《漂亮老师和坏小子》读书心得
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《漂亮老师和坏小子》读后感15篇《漂亮老师和坏小子》读后感1近日,我读了杨红樱阿姨写的一本书,名字叫《漂亮老师和坏小子》这里边讲述了一位老师,她的名字叫米兰。
她是一位深受学生们喜欢的老师。
我也十分喜欢米兰老师,因为她不但能和同学们“有甜共享,有苦共受”,而且勇于向学生们承认她的不足,并和大家一起改正过来。
让我想起了周老师。
周老师既是我们的语文老师,又是学校里的副校长,总是要参加各种会议。
悄悄告诉你一个秘密。
周老师可是一个实实在在的“两面派”哦!没骗你,这可千真万确!周老师是一个名副其实的“幽默大师”。
几乎每节课,她都要来“幽默”一下。
有一次,我们在课上讲废话,被周老师提醒了好几遍。
忽然,周老师说:“你们再这样胡作非为下去,我就要奖赏你们了!”周老师见我们惊讶的表情,故意咳嗽了几声,说。
“冬天,我慈悲地让你们开电风扇;夏天,我慈悲地带你们去操场上语文课。
这样你们一定很开心!”妈妈咪呀,这……老师,你也太“慈悲”了吧!我们马上打起精神,认真地听周老师讲课。
当然,周老师也有严肃的一面。
记得有一次,也是上语文课,我们一个个都像没力气了一样,有的在闭目养神,有的在趴下休息;还有的……居然打起瞌睡了!周老师刚开始没在意,只是板着脸,一言不发地在讲台上站了一会儿,又继续讲课。
后来,周老师倏地大喊一声:“这是语文课,不是午休课!你们的精神呢?我们不禁为之一振,打起精神,认真上课了。
周老师也微微点了点头。
总之,我们喜欢周老师。
希望所有老师都像米兰,受学生欢迎!《漂亮老师和坏小子》读后感2近来几天,我读了一本书,名字叫《漂亮老师和坏小子》,这本书是写得非常有趣。
讲的是一位年轻、漂亮的女老师和四个六年级的淘气包的故事。
我被它幽默而曲折深深的吸引住了。
书中的这位老师名字叫米兰,大眼睛、长睫毛、长头发.....四个淘气包号称H4,他们分别是肥肥胖胖的“肥猫”—鲁云飞,体育健将“兔八哥”—战小欧,瘦得像火柴似的“豆芽”—黄豆豆,和调皮捣蛋的“米老鼠”—米奇。
漂亮老师和坏小子读书心得(精品10篇)漂亮老师和坏小子读书心得篇1今天,我怀着憧憬的心情,又读了一遍《漂亮老师和坏小子》,这本书是杨红樱写的校园小说之一,每当我读起这本书的时候,我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动,一个个在她的教导下孩子们的成长的故事让我怦然心动。
《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系毕业的大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事:去家访说谎言送偏方;教一个软弱的男生如何捍卫尊严面对险境;在上课前化妆,体现了她对学生的尊重…….整个故事没有一句华丽的辞藻,没有半句歌颂式的语言。
然而故事中的女老师米兰却折射出把人性关怀放在首位,显示出人间最淳朴、最美好的感情,扣人心弦,使人深受感染。
读了这本书,让我想到了人们之间的相互尊重,人们都说老师应该让孩子们好好学习,只有这样他们才会有更好的将来,然而米兰老师却打破了世俗的眼光,她不仅仅关心孩子们的学习,更关心孩子们的健康成长,而且给予他们更多的自信和尊重。
她大部分时间讲的都是一些现代儿童、尤其是一些独生子女们的一些缺点,比如:自私、不关心同学、不自信、也有人因某种原因丧失自尊……,老师用实际行动和事例教会了他们如何克服这些缺点,并建立信心。
老师也可以对学生有尊重,如果你把尊重给予了别人,那人们也会给你尊重,不尊重别人的人也不会被尊重,也不会有自尊,尊重就是一笔财富,甚至可以说是一笔永不枯竭的财富,只要你对所有人表示尊重,它就会源源不断的交换出许多美好的东西。
让我们去给予他人尊重吧,你会发现每个人的心灵都需要被尊重。
我以后也要向米兰老师学习,尊重同学、尊重老师和身边的每一个人。
漂亮老师和坏小子读书心得篇2在读书节期间,老师推荐我们看《漂亮老师和坏小子》这本书,一听到这书名我就被深深吸引住了,爱不释手,一口气看完了它。
这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六(3)班的班主任,因此与H4肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥,发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事,她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着”谎言“送偏方;在上课前化妆;巧妙解决学生打架事件……在这些故事中她认识了H4,认识了六(三)班。
