物理：鲁科版 必修1 1.1 运动、空间和时间 (课件)

2011-2012学年高一物理必修1（鲁科版）同步练习第一章

第一节 运动、时间、空间

一. 教学内容：

绪论 运动、空间和时间

1绪论

知识重点：

1、了解高中物理的学习方法

2、了解高中物理的知识结构

知识难点：

初步认识初高中物理的异同，以帮助学生尽早找到适合自己的高中物理学习方法

本章内容：

（一）物理学是探究物质结构和基本运动规律的科学。

（二）初高中物理的异同：

1. 初中物理大部分内容仅仅是定性分析，而高中物理内容要定量计算。

2. 初中内容显得更为联系生活，但仅讲叙基本（或说表面）道理，高中物理要深究其原理。

3. 初中物理计算较少，高中物理计算多且要在理论指导下列方程。

4. 相较于初中物理学习高中物理需要基础知识更为扎实，感觉会了与看着会了都是自以为会了，只有写在纸上、用脑理顺、用嘴说出其中的道理才是真正会了

［教学过程］

一、怎样学习物理：

1. 观察与实验、培养学习物理的兴趣

2. 物理概念、公式要在理解的基础上记忆而非死记

3. 勤动手、勤动脑、遇到问题要讲道理

二、关于高中物理新课程：

1、教材安排

选修（二） 必修

选修

选修（一）

选修（三）

2、学分考试与高考

3、文理科

1.1 运动、空间和时间

知识重点

1、理解参考系的概念

2、理解参考系的选择对运动描述的影响，会适当选择参考系

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鑫达捷 高中物理学习材料

第二章 运动的描述

第1节：运动、空间和时间

一、教学目标

1. 知识与技能

（1） 理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系

（2） 认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用

（3） 知道时间和时刻的区别和联系

2. 过程与方法

（1） 通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法，让学生从熟悉的和已知的生活情景出发，体验不同参考系中运动的相对性，揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力。

（2） 体会用坐标方法描述物体位置时刻与时间的优越性，，增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。

3. 情感态度与价值观

（1） 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然，勇于探索的精神。

（2） 渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。

（3） 渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想

二、重难点

坐标系表示物体的位置变化是本节课的教学重点，对于在哪些情况下可以把物体看成质点是本节课教学的难点，时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系是难点。

三、教学活动

（一）多媒体显示引出课题

自然界的一切物体都在不停地运动，河水奔流，鸟儿飞翔，车辆行驶，火箭发射，卫星飞行，电子绕核运动……

归纳：

1. 运动是一切物体的固有属性，是物体的存在形式，宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子、都处在永恒的运动中. & 鑫达捷致力于精品文档 精心制作仅供参考 &

鑫达捷 2. 物体相对于其他物体的位置的变化，叫做机械运动，简称运动.

（二）怎样描述机械运动？

1. 运动的相对性讨论（师生）

（1）静止是绝对的吗？

（2）描述一辆列车的运动，甲说它向北行驶，乙说它向南后退，这可能吗？

引出参考系概念：

在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体，叫做参考系.

-1-课时分层作业(一)运动、空间和时间(时间：15分钟分值：50分)一、选择题(本题共7小题，每小题6分，共42分)1．下列各种运动中，不属于机械运动的是()A．列车在飞驰B．运动员在奔跑C．信号在传递D．水滴在下落C[物质的运动一般分为机械运动、热运动、电磁运动等类型．机械运动是指一个物体相对于其他物体的位置变化，简称运动．选项A、B、D列举的运动都属于机械运动，信号在传递则属于电磁运动，选项C符合题意．]2．火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象，对面的火车缓缓开动了，等到站台出现，才知道对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动了．乘客前、后两次采用的参考系是()A．站台，对面的火车B．两次都是对面的火车C．两次都是站台D．自己坐的火车，站台D[乘客看到对面的火车运动，是以自身为参考系，当等到站台出现，发现自己乘坐的火车开动了，是以站台为参考系，选项A、B、C错误，选项D正确．]3．要描述在水平地面上爬行的蚂蚁的位置时，应选用的坐标系是()A．直线坐标系B．二维坐标系C．三维坐标系D．以上坐标系无法描述B[由于蚂蚁在水平地面爬行时位置的变动在平面内，所以应选择平面直角坐标系(二维坐标系)描述其位置，选项B正确．]4.如图所示，一条绳子长1.5m，放在高0.8m的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌面上的部分长1.2m，以桌边上的一点O′为坐标原点，竖直向下为正方向建立坐标系，则绳的最低端B的坐标为()A．x＝0.3mB．x＝0.5mC．(0,0.3m)D．(0，－0.3m)

