王维诗四首

1 2011学年第二学期高二 语文学科教学案

课题 王维诗四首 授课时间 第 周星期 课型 诗歌鉴赏

主备人 审核人

复备人

学习

目标 1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品；

2、品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色；

3、送别诗中借景抒情的艺术手法；

4、王维诗歌中蕴含的佛理。

学法

指导 诵读、鉴赏、点拨、讲析、活动、探究。

重点 鉴赏诗歌的艺术技巧及语言。

学习过程 复备或课堂札记

预习导学

预习

课前思考：回忆你所学过的盛唐诗人王维的诗作，说说你对王维及其诗作的印象。

《鹿柴》

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

《相思》

红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思。

《九月九日忆山东兄弟》

身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

《使至塞上》

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

《鸟鸣涧》

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，是鸣春涧中。

《山中送别》

山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 熟读王维的诗

课堂探究

预习自查与总结

探究学习

第一课时

2 一、导入 背诵《山居秋瞑》，然后简介作者。

作者简介：王维（701-761），字摩诘，太原祁（今山西祁县）人。出身世代官僚地主之家。据记载，王维九岁就能写诗。像那首脍炙人口的《九月九日忆山东兄弟》，就是王维十七岁时写的。王维精通音乐，擅长草书和隶书，绘画的成就尤其突出，以致宋代大诗人苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。他的诗歌创作，就是以这种全面的艺术修养为基础的。其母崔氏奉佛三十余载。佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。王维的名和字取于此。王维后半生之避世与佛教有关。开元进士。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。晚年无心仕途，专诚奉佛，他的诗歌风格也发生了变化，早年那种意气风发的诗不见了，代之而起的，是融合画意、诗情和禅理的山水诗。这种小诗像一幅画，诗情清淡，却又蕴涵着不可捉摸的禅理。“行到水穷处，坐看云起时”抒发主人公完全跳出了名缰利锁的磁场，内心有一种以安全感为地基的从容不迫，从而能进入一种绝对自由的精神境界，不带任何功利的审美目光，自得其乐地去发现极其平凡、有时旁人发现不了的自然美。他这类诗成就极高，可以说前无古人，后无来者。故后世人称其为“诗佛”。

王维古诗原文意思赏析

古诗《送陆员外》

年代：唐

作者王维

郎署有伊人。

居然故人风。

天子顾河北。

诏书除征东。

拜手辞上官。

缓步出南宫。

九河平原外。

七国蓟门中。

阴风悲枯桑。

古塞多飞蓬。

万里不见虏。

萧条胡地空。

无为费中国。

更欲邀奇功。

迟迟前相送。

握手嗟异同。

行当封侯归。

肯访商山翁。

古诗《奉和圣制幸玉真公主山庄因题石壁十韵之作应》

年代：唐

作者王维

碧落风烟外，瑶台道路赊。如何连帝苑，别自有仙家。

此地回鸾驾，绿溪转翠华。洞中开日月，窗里发云霞。

庭养冲天鹤，溪流上汉查。种田生白玉，泥灶化丹砂。

谷静泉逾响，山深日易斜。御羹和石髓，香饭进胡麻。 大道今无外，长生讵有涯。还瞻九霄上，来往五云车。

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《王维诗四首——品读王维诗，还原摩诘像》导学案

教学内容

粤教版选修1《唐诗宋词元散曲选读》第一课：王维诗四首（《送沈子福归江东》《观猎》《辛夷坞》《积雨辋川庄作》）

学习目标

知识与技能：知悉王维主要的生平经历；品味诗人赠友诗，尤其是边塞军旅诗、山水田园诗中的意象；

体会诗歌中抒情主人公的形象。

情感态度与价值观：结合诗歌与史实认识一个全面的王维，并形成评价。

实施环节

一、赏诗知人

【品思·边塞军旅诗】

观猎1

风劲2角弓3鸣，将军猎渭城4。

草枯鹰5眼疾6，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市7，还归细柳营8。

回看射雕处9，千里暮云平10。

问题1：请逐联描述诗句，并提炼“将军”的形象。

注释：1、猎，狩猎。 2、劲：强劲。 3、角弓：用兽角装饰的硬弓，使用动物的角、筋等材料制作的传统复合弓。 4、渭城：秦时咸阳城，汉改称渭城，在今西安市西北，渭水北岸。 5、鹰：指猎鹰。

