六年级叙事作文:在那些日子里_400字
- 格式:docx
- 大小:22.34 KB
- 文档页数:2
在的日子里作文600字叙事散文作文示例文章篇一:《在有爱的日子里》我常常觉得,生活就像一场奇妙的旅程,而那些充满爱的日子,就像是旅程中最璀璨的风景。
记得小时候,我住在一个小小的院子里。
那时候,邻里之间的关系特别亲密,就像一大家子人似的。
我家隔壁住着一位老奶奶,她总是笑眯眯的,脸上的皱纹就像盛开的菊花。
老奶奶特别喜欢我,每次我从外面跑回家,她都会从屋子里拿出一把糖塞给我,说:“小宝贝,累了吧,吃点糖就有劲儿啦。
”我就会开心地接过来,然后脆生生地说:“谢谢奶奶。
”这小小的互动,就像一股暖流,在我心里流淌。
有一次,我不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得我“哇”地就哭了出来。
那哭声简直能把屋顶都掀翻。
这时候,老奶奶听到了,急忙从屋子里走出来。
她一边走一边念叨着:“哎呀,我的小乖乖,这是怎么啦?”她来到我身边,小心翼翼地把我扶起来,查看我的伤口。
然后,她把我带到她家里,用温水给我清洗伤口,还从一个小瓶子里倒出一些药粉撒在伤口上。
那药粉撒上去的时候有点疼,我又想哭。
老奶奶就哄我说:“宝贝呀,这药粉就像小战士,它们到你的伤口上打那些让你疼的小怪兽呢,一会儿就不疼啦。
”嘿,你还别说,听了她的话,我就真的觉得没那么疼了。
这难道不就是爱的力量吗?就像黑暗中的一盏明灯,一下子就把恐惧和疼痛驱散了。
在学校里,爱的故事也在不断上演。
我的同桌是个调皮的小男孩,老是喜欢在课桌上画来画去。
有一天,我发现我的新本子上被他不小心画上了一道笔印。
我当时可生气了,就像一只被激怒的小狮子,冲着他喊道:“你怎么回事呀?这可是我的新本子!”他有些不知所措,低着头小声说:“对不起,我不是故意的。
”看着他那可怜巴巴的样子,我心里的气一下子就消了一大半。
我想,他也不是故意的呀,大家都是同学,应该互相包容。
于是我就说:“算了算了,下次可别这样啦。
”他一听,马上抬起头来,眼睛里闪着感激的光,说:“谢谢你,你真好。
”从那以后,我们成了更好的朋友。
这就像一场小小的风波,因为爱和宽容,最后变成了增进友谊的契机。
在什么的日子里作文
【篇一:在家的日子里】
读高中了,我开始寄宿在学校,放双休是我们每天都在期待的日子。
因为会到家里,我们就能看自己喜欢看的电视,吃自己喜欢吃的菜,去找朋友玩。
不像在学校里,老师天天管着我们,没有电视看,天天吃土豆,吃芽菜还有花菜,很少有荤的。
我们都吃厌了,吃烦了。
有时候,我们宁愿吃泡面,也不吃饭。
可是老师知道后,天天逼着我们吃饭,带着我们去食堂。
我们也很少出去玩,老师总是给我们布置很多作业,有时候,连下课都没有时间玩。
可是放双休就不一样了,在家里,老妈把我们伺候的多好。
放暑假了,我很高兴,可以天天在家里被老妈伺候了。
我最先几天,天天一觉睡到自然醒,什么时候醒,老妈都跟我把饭用电饭煲在保温。
也不用写作业,不用被各科代表催交作业。
有一天,我正睡的正香,可是,妈妈就喊我起来,我说我还睡一会,她说不行,在她的多次催叫之后,我就起来了。
吃饭的时候,我看见桌子上面全部是素菜,我就不干了。
我说:“全部是青菜,怎么吃啊。
”妈妈说:“前几天,我跟你做荤菜,可是你全部只吃肉,都不吃素的,这样怎么行呢!不能挑食的,这样对身体不好,所以以后我们就是一天荤,一天素。
”无奈之下我只能答应,谁让她掌握财政大权呢!接着妈妈说:“吃完饭,我去有点事,你去写作业吧,。
在那些日子里作文(7篇)曾经羡慕郭敬明写得一手好文章,如今这个从四川来上海念书的平凡孩子成了当今文坛的80后新秀,商场大亨,这些有目共睹的成功,让我不止一次地执起笔,抚平纸张,开始学着用华丽的文字装点思想,可结果往往是写得不知所云,思想更是空洞贫乏得有些零散和不堪。
曾经也因羡慕韩寒的放荡与犀利,而像个小愤青一样激昂地写下一行行批评世俗污秽的文字,看似是有头有尾。
