数据库培训课程
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培训机构数据库课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握数据库的基本概念、原理和操作方法;技能目标要求学生能够运用数据库知识解决实际问题,如设计简单数据库、进行数据库查询和维护等;情感态度价值观目标要求学生培养对数据库技术的兴趣和好奇心,提高信息素养,认识到数据库在现代社会中的重要性和应用价值。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求,明确课程目标,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标,选择和教学内容,确保内容的科学性和系统性。
教学大纲如下:1.数据库基本概念:介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念及其关系。
2.数据库设计:讲解需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的基本方法。
3.数据库操作:教授数据库的基本操作,如创建、删除、修改表结构,插入、更新、删除数据等。
4.数据库查询:学习SQL查询语言,包括简单查询、复杂查询、事务操作等。
5.数据库安全与维护:讲解数据库的安全性、完整性、备份与恢复等方面的知识。
教学内容安排和进度如下:1.第1-2周:数据库基本概念2.第3-4周:数据库设计3.第5-6周:数据库操作4.第7-8周:数据库查询5.第9-10周:数据库安全与维护三、教学方法选择合适的教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:用于讲解基本概念、原理和方法,确保学生掌握理论知识。
2.讨论法:鼓励学生针对案例或问题进行讨论,培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法:分析实际案例,让学生了解数据库在实际应用中的作用,提高实践能力。
4.实验法:让学生动手操作,加深对数据库知识的理解和运用,培养实际操作能力。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材:《数据库原理与应用》2.参考书:《数据库系统概念》、《SQL权威指南》3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线案例库4.实验设备:计算机、数据库管理系统软件、网络设备等教学资源应能够支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。
Oracle数据库培训Oracle数据库培训:全面提升您的数据库管理技能一、引言Oracle数据库作为全球领先的数据库管理系统,以其卓越的性能、可靠性和安全性,在各个行业中得到了广泛的应用。
为了帮助广大数据库管理员和开发人员更好地掌握Oracle数据库技术,我们特推出Oracle数据库培训课程。
本文将详细介绍本课程的目标、内容、培训方式及预期效果,帮助您全面了解Oracle数据库培训的相关信息。
二、培训目标1.理论与实践相结合:使学员掌握Oracle数据库的基本概念、体系结构、核心功能及高级特性,能够熟练运用Oracle数据库进行数据管理和维护。
2.提升技能水平:通过培训,使学员具备独立进行Oracle数据库安装、配置、优化、备份与恢复的能力。
3.适应企业需求:针对企业实际应用场景,培养学员具备解决实际问题的能力,提高企业数据库管理水平和业务运行效率。
4.考取Oracle认证:帮助学员顺利通过Oracle认证考试,获得Oracle认证数据库管理员(OCP)证书,提升个人职业竞争力。
三、培训内容1.Oracle数据库基础(1)Oracle数据库概述(2)Oracle数据库体系结构(3)SQL语言基础(4)PL/SQL编程2.Oracle数据库管理(1)数据库安装与配置(2)表空间与数据文件管理(3)用户、权限与角色管理(4)备份与恢复策略3.Oracle数据库性能优化(1)SQL优化(2)索引优化(3)分区技术(4)数据库监控与分析4.Oracle数据库高级特性(1)RAC集群技术(2)DataGuard物理备用数据库(3)GoldenGate实时数据复制(4)Oracle数据库安全策略四、培训方式1.面授课程:小班授课,面对面教学,方便学员与讲师互动交流,及时解答疑问。
