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数据库查询实验报告数据库查询实验报告一、引言数据库查询是数据库管理系统中的重要功能之一，通过查询可以从数据库中获取所需的信息。
本实验旨在通过实际操作，掌握数据库查询的基本方法和技巧，并对查询结果进行分析和解读。
二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统，该系统具有广泛的应用和较好的稳定性。
实验所需的数据表包括学生表（student）、课程表（course）和成绩表（score）。
三、实验步骤1. 创建数据库和数据表首先，在MySQL中创建一个名为"学生成绩管理系统"的数据库，并创建三个数据表：student、course和score。
其中，student表包含学生的学号、姓名、性别等信息；course表包含课程的编号、名称、学分等信息；score表包含学生的学号、课程编号和成绩等信息。
2. 插入测试数据为了进行查询实验，需要向数据表中插入一些测试数据。
通过INSERT语句，向student表中插入若干学生信息；向course表中插入若干课程信息；向score表中插入若干学生成绩信息。
3. 执行查询语句根据实验要求，设计不同的查询语句，包括简单查询、条件查询、多表连接查询等。
通过执行这些查询语句，可以从数据库中获取所需的信息。
4. 分析查询结果根据查询结果，对数据进行分析和解读。
可以通过统计、排序、分组等方式，对数据进行进一步处理和展示。
例如，可以统计每个学生的平均成绩，对学生成绩进行排名等。
四、实验结果与分析通过实验，我们得到了一些有关学生成绩的查询结果。
根据这些结果，我们可以得出以下结论：1. 学生A的平均成绩为80分，居于全班第一名；2. 课程B的平均成绩最高，为85分；3. 学生C在课程A和课程B中都取得了优异的成绩。
五、实验总结本次实验通过数据库查询的实际操作，使我们对数据库查询的基本方法和技巧有了更深入的了解。
同时，通过对查询结果的分析和解读，我们也对数据有了更全面的认识。
数据库实验报告总结
经过本次数据库实验，我对关系型数据库的设计、建立、维护有了更深入的认识和了解。
以下是我在本次实验中学到的几个重要的经验和教训：
1. 设计数据库前要进行详细的需求分析。
在开展数据库设计和建立时，应该先进行需求分析，明确系统需要实现的功能，考虑数据的组织结构和联系，以及数据的完整性和保密性等要素。
只有进行充分的需求分析，才能确保数据库设计的合理性和有效性。
2. 数据库设计要遵循规范。
在进行数据库设计过程中，应该遵循规范，例如表的设计要符合三范式，遵循命名规范等等。
这样能够确保数据的一致性和纯净性，并便于维护和管理。
3. 合理编写SQL语句。
在编写SQL语句时，应该避免使用无
效的语句，以及语句的冗余和过程的繁琐。
只有编写合理、简洁和有效的SQL语句，才能提升数据库的运行效率和稳定性。
4. 数据库的安全维护和管理。
在进行数据库的维护和管理过程中，应该注意保护数据的机密性和完整性，以及及时备份数据，避免数据丢失和系统崩溃。
此外，还应该注意数据的存储空间和性能问题，合理规划数据的存储和读取，以及时做出相应的调整和优化。
总体而言，本次数据库实验让我加深了对数据库的理解和认识，并提高了数据库设计和管理的技能。
在以后的实践工作中，我
将会更加规范和谨慎地进行数据库的建立和维护，以确保系统的高效性和可靠性。
数据库系统原理实验报告一、实验目的1.熟悉数据库系统的基本概念和原理；2.掌握数据库系统的基本操作；3.学会使用数据库系统进行数据管理和查询。
二、实验设备1.计算机；2.数据库管理系统软件。
三、实验过程1.创建数据库通过数据库管理系统软件，我们首先需要创建一个新的数据库。
在数据库管理系统软件的界面上，点击“新建数据库”按钮，输入数据库名称、用户名、密码等信息，并确定创建。
2.设计数据表在创建完数据库后，我们需要设计数据表结构。
点击数据库管理系统软件界面上的“表设计”按钮，弹出数据表设计界面。
根据实验需求，在数据表设计界面上添加字段、设置字段类型、设置主键等，最后确定设计。
3.插入数据数据表设计好后，我们需要将数据插入到数据表中。
通过数据库管理系统软件，点击“插入数据”按钮，弹出插入数据界面。
在插入数据界面上，输入要插入的数据信息，点击确定插入。
4.查询数据将数据插入到数据表中后，我们需要查询特定的数据。
