《汽车电器维修》专业教学计划
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《电气技术与应用》技工专业三年教学计划
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《汽车电器维修》专业教学计划
专 业 名 称： 汽车电器维修
标 准 学 制： 三 年
编 制 人：
中 职 部 审 核：
教 学 院 长 批 准：
批 准 日 期：
《电气技术与应用》技工专业三年教学计划
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《汽车电器维修》专业教学计划
一、概述
（一）专业名称： 汽车电器维修
（二）专业含义； 本专业主要培养使用工 ,夹,量具.仪器仪表主检修设备.按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维修，修理及调试，故障论断于排出的人员。本专业涵盖的职业（工种）为汽车电器维修工，汽车发动机维修工，汽车底盘维修工。 二、招生对象与学制
（一）招生对象： 初中及以上应、历届毕业生、技工学校专业或相关专业的毕业生，或已获得本职业或相关职业初、中级职业资格证书的人员，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱者。
（二）学 制： 全日制三年制
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的综合素质从事汽车电器维修、应用型的高级技术技能型人才。具体应达到以下要求：
1、掌握本专业所需要的基础理论知识和专业知识；
2、掌握汽车维修专业涉及的构造，材料，工艺相关的热，力，光，声，电学方面的理论知识。
3、熟练掌握汽车发动机的维修技能，正确进行汽车电器维修常见故障的诊断与排除，具有检修现代汽车电子技术装置的能力。
4、本专业学生毕业时，可获得技师学院毕业证书，经国家技能鉴定考试合格者，可获得劳动和社会保障行政部门颁发的汽车维修中级职业资格证书。
四、教学原则
认真贯彻党的教育方针，注重学生的职业道德和职业素质的培养。专业的教学与技能实训、生产实践紧密结合，并更加注重一体化与模块化教学，重点培养学生的分析能力和解决问题的能力，注重学生创新能力、接受新技术能力的培养，切实提高学员的综合能力，以适应工作岗位的需求。
五、人才培养要求和知识能力素质结构
（一）基本要求
1、应具有良好的职业道德、服务意识和健康的身心；
2、具有汽车电器维修工艺，汽车构造，故障排除，汽车电器的基本知识；
3、具有钳工，电工，电子的基础知识；
4、具有常用汽车修理的设备、汽车产品结构、工作原理的知识； 《电气技术与应用》技工专业三年教学计划
2 5、具有检测解码器，万能表，LD的正确使用能力；
6、具有常见的发动机线路装配，调试与维护和修理的能力
7、具有一定的计算机应用能力；；
（二）知识能力素质结构 见图。
（三）证书要求
1、学历证书：技工毕业证（或中专毕业证）；
2、职业资格证：汽车维修中级职业资格证书；
3、计算机操作证：计算机中级操作证。
（四）就业岗位
在机械汽车行业从事以下几个方面的工作：
1、从事汽车发动机大修，变速器大修及维修工作；
2、从事汽车电器控制系统的检测与检修、维护工作；
3、从事汽车美容，括摸喷漆技术工作；
4、从事汽车设备的营销与售后服务工作。
（五）学时要求
本专业学生毕业时需修满2844学时（含3周军训）。
图一：职业能力分析
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职业能力结构图
专业知识与应用能力 专业拓展能力
可持续发展的能力 新技术应用能力
汽车电器设备维护与故障排除 汽车电工
识图能力 电工电子技术
基本应用能力 汽车电路知识与基本操作技能 汽车发动机构造与维修能力 汽车电控技术能力
汽车电器构造与维修能力 综合素质与能力
政治思想素质
人文素质
身体素质
心理素质
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图二：知识与技能平台
文化基础平台
德育与职业道德 就业指导 计算机应用基础
体育
语文
应用文写作
政治思想 心理学讲座
专业技术平台
汽车电工
识图能力
电工电子技术
基本应用能力
汽车发动机构造与维修能力
汽车电路知识与基本操作技能
