小学生写作文的方法与技巧

小学生作文写作技巧的十个方法小学生作文写作技巧的十个方法在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的小学生作文写作技巧的十个方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。

如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。

读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。

采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。

例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。

采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。

要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。

其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。

我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。

采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。

其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。

此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、移步换形法【特点】采用移步换形的'方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

小学生写作文的技巧和方法
写好小学生作文的技巧和方法有以下几点：
1. 预先准备：在写作文前，可以事先准备一个思维导图或者大纲，明确作文的主题和要点，有助于提高写作的效率和逻辑性。

2. 规划结构：作文应有开头、中间和结尾，要求有明确的起承转合，可以先写好每个部分的大致内容再展开细节。

3. 提炼关键词：根据作文主题，提炼出关键词，可以围绕关键词展开描述，使作文更有针对性和深度。

4. 丰富表达：通过添加形容词、副词、比喻等修饰词语，可以使作文更生动有趣，增加语言的表现力。

5. 多读多写：多阅读优秀的作文，学习模仿其中的优点和表达方式，多写作文练习，熟悉各类作文题材和写作风格。

6. 多点积累：平时多积累一些生活中的素材和知识，例如观察身边的人物、事物、环境等，或者读一些书籍、报纸、杂志，扩展自己的见闻和思维广度。

7. 语言简练：小学生作文需要尽量用简单易懂的语言表达，不要使用难以理解
的生僻词汇和复杂的句子结构。

8. 注意细节：写作时要注意细节的描绘，描述事物的颜色、形状、大小、位置等细节，使读者能够形象地感受到作文中的内容。

9. 校对修改：写完作文后，要进行校对和修改，检查是否有错别字、语法错误，是否符合作文要求等，确保作文的质量和完整性。

10. 勤于总结：每次写作文后，可以总结自己的不足和进步之处，找到提高的方法和方向，逐渐提升写作水平。

小学生作文写作技巧的十个方法导读：1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。

如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。

读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。

采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。

例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。

采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。

要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。

其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。

我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。

采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。

其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。

此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

小学生写作十大技巧写作文的技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。

在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。

采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。

文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。

对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。

描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。

造成喧宾夺主。