2.实践操作:课程中安排大量实验环节,确保学员在实际操作中掌握Oracle数据库技术。
3.在线辅导:提供在线学习平台,学员可随时提问,讲师将在第一时间给予解答。
数据库软件培训方案一、教学内容本课程的教学内容以《数据库软件培训教程》为基础,涵盖第一章节至第五章节,具体内容包括:数据库基础知识、Access 2010的基本操作、数据库的设计与创建、数据的录入与编辑、查询的设计与使用、报表的设计与打印、宏的使用、模块的设计与开发等。
二、教学目标1. 使学生掌握数据库的基本知识,理解数据库的设计原理。
2. 培养学生熟练操作Access 2010,进行数据库的创建、设计和使用。
3. 帮助学生掌握查询、报表、宏等高级功能,提升数据处理和分析能力。
三、教学难点与重点重点:数据库的设计与创建、查询的设计与使用、报表的设计与打印、宏的使用、模块的设计与开发。
难点:数据库的正常打开和关闭、宏的创建和使用、模块的设计与开发。
四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、教学课件。
学具:每人一台计算机,安装有Access 2010软件,教材《数据库软件培训教程》。
五、教学过程1. 实践情景引入:以一个简单的库存管理数据库为例,引导学生了解数据库在实际工作中的应用。
2. 教材讲解:讲解数据库的基本概念、设计原理,以及Access 2010的基本操作。
3. 操作演示:通过演示,教授数据库的创建、设计和使用方法。
4. 随堂练习:让学生动手实践,完成一个简单数据库的设计和创建。
5. 查询与报表:讲解查询和报表的设计原理,展示如何通过查询和报表进行数据分析。
6. 宏的使用:讲解宏的创建和使用方法,让学生了解如何通过宏提高工作效率。
7. 模块的开发:讲解模块的基本概念,展示如何通过模块进行复杂功能的实现。
六、板书设计板书设计将包括数据库的基本概念、设计原理,以及Access 2010的基本操作步骤。
七、作业设计1. 作业题目:设计一个简单的学生信息管理系统,包括学生信息的录入、查询、报表等功能。
答案:见教材P5254。
八、课后反思及拓展延伸课后学生应反思本次课程的学习内容,巩固所学知识。
同时,鼓励学生进行拓展学习,深入了解数据库的更多高级功能,提高数据处理和分析能力。
数据库安全培训课程在当今数字化时代,数据库安全已经成为企业信息安全的关键组成部分。
数据库存储着企业的重要数据和信息,如果数据库不受保护,就会面临着泄漏、篡改和破坏的风险。
因此,专业的数据库安全培训课程对于企业而言至关重要。
数据库安全培训课程主要包括以下内容:1. 数据库安全原理:介绍数据库安全的基本概念和原理,包括数据加密、访问控制、审计跟踪等内容。
2. 数据库安全漏洞分析:分析数据库可能存在的各种安全漏洞,包括SQL注入、XSS攻击、权限绕过等,并介绍相应的防护措施。
3. 数据库安全配置:教授如何对数据库进行安全配置,包括用户权限管理、访问控制、安全参数设置等内容。
4. 数据库备份与恢复:介绍数据库备份与恢复的重要性,以及备份策略和恢复方法。
5. 数据库安全监控:介绍数据库安全监控的方法和工具,包括日志分析、入侵检测等内容。
6. 数据库安全管理:教授数据库安全管理的方法和流程,包括安全策略制定、安全事件响应等内容。
通过对数据库安全培训课程的学习,企业员工可以更好地理解数据库安全的重要性,掌握相关的安全技术和方法,提高对数据库安全的防护能力,有效保护企业的重要数据和信息安全。
同时,企业可以建立完善的数据库安全管理制度,降低数据库安全风险,保障企业的信息安全。
总之,数据库安全培训课程对于企业来说具有重要的意义,可以提高员工的安全意识和技能,为企业的信息安全建设奠定良好基础。
希望企业能够重视数据库安全培训,积极投入相关资源,提高数据库安全防护水平,确保企业数据的安全可靠。
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不过,我可以帮助你添加更多的细节内容或者提供其他形式的支持。
