4.4近似数-苏科版八年级数学上册教案
- 格式：docx
- 大小：10.97 KB
- 文档页数：2
4.4 近似数-苏科版八年级数学上册教案
本节课目标
1. 学习什么是近似数。
2. 学习使用近似数进行计算。
3. 学习近似数的正确使用方法。
教学内容
何为近似数
近似数是指在一定精度范围内正确的数值表达。近似数解决的问题是，当数学运算的结果因为计算机精度问题而输入不了精度时，需要使用近似值来进行计算。
如何使用近似数进行计算
使用近似数进行计算的步骤如下：
1. 把被计算数改写成符合近似数精度的数值。
2. 以计算符合近似数精度的数值所需的运算符进行计算。
3. 以计算出的数作为结果，并在最后加上误差范围。
在使用针对近似数的计算机程序进行计算时，可以忽略第三步，因为计算机会自动计算最终误差范围。
近似数的正确使用方法
近似值的正确使用方法有以下几点：
1. 必须说明近似数的误差范围。
2. 必须在算术运算中明确使用近似数。
3. 必须根据实际问题中的需求选择合适的近似数。
4. 必须掌握保留位数规则和四舍五入规则。
5. 必须知晓计算结果误差的重要性，不可随便忽略计算误差。 教学步骤
1. 引入本节课目标，并解释何为近似数。
2. 学生默写一句话回答问题：“何为近似数？”
3. 告诉学生本节课将学习如何使用近似数进行计算。
4. 介绍使用近似数计算的步骤。
5. 举例说明如何使用近似数进行计算。
6. 解释使用近似数的正确方法，并给学生完成练习。
7. 学生在课下根据实际问题使用并计算近似数，以强化本节课学习内容。
教学重点
1. 理解何为近似数。
2. 掌握使用近似数进行计算的步骤。
3. 掌握近似数的正确使用方法。
教学难点
1. 如何正确使用近似数完成计算。
2. 近似数误差略，如何减小偏差。
参考文献
1. 苏科版八年级数学上册。
2. 吴家春，《近似数在数值计算中的应用》。
