社会性研究性学习报告

研究性学习报告及社会实习一、研究性学习报告1.选题背景随着我国经济的快速发展，科技创新能力日益成为国家竞争力的核心要素。

在这样的背景下，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才显得尤为重要。

研究性学习作为一种培养学生的创新思维、实践能力和探究精神的教育方式，已在我国教育领域得到广泛推广。

本报告通过对研究性学习的探讨，分析其在培养学生创新能力方面的作用，以期为优化我国教育改革提供参考。

2.研究目的（1）了解研究性学习的内涵、特点和实施现状；（2）分析研究性学习在培养学生创新能力方面的作用；（3）探讨如何进一步完善研究性学习，提高其在教育改革中的实效。

3.研究方法本报告采用文献法、案例分析法和实证研究法进行研究。

通过对相关文献的梳理，了解研究性学习的理论基础；通过分析具体案例，总结研究性学习在实践中的成效；运用实证研究法，对研究性学习在培养学生创新能力方面的作用进行验证。

4.研究结果与分析（1）研究性学习的内涵与特点研究性学习是一种以学生为主导，以问题为导向，以探究为核心的教育方式。

它具有以下特点：① 学生主体性：研究性学习强调学生自主探究、主动学习，培养学生的独立思考能力；② 问题驱动：研究性学习以实际问题为出发点，引导学生通过探究解决问题，培养学生的解决问题的能力；③ 实践性：研究性学习注重学生的实践操作，让学生在实践中学习、成长；④ 过程性：研究性学习关注学习过程，培养学生的探究精神和创新能力。

（2）研究性学习在培养学生创新能力方面的作用① 激发学生兴趣：研究性学习以问题为导向，引导学生关注现实生活中的问题，激发学生学习的兴趣和热情；② 培养独立思考能力：研究性学习鼓励学生自主探究，培养学生的独立思考能力；③ 提高解决问题能力：研究性学习通过解决问题的方式，培养学生的实践能力和创新能力；④ 培养团队协作精神：研究性学习强调合作，让学生在团队中发挥各自优势，培养团队协作精神；⑤ 锻炼沟通能力：研究性学习过程中，学生需要与团队成员、教师、专家等进行沟通，提高沟通能力。

研究性学习报告范文12篇研究性学习报告范文11、研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。

刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2、制定方案，分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。

班级成员自由组合分别承担四个子课题。

制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3、整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4、评价审核(1)各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。

(2)撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。

研究性学习报告范文2白沙绿茶白沙绿茶―产于海南省五指山区白沙黎族自治县国营白沙农场。

白沙黎族自治县坐落在黎母山脉中段西北麓，南渡江上游;地形为东南高，西北低，山地面积占41。

9%，全县大小山峰有440座，海拔千米以上的山峰有20多处，南部鹦歌岭为最高峰，1812米，是仅次于五指山的海南第二高山。

全县大小河流30条，其中流经境内的南开河，石碌河，珠碧江为海南有名的三大河流。

白沙县属热带季风性气候，高温多雨，光热充足，全年日照2056小时以上，年平均气温21。

9℃~23。

4℃，年平均降雨量1725毫米，山区气候特点突出。

产茶区位于该县鹦歌岭下方圆10公里的小盆地。

这里四面群山环绕，溪流纵横，土质肥沃，雨量充盈，云雾弥漫，气候温和，是属于高山云雾区。

年均阴雾日长达215天，月均气温16。

研究性学习报告（精选12篇）研究性学习报告范文报告的格式报告格式一般包括：①标题、②主送机关、③正文、④结尾等四个部分组成。

具体如下：一、标题，包括事由和公文名称。

二、主送机关，发文单位的直属上级领导机关。

三、正文，结构与一般公文相同。

从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略。

四、结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

研究性学习报告（精选12篇）随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

写起报告来就毫无头绪？下面是小编收集整理的研究性学习报告（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

研究性学习报告1一、课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。

即广义和狭义。

从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。

它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中，主要是指研究性学习方式，同时也包括学科内的专题研究活动。

从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。

研究性学习，以学生的自主学习、直接体验和研究探索为基本方式，以培养学生的创新精神、实践能力和个性养成教育为归宿的学习活动，它实现了知识、能力、态度的三位一体，极大地体现了素质教育的深层内涵;它有利于学生学会学习、学会研究;它为学生个性化发展提供了台阶。

