心理学导论
【考查目标】
1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。
2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
一、心理学概述
(一)心理学的研究对象
(二)心理学的研究方法
1．观察法
2．实验法
3．测验法
4．调查法
5．个案法
(三)主要的心理学流派
1．构造主义心理学
2．机能主义心理学
3．行为主义心理学
4．格式塔心理学
5．精神分析
6．人本主义心理学
7．认知心理学
二、心理和行为的生物学基础
(一)神经系统的基本结构 1．神经元
2．突触
3．周围神经系统和中枢神经系统
(二)大脑皮层及其机能
1．大脑皮层感觉区及其机能
2．大脑皮层运动区及其机能
3．大脑皮层言语区及其机能
4．大脑两半球单侧化优势
(三)脑机能学说
1．定位说
2．整体说
3．机能系统说
4．机能模块说
三、意识和注意
(一)意识与无意识
1．意识的含义
2．意识的种类
3．意识的功能
4．睡眠与梦
(二)注意概述
1．注意的含义
2．注意的功能
3．注意的种类 (三)注意的生理机制和外部表现
1．注意的生理机制
2．注意的外部表现
(四)注意的品质
1．注意广度
2．注意稳定性
3．注意分配
4．注意转移
(五)注意的认知理论
1．注意选择的认知理论
2．注意分配的认知理论
四、感觉
(一)感觉概述
1．感觉的含义
2．感觉的种类
3．感觉测量
4．感觉现象
(二)视觉
1．视觉的含义
2．视觉现象
3．视觉的生理基础
4．视觉理论
(三)听觉 1．听觉的含义
2．听觉现象
3．听觉的生理基础
4．听觉理论
(四)其他感觉
五、知觉
(一)知觉概述
1．知觉的含义
2．知觉的组织原则
(二)知觉的特性
1．知觉理解性
2．知觉整体性
3．知觉选择性
4．知觉恒常性
(三)空间知觉
1．形状知觉
2．大小知觉
3．深度知觉
4．方位知觉
(四)时间知觉和运动知觉
第六章 感觉
一、填空题
1. 感觉信息的神经加工包括三个主要环节：________________、_________________和_________________。
2. 神经细胞的电事件以某种方式代表或表示作用于机体身上的刺激，这一过程称为_____。
3. 根据刺激能量的性质，可把感觉分为________、________、_______和________四大类。
4. 心理测量函数表明__________________与____________________之间的关系。
5. 光谱具有三维特点：波长、强度和纯度。这些特征分别与我们视觉经验的________、________、___________有密切关系。
6. 颜色混合规律主要有下列三条：___________、_____________和________________。
7. 声波的频率决定着我们听觉的______。声波的振幅引起听觉经验的是______。
8. 根据波形和振幅是否有周期性的振动，可把声音分为_______和________。
9. 先看一下强光刺激物一二分钟，然后把眼睛闭上，这时你会看见眼前有一个与强光刺激差不多亮的象。这称为___________。
二、选择题
单项选择
1.感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（ ）
A.绝对感受性 B.感受性 C.差别感受性 D. 绝对感觉阙限
2.“人芝兰之室，久而不闻其香”。这种感觉现象是( )
A.对比 B.适应 C.后像 D.感受性
3.关于感觉的差别阈限，费希纳定律对韦伯定律的发展是基于（ ）的假设
A.韦伯分数是一个常数 B.每个最小可觉差主观相等
C.仅在中等刺激强度范围有效 D.不同感觉系统韦伯分数差异很大
卡饭vickykan20
