共20分计算题：2小题，每小题20分，共40分论述题：1题，每题20分，共20分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试高分子化学科目考试内容包括高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学等5门化学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决高分子化学中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要以高分子化学,潘祖仁编,化学工业出版社,2014(第5版)为参考第一章、绪论1.1高分子的基本概念1.2聚合物的分类和命名1.3聚合反应1.4分子量1.5线性、支链型和体型大分子1.6大分子的微结构1.7聚合物的物理状态和主要性能第二章、逐步聚合2.1引言2.2缩聚反应2.3线型缩聚反应的机理2.4线型缩聚动力学2.5影响线型缩聚物聚合度的因素和控制方法2.6分子量分布2.7逐步聚合的方法2.8线型逐步聚合原理和方法的应用及重要线型逐步聚合物2.9体型缩聚2.10凝胶化作用和凝胶点第三章、自由基聚合3.1引言3.2连锁聚合的单体3.3自由基聚合机理3.4链引发反应3.5聚合速率3.6分子量和链转移剂3.7阻聚和缓聚3.8反应速率常数的测定3.9分子量分布3.10聚合热力学第四章、自由基共聚合4.1引言4.2二元共聚物的组成4.3多元共聚4.4竞聚率的测定和影响因素4.5单体和自由基的活性4.6Q-e概念4.7共聚合速率第五章、聚合方法5.1引言5.2本体聚合5.3溶液聚合5.4悬浮聚合5.5乳液聚合第六章、离子聚合6.1引言6.2阳离子聚合6.3阴离子聚合6.4自由基聚合与离子聚合的比较6.5离子聚合6.6开环聚合6.7羰基化合物的聚合第七章、配位聚合7.1引言7.2聚合物的立体规整性7.3配位聚合的基本概念7.4Ziegler-Nataa引发体系7.5α－烯烃的配位阴离子聚合7.6极性单体的配位聚合7.7二烯烃的配位阴离子聚合第八章、开环聚合（不要求）第九章、聚合物的化学反应9.1 引言9.2 聚合物的反应活性及其影响因素9.3 聚合物的相似转变9.4 功能高分子9.5 聚合度变大的化学转变9.6 降解9.7 聚合物的老化和防老参考教材或主要参考书：高分子化学,潘祖仁编,化学工业出版社，2014年，第五版四、样卷一名词解释（30分，每题6分）聚合度悬浮聚合反应程度及转化率笼蔽效应聚合物的序列结构二填空题（20分，每小题2分）1.CH2=CHCOOH的聚合物命名为，表达式为。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目
考试大纲
科目代码、名
称: 506马克思主义理论综合
适用专
业: 030500马克思主义理论（一级学科）
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）
本考试内容包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要等思想政治理论课程以及国外马克思主义和马克思主义发展史等有关内容。

（四）试卷题型结构
本课程考试试卷包括：名词解释题（概念题）；简述题；材料分析题；论述题等四种题目类型。

其中以材料分析题、论述题为主。

二、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试（复试）科目，考试内容包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要等思想政治理论课程以及国外马克思主义和马克思主义发展史等有关内容。

要求
第1页，共3页。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目
考试大纲
科目代码、名称: 586政治经济学
适用专业: 0202应用经济学
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷题型结构
简答题（简述题）: 4小题，每小题20分，共80分
论述题（综合题）： 2小题，每小题35分，共70分
二、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试政治经济学复试科目要求考生系统掌握本学科的基本知识和基础理论，并在此基础上能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。

三、考试内容概要
导论政治经济学的对象和任务
一、政治经济学的产生与发展
二、政治经济学的研究对象
三、政治经济学的研究方法
四、政治经济学的任务
五、现阶段学习政治经济学的意义
第一篇政治经济学一般理论
第一章生产力、生产关系和生产方式
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浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 620 电子技术适用专业: 0812Z1计算机智能控制与机电工程一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构和试卷题型结构（考试的内容比例及题型）各部分内容所占分值为：第一部分填空题 30分第二部分选择题30分第三部分判断题10分第四部分简答题20分第五部分计算题60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试电子技术科目考试内容包括模拟电路与数字电路等基础内容，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决电子电路设计中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要1．半导体器件半导体的导电特性；P型、N型半导体的特点；PN结及其单向导电性；二极管；稳压二极管；晶体管；三极管三个工作区的区分、放大系数等；发光二极管、光电二极管、光电三极管等光电器件。