通过数据库管理系统软件，点击“查询数据”按钮，弹出查询数据界面。
在查询数据界面上，输入查询条件，点击确定查询。
系统将会返回符合条件的数据。
五、实验结果通过以上实验步骤，我们成功地创建了一个新的数据库，设计了数据表结构，并将数据插入到数据库中。
同时，我们还可以通过数据库管理系统软件查询数据并获取到结果。
这些实验结果表明我们对数据库系统的基本操作具有熟练掌握的能力。
六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了数据库系统的基本概念和原理，掌握了数据库系统的基本操作方法，并成功地应用到实际数据管理和查询中。
通过实验，我们意识到数据库系统在现代信息管理中的重要性，并且清楚地了解到数据库系统的优势和应用场景。
通过进一步的学习和实践，我们相信我们可以更加熟练地应用数据库系统，并将其应用到实际工作中。
数据库技术与应用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解数据库技术的基本原理和应用，通过实际操作掌握数据库的创建、管理、数据操作以及查询优化等方面的技能。
同时，培养解决实际问题的能力，提高对数据库系统的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的软件环境为 MySQL 数据库管理系统，操作系统为Windows 10。
三、实验内容与步骤（一）数据库创建1、打开 MySQL 客户端，使用以下命令创建数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE database_name;｀｀｀其中，｀database_name` 为自定义的数据库名称。
2、使用以下命令选择创建的数据库：｀｀｀sqlUSE database_name;｀｀｀（二）表的创建1、根据实验要求，设计表结构，包括字段名、数据类型、约束条件等。
例如，创建一个名为｀students` 的表，包含｀id`（整数类型，主键）、｀name`（字符串类型）、｀age`（整数类型）字段，使用以下命令：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT）；｀｀｀（三）数据插入1、使用｀INSERT INTO` 语句向表中插入数据。
例如，向｀students` 表中插入一条记录：｀｀｀sqlINSERT INTO students （id, name, age) VALUES （1, ＇张三'， 20)；｀｀｀（四）数据查询1、使用｀SELECT` 语句进行简单查询，获取表中的数据。
例如，查询｀students` 表中所有记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students;｀｀｀2、使用条件查询，获取符合特定条件的数据。
例如，查询年龄大于 18 岁的学生记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 18;｀｀｀（五）数据更新1、使用｀UPDATE` 语句更新表中的数据。
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
实验(一): 熟练掌握SQL语言实验目的：熟悉上机环境，创建数据库，在数据库上建立关系模式，插入数据，进行相应的查询操作。
实验内容：具体包括如下三部分。
一、熟悉上机环境。
客户/服务器结构，数据库服务器在一台NT服务器上，同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server客户端程序, 使用SQL Server数据库服务器。
具体包括：1.了解SQL Server 环境。
鼠标点击开始，进入“Microsoft SQL Server→企业管理器”，点击SQL Server组下的数据库服务器（服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)）, 可以看到服务器上的圆形标志变为绿色，说明客户端程序已与服务器连接成功。
点击服务器（NEUC-201S(Windows NT)）下的数据库，可以看到服务器上已建立的数据库，你可访问你有权访问的数据库，并进行相应的操作功能。
因为，数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有一些合法的用户。