如果你有任何其他方面需要讨论或者其他问题需要解决,请随时告诉我。
数据库基础教程(完整版)第一部分:认识数据库数据库,顾名思义,就是一个用来存储、管理数据的仓库。
在这个信息爆炸的时代,数据已经成为了企业的核心资产,而数据库就是管理这些资产的重要工具。
无论是电商平台、社交媒体,还是企业内部的管理系统,都离不开数据库的支持。
一、数据库的分类1. 关系型数据库:以表的形式组织数据,每个表由行和列组成,行代表记录,列代表字段。
常见的有MySQL、Oracle、SQL Server等。
2. 非关系型数据库:与关系型数据库不同,非关系型数据库的数据结构更加灵活,常见的有MongoDB、Redis、Cassandra等。
3. NoSQL数据库:NoSQL是Not Only SQL的缩写,表示不仅仅是SQL,它包含了非关系型数据库以及一些新型的数据库技术,如NewSQL 等。
二、数据库的组成1. 数据库管理系统(DBMS):负责管理和维护数据库的软件系统,如MySQL、Oracle等。
2. 数据库:存储数据的仓库,由多个表组成。
3. 表:数据库中的基本单位,由行和列组成,行代表记录,列代表字段。
4. 记录:表中的一行数据,代表一个完整的信息。
5. 字段:表中的一列数据,代表记录中的一个属性。
三、数据库的作用1. 数据存储:将数据存储在数据库中,方便管理和查询。
2. 数据管理:通过数据库管理系统,可以对数据进行增删改查等操作。
3. 数据安全:数据库管理系统提供了数据备份、恢复、权限控制等功能,保障数据的安全。
4. 数据共享:多个用户可以同时访问数据库,实现数据共享。
5. 数据分析:通过数据库管理系统,可以对数据进行统计、分析等操作,为企业决策提供依据。
四、学习数据库的必要性1. 提高工作效率:掌握数据库技术,可以快速地处理大量数据,提高工作效率。
2. 适应市场需求:随着互联网的发展,数据库技术已经成为IT 行业的必备技能。
3. 拓展职业发展:学习数据库技术,可以为职业发展打下坚实的基础。
数据库基础知识培训一、教学内容本节课的教学内容来自于教材第七章“数据库基础知识”。
本章主要介绍数据库的基本概念、分类、发展历程以及数据库管理系统的基本操作。
具体内容包括:数据库的概念、特点和应用;关系型数据库的基本概念;SQL语言的基本操作;数据库设计的基本步骤。
二、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念、特点和应用,理解数据库在现代社会中的重要性。
2. 使学生掌握关系型数据库的基本概念,能够使用SQL语言进行基本的数据库操作。
3. 培养学生运用数据库解决实际问题的能力,提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点重点:数据库的概念、特点和应用;关系型数据库的基本概念;SQL语言的基本操作。
难点:数据库的设计步骤;SQL语言的复杂查询。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:笔记本电脑、数据库管理系统软件、学习资料。
五、教学过程1. 实践情景引入:以学校图书馆管理系统为例,介绍数据库在实际应用中的重要性。
2. 知识点讲解:讲解数据库的概念、特点和应用;关系型数据库的基本概念;SQL语言的基本操作;数据库设计的基本步骤。
3. 例题讲解:通过具体例子,讲解如何使用SQL语言进行数据库操作。
4. 随堂练习:让学生在数据库管理系统软件中,实际操作所学知识。
5. 板书设计:板书数据库的概念、特点、应用;关系型数据库的基本概念;SQL语言的基本操作;数据库设计的基本步骤。
6. 作业设计:题目1:请简述数据库的概念、特点和应用。
答案:数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的系统。
数据库具有数据冗余度低、数据共享性强、数据独立性高等特点。
数据库在现代社会中有着广泛的应用,如金融、教育、医疗等领域。
题目2:请列举三种常用的关系型数据库。
答案:MySQL、Oracle、SQL Server。
题目3:请用SQL语言编写一个查询学绩的SQL语句。