二、课题研究的基本内容和研究目标1.内容：挖掘化学学科中研究性学习的素材和信息;化学课堂教学中进行研究性学习的课堂模式;化学学科开展研究性学习的基本方法;与化学教材相对应的各阶段研究性课题等。

2.研究目标：学生目标：改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养学生的创新精神和实践能力。

研究性学习报告通用范文精选5篇研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动，精选了一些关于研究性学习的优秀范文，让我们一起来看看吧。

研究性学习报告范文XXX:随着现代都市的发展，出现了一种新的污染光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。

课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。

2.调查城市光污染，并提出有关建议。

3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。

课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找，翻阅书报。

收集资料。

(1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。

(2)人对光的色彩有何反应。

(3)光污染对各种人群的危害。

2.实地调查(1)对行人、司机的采访。

(2)采用拍照，进行实情记录。

3.总结整理(1)整理资料，分析内容。

(2)制作网页。

研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

(1)眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。

(2)自然光自然光主要来源太阳辐射。

太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。

而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。

《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题研究报告范文《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题学校：班级：小组成员：1 研究背景社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。

又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。

社会风俗不是细枝末节的小事，而是关系的社会发展的大事，很值得我们下一番功夫来研究它。

2 研究目的意义(1) 了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实，探究其变迁的原因和背景。

(2) 分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。

（3）掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。

通过归纳、比较社会习俗和生活的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。

通过思考“为什么近现代中国社会习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

3 研究的方法通过对比不同时期，不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究，分析其异同，探究其原因。

这是历史比较的研究方法。

4 研究的重点及主要内容（1）社会风俗和生活变化的原因、特征。

（2）中国社会变动对人们生活产生的影响。

5 研究步骤（1）确立选题（2）根据确定的题目内容，调查对象制定具体的行动计划。

（3）搜集有关社会变化的资料、图片、走访老人、社区以及相关专业人员，了解社会变迁的基本情况。

（4）分类整理所获得的各种材料，进行对比分析，探究百年社会风俗变迁的原因和影响。

（5）将成果整合或制成演示文稿进行展览。

6 资料收集手段依据研究内容,通过图书馆,博物馆,互联网,家庭等搜集资料,在收集资料的过程中要注意资料的真实性,可靠性典型性。

调查问卷一中国百年社会背景二从衣食住行方面谈谈近代中国社会习俗的变化。

三引起中国百年有哪些原因。

四社会风俗变迁的影响有哪些。

五人们的思想观念发生怎样的变化。

六社会的变迁对我们当代人有何启发。

《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题开题报告风俗是一种特殊的文化，所包含的内容十分广泛，衣食住行、生产交通、婚丧嫁娶、节日喜庆…那一项也离不开民众的思想和生活需求，离不开与之相适应的政治和经济基础。

四年级社会实践研究性学习报告四年级社会实践研究性学习报告篇1综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性;突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。

一学期来，我在实施综合实践活动课程中，能够处理好教师和学生的关系。

一、突出学生的主体本学期来，我能够根据教研中心和学校的课题组计划，确定好课题《风筝飞吧》、《关注湖南奥运》、《趣话端午节》进行研究，活动中，能够发挥学生主体的主动性和积极性，鼓励学生能够充分利用课余时间，到湖南省体工大队参观，向运动员了解相关的信息，并做到有研究，有交流，有记录;在活动子课题提出后，到活动方案的制定，再到活动的实施，及活动的总结、交流与评价，都能够让学生自主学习、自主活动，教师有效的针对学生的实际，进行适当的指导、引导。

二、加强教师的有效指导综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。

它要求以学生活动为中心，而教师在学生的活动中始终起着指导作用。

综合实践不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，在本学期的综合实践活动中，我们特别注重处理好教师与学生的关系，我们强调了它是指导与被指导的关系。

在活动中，我在班级中建立了一个“导师制”。

教师的主要作用就是在于指导学生开展综合实践活动的全部过程。

这个制度就是要求教师要指导一个或多个小组活动。

比如：在《研究家乡美食》这个大主题下，当学生还不知道确定什么子课题时，教师的“导”就显得很重要。

这个时候，教师就要通过交流，了解学生的共同兴趣，根据他们的兴趣点，帮助其确立研究的对象，然后指导并帮助他们确立研究点，让自己成为学生活动中的“帮助者”。

三、注重学生的合作综合实践活动与我们的学科教学相比，更注重学生的探究、合作。

班级里的50多个学生并不是人人都乐意合作，人人都乐意接受其他同学，而且在小组活动的过程中，每一个小组成员在其中发挥的作用也有大有小。

研究性学习报告（3篇）讨论性学习报告1一、课题的来源和确定培育同学的创新精神和实践力量，是素养教育的重要目标。

中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。

上个世纪以来，很多学校都对此作了主动而富有成效的探究，在新课改的教材中，各科也支配了有关探究性学习的课程。

我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，同学基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对四周人事的关怀。