在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。

运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。

采用这种方法描写植物，要仔细观察。

要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。

观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。

小学生写作文的技巧和方法
写作是培养孩子语言表达和思维能力的一种重要学习方法。

下面是一些小学生写作文的技巧和方法：
1. 主题选择：选择一个自己熟悉且感兴趣的主题，这样能更好地激发写作的欲望和创造力。

2. 内容组织：在写作之前，可以用思维导图或提纲整理和归类自己的思路。

将主题分成几个小点，然后为每个小点写上关键词，这样能够帮助组织文章的结构和内容。

3. 增加细节描写：在表达观点或描述事物时，尽量使用形象生动的语言，以增加文章的可读性。

比如，可以用五官感知、颜色、形状、大小、声音等来描写人物或场景。

4. 使用恰当的连接词：使用恰当的连接词可以使文章的段落关系更加紧密，让文章逻辑更加清晰，如：首先、其次、最后、因此等。

5. 语言简洁明了：小学生的写作还需要注意语言的简洁明了，避免使用太多复杂的词汇和句式，以免让读者难以理解。

适当使用一些常用的成语和短语也能提升文章的质量。

6. 多读、多练：多读书可以提升词汇量和语感，多练习写作可以提高写作技巧和表达能力。

鼓励孩子多读优秀的作文，让他们学习和仿写其中的优点，通过不断练习来提高自己的写作水平。

写作是一个长期的学习过程，希望以上的技巧和方法能够帮助小学生提高写作能力，写出更好的作品。

小学生写作文的基本方法与技巧写作文是小学生学习语文的重要环节之一，它不仅有助于提高学生的语言表达能力，还可以培养他们的思维逻辑和创造力。

然而，对于许多小学生来说，如何写好一篇作文常常令他们头疼不已。

下面将介绍一些小学生写作文的基本方法与技巧，希望对他们提供一些帮助。

一、明确主题，准确表达在写作文之前，小学生首先要明确所写的主题，这样才能有一个明确的方向。

一般来说，主题可以通过作文的题目或写作要求来确定。

例如，如果主题是“我的假期”，那么作文的内容应围绕假期展开，描述自己的经历和感受。

在表达上，小学生要尽量使用简洁、准确和生动的语言。

可以通过丰富的形容词和动词来描绘事物的特征和行为，使文章更加生动有趣。

同时，还要注意语法和拼写的正确，避免错误对读者的阅读体验产生负面影响。

二、合理组织，结构清晰好的作文应该有一个合理的组织结构，让读者能够清晰地理解文章的内容。

小学生可以运用分段的方法来组织自己的作文，每段都可以围绕一个主题展开，使文章逻辑清晰。

一般来说，作文可以分为引子、扩展和结尾三个部分。

引子部分可以用一两句话来引出文章的主题，吸引读者的注意力。

扩展部分是文章的核心，可以包含一些细节、事实、观点或故事来支撑主题。

结尾部分则是对文章进行总结或发表自己的看法。

三、使用丰富的句式和词汇小学生在写作文时，应该尽量使用多样化的句式和词汇，避免重复和单调。

可以运用不同的句型结构和句式变化，使文章更加丰富多样。

同时，可以尝试使用一些高级的词汇，充实文章的内容，提高表达的水平。

当然，在使用复杂句子和高级词汇时，要确保自己理解其含义，并正确运用，避免出现错误或不准确的表达。

同时，还要注意适当地使用连接词和过渡词，使文章的内容更加连贯流畅。

四、注意细节，展示个性好的作文往往是有细节的，通过细腻入微的描写能够使文章更加生动，让读者感到身临其境。

小学生可以观察周围的人和事，并进行详细的描写，使作文更加丰富多彩。

同时，小学生也可以在作文中展示自己的个性和见解。

小学生如何写好作文的方法和技巧写好作文是小学学生英语学习的重点之一。

下面我将为大家介绍小学生如何写好作文的一些方法和技巧。

一、了解作文的基本要素小学生需要了解作文的基本要素，包括：题目、开头、开头的主题句、文章的结构、段落、主题句、论点以及总结等。

这些基本要素可以帮助小学生了解作文的基本框架和组织结构。

二、定好主题，明确立意在写作文之前，我们需要明确主题和立意。

主题就是文章要讲述的内容，立意则是为了表达对这个主题的看法和观点。

定好主题和明确立意可以帮助小学生掌握文章的核心，使文章更具有逻辑性和连贯性。

三、积累词汇，提高语言表达能力词汇是语言表达的基本元素。

小学生需要多读多听，多记积累词汇，提高语言表达能力。

在写作文的过程中，可以使用一些常用词汇和短语，帮助表达思想和观点。

四、注意文章的结构和段落文章的结构和段落非常重要，可以帮助小学生组织文章思路，使文章逻辑性更强。

小学生需要注意开头、中间、结尾三部分的内容安排，同时要注意段落之间的关系，使用恰当的过渡和衔接语。

五、使用适当的句式和语言风格在写作文的过程中，小学生需要根据文章的主题和目的选择恰当的句式和语言风格。

如果是叙述类文章，可以使用一些描写性的词汇，例如形容词和副词。

如果是论述类文章，应该使用一些逻辑性强的句式，例如因果关系、对比关系等。

六、进行自我反思和修正写完作文之后，小学生需要进行自我反思和修正。

可以问自己：文章是否清晰、结构是否合理、观点是否明确。

对于发现的问题，可以调整文章结构或修改内容。

七、多练多写，不断积累经验写作是需要积累经验的。

小学生需要多练多写，多积累经验，不断提高自己的写作能力。

可以参加英语写作比赛或者分享自己的作文经验，相互督促和帮助。

综上所述，小学生要写好作文，需要明确文章的基本要素、定好主题和明确立意、积累词汇、注重文章的结构和段落、使用适当的句式和语言风格、进行自我反思和修正，以及多练多写，不断积累经验。

