GMAT考试记忆词汇的方法有哪些？

1,"argumentation",n 争论，论证，论点，讨论【参】argumentative（adj 爱争论的）；argumentativeness（n 好争论）2,"aria",n （有器乐伴奏的）独唱曲，咏叹调【记】ar读：啊，ia表⽰病－整天啊的病－独唱曲【类】soliloquy[monologue]:play＝aria:opera独⽩是在戏剧中独⾃说＝独唱曲是在歌剧中独⾃唱3,"arid",adj ⼲旱的＝dry；枯燥的（缺乏兴趣或感情；⽆⽣⽓和乏味）＝sere【例】Desert lands are arid 沙漠地区是草⽊不⽣的。

【记】a⼀个，ri拼：⽇，d读：的。

⼀个⽇的。

什么都没有，只有⼀个太阳的地⽅－沙漠－⼲旱的，枯燥的【类】marsh:sodden＝desert:arid沼泽的特点是潮湿的＝沙漠的特点是⼲旱的【反】damp（adj 潮湿的）4,"aristocrat",n 贵族（贵族阶层中的⼀个成员）＝nobleman【例】a struggle between the aristocrats and the plebeians贵族与平民之间的⽃争【根】aristo，crat统治－贵族【记】a⼀个，ris＝rise升起，to拼：头，crat统治－⼀个抬着头的统治者－贵族【参】autocrat（n 独栽者）；democrat（n 民主党⼈）5,"arithmetic",n 算术，算法【根】arithm数字6,"armada",n 舰队【例】an air armada ⼤机群【根】arm武装【参】fleet（n 舰队）；armor（n 装甲，盔甲）；armory（n 军械库）【类】armada:vehicles＝fusillade:projectiles舰队由船只组成⼀队＝连续射击由射弹组成⼀串7,"armistice",n 休战，停战（经双⽅同意暂时停⽌战⽃）【根】armi武器，stice停⽌－武器停⽌使⽤－停战【记】arm打仗，is是，tice读：替死。