但细细想来,也不禁嘲讽起自己。
曾几何时,我也不是会眼红那些上流社会挥金如土的富家子,不愁钱不愁吃不愁喝的官场政府人士,我不过是个平凡的市井小民,在关乎自己的利益时才会跳出来像个伸张正义的世外高人痛斥为官治民者,我也不是什么所谓的圣母,没那么多钱和精力去拯救天下苍生,我能做的只有拯救自己外加保护自己。
我不过是被上苍赋予了生命的小老百姓。
处在俗世中,又有什么资格去痛骂揭露世俗呢。
每每想到这些,我便不得不把写满蛮横偏执的纸张压进书里,就像是把我的小愤青精神压在心底那样。
曾经因为羡慕安妮宝贝的尖锐,而像看破红尘,不屑于一切的清淡之人写下一串一串的文字,那些沉溺于悲痛的文字像是一个个死亡的暗箭射杀着我。
那些孤傲而又绝望的文字像是一个密闭的大容器压得我喘不上气来,想来这些厚重压抑的文字必是不合时宜的。
人生在世,经历过的苦难何必把它当做写文的资本,周而复始的重复,乐观面对生活才是王道。
我又把那些文字压碎。
曾经我写下过太多的文字,或悲伤或明快,或犀利或庸俗,都是承载着我当时小小情绪的文字。
它们的存在或许不堪或许值得保存,都是曾经的我手执着笔用或悲愤或淡然或欢快的心情写下的。
对于写文,我自认为是没多大天赋,这种笔下成文的天赋我也清楚那不是后天可以修来的。
对于国文的兴趣我不敢说是拥有,只是在心血来潮时才会想到写几句,零零碎碎,更是不敢称之为文了。
只是文字那么简单,或许也只有自己才懂得当时的那种心情。
即使内心再多的澎湃,刚拿起笔思绪就全断了。
写下的再多文字也只是贫乏,只能由着思绪覆水难收,一去不复返。
篇一:《那段日子(450字)作文》精选作文:那段日子(450字)作文又是一个周六日,阳光透过玻璃斜斜的射入屋内,暖暖的。
突然发现在一个不起眼的角落里射出白色的光芒,定睛一看原来是一本同学册,里面夹着一张小学毕业时的毕业照。
突然发现照片上有许多熟悉却又叫不出名字的脸庞。
回想起小学的时光,原来是那么的纯真与快乐。
那段时光,我们是多么的快乐,那时,我们会结伴同行,会毫不忌讳的拉起小手,边唱歌便往回家的路上走。
那时的我们,会肆无忌惮的笑,肆无忌惮的哭,曾经,我们笑过、哭过。
那时的我们纯真,那时的我们心无城府,那时的我们像一块纯洁的毫无斑点的白纸。
现在的我们长大了,学会隐藏自己的表情,学会了明辨是非,学会了处世之道,学会了太多太多,可,我们的眼睛里不在透出天真、纯洁的光芒。
我们缺少了一种东西单纯。
有些东西是把握不住的,却深深地印在心中,那段时光我们脸上每天都洋溢着幸福的笑容,而不是现在一般挂着淡淡的忧伤。
初二:墨宝宝篇一:我与作文的那段日子我与作文的那段日子作者:吴肖强来源:《外语学法教法研究》2014年师:我今年23。
生4:老师您喜欢哪些书籍?有什么爱好?师:我喜欢运动!特别喜欢篮球。
还喜欢看书,像《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》,还有外国文学,我最喜欢《哈姆雷特》,特崇拜莎士比亚!当然,我还喜欢看些杂志或书刊等。
师:老师和大家交谈了后心里很高兴,很开心。
你们说明天老师还能这样吗?明天老师会有什么变化啊?生1:您会更帅!生2:您会换件衣服。
生3:您的心情可能会更好。
生4:可能您的发型会比今天的更酷!师:同学们说的都是一些小变化。
一天也确实没什么大变化,你们说一年后,我会有哪些变化呢?生1:明年老师就大一岁了。
呵呵……生2:明年你会胖些吧,老师有些瘦。
师:我也希望自己能强壮一些,胖些!可是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”呜……有指望吗?(学生哈哈大笑!)生3:明年老师教书更厉害,经验更丰富!生4:明年老师您可能会增加一点皱纹。
在这些日子里作文在这些日子里作文一:在这些日子里我总想着平静就好,就像一个经历沧海桑田的老人,像经历晚年的孩子,我走的每一步都是那么小心翼翼,有时很想笑笑自己的当年,笑自己的现在。
