定性研究方法期末考试A卷答案

2023年社会工作者之中级社会综合能力押题练习试题A卷含答案单选题（共30题）1、访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该()。

A.尽量将敏感话题放在访谈最后部分B.为研究对象提供支持C.对研究对象进行面质D.马上中断对研究对象的访问【答案】 A2、关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。

A.实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程B.反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性C.建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动D.诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角【答案】 C3、定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面。

定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为()。

A.从观察的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系B.从某个理论出发，提供尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与别研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题【答案】 B4、社会工作者在工作时要保护服务对象的隐私，关于保密原则的说法正确的是（）。

A.社会工作者对案主信息保密是有时间限制的B.在任何情况下社会工作者都不能将案主的私人信息告诉第三方C.为了防止对他人造成伤害，社会工作者可以披露案主的某些信息D.社会工作者披露案主信息无须向机构报告【答案】 C5、(2017年)大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。

社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。

下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）A.及时记录下自己情绪变差时的想法B.每天坚持抽点时间做一点放松训练C.每天坚持大声对自己说“我也很优秀”D.及时记录下其他同学表现不良的情况【答案】 A6、关于社会工作过程的基本理解，下面说法不正确的是（）。

教育研究方法模拟题含参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、约翰•杜威的学生对他的著作所做的解释是（）。

A、三次文献B、一次文献C、二次文献D、零次文献正确答案：C2、下列属于实证研究法的是（）。

A、文献研究法B、观察法C、归纳法D、演绎法正确答案：B3、在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中，课题组发现，玩游戏、猜字谜、编顺口溜等方法有助于提供识字效果，但拆字法对一年级学生而言有一定的难度，这是行动研究中的哪一环节（）。

A、反思B、行动C、提出问题D、计划正确答案：A4、教育实验中的无关变量是指（）。

A、自变量以外一切可能影响因变量的变量B、与实验无关的变量C、与因变量无关的变量D、与自变量无关的变量正确答案：A5、“有人认为我国目前的新课改在实施过程当中存在过分注重形式的现象，应该改变这种现状。

你怎么看待这个问题？”这一问题的设置违反了问卷设计的（）原则。

A、措辞规范B、概念清晰明确C、避免一题多问D、采用透射式问题正确答案：C6、教育观察，根据不同的标准，可以分为不同的类型。

自然情境观察和实验室观察是根据什么标准划分的（）。

A、观察时是否借助有关仪器设备B、观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求C、观察者是否直接介入观察对象的活动D、观察情境的性质正确答案：D7、你喜欢看课外书吗”这一问题违反了问卷设计的（）原则。

A、内容简单详尽B、概念明确清晰C、语言表达及项目设置上力避诱导性D、避免一题多问正确答案：C8、下列说法中不正确的是（）A、个案研究的目的是多样的B、个案研究又称个案追踪法C、个案研究是一种历时性的研究D、个案研究的“个案”指的是个人正确答案：D9、学术专著是（）。

A、以教育理论为主的科学研究成果B、以研究过程和发现的事实为主要内容C、综合性科学研究成果D、以教育事实为主的科学研究成果正确答案：A10、问卷调查的特点不包括（）。

A、统一性B、多样性C、广泛性D、高效性正确答案：B11、下列不属于主要定性研究方法的是（）B、问卷调查法C、扎根理论D、现象学研究正确答案：B12、预测研究在于分析事物未来发展的前景和趋势，回答的问题是（）问题。

西昌学院成人在线学习平台教育科学研究方法在线考试课程名称：教育科学研究方法(专升本)1.(单选题)教育科学理论研究的成果主要表现为（）(本题2.0分)A. 学术论文B. 实验报告C. 教育调查报告D. 教育实验经验答案：A.解析：无.2.(单选题)组成教育科学研究的三个基本要素是（）(本题2.0分)A. 现象与客观事实研究课题方法和技术B. 研究课题科学理论研究手段C. 现象与客观事实科学理论发法与技术D. 研究对象方法和技术研究成果答案：C.解析：无.3.(单选题)教育科学研究三个基本组成要素不包括( )(本题2.0分)A.现象与客观事实B.科学理论C.科学假设D.方法和技术答案：C.解析：无.4.(单选题)如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究应用研究发展性研究比较与评价研究以及（）(本题2.0分)A. 历史研究B. 描述研究C. 实验研究D. 预测研究答案：D.解析：无.5.(单选题)在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