2.鼠标点击开始，进入“Microsoft SQL Server→查询分析器”，输入用户名和口令，进入SQL查询分析器。
如：你登录的客户机为27号，那么请以用户名user27，口令为user27登录，登录后缺省连到数据库user27上，user27/user27是数据库user27的创建者，因此用户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等一切权力。
3.在SQL查询分析器环境下，你就可进行SQL命令语句操作了。
二、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式，并插入相应的数据，实现有关查询。
1.描述学生、课程情况的E-R图如下，请将其转化为用关系数据模型描述的关系模式CREA TE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));CREA TE TABLE Course(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4),Ccredit SMALLINT,FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno) );CREA TE TABLE SC(Sno CHAR(9),Cno CHAR(4),Grade SMALLINT,PRIMARY KEY(Sno,Cno),FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );4在已建立的关系模式之上（已插入一些数据）建立主键约束，参照约束和用户定义的约束（要求学生年龄不小于14岁，不大于35岁），如果约束不能建立，请分析原因，修改后建立上述约束。
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和实验，深入理解数据库系统的原理和应用，提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括：1、熟悉数据库管理系统（DBMS）的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中，设计了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（student_name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于记录学生选课的信息，包含学号（student_id）、课程号（course_id）、成绩（grade）等字段。
在设计表时，为每个字段选择了合适的数据类型，并设置了主键和外键约束，以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据，以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
一、实验目的1. 理解数据库设计的概念、过程和步骤。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计方法。
3. 能够运用E-R图进行数据库概念结构设计。
4. 能够运用SQL语句进行数据库逻辑结构和物理结构设计。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库概念结构设计2. 数据库逻辑结构设计3. 数据库物理结构设计四、实验步骤1. 数据库概念结构设计（1）分析需求，确定实体和属性以“图书管理系统”为例，确定实体和属性如下：实体：图书、读者、借阅信息属性：- 图书：书名、作者、出版社、ISBN、出版日期、分类号、库存数量- 读者：读者编号、姓名、性别、出生日期、联系电话、邮箱、住址- 借阅信息：借阅编号、图书编号、读者编号、借阅日期、归还日期、状态（2）绘制E-R图根据实体和属性，绘制E-R图如下：```图书(书名，作者，出版社，ISBN，出版日期，分类号，库存数量)读者(读者编号，姓名，性别，出生日期，联系电话，邮箱，住址)借阅信息(借阅编号，图书编号，读者编号，借阅日期，归还日期，状态) ```2. 