2013年辽宁省沈阳市中考真题语文

2013年辽宁省沈阳市中考真题语文

一、积累与运用（30分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）

A.阻．碍（zǔ） 勉强．（qiáng） 肆．虐（sì） 花团紧．簇（jǐn）

B.栖．息（qī） 阔绰．（chuò） 简陋．（lòu） 风尘仆．仆（pú）

C.寻觅．（mì） 凝．固（níng） 热衷．（zōng） 如视．重负（shì）

D.狼藉．（jí） 热忱．（chén） 花瓣．（bàn） 棱．角分明（líng）

解析：“强、觅、衷、棱”是常见的易错字，其中“强、藉”又为多音字，注音时应特别小心。“瓣、藉”要注意字形，能正确书写就行。

答案：B

2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）

不要 ，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地 自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它 会有荆棘， 同样会开出鲜花。

A.怨声载道 审视 必须 而

B.怨天尤人 审查 必须 但

C.怨声载道 审查 必然 而

D.怨天尤人 审视 必然 但

解析：整体感知语段，首先由“也不要说自己没有才能”可以得出前句是在埋怨其它。所以从B、D中进行选择。而审查为①审核、调查，或者说是对某项事情、情况的核实、核查。②软件工程中的一个步骤的意思，审视为仔细地看，反复分析，推敲之意。材料指的是正确分析自己，故选D项。如果这个空不好确定，则可根据第三个空的语意，得出答案为D。

答案：D

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ， 。 。 ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的

②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏

③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜

④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的

A.②④①③

B.①③②④

C.②④③①

D.①②④③

解析：先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍的我对春天的热爱。“不是……而是……为关联词语，所以②应放在第一个空。①有过度的效果，可以承上启下，故放在第三个空。所以选A。

答案：A

4.下列各项中表述有误．．的一项是（ ）（2分） A.初中阶段，我们学习过《风筝》《孔乙己》《故乡》等鲁迅的作品。

B.《论语》《孟子》是儒家经典，《庄子》则蕴含了深刻的道家思想。

C.《犟龟》《白鹅》《骆驼寻宝记》都是具有教育意义的优秀童话作品。

D.《茶馆（第一幕）》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。

解析：“《白鹅》是丰子恺的散文集，不属于童话作品。

答案：C

5.走近名著。（3分）

（1）根据下面提供的信息，写出对应的作品。（1分）

①雅乎夫舅舅的萨沙

②慈善的工匠格里戈里

③主人公私自染了桌布，遭到暴打

④母亲去世后，主人公不得不出外谋生

作品：《 》

答案：《童年》

（2）下面关于名著内容的表述有误．．的一项是（ ）（2分）

A.《骆驼祥子》真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。

B.《水浒传》中宋江因长得黑，有孝名，被人称为“孝义黑三郎“。

C.《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。

D.《钢铁是怎样炼成的》这部著作的主人公是奥斯特洛夫斯基。

答案：D

解析：这是对多部名著的考查，考查不太深入.即使没有真正读过或是看到过（听说过），也可以根据粗浅的了解回答出来。如根据第一段中的“舅舅、格里戈里”等可知是《童年》。第二步，D名著的作者为尼古拉·奥斯特洛夫斯基，主人翁为保尔柯察金。所涉及到的内容基本是常识性内容。

6.诗文填空。（请规范书写）（12分）

（1）我寄愁心与明月， 。

答案：随风直到夜郎西

（2） ，江春入旧年。

答案：海日生残夜

（3）士不可以不弘毅， 。

答案：任重而道远

（4）关关雎鸠， 。

答案：在河之洲

（5） ，蜡炬成灰泪始干。

答案：春蚕到死丝方尽

（6）夕阳西下， 。

答案：断肠人在天涯

（7）浮光跃金， 。

答案：静影沉璧

（8）落红不是无情物， 。

答案：化作春泥更护花

（9） ，病树前头万木春。 答案：沉舟侧畔千帆过

（10）江山如此多娇， 。

答案：引无数英雄竞折腰

（11）晏殊《浣溪沙》中表达惋惜和欣慰交织的情感并深蕴着生活哲理的名句是：“ ， 。”

答案：无可奈何花落去，似曾相识燕归来

解析：默写时，除了要注意郎、洲、涯、壁、竞、燕等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

7.对王安石《登飞来峰》的赏析有误．．的一项是（ ）（3分）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。

B.塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。

C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。

D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。

解析：“浮云”一词出自唐李白《登金陵凤凰台》。汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。”：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”浮云：暗喻奸佞的小人。所以C不对。

答案：C

8.阅读下面三则材料，按要求回答问题。（4分）

材料一：

成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。

材料二：

许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”。“曲径通幽”语自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。

材料三：

从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。

（1）综合以上三则材料，写出你的探究结果。（2分）

解析：本题考查学生对材料理解能力。“写出你的探究结果”是审题的关键，从材料一到三的内容可以看出，成语文化的博大精深。

答案：成语里蕴含着丰富的文化。或成语和文化关系密切。

（2）成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。（2分）

备选成语：锲而不舍 雪中送炭 不耻下问 众志成城

精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

体现了一种 的精神，这种精神是 。 解析：本题考查学生仿写能力。只要注意成语意思将其联系起来即可。但要注意“依照所给句子的形式，仿写一句话”。

答案：锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。

二、阅读理解（60分）

（一）阅读选文，完成9～13题。（17分）

甲：

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂．至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与．．步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

乙：

方山子传（节选）

苏轼

方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故．。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

注释：①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。

9.请解释下面句子中加点的词语。（3分）

（1）遂．至承天寺

（2）相与．．步于中庭

（3）余告之故．

解析：遂，于是，就。相与，同，共同。故，缘故，原因。

答案：（1）遂：于是，就 （2）相与：一同，共同 （3）故：缘故，原因

10.下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）（3分）

A.过．岐亭 能面刺寡人之过．者（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.适见．焉 见．渔人，乃大惊（《桃花源记》）

C.妻子奴婢皆有自得之意． 醉翁之意．不在酒（《醉翁亭记》）

D.问余所以．．至此者 所以．．动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）

解析：本题考查学生对文言词语的辨析能力。A前为经过，后为过错。B均为见到。C前表意思，后表情趣。D前为原因，后译为用来。

答案：B

11.把文中画线句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？ 解析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“解”“欣然”“故人”“何”，都是课本注解中的重点字，分别译为“脱”“高兴的样子”“老朋友”“为什么”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

答案：（1）（我）脱了衣服想要睡觉，（只见）月光照入门内，高兴地动身出门。（2）这是我的老朋友陈季常（或陈慥），为什么在这里？

12.请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）

俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家

解析：根据语感和前后文的意思划分即可。根据语境可知，“低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去”，由此，即可得到正确的停顿。

答案：俯而不答／仰而笑／呼余宿其家

13.比较阅读甲：乙：两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（4分）

解析：根据甲：文写作背景可知，苏轼此时是被贬官。读乙：文可知，方山了是“然终不遇”。通读两文，抓住文中关键语句可知，甲文“相与步于中庭”写出了苏轼寻友赏景的场景；乙文“俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。”写出了方山子过着隐居的生活且无比欢快。