(本题2.0分)A. 直觉观察时期B. 分析为主的时期C. 独立学科时期D. 现代教育与现代教育研究方法论的变革时期答案：B.解析：无.6.(单选题)教育科学的理论研究，其研究主要目的在于 ( )(本题2.0分)A.形成教育科学事实B.形成教育科学理论C.获得一手数据资料D.获得一手理论信息答案：B.解析：此题主要考查教育科学理论研究的主要特点。

在研究目的上，教育科学的理论研究以形成抽象化、概括化、普遍化程度较高的教育理论为主要目的。

教育科学的实证研究是形成科学事实的方法。

.7.(单选题)教育科学研究的本质特征是（）(本题2.0分)A. 整理知识B. 创新C. 经验描述D. 继承答案：B.解析：无.8.(单选题)在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是()(本题2.0分)A.观察方法B.思辨方法C.调查方法D.实验方法答案：D.解析：无.9.(单选题)在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。

一、选择题1、集中趋势是描述统计数据分布的集中度和分布中心，可以用（）测度A.平均数（包括几何平均数）B.中位数C.众数D.以上都可以正确答案：D2、Qd＝（Q3－Q1）／2 ，该公式表示的含义是（）A.极差B.标准差C.四分位差D.变差系数正确答案：C3、下列关于相关与回归的说法，正确的是（）A.相关是回归的必要条件B.相关是回归的充分条件C.相关是回归的充要条件D.回归是相关的必要条件正确答案：D4、在多元线性回归模型中，若某个解释变量对其余解释变量的判定系数接近于1，则表明模型中存在（）A.异方差性B.序列相关C.多重共线性D.内生性正确答案：C5、当模型存在严重的多重共线性时，OLS估计量将不具备（）A.线性B.无偏性C.有效性D. 一致性正确答案：D6、定性研究和定量研究的不同点描述不正确的是A.着眼点不同。

定性研究着重事物质的方面；定量研究着重事物量的方面；在研究中所处的层次不同。

定量研究是为了更准确地定性B.依据不同。

定量研究依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性研究的依据则是大量历史事实和生活经验材料C.学科基础不同。

定性研究是以概率论、社会统计学等为基础，而定量研究则以逻辑学、历史学为基础D.手段不同。

定量研究主要运用经验测量、统计分析和建立模型等方法正确答案：C7、请问以下哪些肯定属于定性研究方法A.文本分析B.深度访谈C.心理测试D.市场调查正确答案：B8、关于定性研究，下列说法错误的是A.定量研究一般是验证性研究B.定量研究比定性研究用处更大C.定量研究的样本量往往较多D.定量数据往往结构化程度较高正确答案：B9、定性研究的核心特色是（）A.资料收集、整理与研究的动态互动B.尝试进行理论解释C.把握当事者视角的事实和知识D.研究者的技巧、训练、洞察力和能力正确答案：A10、下列何者并非定性研究常见的缺点（）A.其所获得的结论难以在较大范围中推论到总体B.其容易忽略被调查者深层的动机和具体社会过程中的一些复杂因素C.其在每个个案那里获得的数据往往较少，并且是比较表面的，很难获得深入、广泛的信息D.其研究成果很难以数学的语言加以精确的描述正确答案：D二、多选题1、回归分析中估计回归参数的方法主要有（）A.相关系数法B.矩估计法C.最小二乘法D.极大似然法正确答案：B、C、D2、解决内生性问题的方法有（）A.自然实验法B. 双重差分法C. 加权最小二乘法D.工具变量法正确答案：A、B、D三、判断题1、假设检验，就是事先对总体的参数或总体分布做出一个假设，然后利用样本信息来判断这个假设是否合理，即判断总体的真实情况与原假设是否显著地存在差异。

《社会研究方法（定性）》课程期（末）考试（2011—2012学年第2学期）MPA√ A卷√ B卷□开课单位：政务学院行管系班级：2011级MPA双证A班命题人：张书维一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）1、D2、B3、C4、D5、D6、B7、D8、B9、C10、D11、A12、B13、C14、B15、C二、问答题（本大题共3个小题，每小题6分，共18分）16、研究者的角色意识有那几类？各有何特点？1) 信奉建构主义的人大都将自己看成是一名“学习者”（1分），在此关系中，强调被研究者主导（1分）；2) 遵从批判理论的人大都将自己看成是社会改革的“鼓动者”（1分），在此关系中，强调被研究者参与行动（1分）；3) 推崇后实证主义的人认为研究者就是“研究者”（1分），在此关系中，强调向被研究者提供信息（1分）。

