冀教版(一起)六年级英语下册Unit3 Lesson17 Summer is coming PPT课件

学校教师备课笔记

年级 六年级 学科 英语 主备教师 复备教师

课题 Lesson 17:Danny’s summer holiday 课型 新授

教材分析 本课学习了一般将来时态的一般疑问句，通过Danny 和Jenny 的对话，学习Danny的暑期活动。

学情分析 学生对于一般将来时态已经有了初步了解，本节课具体学习一般将来时态的一般疑问句和它的肯定否定回答。

教学目标 1、通过课前的预习和课上小组合作能听懂,会说，认读:else

2、师生互相提问，练习会说一般将来时态的一般疑问句，Will you

visit your family ? Yes ,I will .No ,I won’t .No ,I will not .

3、能用一般将来时态描述自己的暑假计划。

教学重点难点分析 重点：

1、通过课前的预习和课上小组合作能听懂,会说，认读:else

2、师生互相提问，练习会说一般将来时态的一般疑问句，Will you

visit your family ? Yes ,I will .No ,I won’t .No ,I will not .

难点：能用一般将来时态描述自己的暑假计划。

教学策略分析 促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。引导学生结合语境，采用推测、询问的方法进行学习，进而运用新语言。

课前准备 教师 多媒体，幻灯片

学生 预习课文

教学活动过程设计（第 1课时）

教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动

Step1

Warming

up

（5 minutes）

1、Greeting .

2、Talk about the two

pictures about Jenny

and Li Ming 师生对话 活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣的同时回忆自己夏天喜欢做的事情，为学习新知识做铺垫。

Step2

Presentation

冀教版六年级下册英语知识点UNIT3

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Unit3 What will you do this summer?

Lesson 13 Summer is coming!

1. Words 单词

season 季节

spring 春天

summer 夏天

autumn 秋天

winter 冬天

happen 发生

different 不同的

leaf—leaves 叶子（单复数）

weather 天气

lose—lost 失去，渐渐减少

their 他们的/她们的/它们的

fan 风扇，扇子

cloud 云

swim 游泳

2. Phrases 短语

happen to… 发生

in different seasons 在不同的季节里

sit in the sun 坐在太阳下

look at the clouds 看云

ride a bike 骑自行车

3. Sentences 句子

1) What happens to trees in different seasons?

在不同的季节里树木发生了什么变化？

2）Many trees don’t have any leaves.

许多树木没有了叶子。

3) In spring, the weather is warm.

在春天，天气暖和。

4）Trees have new leaves.

树木长出新叶子。

5）It’s hot in summer.

在夏天，天气炎热。

6）In autumn, trees lose their leaves.

在秋天，树木落叶。

7）What colour are the leaves?

第1页/共4页 Unit 3 What Will You Do This Summer

Lesson 13 Summer Is Coming

教案

教学目标：

（1）知识目标：能够听、说、认读写词单词句子: leaf , snowy , weather ,

warm , sometimes What colour are the leaves in autumn? What do you

like to do in…?等句子单词学习.能够将词组与平时生活相运用。

（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将词组运用于句子之中,能够准确的用英文单词的使用，不会将词组记错。

（3）情感目标：在通过词组的学习，激发学生学习兴趣。

教学重点：

（2）能够听、说、认读单词，句型leaf , snowy , weather , warm ,

sometimes ,What colour are the leaves in autumn? What do you like to do

in…?. 并且能够将帮助别人的词组在问答题目练习中能够及时反应，运用单词组成句子回答问题。在众多物体中准确辨认词组。

教学难点：

词组较多较长，不利于记忆。

教学准备：

ppt课件，教案。

教学设计：

Step1. Preparation

1. Lead-in. 第2页/共4页 T:同学们大家喜欢夏天吗？ S1:….（老师开场提问学生问题）

（设计意图：通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。培养学生的想象力，提高学生的注意力。）

Step2. Presentation

Let’s get to learn some new words.

教师展示新学词组的照片（leaf , snowy , weather , warm , sometimes），同时配上词组及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图片与相对应词组相熟悉对应。在将单词与句型相结合起来，不断操练词组的熟悉度。

冀教版六年级英语三四单元知识汇总

Lesson13 Summer Is Coming！

1.What happens trees different （季节）? 树木在不同的季节里发生了什么(变化)?

what在句中作主语时，谓语动词要用 形式。其中happen to...意思是“对于……发生了”。

2. There （be） four seasons a year. 一年有四季。

3. Many trees （没有） any leaves.

4. autumn, trees （失去） their leaves.

5. What colour are the （树叶）?

6. Summer fun （小作文）

I 爱 summer! In summer, I like 游泳. I like to 坐在阳光下. Summer is

热. I like the 风扇。 It’s 凉爽的. Sometimes I 和...做运动

my friends. Sometimes I 放风筝. Sometimes I like to 看云.

Lesson14 Tomorrow We Will Play

1.My father _______________________(play)ping­pong with me tomorrow.

2. 关闭close(原形)→ (第三人称单数) → (现在分词)→ (过去式)

close (动词)→ closed (形容词＜关着的＞)