Contents1. Mindfree我crack GMA T的学习体会+新增部分CR体会 (1)1.3 CR是我理解最深刻的一部分 (3)2. Mindfree-举例1 (5)3. Mindfree-举例2 (7)1. Mindfree我crack GMAT的学习体会+新增部分CR体会应Zeros的要求, 我把我准备GMAT的体会回忆一下, 供志同之士参考.先说参考书. 我认为新东方出版的书中, 语法和逻辑还可以. 阅读只是题目和翻译, 有真题集后用处不大. OG是最好的教材, 我只有语法部分已经受益匪浅.模考软件. 我做过PR和KAPLAN. 感觉有一定的帮助. KAPLAN的数学对锻炼思维的全面性有很大帮助, 但是SC模仿痕迹很重. ETS的新题不会和旧题那么象. 记得其中还有一道题认为consider sth. to be sth.是对的. CR感觉不对. 思路不如ETS清晰. 阅读基本浪费时间. 完全没有必要读难度如此高的文章. 但是模考软件对锻炼心态帮助极大, 希望大家在做模拟题是, 要当成是真实考试, 或者是测试自己实际实力的考试,认真对待, 体会手心出汗的感觉.我考GMAT也不只一次, 对GMAT的理解是一次比一次深刻. 第一次是看着同学考了770, 于是心动, 拿着他已经被写满了笔记的新东方练习题做了几套觉得简单就去了. 以为能得满分, 现在想想都可笑. 当时的问题是对ETS的题目没有深刻的理解. 一种的正确选项的模糊倾向, 或者说是主要依赖于instinct而没有更深层的去想为什么对和为什么错. 现在发现其实ETS的脉落还是很清晰的, 但是需要大家在学习过程中不断地去问自己为什么, 不断地总结, 做到ETS一翘尾巴你就知道它要出什么题.关于数学我的意见是掌握概念, 强化练习. 我看了钱永强的<<数学难题精解>>. 如果目标是50分以下, 此书足矣. 如果是要51分, 还要多来Chasedream参加讨论. 数学高分的要点有三点: 1. 概念 2. 思路 3. 细心我主要谈谈语文部分.阅读. 自从1998年ETS改机考后, 阅读题在题型的比重上有所变化. 原来一篇文章8-9个问题, 可能有一道主题题, 一道态度题或结构题, 其它是细节题. 很多人在阅读时都争取一遍读下来就记住大量的细节,以便应付比重很高的细节题. 机考后, 文章的长度变化感觉不大, 但每篇文章的题目减少到3-5题. 主题题或态度题几乎还是每篇一道, 但是细节题的比重减小. 所以阅读方式也要随之变化.大家都知道第一段和每一段第一句话的重要性. 在机考中更为重要. 平时练习中, 要做到随看随想. 比如说, 读了第一段, 应该知道作者说了什么, 是提出一种现象并解释, 还是提出一个观点并举例说明,说明还是提出流行观点然后质疑,并提出新观点. 如果是反驳, 反驳的是理论还是支持此理论的事例或实验? 作者对所提出的这些观点抱什么态度.读懂并记住每段第一句话(或前两句)帮助你明白每一段的中心思想. 在看完第二句和第散句后, 就应该知道此段的结构, 比如是举例说明作者观点, 还是分别驳斥作者反对的理论或是观点. 继续读的过程中, 要很快的读细节, 能做到读完知道细节是什么, 是一个实验, 一个人的观点, 此人是谁等等. 但是细节不需要记忆. 因为细节题只有2-4道, 很多细节没有考题, 努力记忆太多细节对做题没有帮助.最后一段很重要. 一般都是总结性观点. 包括作者的态度变化, 新理论的提出, 和作者补充很多在最后一段. 要读懂内容. 找关键词.在阅读时, 要注意对关键词的挑选. 表示观点态度的副词和形容词, 理论观点中的关键名词等.做题时, 细节题要回到段落中找. 无论什么题型, 答案都在关键词附近. 所以对关键词的印象很重要.下面说改错.正如很多人所说, OG是必读课本. 里面是ETS出题的思路和语法原则. 掌握了OG, 80%的SC迎刃而解. 很多人做题后感觉偏题很多, 于是认为OG过于简化. 实际不然. 我做SC的原则是以不变应万变. 无论如何, ETS不会改变它的语法点. 错的总是错的. 通读OG的解释并时时总结有百益而无一害.OG解决了80%, 那么剩下的20%怎么办? 这就牵涉到SC的精髓: 阅读和logic. 听了KAPLAN的教材, 里面讲在做SC时, 要把句子念出来, 不喜欢,不通顺很可能就错. 这就是靠模糊的直觉. 我们很多人没有那么强的语感怎么办? 我认为在平时做题过程中, 要加强理解, 附带培养语感. 举一个例子: The unemployment rate in NYC city in recent months has doubled. 美国人可能读完了觉的不是很上口, 认为一般不这么说, 就排除了. 我们在做题是, 要进一层, 理解为什么错. 是副词的位置有问题, 位置的变化改变了原句要表达的意思. 正确应该是: The unemployment rate in NYC has doubled in recent months. 