《英语报刊阅读》课程教学大纲课程名称：英语报刊阅读课程代码：41课程性质：必修课课程类型：理论+实践课（B类）计划学时：64学时（其中理论为48学时，占总课时66%，技能训练为16学时，占总课时34%。
）计划学分：3个学分校企开发：否考核方法：考查适用专业：应用英语一、课程教学设计（一）课程定位：本课程的授课对象为应用英语方向的专科学生，属于专业课；课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求。
本课程的教学目的是培养学生阅读英语报刊的基本功。
学生通过有目的、较系统地阅读国内外英语报刊文章，逐渐掌握阅读英语报刊时必备的背景知识，了解一些主要英美报刊的历史、特点、政治立场和观点等，同时对英语报刊常见的版面结构和编排方法等有所了解，掌握报刊英语的特点，扩大有关贸易、广告、教育、就业、娱乐、饮食健康、经济、科技、环境、灾难，政治和生活方式等方面的词汇，丰富自己的知识，从而为独立阅读各种英语报刊打下良好的基础。
通过该课程的学习，拓宽学生的文化视野，提高理解和分析问题的能力，培养对信息的敏感性及发掘、利用信息的能力。
学生通过学习该课程后，能够阅读选材广泛且具有一定的难度，如英美主要报刊、杂志中的时事评论、社论、政论、专题报道等方面的文章；能够提高思想表达能力；能够通过英美报刊文章的选读学习鲜活的英语，了解世界，获取必要的信息，并快速提高英语水平。
（二）课程设计理念与思路：本课程与英语专业的其他课程在教学形式和内容上融通，互补，衔接，确保了英语专业基础课程教学资源的整体性，非常注意系统设计，整体推进。
并且该课程以英语职业能力培养为重点，体现了职业性、实践性和开放性的要求。
不仅帮助学生巩固和提高了英语水平，介绍了大众传媒和新闻学的基本知识，而且帮助学生了解英美历史、文化传统和当今的社会问题。
在课程体系中，本课程的前置课程为《英语阅读》、后置课程为《英美文学选读》及《英美国家概况》。
（三）教学内容选取与组织：该课程的教学内容的选取有一定的针对性，具有较高的适用性。
在开阔学生视野的同时，使他们接触到地道的英语语言，可谓一举两得。
（四）教学模式、教学组织形式、学习情景设计：本课程可介于精读和泛读之间进行讲授，以帮助学生理解和掌握课文内容为主，讲课时可交替使用英语和汉语。
精读的目的是为了帮助学生去泛读未规定的教学内容。
另外，要注重向学生介绍所涉及到的美英报刊的特点、报刊英语的风格等背景知识，以增加学生学习的趣味和积极性。
课外要求学生有效利用图书馆和互联网，大量阅读英美报刊文章。
本课程主要采用以下教学方法进行教学组织与学习情景设计：（1）理论课一般采用教师讲授、学生做报告和分组讨论的形式。
主要让学生掌握关于报刊的基本常识、常用的读报技巧、报刊特有的写作方式等内容，使学生能初步对英语报刊有较为全面和深入的认识。
（2）技能教学主要采用任务型教学法。
任务型教学以具体的任务为学习动机，以完成任务过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。
通过给学生布置相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习和锻炼。
当然，教无定法。
在实际教学过程中，也可根据实际教学内容和教学环境灵活采用其他教学方法，如情景教学法、全身反应法等，让学生尽可能多地掌握并运用所学内容。
（五）实践课时比例（％）：20%（六）主要授课方式：以教师讲解为主，师生互动交流为辅。
强调在每日坚持读外媒外刊，在学中做，做中学。
（七）教学条件基本要求：1.教学辅助资料：参考书目：《美英报刊导读》周学艺主编,北京大学出版社，2003年7月；《传媒英语研究》，端木义万编著，中国社会科学出版社，2000年3月；Using Newspapers in the Classroom, Paul Sanderson, Cambridge UniversityPress,1999。
China Daily, 21st century2.实验环节：无3.作业要求：Business I预习下个单元。
完成课后练习。
利用手机、或电脑app阅读本周的“中国日报”，掌握本周焦点新闻词汇。
复习金融机构缩写代表的含义。
Business II复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
课后每日坚持读报，收集委婉语，拍照，下次课上分享。
Advertising复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
网络自主学习本年度最新网络潮词义。
Education I复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
自主学习美国高等教育体制的相关英文表达。
Education II复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
利用网络自主学习各国知名学府的英文表达，美国的常青藤联盟的相关英文表达。
Employment复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
利用手机、或电脑app阅读本周的“中国日报”，掌握本周焦点新闻词汇。
Entertainment复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
课下完成每周“中国日报”标题翻译及每周重点新闻词汇解释。
Sport复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
利用网络自主学习与体育运动的相关英文表达。
Food and health复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
利用网络自主学习传统中餐的英文表达。
Art复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
完成每周“中国日报”标题随堂翻译及每周重点新闻词汇解释。
Economics复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
利用网络自主学习与金融危机相关的英文表达。
Science and Technology复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
利用网络自主学习与车相关的英文表达。
Environment复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
利用网络自主学习与环境污染相关的英文表达。
Disasters and Accidents复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
课后每日坚持读报，收集双关语，拍照，下次课上分享。
Politics and Government复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
利用网络自主学习与西方政府体系相关的英文表达。
Lifestyle复习巩固上个单元的重难点。
完成课后练习。
课后每日坚持读报，收集借代用语，拍照，下次课上分享。
4.主要授课场地：多媒体教室（八）主要考试/考核方法：开卷二、教学总学时分配表序号教学内容学时分配课外实践课内实践理论教学（模拟或实际职业环小计（实验或实训）境）9101112technology1314&accidentspolitics15&government16lifestyle三、教学内容和要求教学内容Business IPassage II China, NZ to step up pace of FTA talks了解美国主要报纸，掌握货币，储蓄，贷款，银行等相关表达，理解英语报刊的阅读技巧，Business IBusiness IIAdvertisingEducation IEducation IIEmploymentEntertainmentsportfood & healtharteconomicsScience&33311111444444environmentdisasters331481164及报刊常见的修辞术语、新闻写作手法。
教学内容Business IIPassage I Nigeria:GSM-huge market, poor service了解美国主要大众期刊，掌握手机，座机通讯等相关表达，理解英语报刊中的委婉语。
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教学内容Education IPassage I how schools are pulling rank了解英国主要大众期刊，掌握美国大学入学考试相关要求，学生成绩排名等相关表达，理解英语报刊中的派生词的构成。
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