我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导同学开展一些有意义的讨论性活动。

开展讨论性学习，对我校老师和同学都是一个挑战。

在阅读了大量讨论性学习案例后，结合我校实际和同学实际，我将课题定为“校内·生活”。

营造一个文明平安的校内，需要广阔师生的共同努力。

只有引导同学用自己的眼睛去发觉，才能使同学关爱自己的校内，了解自己的生活，才能更好地激发同学校内仆人翁的意识，自觉遵守和维护校内文明，远离危急，参加营造“平安校内”，同时，提高自己的学习力量和道德素养。

二、课题目标与方案设计(一) 课题目标1. 熟悉到维护和制造校内文明、平安需要大家共同参加。

2. 让同学学会设计、收集和处理信息，学会合作、商量以及与他人的沟通，学会基本的调查讨论方法。

3. 培育同学喜爱校内，关爱他人。

(二) 方案设计1. 子课题确实立“校内·生活”涉及面很广，同学也各有所长，各人爱好爱好也不一样，又要调动全部同学的参加热忱，我和同学共同设计了以下七个课题：“校内·生活”纪律现状与问题卫生现状与问题校内平安现状与问题校内水电节省状况调查教学状况调查校内饮食状况调查同学课余时间支配状况调查2. 详细方案设计课题组成员为高一(7)班66名同学。

在公布七个子课题后，由同学自由选择讨论内容，编成七个小组。

每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同商量本小组讨论方案，然后进行分工实施。

研究性学习总结研究性学习工作总结(13篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。

我们该怎么写总结呢？如下是细致的小编有缘人帮助大家找到的研究性学习工作总结【13篇】，欢迎参考。

研究性学习个人总结篇一(一)课程总结1、新知识研究性学习，在我看来，是一门综合性、实践性、探究性极强的学科。

开学的一个月，我在老师的指导和教授下，了解到研究性学习的内容、特点和开展研究性学习的具体方法。

在这个过程中，我深刻地认识到研学是一门很有用的学科，它可以锻炼我们的逻辑思维以及动手能力，对文科和理科的学习，特别是理科的学习，有非常大的帮助，如设计实验时对方案的方方面面都要考虑到，要有非常具体可操作的步骤以及强大的理论支持。

同时，这段时间的学习也为之后的课题研究实践打下了基础，指导我们在进行研究前要确定课题、制定研究方案等等。

2、九连环和四巧板九连环和四巧板是这学期的课程中较有意思的内容了。

九连环和四巧板都是中国的传统益智游戏，是祖先们的智慧结晶。

九连环是小时候就学会的，看到老师带着一大箱九连环来到教室的时候，觉得很亲切。

下课了同学们常常花上10分钟的休息时间来一场速度大比拼。

可以说玩九连环的时候，整个人的思维都须高度集中，要能提前预想到下一步甚至是整个解锁的过程，先下哪个环，再装哪个环，注意力稍不集中有可能就会解错掉。

我更喜欢的是四巧板。

我们不仅花了一节课亲手制作了四巧板，了解了它的组成和构成的过程，而老师给大家尝试的那些图案，更是让我兴趣满满想要挑战一下。

较后在我和小伙伴们的齐心研究后，我们成功地从“幼儿园”级别拼到了“研究生”级别，让我觉得很有成就感。

3、我的收获让我记忆非常深刻的一节课上，我们学习了如何研究的方法，有文献研究法、网络调查法、个案研究法等等，原本我以为做研究就是查查资料、做实验，没想到可以各种各样的方法都可以进行有效的研究。