只有不断地实践和完善，才能越写越好。

写作文的技巧和方法6篇写作文的技巧和方法篇(一):小学生写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

写作文的技巧和方法篇(二):论写作文的学习方法1、学业的精进在于勤勉韩愈在《进学解》中说："业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

"学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。

韩愈强调一个人要着力于"业精"、"行成"，即在学业上做到"精"，在品德上要做到"成"。

怎样才能做到"精"与"成"呢？他说："业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

"就是说，要想使学业精益求精，最根本的前提条件是勤学，否则懒惰贪玩，终至学业荒废。

要想使品德上有所成就，凡事要三思而后行，否则放荡成性，随波逐流，必须品德堕落。

这确实是千古名言，不易之真理。

总之，他强调无论是进德还是业，都要严格要求自己。

这里的"勤"表现为口勤(多吟诵)，手勤(多翻阅)，脑子勤(多咀嚼、多思考)，日以继夜地学习。

优秀小学生五年级作文指导提高写作水平的方法和技巧优秀小学生五年级作文指导：提高写作水平的方法和技巧写作是学生在小学阶段培养的一项重要基本技能，对于提高语言表达能力和思维逻辑能力都起到了重要的作用。

作为五年级的小学生，如何在写作方面取得进步并提高写作水平呢？本文将为您介绍一些方法和技巧。

一、积累词汇和句型词汇是写作的基础，多积累一些高级的词汇并学会合理运用，可以使作文更加生动有趣。

例如，可以从阅读和课外书籍中找到一些精彩的单词或短语，并记录在自己的词汇本中，随时温习和运用。

同时，掌握一些常用的句型也是提高作文水平的关键。

可以通过背诵一些经典的优秀范文，积累一些常用的句型，并在写作中加以运用。

比如，在描述人物特征时可以使用“他/她长着一双明亮的眼睛和一头乌黑的头发”等句型，使作文更加丰富多样。

二、培养良好的阅读习惯阅读是提高写作能力的有效途径之一。

通过广泛阅读，不仅可以扩大词汇量，还可以了解不同类型的文章结构和写作风格。

在阅读中，要注意关注作者的表达方式和句子的组织结构，并从中吸取经验和灵感，逐渐形成自己的写作风格。

在日常生活中要多读优秀的儿童文学作品，如《小王子》、《安徒生童话》等，同时也可以阅读一些与自己年龄相符的图书和报纸杂志。

通过阅读，积累更多的素材和灵感，使自己的作文更加丰富多彩。

三、思路清晰，结构合理好的作文通常要求有清晰的思路和合理的结构。

在写作之前，要仔细考虑作文的主题和要点，并制定一个明确的写作计划。

可以通过构思思维导图、列提纲等方式，将自己的思路整理清楚，确保文章内容的有机联系。

在文章的结构上，可以采用“总——分——总”的结构。

即首先引入主题，然后分段叙述各个要点，最后做一个总结性的陈述。

这样的结构清晰有序，读起来也更易懂。

四、注重语法和修辞良好的语法和修辞水平是写作的基础。

在写作中，要严格遵守语法规则，避免语法错误。

同时，要尽量运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。

⼩学⽣写好作⽂的⽅法技巧 在作⽂教学中，许多⽼师会发现教⼩学⽣写好作⽂是⼀项困难的事情。

接下来是⼩编为⼤家整理的⼩学⽣写好作⽂的⽅法技巧，希望⼤家喜欢! ⼩学⽣如何写好作⽂1 ⼀、激发学⽣的写作兴趣，让学⽣愿意写作⽂和乐于写作⽂ 兴趣是最好的⽼师。

教师在写作教学中要创设良好的写作环境和活动情境，充分调动学⽣的感官，让学⽣听得到、看得见、亲⾝体验，触发学⽣写作灵感和兴趣，充分展⽰⾃⼰的思维能⼒和想象能⼒，张扬⾃⼰的个性。