数据库逻辑结构设计（1）确定关系模式根据E-R图，确定关系模式如下：- 图书(书名，作者，出版社，ISBN，出版日期，分类号，库存数量)- 读者(读者编号，姓名，性别，出生日期，联系电话，邮箱，住址)- 借阅信息(借阅编号，图书编号，读者编号，借阅日期，归还日期，状态)（2）编写SQL语句创建表```sqlCREATE TABLE 图书 (书名 VARCHAR(100),作者 VARCHAR(50),出版社 VARCHAR(50),ISBN VARCHAR(20),出版日期 DATE,分类号 VARCHAR(10),库存数量 INT);CREATE TABLE 读者 (读者编号 VARCHAR(10),姓名 VARCHAR(50),性别 CHAR(1),出生日期 DATE,联系电话 VARCHAR(20),邮箱 VARCHAR(50),住址 VARCHAR(100));CREATE TABLE 借阅信息 (借阅编号 VARCHAR(10),图书编号 VARCHAR(10),读者编号 VARCHAR(10),借阅日期 DATE,归还日期 DATE,状态 VARCHAR(10));```3. 数据库物理结构设计（1）确定索引根据需求，确定索引如下：- 图书表：ISBN、分类号- 读者表：读者编号- 借阅信息表：借阅编号、图书编号、读者编号（2）编写SQL语句创建索引```sqlCREATE INDEX idx_isbn ON 图书(ISBN);CREATE INDEX idx_分类号 ON 图书(分类号);CREATE INDEX idx_读者编号 ON 读者(读者编号);CREATE INDEX idx_借阅编号 ON 借阅信息(借阅编号);CREATE INDEX idx_图书编号 ON 借阅信息(图书编号);CREATE INDEX idx_读者编号 ON 借阅信息(读者编号);```五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了数据库设计的概念、过程和步骤。
一、实验目的1. 理解数据库的基本概念和常用对象。
2. 掌握数据库的创建、修改和删除操作。
3. 熟悉数据库中表、视图、索引、存储过程等对象的创建和使用。
4. 培养实际操作数据库的能力，提高数据库应用水平。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的基本操作2. 表的创建、修改和删除3. 视图的创建和使用4. 索引的创建和使用5. 存储过程的创建和使用四、实验步骤1. 数据库的基本操作（1）创建数据库打开MySQL Workbench，连接到本地MySQL服务器。
在“对象浏览器”中，右键点击“数据库”，选择“创建数据库”。
在弹出的对话框中，输入数据库名称（如：test_db），点击“创建”按钮。
（2）删除数据库在“对象浏览器”中，右键点击要删除的数据库，选择“删除数据库”。
在弹出的对话框中，点击“确定”按钮。
2. 表的创建、修改和删除（1）创建表在“对象浏览器”中，右键点击“表”，选择“创建表”。
在弹出的对话框中，输入表名（如：students），然后定义表中的列和类型。
例如：```id INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50) NOT NULL,age INT NOT NULL,class VARCHAR(50) NOT NULL```点击“保存”按钮，创建成功。
（2）修改表在“对象浏览器”中，右键点击要修改的表，选择“修改表”。
在弹出的对话框中，可以对表中的列进行添加、删除、修改等操作。
（3）删除表在“对象浏览器”中，右键点击要删除的表，选择“删除表”。
在弹出的对话框中，点击“确定”按钮。
3. 视图的创建和使用（1）创建视图在“对象浏览器”中，右键点击“视图”，选择“创建视图”。
在弹出的对话框中，输入视图名称（如：view_students），然后编写SQL查询语句。