答案:SELECT FROM 学绩 WHERE 科目='数学' AND 成绩>=90;六、课后反思及拓展延伸本节课通过实例让学生了解了数据库的基本概念、特点和应用,掌握了关系型数据库的基本概念和SQL语言的基本操作。
一、课程简介1.1 课程背景本课程是针对OceanBase数据库初级培训而设立的,旨在帮助学员掌握OceanBase数据库的基本概念、架构和操作技能,为日后深入学习和工作打下基础。
1.2 课程目标通过本课程的学习,学员将能够:- 了解OceanBase数据库的发展历史和技术特点- 掌握OceanBase数据库的基本架构和组件- 熟悉OceanBase数据库的安装、配置和管理- 能够进行简单的数据库操作和维护1.3 适用对象本课程适用于对OceanBase数据库感兴趣或有一定数据库基础的学员,无论是从事数据库开发、运维或架构设计,都可以通过本课程提升对OceanBase数据库的认识和应用能力。
1.4 学习要求学员需要具备以下基本知识和能力:- 熟悉数据库基本原理- 了解SQL语言- 具备Linux操作系统基本使用技能二、课程内容2.1 OceanBase数据库概述- 了解OceanBase数据库的背景和发展历程- 掌握OceanBase数据库的技术特点和优势2.2 OceanBase数据库架构- 了解OceanBase数据库的整体架构和关键组件- 熟悉OceanBase数据库的数据存储、分布式处理和高可用特性2.3 OceanBase数据库安装与配置- 学习OceanBase数据库的安装步骤和配置方法- 掌握常见的安装问题处理和优化技巧2.4 OceanBase数据库管理- 熟悉OceanBase数据库的基本管理工具和命令- 学习数据库的备份、恢复和性能调优方法2.5 数据库操作与应用开发- 掌握OceanBase数据库的基本操作,包括数据查询、插入、更新和删除- 理解OceanBase数据库与应用开发的集成方法和技巧三、教学方法3.1 授课方式本课程采用理论教学与实践操作相结合的方式,以案例分析和实际操作为主线,帮助学员深入理解和掌握数据库的基本原理和操作方法。
3.2 实践环节课程中设置大量的实际操作环节,学员将通过实际操作来巩固所学知识,并且在操作中发现和解决问题,从而提升实际应用能力。
数据库培训课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握数据库的基本概念、原理和操作技能,培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体分为以下三个部分:1.知识目标:(1)了解数据库的基本概念、发展历程和分类。
(2)掌握数据库管理系统的基本原理和常用技术。
(3)熟悉数据库设计的基本方法和步骤。
2.技能目标:(1)能够熟练使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和删除。
(2)掌握SQL语言的基本操作,包括数据查询、数据更新和数据维护。
(3)具备数据库设计和优化能力,能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心,激发学生主动学习的动力。
(2)培养学生团队合作精神,提高学生解决实际问题的能力。
(3)培养学生具备创新意识,敢于挑战传统观念的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.数据库基本概念:介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统等基本概念,使学生了解数据库的发展历程和分类。
2.数据库管理系统:讲解数据库管理系统的基本原理,常用数据库管理系统(如MySQL、Oracle等)的特点和应用场景。
3.数据库设计:介绍数据库设计的基本方法和步骤,包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
4.SQL语言:讲解SQL语言的基本操作,包括数据查询、数据更新和数据维护。
5.数据库安全和优化:介绍数据库安全的基本措施,如加密、访问控制等;讲解数据库性能优化方法,如索引、分区等。