6、眼疾：目光敏锐。 7、新丰市：故址在今陕西省临潼县东北，是古代盛产美酒的地方。

8、细柳营：在今陕西省长安县，是汉代名将周亚夫屯军之地。《史记·绛候周勃世家》：“亚夫为将军，军细柳以备胡。”借此指打猎将军所居军营。

9、射雕处：借射雕处表达对将军的赞美。雕：猛禽，飞得快，难以射中；射雕：北齐斛律光精通武艺，曾射中一雕，人称“射雕都督”，此引用其事以赞美将军。语出《北史·斛律光传》载北齐斛律光校猎时，于云表见一大鸟，射中其颈，形如车轮，旋转而下，乃是一雕，因被人称为“射雕手”。

10、暮云平：傍晚的云层与大地连成一片。

名家点评：

《茧斋诗谈》：“风劲角弓鸣，将军猎渭城”一句空摹声势，一句实出正面，所谓起也。“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”，二句乃猎之排场闹热处，所谓承也。“忽过新丰市，还归细柳营”，二句乃猎毕收科，所谓转也。“回看射雕处，千里暮云平”，二句是勒回追想，所谓合也。

《王维诗四首》教案 (粤教版高二选修)

【学习目标】

1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品。

2、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点，品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色。

3、揣摩诗歌语言；把握借景抒情，对比以及衬托等艺术技巧。

4、体会王维诗歌中蕴含的佛理；体会诗中表达的思想感情。

【学习重难点】

鉴赏诗歌的艺术技巧及语言。

【学习方法】

以读为主，讲、读和讨论相结合。

【学习时数】

2课时

【学习过程】

第一课时

一、 介绍中国古典诗歌的基本知识及掌握鉴赏方法

1.基本知识另附

2.掌握鉴赏我国古典诗歌的一般方法，获得鉴赏我国古典诗歌的能力。以在同学们离开老师后，仍能时时回到这诗的王国，美美地享受其中丰盈的“满汉全席”，获得情感的体验、心灵的共鸣、精神的陶冶、审美的愉悦……）鉴赏古典诗歌的一般方法是：入乎其内（感性认识）出乎其外（理性思考），“入”要带上两张门票一张嘴（当然还有一颗心） ——①了解有关古典诗歌的基本常识；②了解有关诗人、作品、时代背景等知识；③诵读吟咏，初步感受古典诗歌的音韵美、节奏美和意蕴美；“出”要理性思考、收获四宝——中国古典诗歌的形象、语言、表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度。

二、导入 背诵《山居秋瞑》，然后简介作者。

作者简介：王维（701-761），字摩诘，太原祁（今山西祁县）人。出身世代官僚地主之家。据记载，王维九岁就能写诗。像那首脍炙人口的《九月九日忆山东兄弟》，就是王维十七岁时写的。王维精通音乐，擅长草书和隶书，绘画的成就尤其突出，以致宋代大诗人苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。他的诗歌创作，就是以这种全面的艺术修养为基础的。其母崔氏奉佛三十余载。佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。王维的名和字取于此。王维后半生之避世与佛教有关。开元进士。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。晚年无心仕途，专诚奉佛，他的诗歌风格也发生了变化，早年那种意气风发的诗不见了，代之而起的，是融合画意、诗情和禅理的山水诗。这种小诗像一幅画，诗情清淡，却又蕴涵着不可捉摸的禅理。“行到水穷处，坐看云起时”抒发主人公完全跳出了名缰利锁的磁场，内心有一种以安全感为地基的从容不迫，从而能进入一种绝对自由的精神境界，不带任何功利的审美目光，自得其乐地去发现极其平凡、有时旁人发现不了的自然美。他这类诗成就极高，可以说前无古人，后无来者。故后世人称其 为“诗佛”。