天津市和平区九年级上学期语文期末测评试卷

第 1 页 共 7 页 天津市和平区九年级上学期语文期末测评试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共6题；共12分)

1. （2分） (2019·道里模拟) 下列划线字的注音有误的一项是（ ）

A . 情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑（xiè）便往往触（chù）他之怒。

B . 我已歼（jiān）灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸（zhū）县的广大地区。

C . 我们上了轮船，离开栈（zhàn）桥，在一片平静的好似（sì）绿色大理石桌面上要驶向远方。

D . 凭着他对中国古文字的很深的造诣（zhǐ），考证出这些“龙骨”是殷（yīn）商时代传下来的。

2. （2分） 下列句子与课文中原句完全一致的一项是（ ）

A . 坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

B . 春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

C . 这时候，牛背上牧童的短笛也成天嘹亮的响着。

D . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

3. （2分） 选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项（ ）

A . 不可胜数

B . 百战百胜

C . 引人入胜

D . 不胜其烦

4. （2分） 下面句子没有语病的一项是（ ）

A . 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B . 为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。

C . 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

D . 日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北“故宫博物院”“合璧”展出。

5. （2分） 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）

要取得成功，首先要学会低头。

。因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

①你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？

②这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。

③什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。

④低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。

A . ②④③①

B . ②③④① 第 2 页 共 7 页 C . ④①③②

D . ④②①③

6. （2分） (2017七上·西宁月考) 下列文学常识说法有误的一项是（ ）

A . 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作《骆驼祥子》

B . 《春》的作者是朱自清，代表作有《背影》、《荷塘月色》、《四世同堂》等。

C . 《观沧海》是一首古体诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家和诗人，他的诗以慷慨悲壮著称。

D . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李太白全集》，作者李白被称为“诗仙”。

二、 句子默写 (共1题；共6分)

7. （6分） (2016七上·广州期中) 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

（1） ________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（2） ________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3） 峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）

（4） 潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）

（5） ________，不亦君子乎？（《论语·学而》）

（6） 知之者不如好之者，________ （《论语·雍也》）

三、 文言文阅读 (共1题；共12分)

8. （12分） 阅读文言文，回答问题。

陈涉世家（节选）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（1）

解释下列加线词语在句子中的意思。

①会天大雨（ ） ②等死（ ） ③得鱼腹中书（ ）

（2）

翻译下列句子

①天下苦秦久矣。 第 3 页 共 7 页 ②扶苏以数谏故，上使外将兵。

（3）

下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A .

长子扶苏“贤”而被杀，二世不当立而“立”，这必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深的社会矛盾。

B . “失期，法皆斩”反映了秦王朝的残酷统治。

C . 吴广去算卦，算卦的人对他说一定能成功。

D . 卒中往往语，皆指目陈胜”说明陈胜的形象在群众心目中的地位已初步树立。

四、 现代文阅读 (共2题；共40分)

9. （20分） 阅读下文，完成小题。

房间里的大象

刘瑜

① “房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。

②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。

③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖┄┄

④沉默的人越多，打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在“合群”的人们中越长越大。

⑤随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。

⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。

（1）

将《房间里的大象》与《皇帝的新装》联系起来思考，回答问题。

①“我的老天爷！”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”

“老大臣”为什么有这种心态？在《房间里的大象》摘录一句话解答。

②“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”。概括出《皇帝的新装》中能证明这句话的情节。

（2） 第 4 页 共 7 页 第三段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要说明这种方法的作用。

（3）

用自己的话概括本文中心论点。（不超过10个字）

（4）

生活中“房间里的大象”并不少见，请你举一个例子，并谈谈自己对此的看法。（80-100字）

10. （20分） (2016·齐齐哈尔) 阅读《传统读书教育是成功的》一文，回答下列各题。

传统读书教育是成功的

①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。

②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。

③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。

④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。

⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。

⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”

⑦传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。

（选文有改动）

（1）

请写出本文的中心论点。

（2）

第⑤段用了什么论证方法？有什么作用？

（3）

第⑥段能否删去，请简述理由。

（4）

古人读书重记诵、朗读，作为现代中学生，你有哪些好的读书习惯或读书方法，请联系实际分享给大家。

五、 命题作文 (共1题；共5分)

11. （5分） (2019八下·南岸期末) 任选一题作文。

（一）不拒绝，是一种态度，是一种力量，更是一种智慧。只要你不拒绝风雨的侵袭，远方的地平线就不会拒 第 5 页 共 7 页 绝你痴迷的追求；只要你不拒绝山路的曲折，绝美的山顶风光就不会拒绝你执著的渴望；只要你不拒绝一步一个脚窝的平凡，诱人的辉煌就不会拒绝你放飞的愿望！

请以“不拒绝 ”为题作文。

（二）遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹……

请以“遇见”为题写一篇文章。

作文要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭；⑥如果选择第（1）题，请将题目补充完整后再作文。