研究性学习总结报告1500字研究性学习总结报告引言研究性学习是一种以学生为主体，通过调查研究和问题解决等方式进行的学习活动。

通过研究性学习，学生能够培养批判性思维能力、问题解决能力和创新能力，提高自主学习能力和合作精神。

在这学期的研究性学习中，我选择了某个领域的主题进行深入研究，并撰写了一篇报告。

内容在开始研究性学习之前，我首先确定了研究的主题，即某个领域的特定问题。

为了更好地理解和掌握这个问题，我进行了大量的文献调研和实地观察。

通过文献调研，我了解到了该领域的相关研究现状和发展趋势，了解了该问题的历史背景和当前状况。

通过实地观察，我进一步加深了对该问题的理解，并收集了一些实际的数据和案例。

在研究的过程中，我积极运用各种研究方法和技巧，如问卷调查、访谈、实验等，收集和分析了大量的数据。

通过统计和描述性分析，我对这些数据进行了整理和总结，并得出了一些初步结论。

在撰写报告的过程中，我参考了大量的文献资料和研究报告，整理了自己的研究结果，并对结论进行了进一步的解释和验证。

在整个研究过程中，我不断反思和调整自己的研究方法和思路，并与同学和老师进行交流和讨论。

通过与他们的交流和讨论，我深化了对问题的理解，发现了一些之前忽视的问题，得到了新的启发和思考。

同时，我也从他们的经验和建议中获得了很大的帮助，提高了研究的质量和水平。

结论通过这次研究性学习的实践，我深刻体会到了研究性学习的重要性和价值。

研究性学习不仅能够培养学生的自主学习能力和独立思考能力，还能够帮助学生提高问题解决能力和创新能力，培养学生的团队合作精神和实践能力。

在以后的学习和生活中，我将继续运用研究性学习的方法和技巧，不断提高自己的研究能力和创新能力。

我将积极参与各种研究项目和实践活动，努力发现和解决实际问题，为社会和人类的进步做出自己的贡献。

参考文献：1. 参考书目一2. 参考书目二3. 参考书目三附录研究数据和分析报告、问卷调查、访谈记录等相关资料（以上为参考总结报告，具体内容根据实际情况自行添加）。

研究性报告的心得6篇通过心得体会，我们能更好地发现自己的优势和不足，通过总结心得体会，可以更好地发现自己的优势和潜力，为未来的发展提供参考，作者今天就为您带来了研究性报告的心得6篇，相信一定会对你有所帮助。