理解此例后, 进而推广到所有修饰词位置变化改变句意的题目中, 例如一道题中: … only equipped with…和equipped only with… 再举一例, 一道题目中, sizeable wolf population和sizeable population of wolf. 靠感觉也许能觉得后一种说法常用一些. 但深入理解后就知道前一中说法会造成歧义. 是大狼的群还是狼的大群. 了解此例后, 可以推广到其它例子中, 一道题好像是sediments in A and B和A and B sediments. 后一中说法有歧义. 同理, control of water and air比water and air control好.对句子的理解加强后, 句子结构会变的很清晰, 比如并列关系中所并列的部分等.我稍后会把我总结的SC部分发表供大家参考.1.3 CR是我理解最深刻的一部分首先我认为CR与SC的不同之处在于:SC是选最好的答案, 而CR是选择正确答案. 虽然在题目中经常问”most seriously weaken (support)”, 其实答案只有一个正确! 绝对不会出现两个答案都削弱或都加强但一个作用弱一个作用强的情况. 换个说法, 除答案外其它选项都错.在CR中, 无论怎么强调阅读都是不够的. 我看到很多人的考试经验里都说逻辑很难, 题目很长, 答案很难找等等. 问题是什么? 阅读理解. 他们可能对逻辑推理, 逻辑关系以及各类题型都理解得很透彻了. 但是当读不懂题或没有理顺文章逻辑关系时, 还是很难找到正确答案. 举我自己的例子说明, 当我自己不是很在意地复习时, 我读题干就是用眼睛去看题目, 读完了, 只知道文章里的字我都认识, 原文什么意思以及逻辑关系根本不知道. 如果在实际考试中是这种情况, 既浪费时间, 又增加了心理负担. 所以, 我对crack CR的第一条建议是active reading. 每读完一部分, 应该知道其逻辑作用, 是premises还是conclusion; 是作者的观点还是作者要反驳的观点等等. 和做阅读是一样的, 边读边想. 还有, 我认为CR阅读和RC阅读不一样的是, CR中的每句话和绝大部分的词汇对做题都很关键. 在阅读是不能跳过任何细节. 一段文章可能有几个或几层逻辑关系, 答案可能是针对其中任何一个逻辑关系. 所以要通读段落并理解. 我在逻辑区的一条回复中提到了一道题目阅读的过程和思路, 请参考:/dispbbs.asp?boardID=24&ID=2947Weaken: 1/10/15/23/30/35/36/39/40/45/60/63/73/75/81/83/87/88/90/104/111/114/116/118/120/123CR的要点有: 原文逻辑关系(AàBàC或非Bà非A等), 原文的主题(是解释现象, 提出问题, 还是做结论等)和objects(原文中都涉及哪些概念,名词,时间等); 文章是否涉及比较和数量(如A>B, A是B的N倍等), 比较的是绝对数量还是变化量. 除逻辑关系以外, 我认为其它几点不需要在阅读时仔细分析, 理解了原文的line of reasoning, 读完选项, 可以结合其它几点排除错误答案.由于CR的种类和方法很多, 我和其他版主商量后会补充入门方法和解题思路. 我主要讲讲基本的两点: 无关选项和out of scope.因为Verbal总体的时间是大概平均每题1分40秒左右, 但是阅读相对耗时间, 所以在CR上节省时间是关键. 节省时间最好的方法(同样应用与阅读和SC)是POE(point of elimination)排除法.找到无关选项是用POE(排除法)的关键. 无关选项主要有: 涉及不同(新)概念并且对新概念没有解释, 没有解释原文的现象, 或涉及与原文无关的内容. 比如说原文谈论的是数量的比较, 选项中是与数量无关的内容. 我个人经验是GMAT无关选项的套路差不多, 平时做题是可以注意观察.Out of scope是判断迷惑选项的一个办法. 原文的逻辑关系就象几个链条互相联接, 如果选项中的内容在逻辑关系以外,案经常不是正确答案. 前几天回复的一个问题中, (见/dispbbs.asp?boardID=24&ID=2983 可以体会到在逻辑关系中和在逻辑关系外的区别.关于CR的体会不是几句话可以说清楚. 大家可以在CD的逻辑区留言, 我会尽量解答提问 1很想请教一个问题, 有关阅读做笔记和速度的两难困境. 因为我一停下来做笔记, 阅读的思路就会打断, 不做笔记, 遇到细节题, 就发昏. 那么请问你是如何对付的呢? 先谢了.回复 1我明白你的意思. 我所说的是做题要达到的一个目标,也是为什么要思考以及从哪个角度思考.提问 2请教mindfree，我的目标是740 ABOVE，在每个部分的正确率要达到什么样的情况是比较平衡的？我说的不是算分方法。