汽车电器构造
与
维修能力 汽车电控技术能力
法律基础
计算机应用能力 汽车电器设备维护与故障排除
汽车电气设备修理工艺
电气设备的运行与维修
电气设备的值班、运行
供电技术安装、调试与生产操作
电气设备的维护与检修
电气线路的维修 职业选项 《电气技术与应用》技工专业三年教学计划
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图三：能力分解表
模块序号 模块
名称 模块的知识和能力要求 支撑课程
1 政治
思想
1．具有较高的政治思想觉悟及良好的思想品质；
2．具有法律意识、知法守法；
3．具有良好的职业道德与事业责任感；
4．具有吃苦耐劳的精神； 德育
职业道德
法律基础
2 人文
素质 1．具有处理同学、同事及上下级关系的能力；
2．具有分析各种不同人员的心理状态和知识并用于实际工作中的能力；
3．具有良好的语言组织和表达能力；
4．就业、创业能力。 应用文写作
电气管理知识
就业指导
心理学讲座
3 身体
素质 1．具有良好的身体，能吃苦耐劳，对外适应能力强；
2．有一定的保健知识和生产卫生知识。 军训
体育
4 心理
素质 1．有承受失败，挫折的能力；
2．有心理调节、奋发向上的心态。 心理学讲座
心理咨询
5 工程制图与
识图能力 1．制图与投影制图基本知识；
2．具有电气制图的基本知识和能力；
3．具有电气的绘图和识图能力；
4．能用计算机绘图。 机电工程制图
电工EDA
6 电工电子技术
基本应用能力 1．具有电工基础与电子技术的基本知识和应用能力；
2．具有维护与检修日常照明电气设备的能力；
3．具有简单电子电路、产品的安装焊接维护与检修能力； 电工基础
电子技术
电工基本功实训
电子基本功实训
7 计算机应用能力 1．Word2003、Excel2003等常用办公软件的使用操作技能；
2．电气组件及电器线路控制图的绘制。 计算机应用基础
电工EDA
8 汽车发动机构造与维修能力 1．具有常用汽车发动机构造与维修的基本知识和使用能力；
2．具有常用发动机的基本结构、基本原理，；
3．具有拆装发动机的能力；
4．具有发动机大修部分的能力；
5．具有发动机的控制线路的设计安装维护能力。 汽车发动机构造与维修
（讲授演示一体化训练强化训练）
9 汽车电控技术能力
1．具有电控发动机检测的基本知识及使用能力；
2．具有电控发动机线路安装 与故障检修能力。 汽车电控技术
（讲授演示一体化训练强化《电气技术与应用》技工专业三年教学计划
6 3． 使学生掌握各传感器、执行器的工作原理、检测方法；掌握发动机各辅助系统的组成、系统控制原理、各组件工作原理及其检测方法；利用万用表、信号模拟仪器等诊断设备对各车型的传感器进行检测；用示波器、诊断仪器对不同车型进行波形及数据分析。
4．具有ECU，传感器、的基本知识及联接，调试，使用能力；
5具有电控发动机的维护能力。 训练）
10 汽车电器构造与维修能力 1．能根据系统需要，进行设备选型与电气线路的安装与接线。
2．据有典型汽车（EQ1092，CA1092,桑塔纳2000，3000及沃尔沃，捷达等高速客车）电器总成及零件部件的作用，结构，工作原理，相互间的装配关系，掌握各电器的拆装步骤，方法和技术要求掌握各总成，零件损失检验方法，修理工艺，调整测试方法，熟悉汽车电器符号，掌握常见汽车全车电器的识读方法能力。
3．具有正确操作、使用LD，万能表其外围器件、线路的故障检修能力。 汽车电器构造与维修
（讲授演示一体化训练强化训练）
11 汽车电气设备修理工艺
1.汽车电路图的表示方法；汽车线路的基本标注；汽车线路中基本电子器件及装置的识别。
2.掌握汽车电路图的表示方法；掌握汽车线路的基本标注；会识别汽车线路中基本电子器件及装置。 汽车电器设备修理工艺
（讲授演示一体化训练强化训练）
12 技术创新与新技术应用能力 1．了解自动化专业的新技术知识，具备一定的应用能力。
2．具有创新设计的思维和设计能力。 创新设计
新技术讲座
13 可持续发展的能力 1．具有查阅、收集国内外资料并用于生产的能力。
2．具有与本专业相关的知识和应用能力。 文献检索
14 汽车电器设备维护与故障排除
1. 熟悉汽车电器故障诊断基本方法，熟悉汽车电器检测技术的基本知识及主要检测设备，仪器使用于维护方法，掌握汽车综合电器故障现象，原因，检测诊断排除方法，熟悉汽车安全检测，综合检测项目和技术要求。 汽车电器设备维护与故障排除
（讲授演示一体化训练强化训练）
