冀教版四年级信息技术教案全年

1 第一单元 作家工作室

活动一 文字输入小神童

（001） 备： 讲：

学习目标：

1、了解汉字输入方法。

2、会在word中输入汉字。

学习重点难点：

1、当一个字的声母为zh、ch、sh时，要尽量把声母输入完整，这样可以减少大量的重码。

2、运用智能拼音的多种输入方法和造词功能，可以使我们日常的汉字输入工作变得简单快捷而有趣。

3、要重点掌握汉字输入法之间的转换方式、用简拼方式输入多字词以及造词方法。

学习过程

1、打开写字板

单击“开始”→“程序”→“word”，进入word窗口。

2、选择输入方法

方法一：按Ctrl键+Shift键可以进行各种输入法的转换。

方法二：在任务栏的右侧，有一个汉字输入法菜单图标，单击这个小图标，屏幕上立刻出现一个菜单，上面列出各种输入法。再单击就可以选中这种输入法。

3、输入汉字 2 本节重点介绍用智能拼音输入汉字的方法。它既可以采用全拼方式，也可以采用简拼方式。全拼方式就是把每个汉字的汉语拼音字母全部完整输入；简拼方式就是只输入每个汉字的声母或每个汉字的汉语拼音的第一个字母，之间不用空格，智能拼音系统可以自动判断哪些是声母，

哪些是韵母，以及从哪里进行切分。

①用简拼方式输入汉字。

例如，用简拼方式输入“电视机”一词。

步骤一：输入“电视机”这三个汉字的汉语拼音的第一个字母：dsj，按下空格键。

步骤二：重码选择框里显示8个简拼是dsj的三字词，其中临时序号为1的词就是“电视机”。

步骤三：选择数字键1或直接按空格键，“电视机”一词就显示在光标所在的位置上了。一般常用的词组都可以按照这种输入方法来处理，这样可以提高汉字输入的速度。

②用多种方式输入汉字

例如，用下面五种方式输入“主观”一词。（zg、zhg、zhguan、zhug、zhuguan）可以明显地看出，你输入的拼音字母越长，重码的数量就越少。

唐山市开平区税钢小学信息技术教案

三年级信息技术教案

唐山市开平区税钢小学信息技术教案 2 第一课 我的新工具——计算机（2课时）

一、教学目标：

认识计算机并了解各种各样的计算机。

体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程。

体会键盘输入，显示器输出的计算机信息处理过程。

培养学生学习信息技术的兴趣。

二、教学重点：

体会鼠标输入及键盘输入

三、教学准备

多媒体教学软件、鼠标一个、键盘一个

四、教学过程

第一课时

(一)、简要介绍计算机

(二)、我来做

1、引导学生找到计算机电源开关，并启动计算机，观察启动过程中的主机、显示器、键盘，2、说说开机前后观察到的现象并填写下表：

主机 显示器 键盘

摸到的

看到的 指示灯亮 显示器亮 指示灯亮

听到的 声音嘀的响声

3、提示开机顺序：先开显示器，在开主机

(三)、涂涂画画

1、介绍鼠标的操作

鼠标操作 操作说明

单击 按鼠标左键一下

双击 快速连续按鼠标左键两下

右击 按鼠标右键一下

拖动 按住鼠标左键并移动鼠标

2、画图，引导学生打开画图程序，单击开始－程序－附件－画图，并在画布上涂涂画画。

五、小结

六、教学反思 唐山市开平区税钢小学信息技术教案

3 由于使用电脑离不开最基本的鼠标操作，而低年级学生初次接触电脑，对于鼠标的操作不是太好掌握，所以决定在下一课加入纸牌游戏这个环节，通过这个环节来使学生掌握鼠标的操作，同时增加电脑的学习兴趣。

第二课时

一、纸牌游戏

1、引导学生打开纸牌游戏，单击开始－程序－附件－游戏－纸牌。

2、讲解纸牌的玩法（不要求学生完全掌握玩法，只要通过游戏熟练鼠标的使用即可）

二、敲敲打打

1、引导学生打开记事本程序，单击开始－程序－附件－记事本。

2、在键盘上敲敲打打，观察记事本的变化

3、按回车键，观察效果

4、移动光标移动键并敲打字符键或数字键，观察字符输入到了哪里。

5、学生交流：说说你了解的有关计算机的信息。

- 1 -

信息技术备课手册

（2006—2007学年第一学期）

四年级

备课人：

教 案 目 录

第一单元 旅游文化节——制作海报

第1课 网上观潮 ................................................ 1

第2课 寻找世界第一峡谷 ......................................... 2

第3课 畅游小鸟天堂 ............................................. 4

第4课 网上欣赏“火烧云” ....................................... 5

第5课 认识文件属性 ............................................. 7

第6课 资料分类好处多 ........................................... 8

第7课 压缩文件 ................................................. 9

第8课 制作旅游宣传海报 ........................................ 10

第9课 海报展评会 .............................................. 11

第二单元 旅游文化节——发送海报

第10课 申请电子邮箱 ........................................... 12

第11课 神奇的信使 ............................................. 14

第12课 绚丽多彩的信件 ......................................... 16

第13课 清病毒保安全 ........................................... 18

2024冀教版小学信息技术四年级上册《第11课计算机病毒

与网络安全》教学设计

一、 教材分析

《第10课快速下载》主要介绍了互联网中文件的下载方法 和工具，以及下载过程中的安全和版权问题。教材通过实例,

让学生在实践中掌握下载技巧，同时培养他们的网络素养。

二、 教学目标

1. 知识与技能：学生能掌握使用浏览器、下载工具进行文件 下载的基本操作，了解下载速度与网络环境的关系。

2. 过程与方法：通过实际操作，学生能理解下载过程，学会 检查下载进度和管理下载文件。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重网络版权，注意网络安 全的意识，养成良好的网络使用习惯。

三、 教学重难点教学重点：掌握文件下载的基本操作，理解下载速度与网络

环境的关系。

教学难点：引导学生理解并实践下载过程中的安全和版权问

题。四、 教学过程

环节一、导入新课

1.情境引入：展示一个电脑屏幕被病毒侵袭的图片，询问学

生是否见过类似的情况，引起学生的好奇心和学习兴趣。

2.定义讲解：简单解释什么是计算机病毒，比如"计算机病 毒就像感冒病毒一样，可以无孔不入地侵入我们的电脑，破

坏数据，影响电脑的正常工作。”

环节二、主体教学

1. 病毒的类型与传播方式：介绍常见的计算机病毒类型（如

木马病毒、蠕虫病毒等）和传播方式（如通过互联网、U盘 等）。

2. 实例分析：展示一些真实的计算机病毒案例，让学生了解 病毒的危害，如文件丢失、系统崩溃等。

3. 防范措施：教授学生如何防范计算机病毒，如安装防病毒 软件、不随便点击未知链接、不随意下载未知软件等。

4. 网络安全知识：讲解网络安全的基本概念，如网络安全意 识、保护个人信息、不泄露密码等。

5. 实践操作：让学生在老师的指导下，进行一次简单的防病 毒软件安装和病毒扫描操作，增强实践能力。

环节三、巩固练习

1. 案例讨论：给出一些计算机病毒和网络安全的场景，让学 生讨论并提出解决方案，检验学生对知识的理解和应用。

2. 知识问答：设计一些关于计算机病毒和网络安全的选择题 或填空题，进行小测验，巩固所学知识。环节四、课堂小