2．基本放大电路共发射极放大电路的组成；放大电路的静态分析；放大电路的动态分析；静态工作点的稳定；射极输出器的基本特点和用途；差分放大电路；共模、差模信号的定义；共模抑制比的定义及意义；互补对称功率放大电路；OTL、OCL电路特点；场效晶体管及其放大电路。

3．集成运算放大器集成运算放大器的基本组成及其主要参数的意义；理想运算放大器的条件；运算放大器的电压传输特性，理想运算放大器及其基本分析方法；运算放大器组成的比例、加减、微分和积分运算电路的工作原理；电压比较器的工作原理及输出波形绘制；多级运放的输出电压求解。

4．电子电路中的反馈反馈的基本概念；放大电路中的负反馈；四种反馈类型的判别；负反馈闭环放大倍数的求解；振荡电路中的正反馈；振荡器的起振和稳定平衡的条件。

5．直流稳压电源直流稳压电源主要构成环节；单相半波整流电路、单相桥式整流电路；滤波器；直流稳压电路；三端集成稳压电源。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目
考　试　大　纲
科目代码、名称:543应用语言学
适用专业:050100中国语言文学（一级学科）-05语言学及应用语言学、06汉语言文字学；0501Z1汉语国际传播
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构与试卷题型结构
名词解释题（概念题）：约30分
简答题（简述题）：约40分
分析论述题（综合题）：约80分
二、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试复试科目“应用语言学”的考试内容包括应用语言学课程的一些基本知识，要求考生系统掌握该课程的基础理论、基本方法及部分相关研究成果，并具备运用相关理论和方法分析、解决语言应用及语言学应用中的实际问题的能力。

三、考查范围或考试内容概要
第一章　应用语言学的性质和范围
1．应用语言学的性质
2．应用语言学的研究范围
3．应用语言学简史
第二章　语言教学
1．语言教学的性质和过程
2．语言教学的历史
3．语言教学的方法体系与语言理论
4．语言测试的理论、方法
第三章　对外汉语教学
1．对外汉语教学的性质和历史、现状
2．对外汉语教学大纲、课程和教材
3．相关语言教学流派和教学方法
4．第二语言习得的相关理论和方法
第四章　中文信息处理
1．语言信息处理的理论概述
2．词处理
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浙师大汉硕复试书目
根据浙江师范大学硕士研究生复试要求，以下是一份可能的复试书目参考：
1. 专业基础书目：
- 《教育学原理》
- 《心理学概论》
- 《教育测量学》
- 《教育统计学》
- 《教育技术学》
2. 专业相关书目：
- 《教育学研究方法》
- 《课程与教学》
- 《教育心理学》
- 《学习理论与教学实践》
- 《教育管理学》
- 《教育经济学》
3. 学术论文：
- 阅读与分析相关领域的学术论文，了解当前研究热点和趋势，准备就个人研究兴趣和方向进行深入讨论。

4. 个人经历和研究计划：
- 准备对个人的本科和研究生阶段的学习经历进行总结，包括参与过的科研项目、实习经历、获奖情况等。

- 根据自己的研究兴趣和方向，准备一份研究计划，包括研究问题、研究方法、预期结果等。

请注意，以上书目仅供参考，具体的复试书目可能根据专业和学院的要求有所不同。

建议您提前了解浙江师范大学相关专业的复试要求，以确定最准确的复试书目。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考　试　大　纲科目代码、科目:574无机化学适用专业:070300化学（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构选择题：20小题，每小题2分，共40分填空题：20小题，每小题1分，共20分完成并配平反应方程式：5小题，每小题4分，共20分简答题：共5小题，每小题6分，共30分计算题：共2小题，共20分综合题：共2小题，共20分二、考查目标（复习要求）全日制攻读无机化学专业学位研究生入学考试《无机化学》科目考试，要求考生系统掌握无机化学中重要的基本概念和基础知识，包括物质结构（原子结构、元素周期律、分子结构和晶体结构）、化学热力学初步及化学平衡（电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡）以及化学反应速率等，并用这些理论来解释无机化学中的实际问题，具有理论分析、科学思维和化学计算的能力。

掌握重要元素的单质及其化合物的结构、性质、制备及用途，并用无机化学的相关理论进行解释。

三、考查范围或考试内容概要第2章物质的状态1.理想气体状态方程式、气体分压定律、气体扩散定律2.晶体的特征、晶格和晶胞第3章原子结构与元素周期系1．相对原子质量（原子量）2．原子结构的玻尔理论3．氢原子结构及核外电子运动的运动状态（四个量子数、屏蔽效应、钻穿效应）4．基态原子电子组态及电子排布5．元素周期系6．元素周期性第4章化学键和分子结构 1．离子键理论第1页，共8页。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目2020考试大纲科目代码、名称: 541中国现当代文学评论写作适用专业: 050100中国语言文学（一级学科）-03中国现当代文学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）提供1-2篇阅读作品，根据报考方向选择其中一篇认真阅读后，任选角度，自定题目写一篇不少于1500字的评论文章满分150分。