这样，学⽣在良好的⼼境下，思维就会活跃;感情才能真实，想象⼒才能丰富;个性才能发展，⽂章才能写得好。

例如：我给学⽣布置了⼀篇写景的习作，然后，带着学⽣到校园外的⼀⽚⽥野⾥，让他们置⾝于⼤⾃然中，感受⽥野的美丽，⽥野的⾊彩……引导学⽣⽤⼼观察，⽤⼼感受，张开想象的翅膀。

其次，给予适当的⿎励是学⽣写作的动⼒，能激发学⽣兴趣。

教师平时可以跟学⽣亲切交谈和⿎励，多⾓度欣赏学⽣的⽂章，善于发现学⽣作⽂中的“亮点”，使学⽣不断获得成功感。

这样，学⽣就不再感到写作⽂难，产⽣“我也能写好作⽂”的欲望，从⽽对作⽂产⽣兴趣，消除了学⽣的畏难⼼理。

因此，激发学习兴趣，最重要的是给孩⼦创设情境。

在⼉童的思维形式中，具体形象思维占主导地位，⼉童主要是通过直观形象的观察和想象来感知世界和理解世界。

⼩学情境作⽂教学就要重视把学⽣带进丰富多采、⽣动形象、真实可感的客观情境，发展他们的具体形象思维能⼒和创造性想象能⼒，并把语⾔功能的发展与此紧密地联系起来。

在⼉童的⼼⽬中，⼀切都具有⽣命，都是可以相互沟通。

⼩动物可与⼈交谈，天上的云彩可以变成各种⽣物的形态，风⾬雷电、是⼈的各种活动的表现形态，因此，我们引导学⽣⽤词语、句⼦和语⾔⽚段来描述情境，⽣动地再现情境、也要适时地引导学⽣提早进⼊创造性想象活动的领域，引导⼉童运⽤语⾔⽚断和段落描述情境、发展情境或创造新的情境。

⼆、积累学⽣的写作素材，让学⽣有话可写和写得⽣动具体 ⽣活是写作的源泉，学⽣的作⽂源于⽣活。

小学生作文写作方法与技巧1、记叙文的学习目标通过小学阶段的语文学习，写作训练，小学生在作文方面应该达到如下目标：写作过程：1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。

2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。

3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。

4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。

5.开头、结尾。

懂得开头、结尾在文章中的作用。

掌握开头与结尾方法。

能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。

6.过渡照应。

能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。

7.修改文章。

懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。

能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。

练习方法1.看图作文。

掌握看图作文的步骤和方法，能够分清画面内容的主次，看得清图中所表达的中心思想，能够按图所表现的中心，选择材料，展开合理的想像。

2.扩写。

掌握扩写不改变文章中心，不打乱原文层次结构和展开合理想像的基本要求。

找准：“扩写点”对原文体现中心思想内容进行扩写。

3.缩写，掌握缩写不改变原文的中心和基本内容，不改变原文的体裁和结构的基本要求，掌握保留、删减、合并、压缩、概括等方法，按规定的字数进行缩写。

4.改写。

掌握改写不改变原文的中心和内容的基本要求，掌握改变体裁、改变人称、改变结构、改变文章表达方式等各种改写的方法和步骤，按要求进行改写。

由模仿到创作是形成作文能力的基本途径。

因此，还要掌握仿写的练习形式。

此外，还要了解和试用续写，补写想象等方法进行练笔。

成文要求能够按题意把记叙文的六要素交待清楚，按一定的顺序把事情写得有条有理，详细得当；对写人的记叙文，能够掌握人物外貌、言行、心里活动的写作方法。

通过一件事或几件事记叙一个人，使人物个性分明，生动；对写活动的记叙文，能够写出各种不同活动的特点，用点面结合的方法，突出活动的重点内容；对写景、状物的记叙文，能按一定的顺序,抓住景和物的特点写。