《漂亮老师和坏小子》读后感15篇《漂亮老师和坏小子》读后感1书是人类进步的阶梯,我们要多读书,读好书,因为我们可以从书中获得很多的知识,我最近就读了一本好书,它叫《漂亮老师和坏小子》。
它是杨红樱写的,主要讲了:漂亮的师范大学毕业生,在一次偶然的机会,成为了h4所在班级——六。
三班的班主任,她在学校里标新立异,带领学生跳芭拉芭拉舞,她去家访,用善意的谎言给学生送偏方,她教一个软弱的像女生的男生,如何保卫自己,捍卫自己男人的尊严,上课前化妆,说是对学生的尊重,快小升初了,带学生们前去踏青,引来六年级不上课风波……我很喜欢她班上的“h4”,我认为“肥猫”虽然成绩不好,但他很有爱心,“米老鼠”很和善,别人打他,他不还手,“豆芽儿”努力捍卫自己的尊严,“兔八哥”在体育方面特别优秀。
我还认为米老师会为自己的学生着想,很注重工作效率,面对其他老师的讽刺,她总不发脾气,而是问为什么。
我从此书中明白了很多道理:做事要多方位思考,要劳逸结合。
做事不能只听别人的,最后还是要自己来决定。
没有人能帮你一辈子,能帮你的只有你自己……这本书让我受益匪浅,大家如果想看这本书的话,就找我来借哦!《漂亮老师和坏小子》读后感2在假期中,爸爸给我买了许多书。
今天,我一口气读完了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲了一位女大学生米兰,在一次偶然的机会当上了白果林小学六三班的班主任。
与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥,发生了一系列故事:她带领学生跳芭啦芭啦舞;她去家访编谎言送偏方;她教一个软弱的男生捍卫尊严;她巧用计谋教学生保护自己;上课前化妆,体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班郊游踏青……在这些故事中,她认识了六三班。
读完这本书,我很羡慕白果林小学六三班的学生,羡慕他们有一个好老师,有一个年轻漂亮的米兰老师。
如果我是六三班的一份子,如果我会在肯德基遇到米兰,我也会请求米兰来当我们的班主任。
因为米兰老师与其他老师不同,处理事情的方法也不同。
《漂亮老师和坏小子》读后感(精选18篇)《漂亮老师和坏小子》读后感(精选18篇)品味完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,为此需要认真地写一写了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是精心的《漂亮老师和坏小子》读后感(精选18篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读了杨红樱老师的小说《漂亮老师和坏小子》,我有了全新的认识,我看到了作为一名现代的青年教师应该具备的精神,站到讲台上你就应该把自己打扮的漂亮神采奕奕,把最好的一面呈现给学生。
杨红樱和她的《漂亮老师和坏小子》让我们更直接地与“走进”对话,走进孩子,更重要的是要从心灵深处去尊重、理解、宽容和欣赏。
如此,我们就能走进童心,童心,舒展童心;熟悉童趣,分享童趣,张扬童趣;开启童智,激活童智,开展童智。
童心无暇,童心敏感,孩子,他的心灵就是一张白纸,教育的价值就是让这种白纸如何变得阳光,多彩,跃动着生命的音符。
给他一个微笑和赞赏,心灵就会随之丰盈。
从心灵深处走进另一个心灵深处,这首童谣才会经久传唱。
我最近看的一本书是《漂亮老师和坏小子》。
因为它写的人物有声有色,故事非常精彩,道理极为感人,还贴近我们的生活,所以我用它来写读后感。
在这本书里,鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧组成的“H4”和六(3)班的所有同学一起演绎了一个个好玩的故事,而米兰老师独特的教育方法也让我大开眼界。
这本书让我体会到了六年级的酸甜苦辣,比方:当米兰老师被请来的时候,保安不知道,因此闹出了一个大笑话;六(2)班和六(3)班为了评选优秀老师而大打出手,最后却什么结果也没有;鲁云飞被老师家访,他的妈妈害怕极了,结果虚惊一场,还被老师送了一个呼啦圈;班里一连死了两条鱼,“H4”成了疑心对象,最后大白,老师竟然向“H4”抱歉;老师竟然在上课前化装,其实是为了让同学们看到她最美的面孔。
这本书的每一章都会告诉我们一个道理,但归根到底还是这样:做老师应该把人性关心放在首位。
我希望所有的老师都能这样。