（四）试卷题型结构写一篇不少于1500字的评论文章。

角度不限，题目自定；但要求言之有物、层次清楚、语言通畅。

满分150分。

二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国现当代文学评论写作科目重在考察考生综合运用汉语言文学学科的基本知识、基础理论和基本方法分析、解决实际问题的能力和水平。

三、样卷题目：请根据自己的报考方向分别选取下列作品认真阅读，然后围绕所读作品写一篇不少于1500字的评论文章。

角度不限，题目自定；但要求言之有物、层次清楚、语言通畅。

其中：阅读作品之一，张洁《我的四季》，限现当代文学方向考生选读。

阅读作品之二，萧甦译《苏霍姆林斯基故事三则》，限儿童文学方向考生选读。

阅读作品之一：我的四季张洁生命如四季。

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。

我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。

我无须问为什么，也无须想有没有结果。

我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。

我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拚却全身的力气，压到我的犁头上去。

我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 506马克思主义理论综合适用专业: 0305马克思主义理论（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）本考试内容包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要等思想政治理论课程。

（四）试卷题型结构本课程考试试卷包括：名词解释题（概念题）；简述题；材料分析题；论述题等四种题目类型。

其中以材料分析题、论述题为主。

二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试（复试）科目，考试内容包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要等思想政治理论课程。

要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决当代中国现实中的理论问题和实际问题。

三、考查范围或考试内容概要马克思主义基本原理概论（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（二）世界的物质性及其发展规律（三）认识世界和改造世界（四）人类社会及其发展规律（五）资本主义的形成及其本质（六）资本主义发展的历史进程（七）社会主义社会及其发展中国特色社会主义理论体系概论（一）马克思主义中国化的历史进程和理论成果（二）马克思主义中国化理论成果的精髓（三）社会主义的本质和根本任务（四）建设中国特色社会主义经济（五）建设中国特色社会主义政治（六）建设中国特色社会主义文化（七）构建社会主义和谐社会中国近现代史纲要（一）反对外国侵略的斗争（二）对国家出路的早期探索（三）开天辟地的大事变（四）中国革命的新道路（五）中华民族的抗日战争（六）为新中国而奋斗（七）社会主义基本制度在中国的确立参考教材或主要参考书：参考高校思想政治课教材：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 514实验心理学适用专业: 040200心理学（一级学科）-01基础心理学、02发展与教育心理学、03应用心理学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）考试的内容比例及题型名词解释题：共5小题，每小题6分，共30分简答题：共4小题，每小题8分，共32分论述题：共4小题，每小题12分，共48分实验设计题：共1小题，40分。

二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试实验心理学科目考试内容包括实验心理学等1门学科基础课程，要求考生系统掌握实验心理学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用这些知识分析、解决实验设计和分析中的实际问题，能针对研究问题设计出基本完整可行的实验方案。

三、考查范围或考试内容概要第一章实验心理学绪论1．实验心理学的由来2．实验心理学的科学属性3．实验心理学的方法学地位4．如何进行实验心理学研究第二章实验研究的基本问题1．实验研究的变量2．实验研究的设计3．实验研究的信度和效度4．实验研究的仪器第三章如何读和写心理学实验报告1．文献检索2．核对清单阅读法3．心理学实验报告的写作第四章反应时1．反应时的研究历史2．反应时研究的基本问题3．反应时新法4．反应时研究的新进展第五章心理物理学1．传统心理物理学2．心理物理函数3．感觉的直接测量4．信号检测论第六章注意1．注意的理论和实验2．注意的操作定义3．注意的研究方法4．注意的应用研究第七章知觉1．直接知觉和间接知觉2．视知觉和听知觉3．空间知觉4．时间知觉5．无觉察知觉第八章记忆与学习1．记忆与学习的传统研究2．记忆的类型3．内隐记忆4．内隐学习第九章思维1．思维的研究方法2．思维研究的领域3．思维中的无意识过程4．思维和人工智能第十章情绪1．情绪的产生和获得2．情绪的认知研究3．情绪的测量4．情绪的研究方法。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目2020考 试 大 纲科目代码、名称: 589环境学概论适用专业: 070501自然地理学、0705Z1地理环境与污染控制一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：8小题，每小题5分，共40分简答题（简述题）： 5小题，每小题10分，共50分分析论述题（综合题）：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试环境学概论科目考试内容包括：环境和环境问题的基本概念、大气污染及其防治、水污染及其防治、固体废弃物污染及其防治、噪声污染及其防治、生物污染及监测、环境监测及环境质量评价、环境管理和环境法等。