当我离开一些人我总觉得有些遗憾、有些想念,好象是本来属于自己的东西永远都握在自己手心里的东西,突然有一天就那么消失了,我想要抓住,想要再去寻找,却不知已经失落在另一个天涯,我还在原地不停的徘徊,不停的惆怅。
小哥写了一篇关于父亲的文章,我很钦佩,很朴实却很真实,让人忍不住感动。
我曾经也想写关于亲情的文章,想了很多年,但最终都没能写成,我不知道这是为了什么,难道是自己平凡的笔触及不到那份伟大的感情?还是自己根本就写不好父母的无私奉献?我走着走着,想这样为一些一些人停留,我爱着爱我的,爱着看着我写的东西会感动心疼的。
我终于有了一双靴子,那种感觉像是给一个哭泣的一粒糖果,欣喜、紧张。
我不知道为什么紧张,当我十分想得到一件东西或者很盼望一件东西时,那个东西好象被什么赋予了很神圣的感觉,当我真正得到了之后却发现自己一直以来盼望以久的东西是那么的幼稚,我很可笑自己的幼稚,很可笑自己的执着,很平凡的东西啊!往往这个时候我得到了我盼望以久的却有人很不喜欢的东西,很失落, 我不知道是为了什么,只要自己喜欢不就行了吗?但却是自己长久以来的喜欢却要用很多东西去交换的,甚至是那种很疼惜又带点复杂的眼神,这让我慌张。
就像我小时候和爸爸吵着要他也带我去姥姥家,他有理有据的给我分析, 我就坚持着一定要去,结果爸爸很无奈的答应了,我却'‘哇”一声哭了,说不去了。
我自己坚持的很多东西只是我想倔强的去得到,但结果却是我想得到的让疼爱我的人伤心了,我只是想任性一下而已,我得到的东西让别人为难了,我觉得难过,这样我宁愿不要,我只是个固执的孩子,耍一下脾气,结果是我胜了就行,至于我执着的并不是我真正想要的。
因为我爱你们,爱每一个疼爱我的人,我让你们得到圆满的答案,我只想要小小的闹一下而已,真的!我很平静的,很平静的坐在漫长17个小时的火车。
在那些日子里作文4篇在那些日子里作文1在那些日子里,我的心情像断了翅膀的鸟儿——直线下降,考试失利,精心准备的作文被老师批得一文不值,一切的困难像甩不开的影子,把我拖进了一个黑暗的世界里。
我总爱在那段黑色的日子里呆呆傻傻地走着,我只感觉每吸一口气都是那么沉重,天上洒下的细雨也似乎嘲笑似的在我的脸上蹦跳。
微微闭上眼,一下子又回到了那段失落的日子里,面对我的大作,老师皱皱眉,别别嘴,只是用笔在文章后面写上几个刺眼的字:选材普通,内容不具体。
我的眼睛被刺疼了,那鲜红的字像一把把锋利的匕首扎在我的心上――我的心在滴血……睁开眼,还是一片灰色的世界,灰色的天空,灰色的大地,那颗颗雨滴在怀着对人间的向往时,却吧嗒一声,蹦在地上,碎了。
我在雨中走着。
突然,一个焦急的身影出现在我的眼前,粉色的裙袂因奔跑而轻轻扬起,双脚踩在水洼里,溅起了滴滴水花,她也不在乎,前额上似乎还留着一层薄薄的汗水,是朋友!我抬起了头,正触到了她的眸子,那里面盈满焦急与关切。
她跑了过来,一把抓起我的手:你怎么一个人跑这里来了,可把我急坏了!朋友轻轻呼出两口气,用手揩了揩颊上的汗滴,我怨恨地一把甩开,有些激动地喊道:为什么,我一直都在努力,可从来没有听到一句鼓励与夸奖,他们都否定我……我哽咽了,竭力不让自己的泪流下来。
抬起头时,却又看见了朋友的眼睛,那么清澈,那么安祥,像一汪漾着盈盈波光的秋水,有一种神奇的力量,我仿佛看到了一道彩虹,光辉,炫丽,每一抹都写满了理解。
我的心渐渐平静下来,起伏的心潮瞬间成了一片明镜。
朋友又用那双眸子看着我:失败是必然的,你应该感到高兴,因为这是成功的起点。
她轻轻地托起我的下巴,露出了甜蜜的笑:笑一个,就没有什么困难解决不了,这段日子,有我陪你一起走!我怔住了,为她的这段话怔住了,为她的甜蜜微笑和鼓励的话语怔住了。
顿时,我觉得心灵像一片茉莉的花海,一阵风吹过,好香,好甜。
我不由自主地靠在了朋友的肩膀上,只感到一份温馨与舒适,像一只带着清香的抱枕,平息了我的烦燥、愤怒。