1,emolument,n 报酬，薪⽔＝remuneration【记】最初是磨⽶⼯因磨⽶⽽得的⼯资；molu碾碎e出，molu读：盲流，ment：流氓出去帮你报仇是要报酬的。

【参】molar（n 磨⽛adj 磨碎的）2,emotion,n 感情＝sensibility；【记】e出，mot动－感动的说出来－感情【参】demote（vt 使降级）；promote（vt 促进；提升）；emote（vi 夸张地作为；表现感情）【类】apathetic:emotion＝imprudent:discretion冷漠的没有感情＝轻率的没有谨慎convulsion:contraction＝frenzy:emotion痉孪是强烈的收缩＝疯狂是强烈的感情3,empathy,v ⼼意相通（认同和理解别⼈的处境和感情）【例】I feels empathy with her 我觉得和她的情感是相通的。

【根】pathy感情【参】antipathy（n 憎恶；反感）；apathetic（adj 缺乏感情的；⽆动于衷的）4,emphasis,n 强调（突出某事物的重要性）【参】emphasize（vt 强调；着重）；emphatic（adj 语势强的；显著的）【类】underscore:emphasis＝brand:ownership下划线表⽰强调＝商标表⽰所有权5,empirical,adj （在医学⽅⾯）经验的；经验实证的；依赖经验的【记】empiric（原指江湖医⽣：单凭经验⽽⾏医的医⽣）【参】empire（n 帝国）；empiricism（n 经验主义；庸医的医术）6,employ,]v 雇⽤；投⼊使⽤【例】She employs her free time in playing 她把闲暇时间花在玩上。

7,empower,v 授法律权⼒或官⽅权⼒给某⼈【记】power（n 能⼒；动⼒；权⼒）8,empyrean,n 天（天堂的处：是⽕与光的圣地）；天堂（上帝与天使们的住所）＝paradise【记】em进⼊，pyr＝fire⽕－进⼊⽕中圣地－天这个单词不着急记，到了P部分就好了。

GMAT知识点之AWA七宗罪的记忆方法GMAT知识点之AWA七宗罪的记忆方法分析了两个晚上的AA，发现“七宗罪”确实是好东西，就是那些“罪”太多、而且过于零散，很难记忆。

因此将七宗罪分类整理了一下，按照论证的原因、结果、论证过程三部分，归为三个类别，欢迎阅读，更多消息请关注应届毕业生网。

因、果、证1、因就是原因上的问题，有以下三个：可疑调查样本不足结论无据2、果就是结论上的问题，有以下两个：无因果联系二者择一3、证就是论证过程上的问题，有以下两个，纵向横向各一个：错误类比(横向)时地全等(纵向)这样，只要记住了三字诀：因、果、证，就很容易记牢全部七宗罪了。

顺便分析一下本月JJ的一篇AA：“Our total sales have increased this year by 20 percent since we added a pharmacy section to ourgrocery store. Clearly, the customer’s main concern is the convenience afforded by one-stopshopping. // 无因果联系，可能另有他因。

The surest way to increase our profits over the next coupleof years, therefore, is to add a clothing department along with an automotive supplies and repairshop. We should also plan to continue adding new departments and services, such as a restaurantand a garden shop, in subsequent years. // 时地全等 Being the only store in the area that offers such a range of services will give us a compet itive advantage over other local stores.” // 结论无据【拓展阅读】七宗罪第一宗罪：无因果联系The author commits a fallacy of causal oversimplification. The line of the reasoning is that because A occurred before B, the former event is responsible for the latter. (The author uses the positive correlation between A and B to establish causality. However, the fact that A coincides with B does not necessarily prove that A caused B.) But this is fallacious reasoning unless other possible causal explanations have been considered and ruled out. For example, perhaps C is the cause of these events or perhaps B is caused by D.第二宗罪样本不足 Insufficient-sampleThe evidence the author provides is insufficient to support the conclusion drawn from it. One example is logically unsounded to establish a general conclusion (The statistics from only a few recent years are not necessarily a good indicator of future trends), unless it can be shown that A1 is representative of all A. It is possible that.... In fact, in face of such limited evidence, the conclusion that B is completely unwarranted.第三宗罪: 错误类比 (based on a false analogy )<横向>The argument rests on the assumption that A is analogous to B in all respects. This assumption is weak, since although thereare points of comparison between A and B, there is much dissimilarity as well. For example, A..., however, B.... Thus, it is likely much more difficult for B to do....第四宗罪时地全等 all things are equal<纵向>The author commits the fallacy of “all things are equal”. The fact that happened two years ago is not a sound evidence to draw a conclusion that.... The author assumes without justification that the background conditions have remained the same at different times or at different locations. However, it is not clear in this argument whether the current conditions at AA are the same as they used to be two years ago. Thus it is impossible to conclude that....第五宗罪二者择一 Either-Or choiceThe author assumes that AA and BB are mutually exclusive alternatives and there is no room for a middle ground. However, the author provides no reason for imposing an either-or choice. Common sense tells us that adjusting both AA and BB might produce better results.第六宗罪可疑调查 survey is doubtfulThe poll cited by the author is too vague to be informative. The claim does not indicate who conducted the poll, who responded, or when, where and how the poll was conducted. (Lacking information about the number of people surveyed and the number of respondents, it is impossible to access the validity of the results. For example, if 200 persons were surveyed but only 2 responded, the conclusion that...would be highly suspect. Because the argument offers no evidence that would rule out this kind of interpretations,) Until these questions are answered, the results of the survey are worthless as evidence for the conclusion.第七宗罪结论无据 gratuitous assumptionThe author falsely depends on gratuitous assumption that.... However, no evidence is stated in the argument to support this assumption. In fact, this is not necessarily the case. For example, it is more likely that.... Therefore, this argument is unwarranted without ruling out such possibility下载全文。