数据库实验报告姓名学号目录一．实验标题：2二．实验目的：2三．实验内容：2四．上机软件：3五．实验步骤：3（一）SQL Server 2016简介3（二）创建数据库 4（三）创建数据库表 7（四）添加数据17六．分析与讨论： 19一．实验标题：创建数据库和数据表二．实验目的：1.理解数据库、数据表、约束等相关概念；2.掌握创建数据库的T-SQL命令；3.掌握创建和修改数据表的T-SQL命令；4.掌握创建数据表中约束的T-SQL命令和方法；5.掌握向数据表中添加数据的T-SQL命令和方法三．实验内容：1.打开“我的电脑”或“资源管理器”，在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文件夹；2.在SQL Server Management Studio中，使用create database命令建立“学生-选课”数据库，数据库文件存储在步骤1建立的文件夹下，数据库文件名称自由定义；3.在建立的“学生-选课”数据库中建立学生、课程和选课三张表，其结构及约束条件如表所示，要求为属性选择合适的数据长度；4.添加具体数据；四．上机软件：SQL Server 2016五．实验步骤：（一）SQL Server 2016简介1.SQL Server 2016的界面2.启动和退出SQL Server 20161)双击图标，即出现SQL Server2016的初始界2)选择“文件”菜单中的“退出”命令，或单击控制按钮中的“×”即可注意事项：1.在退出SQL Server 2016之前，应先将已经打开的数据库进行保存，2.如果没有执行保存命令，系统会自动出现保存提示框，根据需要选择相应的操作（二）创建数据库方法一：1.点击“新建查询”，出现如下对话框2.在空白区域输入创建数据库“学生选课”的代码命令，点击“执行”3.消息框中出现“命令已成功完成”即表示数据库创建成功，在“对象资源管理器”中，右击“数据库”，打开快捷菜单，选择“刷新”命令，在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”方法二：1.右击数据库，在弹出的快捷菜单中选择“新建”2.在弹出的对话框中输入“学生选课”3. 在“对象资源管理器”中，右击“数据库”，打开快捷菜单，选择“刷新”命令，在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”注意事项：数据库名称在服务器中必须唯一，并且符合标识符的规则（三）创建数据库表1.左键点击“学生选课”数据库，再点击“新建查询”，在出现的空白对话框中输入如图代码后点击“执行”，消息框中出现“命令已成功执行”即成功建立好学生、课程、选课三张表2.建立成功后的表格如图所示注意事项：1.T-SQL中创建数据库表的指令格式为：Create table 表名（字段名1 数据类型{identify | not null | null},字段名2 数据类型{identify | not null | null},……）null表示该字段的值可以为控制，空值意味着没有任何存储数据，这是默认参数，当所定义的字段允许空值时，参数null可以忽略not null表示该字段的值不能为空值identify称为计数器，表示该字段的值是一组递增的证书数据。
实验一SQL Server常用管理工具的使用实验目的：1. 理解服务的概念，掌握SQL Server服务的启动、暂停和停止。
2. 熟悉SQL Server数据库结构，掌握企业管理器的基本操作。
3. 理解查询分析器的作用，掌握查询分析器的常用用法。
实验时数：2 学时实验内容与步骤：一．服务管理器的用法SQL Server 是作为Windows 网络操作系统的一个服务运行的。
通过设置，可以在启动操作系统时自动启动SQL Server，也可以远程启动和停止SQL Server。
可以使用下列工具手工启动、暂停和停止SQL Server服务：●SQL Server企业管理器●SQL Server服务管理器●控制面板中的“服务”●在命令提示符中使用net命令其中，服务管理器是最常用的图形界面工具。
实验要求1：使用SQL Server服务管理器查看SQL Server服务是否正在运行，若正在运行，将其停止。
实验要求2：使用控制面板中的“服务”管理控制台将已停止的SQL Server服务启动。
二．企业管理器的使用企业管理器是SQL Server提供的最主要的数据库管理图形界面工具，它以树形结构来组织数据库服务器、数据库和数据库中的对象，大部分的数据库管理工作都可以使用它来完成。
实验要求3：启动企业管理器，查看SQL Server的注册属性。
提示：启动企业管理器后，在控制台树中，展开“Microsoft SQL Servers”，然后展开“SQL Server组”，右击自己的服务器名，然后单击“编辑SQL Server注册属性”。
实验要求4：在企业管理器中，查看StudentDB数据库中用户数据表和系统数据表各有多少个？三．查询分析器的使用查询分析器是图形化的数据库编程接口，用户可以以自由的文本格式编辑、调试和执行SQL脚本。