漂亮老师和坏小子读后感(通用25篇)漂亮老师和坏小子读后感(通用25篇)细细品味一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编收集整理的漂亮老师和坏小子读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
漂亮老师和坏小子读后感篇1《漂亮老师和坏小子》一书的扉页,如此介绍到:该书融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。
什么样的老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪。
读了这本书后,带给我的不是启迪,而是对现实生活中学生的忧虑、对现实生活中老师的忧虑、对教育的忧虑、对国家的忧虑。
《漂亮老师和坏小子》一书,是赏识教育旗帜下的产物。
说白了,赏识教育=巧言令色,子曰“巧言令色鲜以仁”。
爱国、爱家乃为人之本,作为成人,尽职尽责干好本职工作,叫务本,对于学生,学习也就是其本份,是爱国爱家的具体行动。
梁启超说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!造成今日之衰败中国者,则中国老朽之冤业也。
”对于学习之事,君子务国本、家本,本立则道生。
西方放个“赏识教育的屁”,你就以为是好家伙,毛泽东在《改造我们的学习》一文中说得好:““有些人对于自己的东西既无知识,于是剩下了希腊和外国故事,也是可怜得很,从外国故纸堆中零星地捡来的的。
…几十年,很多留学生都犯过这种毛病:他们从欧美日本回来,只知生吞活剥地谈外因。
他们起了留声机的作用,忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。
这种毛病,也传染给了共产党。
”在生死存亡的战争时期,那些被外国人洗了脑的知识分子,还按外国主子的思维模式行动、思考问题,什么叫斩首行动?与国际接轨,就是照搬外国主子在留学期间传授给他们的、一知半解的哲学模式、经济学模式、管理模式、逻辑思维模式、教育模式,来思考、行事,当他们愚弄、搞乱中国人价值观的代理人,这就是斩首行动。
漂亮老师和坏小子读后感15篇漂亮老师和坏小子读后感精选15篇漂亮老师和坏小子读后感1这是一本幽默的书,这是一本让人哈哈大笑的书,这本书就是《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲了师范大学毕业的女大学生米兰在一次很偶然的机会走进了汉堡店,被H4骗去做他们的老师。
因此与坏小子、贪吃的肥猫、飞毛腿兔巴哥、豆芽,还有说话丝丝响的米老鼠发生了一系列温暖又搞笑地情节。
她带领他们跳芭啦芭啦舞。
她编着谎言去送偏方,她交一个软弱的男生怎样保护自己的尊严。
在上课前化装,则体现了她队学生的尊重。
她竟然在毕业前带领学生去老远的.地方踏青。
在这些故事里,她认识了夏雪、艾微、罗莉娜、秦天月、左岸,认识了六三班。
我想:如果全世界的老师都有米兰老师那麽好,我们学生不得高兴的乐翻天!漂亮老师和坏小子读后感2在这个暑假我看了《漂亮老师和坏小子》这本书,我有许多感受,我很喜欢这本书。
我看了这本书我觉得里面的那四个坏小子是我的老熟人了。
我看过了《五三班的坏小子》这本书,我最喜欢《漂亮老师和坏小子》中的第十九章。
里面有:一、语文课上睡大觉;二、周末去踏青;三、排雷行动;四、营救金丝猴;五、埋在山上的地雷会爆炸吗。
从这本书里我知道了米兰老师是一个有责任心的对同学们好的'老师,在一个办公室别的老师都恨她。
我很喜欢着本书。
漂亮老师和坏小子读后感3读了《漂亮老师和坏小子》,我有许多感触。
文章主要介绍了,一个女大学生被聘为白果林小学六(3)班的班主任,之后,与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥等人发生了一系列的幽默风趣的故事。
在快要进行毕业考试的时候。
她竟然带领全班同学去郊外踏青。
这个年轻的老师有一颗童心,就像一个大姐姐一样,跟孩子们一起玩耍、嬉戏、打闹。
她把“人性关怀放在首位”的'全性教育理念,就是她为什么会赢得这么多同学的喜爱的重要元素。
漂亮老师和坏小子读后感4杨红樱校园小说里的《漂亮老师和坏小子》这本书让我受益匪浅,这里面讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
《漂亮老师和坏小子》读后感(精选15篇)《漂亮老师和坏小子》读后感1暑假里,妈妈给我买了杨红樱校园小说系列之一《漂亮老师和坏小子》这本书。
我拿到书一天就把它读完了。
这本书深深的吸引了我。