1.心理学的三种分析水平 神经水平 具体的或物质的层次：大脑。用神经术语来描述神经过程和事件：具体的神经元。 抽象水平 认知层次：认知系统 用抽象的术语描述发生在神经层次上的事件：判定、参与、贮存、提取。 心理水平：“经验”的层次：心理。心理当作一是或者觉察。
2．信息加工的一般原理：人作为信息加工系统，与一般的计算机有着一样的结构，人通过感受器获得外界的信息，通过效应器把信息传给外部的世界，人的大脑是加工器和记忆器的结合体，信息在此倍进行加工和贮存。
3．信息加工系统的功能：信息的输入、输出、贮存、复制以及建立符号结构和条件性转移。
4.减法反应时实验（荷兰生理学家唐德斯）实验逻辑：安排两种反应时作业，其中一个作业包含另一种作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同。从这两个作业所使用的反应时之差来判定与之相应的加工阶段。
5.加法反应时实验（sternberg）逻辑：如果两个因素的效应是相互制约的，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，那么这两个因素各自作用于不同的加工阶段。
6.出声思考：使被试的信息技工过程由内潜性变为外显性。用于分析慢速、复杂的信息加工过程。被试使用外部的言语进行思维。主试通过速记或录音的方式记录被试所有的言语，以供分析使用
7.认知心理学兴起于1950年代，内部原因是行为主义的失败和华生&格式塔心理学对冯特观念的反批。外部原因是邻近学科的影响（控制论、信息论、计算机科学、语言学、社会需要）。
8.认知心理学影响：（1）对普通心理学和实验心理学的影响 1，扩大了心理过程的研究领域2，使研究从心理物理函数走向内部心理机制3，从分析性研究转向综合性研究4，开始重视个别差异和个案研究（2）对研究范式的影响
多层次基层上，而不应在同一水平或层次上（3）对相邻学科的影响
9.1967年奈塞尔出版的专著《认知心理学》通常被认为是认知心理学产生的标志。
1、建伟的长辈中有很多人在吸烟，但是他们都要求建伟不要吸烟。国成的家人都不吸烟，但是对于是否应该吸烟一事，他的家人均未有表态。建伟和国成谁更有可能开始吸烟？请用心理学知识进行分析，并结合自己的家庭谈谈应该如何进行子女的教育。
建伟更加容易开始吸烟。正所谓父母是孩子的第一任老师，父母的所作所为直接影响到孩子对事物的认知。再者孩子的模仿心理和好奇心比较强，父母在家里当着孩子的面吸烟，会增加孩子成为烟民的可能性。
家长要进行适当引导，我认为最好是感情沟通，对孩子的一些过激反应你不必反应太剧烈，而是耐心询问他的困扰，表示出家长的真诚，并尽力帮助他。这样随着时间推移，孩子对家长的信任度就会增加，把家长当成无所不谈的朋友，当你们成为朋友，叛逆问题也就解决了。对于烟瘾少年，大多是家长早期冷落了孩子，孩子才会染上恶习。如果家长让孩子每天都过得很充实，孩子怎会沉迷？不用说，孩子知道这些恶习不好，但他们克制不了自己，想必他也不好受，这时需要他人的帮助，家长应该多找点时间陪孩子了，并用约定的形式帮孩子改掉恶习，约定每天进步一点点，不能心急，因为孩子毕竟是孩子，在他要退缩的时候要表示理解，并给予他鼓励.
2、有一种说法认为，月圆之夜容易引发“疯狂”行为。请查阅资料和数据，运用心理学的知识来谈谈你的看法。
月圆的时候，很多人为这个时刻而激动，或许会做出一些不可以的事，但有的人会表现得更加安分，这种表现出现于青年，这种状况只存在于思想上，思想带动行动，行为决定了这次是否是冲动，这种思想来源于对黑暗的恐惧，在听说见闻中构成了一种特殊的思想，这种思想会使人觉得身处特殊环境，但现在的社会讲究科学世界，越来越多的科学进入人们的思想，发生这种状况也少了，几乎看不见这种状况了，但也有很少的特殊情况，当这种特殊思想胜过涉入正常思想的时候，这种思想便会更加扩大延伸，从而产生特殊的行为，这种行为其实表现得并不疯狂，只是有些怪异„
3、请运用心理学知识，通过查阅有关资料和数据，确定未婚同居是否会增加未来离婚的可能性，并谈谈你对于未婚同居的看法。
