二年级上11《葡萄沟》

部编版二年级上册第11课《葡萄沟》图文讲解+练习

知识点

我会写：

份fèn（年份、一份、省份）

坡pō（上坡、山坡、土坡）

枝zhī（树枝、枝叶、枝条）

起qǐ（起来、起点、起飞）

客kè（游客、客人、来客）

老lǎo（老师、老乡、老人）

收shōu（秋收、收下、收到）

城chéng（城乡、城墙、城市）

市shì（市场、都市、市长）

利lì（利害、利用、利益）

我会认：

沟gōu（山沟、水沟、葡萄沟） 产chǎn（出产、生产、产地）

梨lí（香梨、甜梨、梨树）

搭dā（搭起、搭建、搭理）

淡dàn（淡水、淡绿、淡红）

够gòu（能够、足够、不够）

好hào（好学、好客、好奇）

干gān（干净、干涉、晒干）

留liú（留着、保留、留下）

分fèn（分量、水分、成分）

味wèi（味道、美味、香味）

多音字：

好hǎo （好人）hào（爱好）

分fèn （水分）fēn（分开）

干gàn（干活）gān（干净）

钉dīng（钉子）dìng（钉架子）

近义词： 茂密——茂盛 有名——著名

五光十色——五颜六色

反义词：

茂密——稀疏 喜爱——讨厌

展开——合拢 热情——冷漠

理解词语：

茂密：茂盛而繁密。

山坡：山顶与平地间的倾斜面。

生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。

五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。

好客：乐于接待客人，对客人热情。

阴房：文中指阴干葡萄的房屋。

蒸发：液体表面缓慢而转换成气体。

句子解析：

1.葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。 此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。

2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。

3.成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

小学二年级语文《葡萄沟》原文

葡萄沟

葡萄是一种美味可口的水果，它甜甜的味道令人回味无穷。而在中国西南地区的一个小村庄中，有一个神奇的地方叫做“葡萄沟”。下面让我们一同来探索这个神奇的地方。

葡萄沟位于四川省的一个偏远山区中。这个小村庄坐落在山脚下，周围环绕着高耸入云的群山，景色壮丽而美丽。这里的土地非常肥沃，阳光充足，雨水也充足，非常适合葡萄生长。因此，这里的人们都种植了葡萄，而且种出来的葡萄非常甜美可口。

葡萄沟的葡萄园分为上、下两个部分，两个部分之间由一条宽阔的小路相连。这条小路被葡萄藤所覆盖，好像是一条葡萄丛成的通道。当你走在这条小路上时，你会感到清凉舒适，仿佛进入了梦幻的世界。

每年的夏天和秋天是葡萄沟最繁忙、最欢快的时候。夏天的时候，翠绿的葡萄藤长势喜人，葡萄开始逐渐变大；而到了秋天，葡萄变成了紫黑色，意味着它们已经成熟了。这时候，葡萄沟的村民们会组织一场盛大的葡萄采摘活动。大家手持篮子，脚蹬梯子，纷纷爬上葡萄架开始采摘，欢声笑语充满了整个葡萄园。

葡萄沟的葡萄品种繁多，有金手指、黑葡萄、玫瑰香等等。每一种都有自己独特的风味和特点。金手指葡萄酸甜可口，黑葡萄色泽鲜艳，玫瑰香葡萄散发出迷人的芬芳。每年的葡萄采摘季节，葡萄沟都会举办葡萄节，吸引了众多游客前来品尝美味的葡萄。

除了丰美的葡萄外，葡萄沟还有很多令人惊叹的景观。这里有一座葡萄主题的雕塑公园，公园内有各种形状的葡萄雕塑，栩栩如生。还有一座美丽的葡萄山庄，山庄的建筑风格独特，环境优雅，是游客们休闲度假的好去处。

在葡萄沟，你可以感受到自然的美丽和人的智慧的结合。人们利用地理条件和气候优势，将这里变成了一个人间仙境。在这里，你可以和葡萄亲密接触，感受大自然的力量和美好。

这就是“葡萄沟”的故事，一个神奇的地方，一个与葡萄有关的小村庄。如果有机会，我一定要去葡萄沟亲自见识一下这个美丽而神奇的地方。结束

11 葡萄沟

【教学要求】

1.学会本课生字9个，认识二类字17个，理解由生字组成的词语。

2 .能正确、流利、有感情地朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”。

3.用学过的方法理解学习“盛产”“茂密”“五光十色”等词语。熟悉了解并练习用“……就像……”、“……有的……有的……”句式造句。

4.学习按照时间顺序、由外到里的顺序进行写作。

【教学重点】

1.用学过的方法学习“盛产”“茂密”“五光十色”等词语。

2.有感情地朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”。

【教学难点】

1.学习按照时间顺序、由外到里的顺序进行写作。

2.有感情地朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”。

【课时安排】 二课时。

第一课时

课时目标

1.学会本课生字9个，认识二类字17个，理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”。

教具准备

教学课件

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣。

1.师：同学们，都爱吃葡萄干吗？你知道我国哪个地方的葡萄干最好吃吗？让老师告诉大家，它就是——新疆吐鲁番的葡萄沟。

2.板书课题《葡萄沟》，齐读课题。注意读准“葡萄”两个字，“萄”在这里读轻声。（板书：葡萄沟）

（课件出示1）：葡萄沟风光图

3.今天就随老师一起到新疆的葡萄沟逛一逛，看一看，那里的人们是如何制作好吃的葡萄干的。 二、借助拼音，练读课文

1.（课件出示2）

自学要求：借助拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做“△”记号。读第二遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读的句子下面画“——”线。读第四遍时，标上自然段序号。

（1）学生根据自学要求自由练读课文。

（2）教师巡视指导。

1.检查学生生字字音的拼读掌握情况。（课件出示3）

fèn tī shōu shì pō kè chénɡ lì qǐ

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》原文及教案

【原文】

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

葡萄沟真是个好地方。

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本文作者权宽浮，选作课文时有改动。

【教案】

一、教材分析

这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。

课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。

课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。

二、教学目标

1．学会本课14个生字，理解15个新词。

2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。

3．读懂按时间顺序写的一段话。

4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。

5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

三、教学重点与难点

教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。

教学难点：背诵第2自然段。

四、教学准备

中国地图，课文录音、梯田图片。

五、教学时间：2课时