要求考生深入了解环境学的基本概念及理论与方法，运用环境学的理论和方法分析发展中产生的各种生态环境问题，以及解决这些问题的技术和管理方法。

三、考查范围或考试内容概要第一章 绪论（5%）环境科学的研究对象、任务、内容和发展；环境的组成和结构。

第二章 大气环境（15%）1．大气污染和主要污染物及其化学转化和扩散。

2．大气中主要污染物的影响。

3. 大气污染防治技术。

第三章 水环境（15%）1．水体污染、污染源和污染物、水体自净作用与水环境容量。

第1页，共3页2．污染物在水体中的迁移和转化。

3．水质、水质指标与水质标准。

4. 水污染的防治。

第四章 土壤环境（15%）1．土壤组成和性质。

2．土壤环境污染。

3. 污染物在土壤中的分布、迁移和转化。

4. 土壤污染的防治第五章固体废物与环境（10%）1．固体废弃物的来源与分类。

2．固体废物的污染途径及危害。

3. 固体废物的综合利用及资源化第六章物理环境（10%）1．环境噪声的特征、来源、分类与影响。

2．噪声控制标准及控制技术。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目2020考试大纲科目代码、名称: 528学前教育基础适用专业: 040105学前教育学 045118学前教育一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构与参考书目（考试的内容比例及题型）第一部分学前教育概论50分第二部分早期儿童发展导论50分第三部分学前教育研究方法 50分（四）试卷题型结构简答题：3小题，30分论述题：3小题，60分分析与设计题：3小题，60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试复试科目考试内容包括学前教育概论、早期儿童发展导论、学前教育研究方法三门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决学前教育中的实际问题，并具有较好的研究设计能力。

三、考查范围第一部分：学前教育概论绪论1．学前教育的理论类型2．学前教育学的发展阶段3．学前教育学快速发展时期多样化的学前教育理论流派观点第一章学前教育是什么1．学前教育的任务与价值2．学前教育的历史发展3．学前教育的特征与原则第二章学前教育中的儿童1．儿童观的形态2．科学儿童观的内涵3．科学儿童观的建构第三章学前教育中的教育者1．幼儿园教师工作的特点2．幼儿园教师的角色3．幼儿园教师的职责、权利与义务4．幼儿园教师专业标准的理念与内容5．幼儿园教师专业成长的阶段与途径第四章学前教育中的家庭1．家庭学前教育的特点2．影响家庭学前教育的因素3．学前教育机构与家庭学前教育合作的方式第五章学前教育目的1．学前教育目的的价值取向与冲突2．我国学前教育总目标的内容与特点3．我国学前教育目标的结构层次4. 我国学前教育目标的实施第六章学前教育机构的环境1．学前教育环境创设的指导原则2．幼儿园物质环境创设的原则3．幼儿园各类物质环境的创设4. 幼儿园精神环境的创设第七章学前教育内容及其实施1．学前教育内容的特点2．学前教育内容的选择依据与原则3．我国学前儿童全面发展教育的任务、途径与实施要点4. 我国《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于各领域教育内容的规定5.我国《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于各领域学习的教育建议第八章儿童游戏与学前教育1．儿童游戏的特征与发展价值2．儿童游戏的理论3．幼儿园游戏的特点与类型4. 幼儿园游戏的组织与指导第九章学前教育评价1．学前教育评价的类型与功能2．学前教育评价的理论模式3. 学前教育评价的原则、过程与方法4.学前教育评价的内容范围第十章学前教育中的社区与小学1．幼儿园与社区合作的意义2．学前教育与社区合作的域外经验3. 学前教育与社区合作的问题与策略4.幼小衔接的任务与意义5.幼小衔接的理论6.幼小衔接的内容、原则与策略第十一章学前教育管理1．学前教育管理的理论基础2．学前教育管理的相关政策法规3.幼儿园管理的要素与内容4.幼儿园管理的规章制度5.幼儿园班级管理的主要内容与策略参考书目：朱宗顺主编：《学前教育概论》,高等教育出版社,2015年版。