-2-A[以桌边上的一点O′为坐标原点，竖直向下为正方向建立坐标系，建立的是一维坐标系，选项C、D错误；绳的最低端B在正方向上，且距坐标原点的距离为0.3m，所以B的坐标为x＝0.3m，选项A正确，选项B错误．]5．以下的计时数据属于时间的是()A．某场足球赛开赛15min时甲队攻入一球B．某人用15s跑完100mC．中央电视台新闻联播节目19时开播D．列车在9时45分到达途中的南京站B[判定本题各项说法指的是时刻还是时间，应该采用上下文分析法，A项中的开赛15min时指的是时刻，足球被攻入是一个瞬间就完成的，而B项中跑完100m是一个运动过程，需要一段时间，C项说法指的是节目的开始，19时是一个时刻，同理D项中的9时45分是指一个时刻，故选项B正确．]6．(多选)甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到一高楼在向下运动，乙中乘客看到甲在向下运动，丙中乘客看到甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是()A．甲向上、乙向下、丙不动B．甲向上、乙向上、丙不动C．甲向上、乙向上、丙向下D．甲向上、乙向上、丙也向上，但丙比甲、乙都慢BCD[电梯中的乘客看其他物体时，以自己所乘的电梯为参考系．甲中乘客看到高楼向下运动，说明甲相对于地面一定在向上运动．同理，乙中乘客看到甲在向下运动，说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲快．丙电梯无论是静止，还是在向下运动，或者以比甲、乙都慢的速度向上运动，丙中乘客看到甲、乙两电梯都在向上运动．所以正确选项为B、C、D.]7．2019年1月6日早8时，天空上演“日偏食”罕见现象，我国可见地主要集中在中东部地区，北方大部地区可见“带食日出”现象，该现象持续了约2小时．据悉，2019年全球内有3次日食发生，在我国可以观察到的有2次，1月6日就是其中之一，下一次得等到12月26日了．下列说法正确的是()A．“6日早8时”是时间间隔B．“约2小时”是时刻

高中物理1.1空间和时间教学设计（1）鲁科版必修第一册

本节内容选自鲁科版新教材高中物理必修1第一章《运动的描述》的第1节，是描述物体运动的基础性内容。此前学生在初中阶段也初步学习过机械运动、参照物，本节内容属于在原有基础上的深入和完善，为让学生进一步走进物理做铺垫。

【物理观念】能根据实际问题选择合适的参考系并对运动进行准确的描述。

【科学思维】能创新运用数学思维来描述位置信息，科学推理得出参考系对运动描述的意义。

【科学探究】对参考系的选取给描述运动带来的影响分析、讨论、举例说明，经历对问题的发现、分析、解释过程。

【科学态度与责任】培养勤于思考问题留心自然，勇于探索的习惯。

【教学重点】1.参考系的选取及作用；2.坐标系的建立及描述位置

【教学难点】参考系的选取及根据参考系物体运动情况的判断

【导入新课】观察4幅运动图片，让学生总结其运动情况。进一步向学生提出“什么是运动？”“我们怎么来描述它？”

【新课讲授】

一、机械运动 参考系

机械运动：一个物体相对于其它物体的位置变化。

问题：如何描述物体的运动？

以课本上电梯为例。

问题：描述电梯内物体的运动。站在电梯内的甲说物体不动，站在电梯外广场上的乙说，物体在随电梯向上运动。两人的说法对么？

学生根据自身经验，可以轻松回答该问题。

问题：为什么两人描述同一物体的运动会得出不同的结果？

进一步向学生提出问题引发学生的思考，得出参考系的概念。

参考系：这种用来描述物体运动的参照物。

根据甲乙两人对电梯内物体运动的描述，引导学生得出“1、在描述同一物体运动时,选择不同的参考系,观察的结果可能是不同的；2、运动是绝对的，静止是相对的”这两个结论。

随堂小练1、宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”．请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是( A )

A．两岸 B．船