GMAT备考方法之OG的使用方法在整个考试过程中，无论你有什么样的资料，OG都是整个复习的基础和核心。

很多人都会有疑问OG应该怎么刷。

接下来小编就带大家看看GMAT备考OG的使用方法的相关介绍，希望大家顺利备考GMAT考试。

1)语法：OG+曼哈顿Step 1：1周完成任务①每天完成曼哈顿两个章节的阅读，并总结自己的笔记和体会；②每天完成曼哈顿每个章节后面规定的语法题目；错题先自己纠错，标记错误的原因，回想曼哈顿的知识点对应；Step 2: 3天完成任务①每天完成OG语法五十题，尽量用自己曼哈顿里面看到的知识点做题；②粗看OG的解释，对应知识点又是什么；划出来重要的语法知识点；Step 3：4天完成任务①每天认真阅读OG后面的35题语法解释；体会OG怎么定义这个语法错误的；②总结和归纳曼哈顿的语法知识点笔记：四类四个方向，自己总结对应进去；主谓，修饰，比较并列和指代；Step 4：4天完成任务①每天阅读和翻译OG 35句正确句子；②复习自己总结过的曼哈顿笔记一遍；每天复习一个重点；Step 5：2天完成任务①每天完成Prep+OG的题目50题，模棱两可的题目要查清楚为什么错；②用曼哈顿的知识点+OG的知识点对OG后面的黑体字知识点进行总结；Step 6：4天完成任务①对OG每道题目进行归纳，总结到黑体字和对应曼哈顿语法的知识点；②从黑体字的知识点分类对OG每道题目后面的解释详细看；比如一天就看这几个知识章节的OG题目；Step 7：4天完成任务①每天做语法20-30题，然后也顺带继续看看OG；②从句意和形象化思路上看每句话；这些正确的选项为什么很舒服；2) 逻辑：OG+曼哈顿：Step 1：5天完成任务①每天完成OG25道逻辑题目；知道自己为什么错；②每天阅读曼哈顿逻辑一章，了解逻辑基本概念的定义：结论，假设，前提；③了解逻辑中的削弱，加强，假设结论题什么意思?怎么做；Step 2：6天完成任务①每天完成OG 20道逻辑题目后面的讲解阅读；认真阅读后面的reasoning；②了解逻辑链，找到OG每道题目的结论，他的前提是什么，假设是什么；③每天的这20道题目，用一句话概括出来，和什么相关作用于什么；Step 3：4天完成任务①完成四类逻辑题型的正确选项总结和错误选项的总结；②通过每个专题知识点，对题目进行总结：削弱加强；假设结论，其他；Step 4：5天完成任务①每天翻译25句英语逻辑翻译；②复习自己总结过的对应知识点；每种类型的逻辑题；Step 5：5天完成任务①每天做25道逻辑题目，凭感觉做；②认真看选项他是怎么定义的；3)阅读：OGStep 1：5天完成任务：OG的文章一天4篇，每天做一遍分析一遍，分析的时候要写出每篇文章的逻辑简图，文章的整体中心思想和每段段落大意。