小学作文写作方法与技巧无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学作文写作方法与技巧，希望对大家有所帮助。

一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。

为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）经由过程几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

写好作文的十大技巧小学生写好作文的十大技巧小学生写作文是小学生必须掌握的基本技能之一。

写作文不仅可以帮助我们提高语文水平，还可以让我们更好地表达自己的思想和情感。

那么，怎样才能写好作文呢？以下是我总结的十大技巧：一、确定写作题目写作文之前，首先要确定好写作题目。

题目不仅要符合我们的实际水平，还要与我们日常生活、学习有关。

只有确定了一个恰当的题目，我们才能有目标地展开写作。

二、认真阅读题目要求写作文之前，我们要认真阅读题目要求。

只有了解题目要求，我们才能更好地掌握写作方向，写出一篇符合要求的好作文。

三、扩大阅读量阅读是写作文的基础。

只有通过不断阅读，我们才能扩大知识面，丰富语言表达，提高写作水平。

四、积累语料写作文还需要积累语料。

我们可以通过多读好书、好文章，多记好词、好句子，提高自己的语言表达能力和写作技巧。

五、准确表达思想写作文要注意清晰明了地表达思想。

我们要避免写作文过于空洞、泛泛而谈，而要注重准确表达自己的思想和观点。

六、注意情感表达写作文还需要注意情感表达。

我们可以通过丰富的语言表述和真挚的情感表达，让读者更好地理解我们的思想和感受。

七、注意结构安排写作文时要注意结构安排。

我们要遵循“开头、中间、结尾”的原则，将文章组织得有条不紊，让读者更容易理解和接受我们的观点。

八、注重语言规范语言规范是写作文的基本要求。

我们要遵循汉字书写规范，注意标点符号的使用，保持语言的准确性和规范性。

九、勤于反复修改写作文之后，我们要勤于反复修改。

通过不断修改，我们可以找出自己的不足之处，并不断提高自己的写作水平。

十、勇于表达自己写作文不仅是一种技能，更是一种表达自己的方式。

我们要勇于表达自己的思想和情感，展现自己的个性和风格。

以上是我总结的写好作文的十大技巧。

只有通过不断地实践和努力，我们才能写出一篇优秀的作文，展现自己的才华和魅力。

小学生作文写作方法10种一些小学生总是觉得作文难写，那是他们没有掌握作文写作方法，下面是小编收集了小学生作文写作方法10种，欢迎阅读。

1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的.过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

小学生作文写作方法与技巧小学生作文写作技巧100条一、作文与考试1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。

成功的开头占据全文得分的50%；7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。

修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛15、认真的书写是成功的前提。

阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；16、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；17、文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心；18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。

唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

写作文的技巧和套路小学生怎么才能写好作文
一些小学生不会写作文，下面小编为大家整理了一些写作文的技巧和套路，供参考！
 小学生写作文的技巧和套路有哪些一、动笔之前不要慌，想好题目列提纲 在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。

 二、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。

同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!
 三、考试作文5～6段，干净整洁看卷面
 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以5～6段为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

 四、作文成绩看字迹，得分要素是第一
 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

 五、开头结尾要简练，最好首尾两行半
 除了忌八九行的行文外，”大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