17、简述访谈不同于其它研究手段的特点。

1) 与观察相比，访谈可以了解受访者的所思所想和情绪反应、他们生活中曾经发生的事情、他们行为所隐含的意义（2分）；2) 与问卷调查相比，访谈具有更大的灵活性以及对意义解释的空间（2分）；3) 与实物分析相比，访谈更具灵活性、即时性和解释性（2分）。

18、简述扎根理论的基本原则。

1) 从理论中产生理论的思想（1分）2) 理论敏感性（1分）3) 不断比较的方法（1分）4) 理论抽样的方法（1分）5) 文献运用的方法和准则（1分）6) 检验与评价（1分）三、论述题（本大题共1个小题，共12分）19、请阅读以下研究计划，根据本课程所学内容，对该研究计划进行评价。

指出其合理与不合理之处，并说明理由。

指出合理与不合理之处（6分）；有理有据（6分）。

2020年1月国开(中央电大)行管专科《社会调查研究与方法》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2196；适用专业及层次：行政管理、专科；考试：考试方式为闭卷；考试时间90分钟；形考手段纸质(30%)；终考手段为纸质(70%)。

一、选择题(一)单项选择题1.个案调查是一种(A)。

A.定性研究方法B.定量研究方法C.定性为主兼有定量的研究方法D.定量为主兼有定性的研究方法2.当一个变量的数值发生变动(增加或减少)，另一个变量的数值随着发生大致均等的变种图动时，这种关系称为(C)。

A.正相关B.负相关C.直线相关D.曲线相关3.先根据总体各个组成部分所包含的抽样单位的比例分配样本数额，然后由调查者在各个组成部分内根据配额的多少采用主观的抽样方法抽取样本，这种抽样类型是(C)。

A.偶遇抽样B.判断抽样C.定额抽样D.滚雪球抽样4.(A)不仅仅是一种重要的收集资料的方法，而且还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。

A.文献法B.访谈法C.问卷法D.观察法5.在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的(D)。

A.任意位置B.前面C.中间D.后面6.便于对访谈结果进行统计分析，便于对不同访谈对象的回答进行对比研究的访谈类型是(D)。

A.个别访谈B.集中访谈C.深度访谈D.结构式访谈7.根据观察场所的不同，观察法可分为(A)。

A.实验室观察和实地观察B.结构式观察和非结构式观察C.参与观察和非参与观察D.直接观察和间接观察8.经典实验设计指的是(B)。

A.单组前后测实验设计B.两组前后测实验设计C.两组无前测实验设计1。

国开电大专科《社会调查研究与方法》期末考试总题库一、单项选择题库说明：更新至2023年7月试题；适用于2024年1月国开电大期末纸质考试。

20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（八）。

A.美国20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。

它得到迅速的恢复和发展是在(B)。

B.中共十一届三中全会以后首字音序A按一定的间隔距离抽取样本的方法是指(D)。

D.系统抽样［安照调查对象的范围，社会调查可分为全面调查与非全面调查,全面调查是指()。

［答案］普查按照收集资料的形式，社会调查方法可大致分为两类：直接调查方法与间接调查方法，通常而言，以下属于直接调查方法的是()。

［答案］观察调查法首字音序B被称作调查报告灵魂的是(B)。

B.针对性被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法和逻辑的方法的是(C)。

C.古希腊人彳更于对访谈结果进行统计分析，便于对不同访谈对象的回答进行对比研究的访谈类型是(D)。

D.结构式访谈彳更于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是(D)。

D.结构式访谈不仅仅是一种重要的收集资料的方法，而且还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。