英语专业八级词汇记忆技术在学习英语的过程中，词汇是非常重要的一部分。

掌握了丰富的词汇量，可以提高阅读、听力、写作等各方面的能力。

然而，对于很多学习者来说，大量的词汇记忆是一个挑战。

本文将介绍几种有效的记忆技术，帮助英语专业八级考试的学习者更好地记忆词汇。

一、联想记忆法联想记忆法是一种常用且有效的记忆技术。

该方法通过将待记忆的单词与已知的事物、场景或形象联系起来，以便提升记忆效果。

例如，当我们学习单词"benevolent"（慈善的）时，可以联想到一个慈善机构的标志。

这种联系可以帮助我们更易记住这个单词，以及它的含义和用法。

二、词根词缀法词根词缀法是通过学习和理解单词的词根和词缀来记忆词汇。

许多英语单词都是由不同的词根和词缀组成的，掌握了这些词根和词缀，可以帮助我们更好地理解和记忆单词。

例如，当我们学习单词"transatlantic"（横跨大西洋的）时，可以看出该单词由"trans-"（横跨）和"atlantic"（大西洋）两部分组成。

通过理解这些词根和词缀的含义，我们可以更容易地记忆这个单词。

三、语境记忆法语境记忆法是通过将单词放在具体的语境中来记忆词汇。

我们可以通过阅读、听力等方式，观察单词在不同语境下的用法和含义。

例如，当我们学习单词"conscientious"（认真的）时，可以在阅读中找到该单词的实际应用，例如一篇关于一个认真对待工作的人的文章。

通过将单词应用到实际语境中，我们可以更好地理解和记忆单词。

四、词汇卡片法词汇卡片法是一种常用的记忆技术，尤其适合需要大量背诵词汇的情况。

通过写下单词和其对应的释义，然后将这些卡片反复复习，可以加深记忆。

这种方法可以帮助我们对大量词汇进行分类和整理，提高记忆效果。

同时，通过反复复习卡片，可以强化记忆，使单词更牢固地存储在我们的脑海中。

五、利用技术工具在当今数字化时代，我们可以利用各种技术工具辅助记忆英语专业八级词汇。

gmat考试词汇量要求一、gmat考试要求的词汇量gmat需要大概6000左右的词汇量。

虽然在gmat考试中会出现很多生僻词汇，但不用管它，直接进行首字母提炼就可以了，因为其核心单词并不多。

二、gmat实用词汇记忆方法1.拼音记忆法虽然汉字和英语单词是两种完全不同的语言文字，但是他们却有着共同的特点：汉语拼音和英文字母是同形的。

这样，某些汉字的音调字母组合和一些英语单词的英文字母组合正好相同。

对于经常使用的汉字，我们基本上已经是烂熟于心了，如果用拼音作为中介和英语单词进行奇特的联想，就能快速而又牢固地记住英语单词。

这就是拼音记忆法。

2.拆分记忆法也就是将一个单词拆开，用自己容易记忆的方式来记忆它。

例如：adamant这个词，意思是坚定，我们可以将这个词分解为三个部分：a(一只)+dam(水坝)+ant(蚂蚁)→站在水坝上的蚂蚁，尽管说风浪很大，但它还是屹立不倒，这就是坚定。