研究性报告的心得篇1在过去的几个月里，我有幸参与了一项研究性项目，其主要目标是深入研究某一新兴科技对现代社会的影响。

作为一名学生，我有幸被分配到了研究团队的某一个角色，负责收集和分析数据。

在这个过程中，我不仅学到了很多关于科技的理论知识，更重要的是，我学会了如何深入探究一个问题，如何从纷繁复杂的资料中找到有用的信息，以及如何与团队成员有效地沟通。

我也明白了，研究不仅仅是对现象的观察，更是对现象的解释和理解。

此外，我也体验到了科研工作的不易。

例如，我遇到了数据收集和分析的困难，有时需要花费大量的时间在代码上。

同时，我也明白了团队合作的重要性，只有团队成员之间相互支持，才能克服困难。

总的来说，这次经历让我更加深入地理解了科研工作的本质，也让我更加珍视每一次与团队的交流。

我相信，这次经历对我未来的学习和职业发展都将产生积极影响。

虽然我在这个项目中学到了很多，但我仍然认为自己还有很多需要改进的地方。

例如，我需要更好地处理压力，更加熟练地掌握数据分析工具，以及更好地与团队成员沟通。

此外，我也意识到，科研工作需要长期的耐心和毅力。

在这个过程中，我不仅需要不断地学习和提高，还需要承受很多压力。

然而，我相信，只要我坚持下去，就一定能够取得成功。

最后，我想对这次经历进行总结，并给出一些建议。

首先，我应该更加努力地学习，不断提高自己的技能。

其次，我应该更好地与团队成员沟通，以提高团队的效率。

最后，我应该保持耐心和毅力，因为科研工作往往需要很长时间才能取得成果。

研究性报告的心得篇2本学期我们历史课题组的课题是《红楼梦》与康乾盛世，我们小组负责收集有关清朝和乾隆年间社会的繁华的图片及写文章。

转眼间，18周已经过去了，我们开始完成最后的工作：结题。

高中社会学研究性学习报告怎么写社会学研究性研究报告是一种通过研究和分析社会现象的学术性报告。

以下是几个编写高中社会学研究性研究报告的步骤和指导。

1. 选题选择一个感兴趣且有研究价值的社会学题目。

可以是一个社会问题、社会现象或社会群体等。

确保选题与社会学课程内容相关，并且能够提供足够的研究素材。

2. 研究目的与问题明确研究的目的和问题。

研究目的应该明确描述研究的意义和目标。

研究问题则需要提出一个具体的、可研究和有针对性的问题，以引导你的研究方向。

3. 研究方法选择适合的研究方法。

社会学研究可以采用定量研究方法（如问卷调查、统计分析）或定性研究方法（如访谈、观察、案例研究）等。

根据研究目的和问题，选择并合理使用相应的研究方法。

4. 数据收集与分析收集相关的数据和资料，并进行系统的数据分析。

根据研究目的和问题，采集可以支持你的研究的数据，例如文献资料、统计数据、采访记录等。

对收集到的数据进行分析，并结合相关理论框架进行解读。

5. 结果呈现与讨论将研究结果进行呈现和讨论。

在报告中，要清晰地呈现你的研究结果，可以使用表格、图表等方式进行展示。

并根据研究结果展开讨论，分析结果的含义、或与理论联系等。

6. 总结与建议在报告的结尾，对研究进行总结，并给出相关的建议。

总结可以回顾研究目的、研究方法、研究结果等。

建议可以从研究的角度提出对相关问题的解决办法或改进意见。

7. 参考文献在报告末尾列出参考文献。

引用所有对研究有贡献的文献，确保遵循正确的引用格式。

以上是编写高中社会学研究性学习报告的基本步骤和指导。

根据具体的研究题目和要求，可以适度调整和完善上述步骤。

祝你的研究顺利！。

高中社会实践研究性报告根据题目要求，本文将按照研究报告的格式进行撰写，展示高中社会实践的研究成果。

以下将从实践目的、实施过程、实践成果三个方面进行论述。

实践目的社会实践是高中教育重要的一部分，可以帮助学生更好地了解社会、培养实践能力和社会责任感。

本次实践的目的是通过研究性实践，提高学生的科研能力，加深对社会问题的理解，促进自主学习和创新思维的发展。

实施过程本次实践选择了社区环境保护作为研究课题。

首先，我们小组成员进行了前期的调研和讨论，确定了研究的目标和方法。

然后，我们联系了当地社区环保部门的负责人，与他们进行了深入的交流，并与社区居民进行座谈，了解他们对环境保护的关切和需求。

接下来，我们进行了一系列的实地考察，包括社区周边的环境状况、废弃物处理方式以及居民的环保行为等。

在考察中，我们采用了问卷调查、观察和访谈等多种方法进行数据的收集。

同时，我们还进行了一些实际的环保行动，如组织社区清洁日、推广环保知识等，以提高居民的环保意识。

实践成果通过实践的过程和努力，我们取得了一定的成果。

首先，通过对社区周边环境的考察和数据收集，我们对环境问题有了更加清晰的认识。

我们发现了废弃物未得到有效处理的问题，并对其进行了详细的分析。

其次，我们向社区居民普及了环保知识，提高了居民的环保意识和环保行为。

另外，通过社区清洁日的组织和开展，我们实际改善了周边环境的质量。

我们清理了街道上的垃圾，整理了公共设施，并开展了环保宣传活动。

这些行动引起了社区居民的广泛关注和参与，对整个社区形成了良好的环保氛围。

总结与展望通过本次社会实践，我们不仅提高了科研能力，也深入了解了社会问题。

我们通过实践行动，让环保意识在社区中得到了传播，并取得了一些改善环境质量的实际成果。

但是，我们也发现了一些问题，比如废弃物处理的困难和居民环保行为的习惯需进一步改变等。

因此，我们希望今后能继续推动社区环境保护工作，加强社区与环保部门的合作，共同解决环保问题。

社会实践课题研究报告（通用8篇）社会实践课题研究报告（通用8篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。

可是实践报告怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的社会实践课题研究报告，希望对大家有所帮助。

社会实践课题研究报告篇1我校在信息技术建设和教育科研上有着一定的基础，尤其在“运用信息技术提高教学质量”实践研究上取得一定的成效。

自从承担本课题以来，课题组在上级领导的关心指导下，认真学习、更新观念、提高理论水平；立足课堂、坚持研究、提升教学质量；强化管理、总结经验、扩大研究成果。

学校对该课题研究予以高度重视，把该课题研究作为提升教学质量，促进学生发展的重要措施；作为加快教师专业化发展，构筑科研优势的途径；加强了课题组管理，为课题组创造了良好的研究条件，提供必需的研究保障，使该课题研究达到预期的目标。