A.文献法不仅是一种重要的收集资料的方法，而且还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。

［答案］文献调查法首字音序C测J量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做(D)。

D.内容效度查找文献要尽可能以(B)为主。

B.检索工具查找法查找文献要尽可能主要采用(B)。

B.检索工具查找法查找文献应尽可能主要采用(B)。

B.检索工具查找法常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。

常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。

对它们的统计分析属于0)。

D.动态分析常用于个人生活史及有关个人行为、动机、态度等的访谈是(C)。

上海开放大学2014至2015 学年度第一学期期末考试教育研究方法复习资料A一、单项选择题（每小题2分，共30分）1、判定定性研究内在信度的主要指标是？（）A、研究的差异性B、研究的一致性C、研究的多样性D、研究的特殊性2、前实验、准实验、真实验是根据什么划分的？（）A、实验报告B实验结果C、变量控制程度D、实验内容3、采用两个或两个以上条件相等的组作为实验对象的教育实验是？（）A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、混组实验4、下列对观察法的叙述，何者错误？（）A、所需的时间长、成本高B、可以直接向被观察者了解情况C、能了解受试行为的全貌D、可以在自然情况下了解事物的发展5、教育实验报告的基本结构是：题目、引言、实验方法、结论、？（）A、原因B、分析与讨论C、建议D、预测6、个案研究的具体方法有：追踪法、追因法、临床法、？（）A、个别研究法B、讨论法C、产品分析法D、预测法7、什么分数又称Z分数，是一种以平均数为参照点，以标准差为单位的，表示一个分数在团体分数中所处位置的量数？（）A、差异分数B、标准分数C、三层次分数D、预测分数8、二十世纪七、八十年代，国际上逐渐兴起教育什么研究？（）A、实验B、定量C、行动D、定性9、周期短，反映最新前沿研究的成果和进展动态是什么？（）A、报刊B、书籍C、工具书D、年鉴10、关于实验结论的真实性，一般用实验的什么来衡量？（）A、外在效度B、内在效度C、信度D、区分度11、根据观察的范围，可以把观察法分为？（）A、全面观察与抽样观察B、有结构观察和无结构观察C、定期观察和追踪观察D、参与性观察与非参与性观察12、反映实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小的是？（）A、内在效度B、外在效度C、内在信度D、外在信度13、在89、23、45、67、90五个数中，中数是？（）A、45B、67C、89D、9014、下列描述次数分布集中程度的变量有？（）A、标准差B、方差C、算术平均数D、总体方差15、下列不属于教育研究方法是？（）A．问卷调查法 B. 榜样法 C. 文献法 D. 观察法16、下列哪一个属于假设的特征？（）A、以调查数据为基础B、带有随意性C、具有推测的性质D、带有盲目性17、下列哪项是评价一项教育科学研究是否具有科学性的依据？（）A、研究的时间B、研究的方法C、研究的成果D、研究的可靠性18、下列哪项不属于内审的鉴别方法？（）A、文字性文献的互证，如果同一个事实发生的时间、过程、有关人物记载不一等B、用真品实物来验证文字性文献C、研究作者的生平、立场与基本思想，以此来判断D、分析文献的体例是否一贯19、下列关于研究的信度与研究的效度说法，正确的是？（）A、没有信度，效度不可能单独存在B、一项研究可能没有信度却有效度C、有信度一定有效度D、没有关系20、将总体按一定标准分为若干类型，再根据类型的数量在总体数量中所占的比例，确定从各个类型中抽取一定的数量，然后按随机原则和所确定的各层抽取样本的数量，从各类型中抽取样本的方法称为？（）A.等距随机取样法B.整群随机取样法C.多段随机取样法D.分层随机取样法21、根据研究者是否参与到被观察者的活动中去，可以把观察法分为？（）A、全面观察与抽样观察B、有结构观察和无结构观察C、定期观察和追踪观察D、参与性观察与非参与性观察22、对行动研究的特征，下列说法正确的是？（）A、迎合流行的学术术语或理论B、源于每日教育工作中所产生的实际问题C、行动研究通常由教育行政领导发起D、是浪费教师精力的一种有效方式23、在81、45、54、60、72 五个数中，中数是？（）A、54B、60C、72D、8124、下列描述离散程度的量数有？（）A、算术平均数B、几何平均数C、方差D、加权平均数25、下列不属于集中量数的有？（）A、算术平均数B、几何平均数C、标准差D、加权平均数26、下列属于简单随机取样法的有？（）A. 抽签B. 分层随机抽样C.等距随机抽样D. 系统抽样27、什么是最常见的日志形式？（）A、备忘录B、描述性记录C、解释性记录D、评论28、什么是对文献内容作系统、客观的量化分析的方法？（）A、内容分析法B、调查法C、实验法D、观察法29、问卷访问法依据调查访问时受控制程度不同，可以分出结构型访问法、半结构访问法和？（）A、无结构访问法B、集体访谈法C、个别访谈法D、直接访谈法30、对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析是？（）A、问题的定位B、问题的分解C、问题的假设D、问题的转移C31、假设的作用不包括？（）A、提出新理论或新实验，是发展学科理论的重要形式B、以科学理论与实验为基础的科学性C、帮助人们有一个明确的目标D、建立和发展科学理论，正确认识客观规律的重要途径和有效手段3 2、根据观察及记录的程序、方法是否标准化，可以把观察法分为？（）A、全面观察与抽样观察B、有结构观察和无结构观察C、定期观察和追踪观察D、参与性观察与非参与性观察33、辨别文献中所记载的内容是否属实的方法是？（）A、内审法B、外审法C、鉴别法D、考证法3 4、文献鉴别的方法有两种，一是内审法，一是？（）A、鉴定法B、碳14元素法C、外审法D、统计法35、教育科学方面的字典、词典、百科全书、手册等专门文献，属于几次文献。