这不仅会在一定程度上降低文章。

小学生如何写好作文的方法和技巧
1. 阅读：要写好作文，首先要有阅读习惯。

阅读不同类型的文章能帮助拓宽写作思路，积累词汇和表达方式，从而提高写作水平。

2. 思考：写作需要一定程度的思考能力。

在写作之前，可以先思考要表达的核心内容和想要传达的信息，确定文中的主旨思想和文体类型。

3. 计划：在写作前，可以进行一定的规划。

制定一个大纲，将所需要表达的内容分段进行安排，考虑开头、结尾等关键性语句。

4. 练习：拿起笔和纸，不断练习。

练习可以帮助我们掌握写作技巧，逐渐提高写作水平。

5. 补词：运用形象生动、丰富多样的描写词语，帮助读者感受到文章所要表达的情感或场景。

6. 注意：注意语言的准确性和语法的正确性，尽量避免一些常见的错误，如拼写错误、标点符号错误等。

7. 修改：在完成作文之后，可以反复阅读和修改，对错别字和语言表述进行修补，让文章达到最好的效果。

以上是小学生如何写好作文的方法和技巧，并不限于此，不同的人有不同的方法，不断练习和总结才能更好地提高写作水平。

小学生写作文的10个技巧【如何写好作文的十大诀窍】技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，整洁干净看看卷面考试作文中，必须特别注意及时分段，三四个段落变得太少了，八九个段落，变得小事了些。

除非存有特定情况，段落以五六个为不好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切勿一段都八九行。

一旦给评卷老师视觉上的烦躁，影响他的心理，分数就受到影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写下出，与黑色的方格构成一定的视觉对照，在视觉上存有眼前一亮的感觉，分数上可能将就可以吃亏。

写作文的时候，建议占到方格下面或者左下面的四分之三，这样，变得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉可以存有瞬间的烦躁，也可以影响评卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前必须拟题，可爱标题例如美女考试作文中，通常都就是由学生自己去制订题目，题目不必太长和太短。

拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾必须粗大，丰富多彩出来亮点考试作文的结尾方法很多：六要素结尾法、题记结尾法、悬念结尾法、惹来名句结尾法、排比句结尾法、拟人式结尾法、复述式结尾法、对偶式结尾法、博喻提押韵结尾法、氰化钠修辞学结尾法、巧述典故结尾法、解题式结尾法、名人猜谜结尾法、诗文提及结尾法。

小学生写好作文的方法实用技巧作文是小学生必修的语文课程，在成长过程中，写好作文对于语文学习的提高和思维能力的培养非常重要。

以下是小学生写好作文的方法实用技巧。

一、充分理解作文题目小学生写作文前，首先要认真阅读作文题目，并理解其含义。

根据题目要求，掌握文章的写作方向和主题，同时要注意文章的基本要求和篇幅要求，如字数、段落数等。

二、构思文章内容在掌握了作文题目后，小学生需要有一个好的构思思路，将内容有条理地安排在脑海中。

可以先列出文章的主要论点和要点，再进行总体的大纲设计，然后逐步完善文章的细节。

三、避免语言废话小学生写作文时，尽量避免使用语言废话。

应该采用简洁明了的语言表达，不必过多地叙述所写的东西，以免拖沓和冗长。

在文章中，要有重点、有条理、有逻辑，以让人容易理解。

四、注重语言的规范性和规范性小学生在写作文时，必须注重表达语言的规范性和规范性。

避免语言表述错误和模糊，例如错别字、语病、句子不通等。

建议在写作文时使用语言书写规范，例如汉字书写规范等，以提高写作的质量。

五、注重文章的排版格式小学生写作文时，应注重文章的排版格式。

文章排版应该整齐、工整，段落应该分明。

文章开头应简明地交代主题或背景，以引起读者的兴趣。

文章中应有关键词和重点句子突出，以有重点的表达文章中的主要思想。

六、多读多写最后，小学生想要写好作文，就需要多读多写，积累写作经验。

读一些优秀的作文，学习别人的写作风格和技巧，同时多写一些自己的作文，可以逐渐提升自己的写作水平。

综上所述，小学生写好作文的方法实用技巧包括充分理解作文题目、构思文章内容、避免语言废话、注重语言的规范性和规范性、注重文章的排版格式、多读多写等方法。

写作不仅是一个单纯的语文技能，同时也是思维能力、逻辑能力、表达能力的体现。

希望小学生能够通过上述方法，提高自己的写作水平。