本课题于20xx年6月向济宁市教科室申请立项，并制定了研究方案，20xx年7月举行了开题会并开始研究，现将主要工作汇报如下：一、课题的提出本课题的研究，旨在转变教师教学观念，构建小学数学课堂教学学生自主创新学习方式，并不断完善教学目标，形成民主、平等、和谐的师生关系，形成互动、交往的教学过程，形成自主、探索、发现的教学方式，真正提高学生的阅读能力和写作能力，指导和帮助学生掌握数学学习的方法，训练学生正确运用数学工具去思维、去创新的习惯，以培养适应未来社会需要和个人生存需要的人才。

本课题中的“自主创新学习方式”，就是要有创意、要出新，克服原来教学方式的弊端、突出学生的主体地位，课堂教学以学生为主体，发挥学生的创造潜能；使课堂成为学生学习、实践的场所；把注入式教学改变为启发式教学，使数学教学真正充满生机和活力，让学生积极主动地学好祖国语言，发展思维能力，培养人文精神。

二十一世纪的今天，世界继新技术革命以后，又掀起了一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮。

关于研究性报告心得体会(优秀7篇)关于研究性报告心得体会篇1研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

关于研究性报告心得体会篇2经过一段时间的努力，寒假的研究性学习终于告一段落了。

在这短短的研究性学习的过程中，我本人除了研究性学习所得到的成果以外，还颇有些研究性学习以外的收获。

那是一些经验，一些心得体会。

在研究性的学习中。

我充分地发挥了细密观察和缜密分析推理的能力，因此能够从“头型”出发，来研究高空坠物。

我个人认为我还是比较具有创新的意识的。

在整个研究过程当中。

免不了收集资料。

在收集资料这个方面，我选择了两个途径。

一个是上网搜索。

一个是直接观察法。

上网搜索可谓科学研究过程中的一种“文献法”，这种方法的特点在于，所有能用的资料都是现成的，只需要使用“拿来主义”对其进行加工便可以了。

在我的研究性成果中的图片，就属于这一类型。

“直接观察法”可谓科学研究过程中的“实验法”的一个小分类。

在这里，我选择了从大街去仔细观察各种各样的人的各种各样的发型。

这样子，既可以锻炼自己的身体，又可以考验自己的眼力和观察力。

维护良好宿舍环境，培养良好品质第一：课题：维护良好宿舍环境，培养良好品质第二：实践范围：广东技术师范学院7栋宿舍第三：小组成员：陈振凯，陈壮茂，张建龙，莫媚，符暖，林晓丹，李晓勤第四：研究背景目的：现在大学生的生活超过一半的时间是留在宿舍的。

宿舍的环境直接影响到了他们的正常生活和高效的学习。

但是从很多高校反应，大学生的宿舍环境非常不理想。

很多男生宿舍白天关窗关户，整个宿舍还处于半夜沉睡状态，晚上则通宵打机高歌，严重影响了周围宿舍的生活，而且这也完全不符合青少年的生活习惯。

日夜颠倒的生活使得大学生是失去了正确对待生活，正确对待学习的信心和兴趣。

于是整个宿舍的环境变成了废墟，无人管理。

还有女生宿舍，她们常常说：凌乱是女人的天性。

走进女生宿舍他们就像在过公主生活，自己的床干干净净的，其他地方都乱糟糟的。

这完全不符合当今21世纪中国青少年的标准，养成良好的品质已经不容置疑。

当然不能排除一些正义同学的存在，为了使得生活过的舒服些，他们也努力维持宿舍走正常道路。

针对这一实际情况,我们着手进行这一课题的研究调查,并希望通过该活动引起广大学生的关注,在维护良好的宿舍环境的意识层面有所提升,从身边的点滴做起,严格要求自己的行为,做个高素质的大学生，为将来走出社会奠定良好的基础。