6.数据库应用案例:分析实际应用案例,使学生了解数据库技术在各个领域的应用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解基本概念、原理和操作方法,使学生掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法:分析实际应用案例,使学生了解数据库技术在实际工程中的应用。
3.实验法:安排上机实验,让学生动手操作,巩固所学知识,提高实际操作能力。
数据库培训1. 概述数据库是数据存储和管理的重要组成部分。
在现代信息技术的发展中,数据库技术的应用越来越广泛。
为了更好地理解和应用数据库技术,数据库培训成为许多企业和个人的重要选择。
本文将介绍数据库培训的内容和重要性,并提供一些建议。
2. 数据库培训内容数据库培训的内容通常涵盖以下几个方面:2.1 数据库基础知识数据库培训的第一步是了解数据库的基本概念和原理。
这包括数据模型、数据结构、数据库管理系统等。
学习者需要了解关系型数据库、非关系型数据库等不同类型的数据库,以及它们的特点和适用场景。
2.2 SQL语言SQL(Structured Query Language)是数据库操作的标准语言。
学习者在数据库培训中应该学会SQL的基本语法和常用操作,如查询、插入、更新、删除等。
此外,还应该学习SQL的高级用法,如联结、子查询、事务控制等。
2.3 数据库设计与规范数据库设计是一个重要的环节,它决定了数据的组织方式和存储结构。
在数据库培训中,学习者应该学会使用数据库设计工具,了解数据模型设计的基本原则,如范式理论、关系图等。
此外,学习者还需要了解数据库的规范和最佳实践,以确保数据库的高效性和可靠性。
2.4 数据库管理与维护数据库管理与维护是数据库运维的重要方面。
学习者需要了解数据库的安装与配置、性能优化、备份与恢复等操作。
此外,还应该了解数据库的监控与调优,以及常见的故障处理和故障排查方法。
3. 数据库培训的重要性数据库培训对于企业和个人都具有重要意义。
3.1 对企业的意义数据库是企业管理和决策的重要基石。
通过数据库培训,企业可以培养内部员工的数据库技术能力,提高数据管理的效率和精确度。
合格的数据库管理员和开发人员可以确保数据库的安全性和稳定性,减少数据泄露和损坏的风险。
3.2 对个人的意义数据库培训对于个人职业发展也非常重要。
具备数据库技术的人才在就业市场上具有竞争力。
掌握数据库技术可以为个人提供更多的就业机会和晋升空间。
数据库数据库由包含数据的表集合和其它对象(如视图、索引、存储过程和触发器)组成,目的是为执行与数据有关的活动提供支持。
存储在数据库中的数据通常与特定的主题或过程(如生产仓库的库存信息)相关。
SQL Server 能够支持许多数据库。
每个数据库可以存储来自其它数据库的相关或不相关数据。
例如,服务器可以有一个数据库存储职员数据,另一个数据库存储与产品相关的数据。
另一种方案是,一个数据库可以存储当前客户的订单数据,而另一个相关的数据库可以存储用于年度报告的历史客户订单。
在创建数据库之前,理解数据库的各组成部分及其设计方法,以确保实现数据库后,数据库能很好地运行是很重要的。
数据库的组成表表是包含数据库中所有数据的数据库对象。
表定义为列的集合。
与电子表格相似,数据在表中是按行和列的格式组织排列的。
每行代表唯一的一条记录,而每列代表记录中的一个域。
例如,在包含公司雇员数据的表中每一行代表一名雇员,各列分别表示雇员的详细资料,如雇员编号、姓名、地址、职位以及家庭电话号码等数据库表的特性在关系数据库设计理论中,规范化规则指出了在设计良好的数据库中必须出现或不出现的某些特性。
关于规范化规则的完整讨论不属于本主题的范畴。
不过,有几个可帮助获得合理的数据库设计的规则:表应该有一个标识符。
数据库设计理论的基本原理是:每个表都应有一个唯一的行标识符,可以使用列或列集将任何单个记录同表中的所有其它记录区别开来。
每个表都应有一个 ID 列,任何两个记录都不可以共享同一 ID 值。
作为表的唯一行标识符的一列或多列是表的主键。
表应只能存储单一类型实体的数据。
试图在表中存储过多的信息会妨碍对表的数据进行有效、可靠的管理。
在SQL Server 2000 的pubs 数据库中,书名和出版商的信息存储在两个独立的表内。
尽管在titles 表中同时创建书籍及其出版商的信息列是可能的,但是这种设计会导致几个问题。