3.谐音联想法根据单词的读音，与该词的词义相联系，从而使该词相应地被记忆。

比如说stubborn这个词，它的意思是固执，你可以用死板笨拙来形容它，这三个形容词都非常具有固执感。

再比如morbid一词，意思是“病态的，异常的”，你可以用有毛病的来形容它。

还有一个pest就比较好背了，它的谐音是“拍死它”，这样就可以立即联想到它的词义：害虫。

这种GMAT词汇记忆方法是最重要也是最有效的一种方法，大家一定要在备考时学会运用。

4.词根词缀法对于每一个想要攻克高级词汇关的同学来说，词根词缀是最基本、最有效的方法。

在你的词汇量超过5000之后，要想在词汇量上有一个更大的突破，你必须学习相当多的词根。

考试单词全记牢介绍在学习过程中，记忆单词是非常重要的一环。

对于学生来说，掌握大量的单词意味着更好的语言表达能力和更顺利的考试。

然而，很多人都会面临记忆单词困难的情况，尤其是在备考考试时。

本文将介绍一些科学有效的方法，帮助大家记忆单词，从而在考试中取得好成绩。

方法1. 制定学习计划首先，制定一个合理的学习计划非常关键。

根据你的目标和时间安排，合理规划每天的学习时间。

分配一定的时间来复习和记忆单词，确保你能够掌握足够的单词量。

2. 使用有效的记忆技巧记忆单词时，可以使用一些科学有效的记忆技巧，帮助加深记忆并提高记忆效果。

以下是一些常用的记忆技巧：•联想法：将新的单词与已知的事物或经验联系起来，形成关联记忆。

例如，将单词“apple”与“苹果”形象地联系在一起。

•分组法：将相似的单词进行分组，一起记忆。

例如，将所有有关颜色的单词放在一组，所有有关动物的单词放在一组。

•闪卡法：将单词写在一张卡片上，正面写单词，背面写单词的解释或示例句。

每次复习时，先看正面尝试回忆单词的意思，然后翻转卡片核对答案。

•利用音乐：将单词和音乐结合起来，通过歌曲的旋律和节奏来记忆单词。

这种方法可以增加记忆的趣味性，提高记忆效果。

3. 创造良好的学习环境学习环境对于记忆的效果有重要影响。

创造一个安静、舒适、没有干扰的学习环境，能够帮助你更好地专注于记忆单词。

同时，尽量避免学习时手机和电视等干扰因素的影响。

4. 多种方式记忆单一的学习方式可能不适用于所有人。

因此，尝试多种记忆方式，找到适合自己的方法。

有的人喜欢大声朗读单词，有的人喜欢写下来，有的人喜欢结合图表和图像进行记忆。

通过不同的方式记忆，可以更好地激活大脑，提高记忆效果。

5. 练习应用不仅要记忆单词的意思，还需要学会将其应用到具体的语境中。

在练习中，尝试使用单词造句、进行口语对话或写作练习，巩固单词的使用方式和语感。

通过实际应用，可以更好地理解单词的意义，并在考试中更自如地运用。

1,expertise,n 鉴定专家的意见或观点；专业知识【记】expert（n 专家）【类】selflessness:altruist＝expertise:connoisseur利他主义者的特点是⽆私＝鉴赏家的特点是专业技能practicing:expertise ＝exercising:strength实践获得专业技能＝锻炼获得⼒量2,expiate,v 赎罪；补偿；纠正【例】He tried to expiate his crimes by giving money 他以捐款来赎罪。