第五：实践口号保持宿舍整洁，共创绿色校园第六：研究计划：。

第1页。

第七：调查问卷◎1.问卷内容：1.你是否有在宿舍喧哗影响他人学习和休息呢？A：经常B：偶尔C：很少D：从不2.假如宿舍成员有不良生活习惯，你会如何做？A：当作没看见B：严厉批评，令其改正C：无所谓D：嫉恶如仇，怀恨在心3.你们宿舍是否有集体大扫除的习惯？【这与宿舍人员之间的默契有联系吗？（）】A：经常B：一般C：很少D：几乎不4.你们宿舍是否有定时清扫厕所和浴室的习惯吗？A：每天清洗一次B：几天洗一次C：脏了就洗D：很少5.你宿舍会有蟑螂出现吗？A：很多B：一般C：偶尔有几个D：没有6.你对这些蟑螂是采取什么措施？A：视而不见B：进行大扫除清楚害虫C：买药物驱除7.有没有当天衣服当天洗？A：有B：没有【是否有积累多天衣服一次性洗（）】8.早上起床后，宿舍每个人是否有以下习惯？A：叠被子B：收蚊帐C：扫地D：整理课桌E：以上都没有F：以上都有9.什么时候才会去清理宿舍？A：学院检查当天B：等到管理员通报批评后C：收到其他干净宿舍的刺激不甘落后D：学的宿舍脏了就打扫10.你们宿舍是否有安排值日表？A：有B：没有【你觉得这个值日表能起到作用吗？（）】11.你是否还怀念军训期间你们宿舍的环境？A：是B：不是◎2.分析调查问卷的优越性●●。

【导语】随着社会不断地进步，报告使⽤的频率越来越⾼，报告中提到的所有信息应该是准确⽆误的。

以下是⽆忧考整理的研究性学习报告，欢迎阅读！【篇⼀】研究性学习报告 当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国⼒竞争⽇趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提⾼民族整体素质和创新⼈才的主要基地，是增强综合国⼒和民族凝聚⼒可靠保证。

因此，为全⾯实施素质教育，培养学⽣创新精神和实践能⼒，转变学⽣的学习⽅式和教师教学⽅式，教育部在《全⽇制普通⾼级中学课程计划（试验修订稿）》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。

国家教育部对基础教育进⾏了⼀系列改⾰和调整，其⽬标就是：着重培养学⽣以创新精神与实践能⼒为重点的创造性学⼒，主要是通过情感体验和探究实践，形成掌握与运⽤知识、永不满⾜、追求卓越的学习态度和发现，提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能⼒，及其着眼于学⽣的终⾝可持续发展。

⼜提出⼀种新的学习⽅式：研究性学习的课程。

⽽校经过⼏个⽉筹备⼯作，今天正式开题了。

我受学校校长委托，代表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。

研究性学习评价的第⼀个特点是评价主体的多元化。

第⼆个特点是评价内容的丰富性和灵活性。

研究性学习评价的内容通常涉及以下⼏个⽅⾯：⼀是参与研究性学习活动的态度。

⼆是在研究性学习活动中所获得的体验情况。

三是学习和研究的⽅法、技能掌握情况。

四是学⽣创新精神和实践能⼒的发展情况。

研究性学习是学⽣在⽐较⼴泛教育资料的背景下所开展⾃主的、开放的、探究式的学习活动。

学校应从实际出发，充分利⽤学校图书馆、实验室、计算机络以及具有专长的教师等校内现有教育资源。

同时，要积极争取社会各界的⽀持，开发和利⽤当地教育资源，包括⾼等院校、科研院所、学术团体、专业技术部门（包括农村衫技术研究与推⼴部门）的⼈⼒资源和研究资源，为学⽣进⾏研究性学习创造条件。

对研究性学习的评价要强调评价主体的多元化和评价⽅法、⼿段的多样性，特别关注学⽣参与研究性学习活动的过程，注重学⽣在学习过程中所获得的直接体验，把对学⽣的评价与对学⽣的指导紧密结合起来。

关于研究性学习总结报告五篇关于研究性学习总结报告篇1本学期我校开展了一系列的研究性学习活动，来培养学生的自主能力、兴趣爱好和办事能力等，按级组安排，我负责指导高一（三）班23位同学的研究性学习课题。

按照自愿的原则，我指导的23位同学分为两个小组，一个组11人，另一组12人，大家选出小组长和副组长共两人负责本组的课题研究。

我对于怎样进行研究性学习，研究性学习的实施过程作了充分的说明，并布置了两个任务。

一：研究确立各小组探究的课题。

二：每位小组长负责，让大家集体讨论一下每位同学的性格爱好，负责研究性学习的实施过程中的具体工作。

我负责的两个小组中，通过大家的集体讨论确定了大家研究的题目，第一小组的题目是：茶文化的研究，第二小组的题目是：对广告的研究。

两个小组的负责人分别是：一小组组长何监基，副组长是郑景峰，二小组的组长是胡英亮，副组长是何肖云。

大家通过讨论每组都确定了研究题目的步骤，第一组的步骤是：1、茶叶的来源。

2、茶叶的种类。

3、茶叶的制作工艺。

4、茶叶的作用。

5、茶具。

第二组的步骤是：1、种类。

2、传播途径。

3、经典名句。

4、好与坏。

5、群众的看法我们觉得这些话题很有新意，它来源于生活，与我们的实际生活很贴近，值得我们去探究，调查这个话题对我们在社会上，生活上都有很大的益处，因此我们展开了我们的探研活动。