《教育研究方法》2023-2024期末试题及答案一、判断题(每题3分，合计60分)1．搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误2．编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误3．研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误4．文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。

内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 l)．存在部分错误5．测验(或，测验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备D．存在部分错误6．在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备D．存在部分错误7．在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备D．存在部分错误8．两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的情况为随机的，这两种变量之间的关系称为零相关。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备D．存在部分错误9．结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几仑答案。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备D．存在部分错误10．测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。

定性研究考试题目和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 定性研究中，研究者与研究对象之间的关系被称为：A. 观察者效应B. 参与者观察C. 研究者偏见D. 研究者角色答案：B2. 在定性研究中，以下哪项不是数据收集的主要方法？A. 访谈B. 问卷调查C. 观察D. 文档分析答案：B3. 定性研究中，研究者对数据进行编码的主要目的是什么？A. 量化数据B. 识别模式和主题C. 进行统计分析D. 预测未来趋势答案：B4. 以下哪项不是定性研究中常见的研究设计？A. 案例研究B. 现象学研究C. 实验设计D. 民族志研究答案：C5. 定性研究中，研究者如何确保研究的可靠性？A. 通过重复实验B. 通过三角验证C. 通过随机抽样D. 通过统计显著性测试答案：B6. 在定性研究中，以下哪项不是研究者进行理论抽样的依据？A. 理论饱和B. 研究目的C. 研究问题D. 样本数量答案：D7. 定性研究中，研究者如何确保研究的效度？A. 通过增加样本量B. 通过使用标准化工具C. 通过成员检查D. 通过控制变量答案：C8. 以下哪项不是定性研究报告中常见的部分？A. 研究背景B. 研究方法C. 结果统计D. 讨论与结论答案：C9. 定性研究中，研究者如何处理研究中的伦理问题？A. 忽略不计B. 遵循研究伦理准则C. 仅在必要时考虑D. 完全依赖直觉答案：B10. 在定性研究中，以下哪项不是研究者进行数据整合的方法？A. 持续比较B. 交叉验证C. 统计分析D. 叙事分析答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 定性研究中，研究者可能采用的数据分析软件包括：A. NVivoB. ATLAS.tiC. SPSSD. MAXQDA答案：A, B, D12. 定性研究中，以下哪些因素可能影响研究的信度？A. 研究者的经验B. 研究工具的一致性C. 研究环境的变化D. 研究对象的多样性答案：A, B, C13. 定性研究中，研究者如何增强研究的透明度？A. 详细记录研究过程B. 提供丰富的案例描述C. 使用定量数据支持D. 进行研究方法的反思答案：A, B, D14. 定性研究中，研究者可能面临的挑战包括：A. 数据量过大B. 数据解释的主观性C. 研究结果的普遍性D. 研究方法的选择答案：A, B, C, D15. 定性研究中，研究者如何确保研究的伦理性？A. 获得知情同意B. 保护隐私和保密性C. 避免利益冲突D. 忽略研究对象的感受答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述定性研究与定量研究的主要区别。