必须为出版商出版的每本书添加并存储出版商信息,而这是没有必要的,并且会占用数据库中的额外存储空间。
如果出版商的地址更改了,则必须对每本书进行更改。
出版商的最后一本书从标题表中删除后,该出版商的信息就会丢失。
在pubs数据库中,书和出版商的信息存储在titles和publishers表中,有关出版商的信息只须输入一次,然后即链接到每本书上。
当出版商信息更改时,只需要在数据库中的一个地方进行更改,即使该出版商在数据库中没有书,出版商信息仍然存在。
表应避免可为空的列表中的列可定义为允许空值。
空值表示没有值。
尽管在个别情况下,允许空值有用,但是最好少用空值,因为空值需要进行特殊的处理,这样会增加数据操作的复杂性。
如果某一表中有几个可为空的列,并且列中的几行有空值,则应考虑将这些列置于链接到主表的其它表中。
将数据存储在两个独立的表中使主表的设计更为简单,但能够满足存储空值信息的偶尔需要。
表不应有重复的值或列数据库中某一项目的表不应包含特定信息的值列表。
例如,pubs数据库中的书可以是合著的。
如果在titles表中有一列是作者的名称,这就会出现问题。
一种解决方法是:在列中存储两位作者的姓名,但这样会很难显示单个作者的列表。
另一种解决方法:是更改表的结构,为第二位作者的姓名添加另一列,但这只能包含两位作者。
当然,如果一本书有三位作者,则必须再添一列。
索引数据库中的索引与书籍中的索引类似。
在一本书中,利用索引可以快速查找所需信息,无须阅读整本书。
在数据库中,索引使数据库程序无须对整个表进行扫描,就可以在其中找到所需数据。
书中的索引是一个词语列表,其中注明了包含各个词的页码。
而数据库中的索引是一个表中所包含的值的列表,其中注明了表中包含各个值的行所在的存储位置。
可以为表中的单个列建立索引,也可以为一组列建立索引;索引采用 B 树结构。
索引包含一个条目,该条目有来自表中每一行的一个或多个列(搜索关键字)。
B 树按搜索关键字排序,可以在搜索关键字的任何子词条集合上进行高效搜索。
例如,对于一个A、B、C 列上的索引,可以在A 以及A、B和A、B、C 上对其进行高效搜索数据库索引的特性计索引时还要考虑的其它准则包括:∙一个表如果建有大量索引会影响INSERT、UPDATE 和DELETE 语句的性能,因为在表中的数据更改时,所有索引都须进行适当的调整。
另一方面,对于不需要修改数据的查询(SELECT 语句),大量索引有助于提高性能,因为SQL Server 有更多的索引可供选择,以便确定以最快速度访问数据的最佳方法。
∙覆盖的查询可以提高性能。
覆盖的查询是指查询中所有指定的列都包含在同一个索引中。
例如,如果在一个表的a、b和c列上创建了组合索引,则从该表中检索a 和b列的查询被视为覆盖的查询。
创建覆盖一个查询的索引可以提高性能,因为该查询的所有数据都包含在索引自身当中;检索数据时只需引用表的索引页,不必引用数据页,因而减少了I/O 总量。
尽管给索引添加列以覆盖查询可以提高性能,但在索引中额外维护更多的列会产生更新和存储成本。
∙对小型表进行索引可能不会产生优化效果,因为SQL Server 在遍历索引以搜索数据时,花费的时间可能会比简单的表扫描还长。
∙应使用SQL 事件探查器和索引优化向导帮助分析查询,确定要创建的索引。
为数据库及其工作负荷选择正确的索引是非常复杂的,需要在查询速度和更新成本之间取得平衡。
窄索引(搜索关键字中只有很少的列的索引)需要的磁盘空间和维护开销都更少。
而另一方面,宽索引可以覆盖更多的查询。
确定正确的索引集没有简便的规则。
经验丰富的数据库管理员常常能够设计出很好的索引集,但是,即使对于不特别复杂的数据库和工作负荷来说,这项任务也十分复杂、费时和易于出错。
可以使用索引优化向导使这项任务自动化。
SQL Server 执行一个语句,在employee表中根据指定的emp_id值查找数据时,它能够识别emp_id列的索引,并使用该索引查找所需数据。
如果该索引不存在,它会从表的第一行开始,逐行搜索指定的emp_id值。
SQL Server 为某些类型的约束(如 PRIMARY KEY 和 UNIQUE 约束)自动创建索引。
可以通过创建不依赖于约束的索引,进一步对表定义进行自定义。
不过,索引为性能所带来的好处却是有代价的。
带索引的表在数据库中会占据更多的空间。