我们初步分析了这个课题，觉得这个话题在很多方面都有迹可寻，于是讨论要在哪里找资料？要做怎样的问卷？要去访问一些怎样的人？随着这些问题的出现，我们组进行一系列的分工。

使整个探研活动井井有条，办起事来也颇为顺利，进展较有效率。

我们这个学期按照分工情况进行分工合作，也有集体行动。

我们结合主题，分别到学校的图书室，阅览室和电脑室查找有关资料，把每组再分为五个小组，每组负责一项工作分别重点查找资料，最后汇总，形成共识。

这个学期我们组就做了这些工作，从查资料这方面已为下学期打下了坚实的基础，我想下学期的活动会更加成功。

研究性学习报告篇一在整个活动中，我们小组的成员都尽了自己最大的力量完成自己的任务。

不论是在寻找蜗牛的过程中，还是最后的结题报告，都体现了团队合作精神。

在制定研究题目时，我们组犹豫了很久，但经过老师的耐心指导。

我们顺利地完成准备工作。

在这里要感谢老师们的指导，和同学们的积极配合。

没有你们，我们不可能完成这次的活动。

研究性学习的目的就在于通过同学们的相互合作，研究和探索未知的问题。

这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。

这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。

一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。

组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。

我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。

团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。

当然在整个活动中不仅仅教会了我团结合作精神，更让我明白了学习的很多方法。

在学习的过程中，我们会遇到很多困难，但是为了顺利地度过难关，我们就要付出努力。

首先要制定计划，“努力的方向是什么”，“通过怎样的方法解决它”然后再付出行动。

我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。

本次的研究性学习将成为我们人生上最多彩的经历，教会了我怎样学习，怎样合作，在今后的生活中，我也会实际应用它们。

研究性学习报告篇二透过这次的研究性学习我学到了很多，比如说和同学之间的合作，从实践中也得到了很多的知识，了解到原来早餐对我们来说真的很重要，尤其是对学生来说是十分重要的。

因此我们要每一天都要吃早餐，那样才会有精神学习，也不会给自身带来不必要的疾病。

因此，十分感谢能有这次实践活动。

透过这次的研究性学习，让我体会到团队的精神。

三一文库（）〔马克思社会实践研究性学习报告呀3000字〕时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工,实习体味生活已经成为了一股热潮.对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的.有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践,提高自身能力的机会.许多学校也积极鼓励大学生多接触社会,了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益.通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况, 从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法, 使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知.在往后实践中能更好地接触社会,实践自己的专业技能,寻找发展的机会. 调查对象:大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题.而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分, 也决不能忽视或放弃大学生社会实践.因此这次调查就选择了在读大学生 50 名.调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工,兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开.调查方法:通过派发问卷进行调查,发放问卷共 50 份,收回有效问卷 50 份.(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果:从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个"课堂",通过兼职可以学到许多宝贵的东西."存在就是合理",职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求.不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作, 就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作. 有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占 40%;而 56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占 10%; 现在大学生兼职, 打工, 除了做家教 (14%) , 网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单,商品促销(22%),校园销售(14%),当餐厅服务员(8%)等简单,不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远, 76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅 24%的人认为完全或基本相符.能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占 38%,在实习或工作中 66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有 32 人选择"接触社会, 积累工作经验", 占了总数的 64%, 选择"赚取生活费",占了20%.从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的.现在的大学生已经将打工看得很重了, 钱虽然是一定因素, 但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题. 大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系.56% 的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间, 12%会选择周末.有 31 人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19 人很赞成兼职,打工,没有人反对.54% 的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外, 还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占 12%.调查结果分析:在调查中发现没有人在参加社会实践上选择"参加'三下乡'活动" 一项, 说明当代大学生与以往的大学生相比较, 他们的求学经历, 生活条件,所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差, 常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低.当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题, 责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准. 大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会,了解社会,服务社会,培养创新精神,实践能力和动手操作能力的重要途径.参与"三下乡"实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的。