2020年河北省中考语文试卷分析
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2020年河北省中考语文试卷分析
2020年河北中考语文命题坚持以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，坚持考查以基础知识和基本能力为核心的基本语文素养；结合考生的生活和研究实际，注重落实立德树人根本任务。2020年中考语文试题仍沿袭2019年试题的出题模式，继承远远大于创新，在考试题目上没有较大变化。2020年中考语文试题坚持“稳中求变，变中求进，选拔性与导向性兼顾，突出语文学科特点”的指导思想，试题结构清晰简约，题干表述简洁、明确，考点设计新颖，试题赋分合理。
今年的语文试题基本保持了河北省中考语文试题多年来的基本范式，即：基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、名著阅读和作文。试卷共有21道题，满分120分。在题型、试卷布局和分数设置上也有一些创新。题型上完全采用填空和简答的形式，近八年中，唯一一次没有设置选择题；试卷布局上，字音字形和古诗文默写换了位置，使试卷整体上按照字、词、句、段、篇的由易到难的顺序；分数设置上，古诗阅读由6分降到5分，名著题增加到8分。河北中考语文试题整体难度略有下降，质量在全国各省市中亦属上乘，结构全面，所选材料文质兼美，其科学性经得住推敲。
1、考查积累，重在了解，关注运用，处处彰显人文关怀 2020河北中考语文试题既注重考查语文基础，又注重设置情景考查常识运用能力。字音字形、古诗文默写，都要求学生在平时紧跟老师步伐，注重积累。为了下降难度，字音字形采取了给汉字注音和看拼音写汉字的形式，比找错字并修改下降了难度，选取了“别墅”“徘徊”“呈现”“巍峨”四个常见词语，没有偏、难、怪的现象，作为第一题，比较容易让学生获取自信，表现了一种人文关怀。古诗文默写也下降了难度，选取了两诗一词一曲两文，7分有5分属于上下句直接描写，虽然《虽有嘉肴》考查了了解性默写，但相对简单。
初中阶段，《语文课程标准》推荐背诵的古代诗词40首和21篇文言文，从初一便开始研究，到初三下学期开始复，更是每个毕业班语文老师的教学重点。但实际上，定有部分同学不能得到这考试难度最低的7分，究其原因，是在研究每一篇每一首的时候，没能准确记忆，尤其是根据下句写上句，很容易出现记忆瞬时空白、书写也不准确的问题。比如，XXX《茅屋为秋风所破歌》“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”让写前一句，如果没有熟练背过，写对答案，自然会很吃力。
除了注重日常积累，也重在了解，在去年就已经表现的很充分了，2019年古诗文默写全部采用了解性默写的形式，今年主要表现在古诗文浏览上，古诗浏览选取了两个主题相近的七言绝句《赤壁》和古体诗《登幽州台歌》。两首诗都通过吊古伤今，抒发本人生不逢时、怀才不遇的苦闷。本次考试并没有像往年那样设置一道选择一道简答题，而是两道简答题。第5题，请解释《赤壁》中“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句。第6题，浏览《登幽州台歌》，施展遐想和想象，描绘你体会到的作品情境。两道题，一个是对句子词语的准确解释，一个是用活泼的语言举行描绘。都是考查对诗歌的准确和深切了解。
古文依然为课外文言文，选取了XXX、XXX、XXX关于读书的文章中的简短几句话，文中涉及的XXX、XXX也是我们熟悉的诗人，语义比较浅白，较难的几个词注释都有。基本没有为难考生。古文四个解词“亦”“及”“绝”“已”，翻译句子里的几个重点词“于”“好”“尝”“以为”“而已”在课内文言文中都能找到依据，这需要我们，平时研究文言文不仅要识记不同实词的不同意思，还要带着例句去理解记忆，只有这样，文言实词、虚词才是有生命力的，是鲜活的。
命题人通过题目告诉我们，古诗文研究需要背诵，又不止于背诵，还需要深入地理解和感悟。语文的研究没有捷径，仅靠死记硬背和考前突击是行不通的，坚持积累才是良策，注重理解才是保障，要在语言运用的过程中进行梳理与建构，将功夫用在平时的课堂教学和研究中。
2、以人为本，正向引导，立德树人，常常提醒真浏览
此次试题坚持考查以基础知识和基本能力为核心的基本语文素养；关注学生实际研究和心理发展情况，体现积极向上的导向。
例如第4题让学生用说明性语言描绘XXX先生书斋画的主要内容，既考查学生对说明这种表达方式和说明顺序的掌握，又让学生通过观察XXX的书斋领悟一个道理，XXX之所以能成为我国著名的语言学家、翻译家、作家，和他热爱读书的高雅情趣、博览群书的勤奋努力是分不开的。文言文第9题从甲文中获得怎样的启示。XXX从反面告诉我们读书的必要性和重要性。议论文《真情实感》也在启发我们在写作散文时，不矫揉造作、不虚情假意，要抒真情，真情才值得回味、经得起咀嚼。记叙文《南瓜·茄子·小鸡》，一看题目就充满的浓浓的乡土气息，通过对这三样东西的回忆、描写，抒写乡情、亲情、对童年美好生活的怀念。贴近生活，充满感情，语言朴实。这无疑透露出命题人的良苦用心：写文章（作文），就是要写真事，说真话，抒真情，那些追求语言华丽的华而不实，是不能登上大雅之堂的。 名著浏览19题《骆驼祥子》片段表现XXX什么品质，20题《水浒传》“林冲棒打洪教头”，你获得什么启迪。这些也都充分表现了试题的价值引领。
名著由去年的7分增加到历史最高的8分，也在提醒我们名著阅读的重要性。名著阅读的考查不拘泥于学生对某一本书的某一个具体细节的记忆，而是注重学生在阅读名著时的个人体验，打通阅读与生活的联系，引导学生“联系生活积累深入思考，更好地理解作品”，帮助学生梳理自己的读书经验，强调阅读与生活之间的相互促进，体现了中学生阅读与成长的关系。名著阅读不再是做做题，看看故事梗概就能应对得了的，而是要真阅读、精阅读、感悟式地阅读。
三、明晰体裁特征，重视语言欣赏，侧重浏览核心能力
淡化体裁”成为近几年关于议论文、说明文比较热门的一个词汇，今年议论文《真情实感》对三要素的考查逐渐明晰，三道题涉及论题、提取信息、道理论据及作用。记叙文《南瓜·茄子·小鸡》，分别考查了概括事件、句子作用、赏析词语、赏析句子、文章主旨。其中赏析词语和句子占到6分，再加上前面积累运用部分第三题，对新冠疫情标语举行评价和赏析占到3分，一共9分，这也符合《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，即“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言”。本次试卷如此关注语言的评价和赏析，对我们今后的讲授和研究也有肯定的指导意义。
最后浅谈一下作文，作文采用小材料作文的形式，根据对材料一中“”的本义和材料二《论语》中“”的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。可以从材料一“技能（成功）的取得靠反复的练”，也可以从材料二“复（研究）使人快乐”中任选一个角度来写。本次命题角度新颖，选材广泛，为考生留下充足的写作空间。可以从家庭生活、学校生活、社会生活、个人成长中任意选材，可以写自己，也可以写他人。无论写什么，都要写出自己独特的个人感悟。作文是一面镜子，阅卷老师通过这面镜子可以看到考生的思想、审美、表达能力。我们只要平时能注意关注社会、观察生活，注重写作实践，一定能在2020年的作文上有更多的突破！
