教育公共基础知识

教育公共基础知识整理

第一部分教育学基础 ........................................................... 3

第一章教育与教育学 ....................................................... 3

第一节教育概述 ....................................................... 3

第二节教育的发展 ..................................................... 4

第三节教育学的产生和发展 ............................................. 5

第二章教育的功能 ......................................................... 7

第一节教育功能概述 ................................................... 7

第二节影响教育功能发挥的因素 ......................................... 7

第三章教育的目的 ......................................................... 8

第一节教育目的的含义及其功能 ......................................... 8

第二节教育目的的确立 ................................................. 8

第三节我国的教育目的 ................................................. 8

第四章教师与学生 ......................................................... 9

第一节教师 ........................................................... 9

第二节学生 .......................................................... 10

第三节教育过程中的教师与学生 ........................................ 10

第四节教育过程中的师生关系 .......................................... 10

第五章课程 .............................................................. 11

第一节课程概述 ...................................................... 11

第二节课程改革 ...................................................... 13

第三节新课程带来的变革 .............................................. 14

第六章、课堂教学 ........................................................ 15

第一节教学 .......................................................... 15

第二节课堂教学设计 .................................................. 17

第三节教学策略 ...................................................... 18

第七章、学校德育 ........................................................ 19

第一节德育的含义、功能及地位 ........................................ 19

第三节德育过程 ...................................................... 19

第三节德育的任务、目标、内容与课程 .................................. 20

第四节德育的原则、方法与途径 ........................................ 20

第八章、班级管理与班主任工作 ............................................ 21

第一节班级概述 ...................................................... 21

第二节班级管理的内容与原则 .......................................... 21

第三节班主任工作 .................................................... 22

第二部分教育心理学 .......................................................... 22

第一章心理发展与教育 .................................................... 22

第一节心理发展概述 .................................................. 22

第二节心理发展理论 .................................................. 22

第三节心理发展与教育 ................................................ 24

第四节儿童、青少年的心理发展与教育 .................................. 24

第二章学习与学习理论 .................................................... 25 第一节学习概述 ...................................................... 25

第二节学习理论 ...................................................... 25

第三章学习迁移、记忆和遗忘 .............................................. 30

第一节学习迁移 ...................................................... 30

第二节记忆 .......................................................... 31

第三节遗忘 .......................................................... 32

第四章学习策略与不同类型的学习 .......................................... 33

第一节学习策略 ...................................................... 33

第二节知识 .......................................................... 34

第三节技能 .......................................................... 36

第四节问题解决 ...................................................... 36

第五节品德 .......................................................... 37

第五章影响学习的心理因素 ................................................ 38

第一节学习动机 ...................................................... 38

第二节归因 .......................................................... 39

第三节注意 .......................................................... 40

第六章个别差异与教育 ........................................................ 40

第一节人格差异 ...................................................... 40

第二节认知差异 ...................................................... 41

第三节学困生 ........................................................ 41

第七章学生心理健康教育 .................................................. 42

第一节心理健康概述 .................................................. 42

第二节学校心理健康教育的基本内容和具体方法 .......................... 42

第三部分教育法学 ............................................................ 44

第一章法与教育法 ........................................................ 44

第一节法的概述 ...................................................... 44

第二节教育法与教育法规 .............................................. 44

第二章教育法律关系 .................................................. 45

第一节教育法律关系的含义及其特征、类型 .............................. 45

第二节教育法律关系的产生、变更和消灭 ................................ 46