在那什么的日子里小学作文在那什么的日子里小学作文(通用40篇)在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的在那什么的日子里小学作文,希望能够帮助到大家。
在那什么的日子里小学作文篇1每个人都有一段美好的日子,我也和大家一样,有一段幸福快乐的时光。
每当回想起那段时光,我的心里还是美滋滋的。
在一个明朗的早晨,疲惫不倦的我,朦朦胧胧的走出了家门,鸟儿早已站在枯黄的树梢上唱着快乐的旋律,秋风轻轻的抚摸了我的面孔。
我走到了车前,一个大幅度的弯腰,便塞进了车里又开始酣睡。
不知不觉,已经到了目的地-美丽的浙江。
在那里我人生地不熟,紧随我父亲其后。
看到了布满苔藓的小溪、沉睡多年的老房子……当爸爸看到沉在水底的小船时他陶醉了,当我问他时,他时这样回答我的:“在以前,这的小湖非常干净,我们还曾在这小湖上接过美丽的新娘呢!”听完后,我也深深地被那种景象吸引了。
之后我随父亲又到了几个让他“叙旧”的地方。
在他的带领下我渐渐的熟悉了新的朋友,慢慢的已经到了黄昏的下午,阿姨们忙忙碌碌的,又是杀鸡,又是扒皮,真是令我大开眼界啊!早上的“补眠”使我在那的晚上也非常有精神,两只眼睛也炯炯有神的,在那个漫长的夜晚,我和同伴们又是打牌又是看电视,非常快乐!在这几天美好的日子里,我不但交到了许多朋友,还见识到了以前的生活方式和房子,得到了有益的知识,得到了一个探究“古城”的机会。
我真想对这座美丽的“古城”说:“亲爱的浙江,我还会再来看你的!”在那什么的日子里小学作文篇2拿起镜子,相貌没变,却黑了不少。
体质没变,但心却坚强了许多。
搜寻着我的记忆,发现以前我是多么自由散漫。
现在呢?我已经是一个懂事、坚强的男子汉了。
那么,是什么让我有这样的变化呢?归根结底的来说,是那次仅有短短七天的军训……我还清晰的记着,军训的前一天,我是多么兴奋啊!晚上时,宿舍的人早早就睡了,只有我一个人在那里想着,一直到深夜……在这七天中,现实与我的想象完全不同。
在那些日子里作文在那些日子里作文(通用31篇)无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的在那些日子里作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
在那些日子里作文篇1光阴似箭,日月如梭,时间对于我们来说,似乎过得着实不慢;岁月匆匆,时光荏苒,时间对于我们来说,似乎画上了一个圈。
还曾记得,我们还幼之时,身背书包,跨入大门。
那一天,永远是那么记忆犹新,那激动的心跳至今还未平静。
这一天,永远是美好的,。
看着陌生而美丽的校园,心中不禁荡起阵阵涟漪,一股好奇从心底萌发。
懵懵懂懂,只知道这是一个新地方,要我们慢慢去适应;却不知,这个地方,待我们长大后,会那么让我们怀念。
那一天是快乐的——是我第一天跨入校门。
还记得,有一天,老师讲试卷狠狠地摔在讲台上,震得我们的心都抖了三抖。
老师冷冷地说:“这张试卷很简单,为什么没有人全对?!”老师说着,目光严肃射向几位优秀生,像是无声的责骂。
太阳的光芒被一片云所吞噬,教室里阴暗了下来,气氛似乎被凝固住了,我们连大气都不敢出。
老师面无表情地开始发试卷,发完后。
教室里弥漫着淡淡的忧伤。
那一天是伤心的——是我第一次考砸。
还记得,五年级时的一天,我们学校有一场英语单词听写比赛,我们个个都卯足了劲,准备在那一天大显身手。
那一天天气委实不怎么样,下着大雨,可这大雨并没有浇熄我们必胜的信念……终于,铃声打响了,一切都结束了。
我们互相击掌,脸上洋溢着欢乐。
下午,班主任走了进来,告知我们英语比赛得了第三名时,我们班爆发出震耳欲聋的“耶——”那一天是愉悦的——是我们班第一次取得那么好的成绩。
一眨眼,时光易逝,到了我们毕业的那一天,就算内心有万般不舍,但我们都知道,那些日子一去不复返了,只能在回忆中永存。
毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永久回味不完。
光阴似箭,日月如梭,转眼间我快小学毕业了。
周末我写完作业翻起了留言册,一个熟悉的名字出现在我的眼前,她就是我的同桌。
我们二年级坐在一起时,还都很幼稚,什么也不懂,所以我们玩得十分友好。
经常是她没有带削笔刀,我把我的削笔刀借给她,我没带橡皮,她总是二话不说就把橡皮给了我。
那时候我们无论对方需要什么,只要自己有,就一定会毫无保留地借给对方,从不求对方怎么回报,只把这看作是一份十分平常的助人为乐而已。
到了六年级时,我们又坐在了一起。
或许是命中注定,也或许是随机抽取。
我语文好,她数学好,后面的同学经常说我们是“双剑合璧,天下无敌。
”但是这一次我们做同桌可没有二年级时的和睦相处了,虽然说我们没有像后面那几排同学一样大打出手,但也是每天都会有唇枪舌战。
时间真是个神奇的东西,它能改变一切,却又让我们在改变中找到了新的自己。
看着留言册上那个熟悉的名字,我不禁陷入了深深的回忆。
同桌的你,从二年级的纯真无邪,到现在的独立坚韧,我们一起走过了这么长的路,经历了这么多的风风雨雨。
二年级的时候,我们的世界是简单的,是无忧无虑的。
我们互相帮助,互相扶持,那份纯真的友情,就像一颗明亮的珍珠,镶嵌在我童年的记忆里。
那时候的你,总是笑得那么灿烂,那么无邪,仿佛世界上所有的美好都集中在你的笑容里。
然而,随着时间的推移,我们都长大了,也都改变了。
六年级的我们,已经不再是那个只会笑、只会玩的孩子了。
我们开始有了自己的思想,开始有了自己的追求。
我们的友情也因此发生了变化,从原来的互相帮助,变成了现在的唇枪舌战。
但是,即使我们的相处方式发生了改变,我仍然珍视我们的友情。
因为,我知道,这些都是我们成长的痕迹,是我们走向成熟的必经之路。
我们的唇枪舌战,也许在别人看来是不和谐的,但在我看来,却是我们友情的一种独特表达。
即将小学毕业的我,心中充满了不舍。
我不舍那些曾经一起度过的日子,不舍那些曾经一起笑过、哭过的朋友,更不舍你,我的同桌。
虽然我们的相处方式可能会让人误解,但我知道,我们的友情是真挚的,是深厚的。
在那些日子里为题作文
在那些日子里。
哇,那时候的阳光真是灿烂啊,洒在身上暖洋洋的,好像整个世界都被点亮了。
我记得,我们总是在午后坐在操场上,一边晒太阳一边聊天,好像时间永远都停不下来。
对了,还有那场大雨!大家都疯了一样往外冲,淋个透心凉。
我们在雨中跳啊笑啊,像一群疯狂的孩子,雨水打在身上,感觉整个世界都在跟我们一起欢腾。
啊,还有那次春游,我们一起去花海。
那里的花真是美极了,五颜六色的,像一幅画。
我们就在花海里瞎逛,拍照、吃零食,还有人说笑话,大家都笑得前仰后合。
别忘了那个冬天,雪下得特别大。
我们一群人就在雪地里打雪仗,堆雪人。
我的手都被冻得通红了,但心里却是暖洋洋的,因为跟朋友们在一起,总觉得特别开心。
哎,说起来,那些日子真是过得太快了啊。
现在回想起来,好
像就在昨天一样。
不过,这些回忆,我会一直珍藏在心里,因为它们是我人生中最美好的部分。
三一文库()六年级叙事作文
在那些日子里_400字
笑了才体会美丽;醉了才知道难忘;苦了才懂得满足;伤了才明白坚强;错了就一笑而过;累了就将心靠岸;失去才懂得回味;离开才懂得思念。
岁月匆匆,花开花落。
小学六年的生活转瞬即逝。
犹记六年前,我还只是一年级的小学生,对所以的事一知半解,懵懵懂懂,是老师的谆谆教诲,使我从点、横、竖、撇,到加、减、乘、除,从天上星点到海底世界,从古代到现代……一点一点地积累着。
所以,老师是辛勤的园丁,是默默无闻的春蚕,是盛开的桃李。
那年,我们亲手种下的花儿,如那瓦砾碎砖旁,花儿娇艳的身姿,正迎着风微风,虽然,我们现在失去了可爱的校园,但我会永远铭记,在这里,我们曾经播种春天,收获秋天。
我们曾经用心学习,欢笑追逐。
那些日子里,我们有哭有笑有欢有闹;在那些日子里,我们曾一起学习,一起嬉戏,为20 × 20。