另外,为了维护索引,对数据进行插入、更新、删除操作的命令所花费的时间会更长。
在设计和创建索引时,应确保对性能的提高程度大于在存储空间和处理资源方面的代价。
视图视图是一个虚拟表,其内容由查询定义。
同真实的表一样,视图包含一系列带有名称的列和行数据。
但是,视图并不在数据库中以存储的数据值集形式存在。
行和列数据来自由定义视图的查询所引用的表,并且在引用视图时动态生成。
对其中所引用的基础表来说,视图的作用类似于筛选。
定义视图的筛选可以来自当前或其它数据库的一个或多个表,或者其它视图。
分布式查询也可用于定义使用多个异类源数据的视图。
如果有几台不同的服务器分别存储组织中不同地区的数据,而您需要将这些服务器上相似结构的数据组合起来,这种方式就很有用。
着重于特定数据视图让用户能够着重于他们所感兴趣的特定数据和所负责的特定任务。
不必要的数据可以不出现在视图中。
这同时增强了数据的安全性,因为用户只能看到视图中所定义的数据,而不是基础表中的数据。
有关出于安全考虑使用视图的更多信息,请参见使用视图作为安全机制。
简化数据操作视图可以简化用户操作数据的方式。
可将经常使用的联接、投影、联合查询和选择查询定义为视图,这样,用户每次对特定的数据执行进一步操作时,不必指定所有条件和限定。
例如,一个用于报表目的,并执行子查询、外联接及聚合以从一组表中检索数据的复合查询,就可以创建为一个视图。
视图简化了对数据的访问,因为每次生成报表时无须写或提交基础查询,而是查询视图。
有关数据操作的更多信息,请参见查询基础知识。
还可以创建内嵌的用户定义函数,在逻辑上作为参数化视图运行,或作为在WHERE 子句搜索条件中含有参数的视图运行。
有关更多信息,请参见内嵌用户定义函数。
自定义数据视图允许用户以不同的方式查看数据,即使他们同时使用相同的数据时也如此。
这在具有不同目的和技术水平的用户共享同一个数据库时尤为有利。
例如,可定义一个视图以仅检索由客户经理处理的客户数据。
视图可以根据使用该视图的客户经理的登录 ID 决定检索哪些数据。
导出和导入数据可使用视图将数据导出至其它应用程序。
例如,可能希望使用pubs 数据库中的stores和sales表在Microsoft® Excel 中分析销售数据。
为此,可创建一个基于stores和sales表的视图。
然后使用bcp实用工具导出由视图定义的数据。
也可使用bcp实用工具或 BULK INSERT 语句将数据从数据文件中导入某些视图,条件是可以使用 INSERT 语句在视图中插入行。
有关向视图中复制数据的限制的更多信息,请参见INSERT。
有关使用bcp实用工具和 BULK INSERT 语句从(或向)视图中复制数据的更多信息,请参见向(或从)视图中复制数据。
存储过程在使用Microsoft® SQL Server™ 2000 创建应用程序时,Transact-SQL 编程语言是应用程序和 SQL Server 数据库之间的主要编程接口。
使用Transact-SQL 程序时,可用两种方法存储和执行程序。
可以在本地存储程序,并创建向 SQL Server 发送命令并处理结果的应用程序;也可以将程序在 SQL Server 中存储为存储过程,并创建执行存储过程并处理结果的应用程序。
SQL Server 中的存储过程与其它编程语言中的过程类似,原因是存储过程可以:∙接受输入参数并以输出参数的形式将多个值返回至调用过程或批处理。
∙包含执行数据库操作(包括调用其它过程)的编程语句。
∙向调用过程或批处理返回状态值,以表明成功或失败(以及失败原因)。
可使用 Transact-SQL EXECUTE 语句运行存储过程。
存储过程与函数不同,因为存储过程不返回取代其名称的值,也不能直接用在表达式中。
使用 SQL Server 中的存储过程而不使用存储在客户计算机本地的Transact-SQL 程序的优势有:∙允许模块化程序设计。
只需创建过程一次并将其存储在数据库中,以后即可在程序中调用该过程任意次。
存储过程可由在数据库编程方面有专长的人员创建,并可独立于程序源代码而单独修改。
∙允许更快执行。
如果某操作需要大量 Transact-SQL 代码或需重复执行,存储过程将比Transact-SQL 批代码的执行要快。
将在创建存储过程时对其进行分析和优化,并可在首次执行该过程后使用该过程的内存中版本。