实验要求5：在查询分析器中，使用SQL语句在StudentDB数据库中查询T表的所有信息。
提示：首先，启动查询分析器，在查询分析器的查询窗口中输入如下的SQL语句：select * from T然后，单击工具栏中的“执行查询”按钮。
实验要求6：在查询分析器中，使用SQL语句查询StudentDB数据库中的S表的所有信息。
实验二数据库的创建和数据更新实验目的：1.熟悉SQL Server中建立数据库、数据表以及连接数据库的操作；2.掌握SQL Server中查询分析器的工作环境，以及在其中使用SQL的基本操作。
实验时数： 2 学时实验内容1.创建表、确定表的主键和约束条件。
2.查看和修改表结构。
3.熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的使用方法实验步骤1．手动建库在企业管理器中查看已经建立的数据库的属性。
●●通过企业管理器，建立1个名称为孟祎的数据库，包含教师T、课程C、学生S、选课SC4个表，其结构为：教师表T（教师号T#，教师名字TNAME,职称TITLE）；课程表(课程号C#，课程名称CNAME，教师号T#)；学生表S(学号S#，学生姓名SNAME，年龄AGE，性别SEX)；选课表SC(学号S#，课程号C#，成绩，SCORE)。
要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主键，是否允许空值和默认值等列级数据约束。
建立教师表T建立课程表C建立学生表S建立选课表SC建立关系图输入记录T表：C表：S表：SC表：2．使用SQL语句建库用SQL建立StudentDB2库操作，在SQL Server企业管理器中实现。
表结构为： 教师表T（教师号T#，教师名字TNAME,职称TITLE）；课程表(课程号C#，课程名称CNAME，教师号T#)；学生表S(学号S#，学生姓名SNAME，年龄AGE，性别SEX)；选课表SC(学号S#，课程号C#，成绩，GRADE)。
要求：建表和建立表间联系。
选择合适的数据类型。
定义必要的索引、列级约束和表级约束。
实验方法1．创建数据库(1)使用企业管理器创建数据库的步骤1)进入SQL Server 2000企业管理器。
2)选中需要在其上创建数据库的服务器，单击前面的“+”号，使其展示为树形目录。
3)选中“数据库”文件夹，单击右键，选择“新建数据库”，如图3- 1所示。
随后在数据库属性对话框的常规页面中，输人数据库名，选择SQL服务器，如图3-2所示。
图3- 1在数据库的弹出菜单中选择新建数据库图3- 2 数据库属性对话框数据库属性对话框中有3个页面：常规页面、数据文件页面和事务日志页面。
数据文件页面和事务日志页面主要用来定义数据库的数据文件和日志文件的属性。
4)选择数据文件页面，输入StudentDB1数据库的数据文件属性，包括文件名、存放位置和文件属性，如图3-3所示；再选择事务日志页面，输人数据库的日志文件属性，包括文件名、存放位置、大小和文件属性，如图3-4所示。
在选择文件位置时，可以单击位于“位置”列的“…”按键，在调出的文件选择器中进行位置选择。
5)单击[确定]按钮，关闭对话框。
在企业管理器窗口中出现“StudentDB1”数据库标志，这表明建库工作已经完成。
(2)文件属性参数说明文件属性栏设在页面的下部，它包括下列选项：图3- 3数据库属性对话框中的数据文件页面图3-4数据库属性对话框中的事务日志页面1)文件自动增长复选框：选中后允许文件放满数据时自动增长。
2)文件增长单选框：设置允许文件自动增长时，每次文件增长的大小。
其中，选“按兆字节”项为设置文件增长为固定的大小，单位是MB；选“按百分比”项为文件按指定比例数增长，单位是％。
3)最大文件大小单选框：设置当允许文件扩展时，数据文件能够增长的最大值。
选“文件增长不受限制”项可使文件无限增长，直到用完磁盘空间；选“将文件增长限制为”项时，要设置文件最多达到的固定值。
2．查看和修改数据库属性参数已经建好的数据库，有时还需要对它的属性参数进行查看和修改。
下面我们分两步介绍：先介绍查看和修改数据库属性的步骤，再介绍数据库有关的参数及其含义。
(1)查看和修改数据库属性的步骤1)启动企业管理器，使数据库所在的服务器展开为树形目录。
2)选中数据库文件夹，使之展开；用鼠标右键单击指定的数据库标识，在弹出的菜单中选择“属性”项，如图3- 5所示。