书中讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任。
“坏小子”们请来的老师真好!她性格开朗,学生犯了错误,她不会去校长那儿告状,不请家长,不惩罚,只是让学生们自己认识错误,自己去慢慢的改正错误。
米兰老师喜欢看《蜡笔小新》,会跳巴拉巴拉舞,跑步也跑得很快,呼啦圈转的也很好,去家访时编着“谎言”送偏方。
教会了男生女相的转学生李小俊怎样做男子汉,开导了小魔女秦天月……米兰老师和学生有相同的爱好,和同学们"打"成一片,学生们把她当作老师更把她当作朋友。
我也希望我能有这样的老师,从心底里不再惧怕老师,在老师面前不再低着头,我们能平等交流,把心里话都告诉老师,那学习也成了轻松的快乐的事。
我们的几任老师对我们很负责,但也很严肃,在老师面前我都小心翼翼,生怕犯错,更别说交流了,因为我们心里怕老师。
如果老师能与我们零距离,跟我们一起做游戏,做我们的老师也做我们的朋友,那该多好啊。
《漂亮老师和坏小子》读后感2前几天,我从朋友那儿借了一本书,到今天才看完,我非常羡慕书里的四个坏小子(简称H4)米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、肥猫鲁云飞和兔八哥战小欧,他们的班主任和关于他们的幽默风趣的故事,为什么呢?请听我简单说完。
六班有四个坏小子是校园里出了名的捣蛋大王,他们“臭名远扬”,自称H4,他们几个就是我刚才说的几个,而“H”是“环小子”拼音的第一个字母,他们已经气走了许多老师了,新学期开始时,全校没有一个老师肯教他们。
一个偶然的机会,H4遇到了一位漂亮的女大学生米兰,米兰就是他们的新老师。
因此米兰老师与坏小子鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧发生了一系列的幽默风趣的故事:她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;面对险境,她巧用计谋教学生们自己保护自己;她教一个柔弱的男生如何捍卫自己的尊严;在上课前化妆,刚体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青。
《漂亮老师和坏小子》读后感(6篇)《漂亮老师和坏小子》读后感篇一《漂亮老师和坏小子》这本书是爸爸的同事送我的,看到她的第一眼,我就爱上了她,迫不及待的翻开书来往下读。
这本书的作者是杨红樱。
主要人物有米兰老师,H4(坏小子的简称,分别是肥猫鲁云飞,米老鼠米奇,豆芽儿黄豆豆,兔八哥战小欧)。
主要内容:H4他们几个在一家肯德基店偶然遇到了一位美女米兰,并请她去做了他们六(三)的老师,发生了很多有趣的事。
读后感想:我觉得米兰老师是一位让老师和学生之间平等的老师。
我印象深刻的是那一章:六(三)班来了一个叫李小骏转校生,性格非常像女孩子,班上的同学都欺负他,叫他李小妹。
这事被米老师知道后,便教李小骏怎样捍卫自己的尊严,又让欺负李小骏的两个同学知道了不要欺负同学。
通过这件事,我看出了米老师是那样的关心学生。
米老师还让一个女同学帮助他改掉了一个像女生的坏习惯。
李小骏在米老师和那个女同学的帮助下,像毛毛虫那样脱胎换骨,终于变成了一只蝴蝶他终于成了一个男子汉。
从此,他不再像女生那样扭捏,他不再自卑、胆小,他性格开朗了,成了真正的男生。
我知道了,一位学生喜欢的老师,就是最好的老师。
读了这本书以后,我想到了我们班的有些同学喜欢乐于助人。
大家要学习他们这种优良品质,多乐于助人,把每个人都当成自己的朋友来帮助。
还有,交朋友不要看他(她)的成绩,只要有好品德,你就可以和他(她)交朋友!《漂亮老师和坏小子》读后感篇二以前,我对班里的调皮蛋、坏孩子有着根深蒂固不好的看法,总认为他们是孺子不可教,所以平时也对他们避而远之。
直到今天我读了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书后,我对他们又有了重新的认识。
故事讲的是,这个学期结束后,五三班即将升六三班的时候,严老师退休了。
这下子可急坏了姜校长,因为这个班不是一般的班,它可是学校里有名的捣班班,因为班里有H4(H4的意思是坏小子,H是坏小子的第一个字母,4就是有四个坏小子)。
可想而知,那个老师也不愿意主动请缨来当这个班的班主任。
《漂亮老师和坏小子》读后感《漂亮老师和坏小子》读后感15篇当看完一本著作后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编帮大家整理的《漂亮老师和坏小子》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《漂亮老师和坏小子》读后感1最近在家中,看完了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书,深有感触!这本书主要讲述了某师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为”白果林小学“六三班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
她带领着同学们跳巴拉巴拉舞;她去家访编着谎言送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境,她用巧妙的计谋教学生自己保护自己。
在上课前化妆,则体现了对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学出去踏青……在这些故事里米兰走进了一个个坏小子的内心,也融入了六三班这个温暖的大集体!我觉得米兰老师的性格十分开朗,教育学生很有自己的好方法。
学生犯了错,不请家长来学校,不惩罚学生,只是让同学自己慢慢地去改正。
在坏小子和同学们的心中,只有米兰老师才算得上是真正的好老师。
我也希望,我们班的老师都能变成像米兰一样的好老师!《漂亮老师和坏小子》读后感2寒假,我读了《漂亮老师和坏小子》一书。
内容丰富,幽默,同时富有哲理,十分贴近我们的学校生活,使我爱不释手。
书中讲述了女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六(三)班的班主任,因此,与坏小子肥猫,米老鼠,豆芽儿,兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默的风趣故事;她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着”谎言“送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严······从这些故事中米兰认识了肥猫,认识了豆芽儿,认识了六(三)班。
读了这本书,我希望所有的老师都向米兰老师那么好,希望书中的故事也能我们班发生,让我们在紧张的生活学习中,身心得到放松。
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《漂亮老师和坏小子》读书心
得
《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。
什么样的老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生
心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?
作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰,在一次偶然
的机会被聘为老师,白果林小学六三班班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥,发生了一系列既温暖有幽默风趣
的故事:她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”
送偏方;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境,
她巧用计谋教学生自己保护自己;在课上前化妆,则体现了她对
同学们的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些
故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪读了这本书后,我第一次读这本书
的时候,被它幽默和曲折的故事情节吸引住了,另外,它的语句
用的非常好,例如姜校长认为,米兰非常适合作老师一个受到学
生真心喜欢的老师才有资格作老师,这句话对老师、学生、家长,都非常有帮助,可以让老师们知道,什么样的老师,才算是好老
师,也能让学生们知道什么是好老师,光带着学生们玩的老师未
必是好老师,更能让家长们知,不是严格的老师、凶巴巴的老师
才是好老师,米兰的脸上绽开了美丽的笑容:“我爱这个班的每
一个学生,能够做他的老师,是我的荣幸,全班有四十八个孩子,每一个都很棒,每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来
开一个“我很棒”展览会,就是让家长们对自己的孩子树立起信心,她的教育方式不但独特,他还把关怀放在第一位,我认为,
现实生活中的老师也不多了,如果有,我们要珍惜!。