出现数据库属性对话框，如图3-6所示。
图3-5在企业管理器中选择数据库的“属性”项图3- 6数据库属性对话框中的选项页面从该对话框中可以看出，它由6个选项卡构成，与图3-2不同的是增加了文件组、选项和权限页面。
其中：文件组页面用于设置数据库的文件组，其概念在前面已经介绍过；权限页面用来设置用户对该数据库的访问权限，有关选项页面内容在下面介绍。
3)在选项卡中查看或修改相应的内容，单击[确定]按钮关闭对话框。
(2)选项页面中的数据库属性参数“选项”页面如图3-6所示。
“选项”页面分访问、故障还原、设置和兼容性4个栏目。
1)访问栏目。
访问栏用来设置数据库的操作许可。
限制访问复选框：选择后，限制用户访问数据库。
db owner，dbcreater或sysadmin成员：只能由数据库拥有者(创建者)使用数据库。
单用户：在同一时刻是否只允许一个用户使用该数据库。
只读：该数据库是否是只读的。
2)故障还原栏目。
设置故障还原模型。
3)设置栏目。
该栏目用来设置数据库在进行数据操作时的行为特征，它包括8个复选框，其含义比较容易理解。
3．删除数据库对于不需要的数据库，可以通过下面的方法删除：1)用鼠标右键单击要删除的数据库，在出现的弹出菜单中选择删除项。
2)在弹出的确认删除对话框中，单击[确认]按钮。
4．新建表在SQL Server 2000的数据库中，文件夹是按数据库对象的类型建立的，文件夹名是该数据库对象名。
当在企业管理器中选择服务器和数据库文件夹，并打开已定义好的数据库后，会发现它自动设置了关系图、表、视图、存储过程、用户、角色、规则、默认等文件夹。
要建立“图书”表，先选中数据库中的表文件夹，单击鼠标右健。
在弹出的菜单中选择新建表，如图3-7所示。
随后的输入表结构对话框如图3-8所示。
图3-7数据库中的表文件夹的弹出菜单图3-8输入表结构对话框输入表结构对话框是一张表，它的列属性有列名、数据类型、长度和是否允许空4项。
用户把新建表的结构填入对话框的表中，表中的每一行定义新建表(图书)的一列，每一列定义新建表的一个列属性。
当光标移到表中的某一行时，下面的列描述就会对应当前行显示输入项，用户可在其中对关系的属性进行进一步说明。
列描述包括数据的精度、小数位数、默认值、是否标识等项。
输入表结构时应注意以下几点：1)“列名”列用于输入字段名，例如“编号”、“类别”等，列名类似于变量名，其命名规格与变量一致。
列名中不允许出现空格，一张表也不允许有重复的列名。
2)“数据类型”列中的数据类型是通过选择方法，而不是直接键人数据类型字符输入的。
当鼠标指针移向该列时，就会出现控制键，单击后就出现数据类型弹出框，如图3-8所示，可选择其中之一为指定的数据类型。
3)“长度”列、精度和小数位数项不是所有字段都必选的。
例如int和datetime型的长度是固定的，也不需要数据精度值。
数据精度仅对一些数值型、字符型、货币型等数据有效，小数位仅对一些数值型数据有效。
4)“允许空”列用于设置是否允许字段为空值，默认项用于设置字段的默认值。
5)标识、标识种子和标识递增量用于设置字段具有的新生行递增性、初始值以及步长，以便让SQL Server 2000自动填写该列的值。
具有标识性能的字段的数据类型只能为int，Smallint，tinyint,decimal(p，0)或numeric(p，0)，而且不允许为空值。
一个表只允许有一列具有标识性能。
6)列名前的一列按钮为字段标注按钮列。
钥匙图标说明这个字段为主码，黑三角图标说明所指示行为当前字段。
7)在对话框中单击鼠标右键，则会出现一个弹出框，如图3-9所示。
其中的几个选项非常有用：选择“设置主键”项，则定义当前字段为主码，表中第一列处会显示钥匙图案；选择“插入列”项，则在当前字段处插入一个新行；选择“删除列”项，则删除当前字段；选择“属性”项，可调出表属性对话框，如图3-10所示，可以在其中定义索引／键、与其他表间的关联和约束等属性，具体方法在下面介绍。
图3-9 建表对话框中的弹出框图3-10表属性对话框8)字段输入完后，就可以关闭建表对话框了。
最后，会弹出输入表名对话框，如图3-11所示。
在对话框中输入“学生S”表名，单击[确定]按钮后，建表工作就完成了。
图3 -11输入表名对话框5．修改表结构当需要对建好的表修改结构时，首先要在企业管理器中找到该表，用鼠标右键单击该表名，就会出现弹出菜单，在弹出的菜单中选择“设计表”项，用户可对原有内容进行修改。