【记】ex出，pi＝pious（adj 虔诚的）－显出虔诚的态度－赎罪ex出，pi，ate吃：为了赎罪把pi吃掉【参】piety（n 虔诚）；impious（adj 不虔诚的）【类】expiate:guilt＝correct:error 赎罪消除罪⾏＝改错消除错误guilt:expiation＝fatigue:repose 有罪⾏需要赎罪＝疲劳需要休息3,expire,v 期满；中⽌＝cease＝terminate；去世＝die；呼⽓【记】ex出，pire＝spire呼吸－呼出最后⼀⼝⽓－去世【参】inspiration（n 灵感）；aspiration（n 热望）；expiration（n 满期；呼⽓）【反】come to life（苏醒）4,explanation,n 解释；辩解；（为消除误解⽽）和解【参】explanatory（adj 说明的；解释性的）【类】parenthesis:explanation＝ellipsis:omission括号⽤来解释＝省略号⽤来省略5,explicable,adj （现象、⾏为等）可解释的【记】explainable的变体explicate（v 说明）ex出，plic折叠－从折叠的书本中说出来－说明【参】implicit（adj 暗⽰的；含蓄的）；explicit（adj 外在的；清楚的）6,explicit,adj （表达得）清楚明确不含糊的；（表达上）直率的；显⽽易见的【源】explicate（v 说明）【参】implicit（adj 暗⽰的；含蓄的；固有的）【反】inchoate（adj 未形成的；不成熟的）；tacit（adj 默许的；含蓄的）；immanent（adj 内在的）；obscure（adj 模糊的）7,exploit,v 充分利⽤；剥削为⼰⽤（⾃私地，不道德地利⽤）＝manipulate【记】explore（v 探险；探究）是为了exploit【参】exploitation（n 开发；剥削；宣传⼴告）【类】milk:extract＝exploit:utilize 榨取是充分提取＝充分利⽤是充分利⽤8,explore,v （为有所发现⽽进⾏的系统地，仔细地）调查，勘探，探索＝investigate【记】ex出，plore原指为了提醒场上队员的⼤喊－挖出东西后的⼤喊－探索【参】implore（v 恳求；哀求）9,explosive,n （化学）炸药；adj 易爆炸性的；脾⽓暴躁的【参】explosion（n 爆发；爆炸（声））【类】barrage:explosives＝deluge:rain ⼤量炸药形成弹幕＝⼤量降⾬形成暴⾬10,exponent,n 说明者（详加解释说明的⼈）；⽀持者＝advocates；指数【记】源于：expound（v 详细解释）；ex出，pound读：邦德（007）－007⼀出来必定会出现3个场景：⼥⼈；打⽃；对案情的解释说明！explain（v 解释说明）【参】proponent（n 建议者；⽀持者）；opponent（n 反对者）【类】exponent:advocate＝pollster:canvass⽀持者⽀持＝民意测验者民意调查11,exponentially,adv 指数地；迅速增长地（成指数级别增长地）；拥护地【记】“迅速增长地”是主考词义！12,exposition,n （对有难点的题材的）阐释说明；博览会；展⽰；暴露【记】源于：expound（v 详细解释）【参】repose（v /n 休息）；expository（adj 说明的；解释的）＝explanatory13,expostulate,v 告诫（对某⼈认真地说明道理以劝阻或让其改正）＝remonstrate【记】ex出，post后：在别⼈做错事后出来－告诫；*ex出，post（v 贴）：把告诫贴出来，如：此处不许随地吐痰【参】postmeridian（adj 午后的；午后发⽣的）；postwar（adj 战后的）；【区】postulate（n /v 假定）14,expressive,adj 表达的；富有表情的；意味深长的＝significant【区】expressly（adv 显然地；特意地；专程地）；express（adj 急速的；特殊的；明确的n 快车；快递vt 表达）15,expropriate,v 充公，没收或征⽤财产（把别⼈的财产据为已有）＝dispossess；剥夺…的所有权【记】ex出，propriate＝appropriate（v 挪⽤adj 适当的）－挪为⼰⽤－没收；proprietary（adj 私⼈拥有的n 所有者；所有权）【参】property（n 性质；财产）；16,expulsion,n 驱逐；开除【记】expulse（v 逐出；开除）；源于：expel（v 驱逐；开除；排出）pel＝pul＝pull推17,expunge,v （从书本上等完全）删除（没⽤的东西，如字，章节等）＝erase【记】ex出，punge刺－把刺挑出－删除【参】pungent（adj ⾟辣的；刺⿐的）18,expurgate,v 删除；使纯洁（在出版前删除错误的、粗俗的、**的东西）【记】ex出，purg清洗－清洗出去－使纯洁ex出，pur读：泼，gate：出门后把gate泼⼀下⽔－清洗－删除【参】purge（n /v 清洗；净化）；源于：purity（n 纯洁）【类】vendor:purvey＝censor:expurgate 卖主供给＝检查员删除【反】inexpurgate（v ⽆法除去）－obliterate（v 除去）19,exquisite,adj 精致的（复杂漂亮⾼雅近完美的）＝consummate＝delicate；完美⽆缺的；有良好辨别⼒的【记】ex出，quisite要求，寻找－按要求做出，寻求每⼀处的精细－精致的；完美的【参】requisite（adj 需要的；n 必需品）；inquisitive（adj 好奇的；好问的）【反】tawdry（adj 俗丽的；⾮常华丽的）20,extant,adj 现存的（未失去的或未灭绝的）【记】ex出，stand站－⼆战后还能站着出来－现存的【反】extinct（adj 灭绝的）；lost（adj 错过的）；missing（adj 不见的；缺少的）。

对于要参加GRE、GMAT、SAT、LSAT等考试的同学来说，背诵高级词汇是一件很让人心烦的事情。

这些考试动辄就要背上上万个词汇，给很多同学肩上增加了沉重的负担。

与四六级词汇可以死记硬背不同，高级词汇以其数量大，难度高的特点，对背诵者提出了更高的要求，而是否掌握正确的背诵方法就成为能否攻克高级词汇关的关键。

笔者在上海新东方学校开设高级词汇班四年，对高级词汇的背诵方法有一定的研究，这里就和同学们做一个初步的探讨。

从宏观上来看，笔者认为，高级词汇的背诵方法可以分为如下几大类：一. 助记法1. 词根词缀法对于每个要攻克高级词汇关的同学来说，词根词缀法是个最基本也是最有效的方法。

当你的词汇量达到5000以上后要想词汇量有个更大的突破，就必须学习相当的词根词缀。

最常见的需要我们掌握的词根大约有100多个，比如spic,spect这个词根，它表示看的意思，那么它就可以衍生出如下单词：aspect→a+spect(看) →看到的东西→n. 方面circumspect→cricum(圈)+spect(看) →绕着圈看→adj. 小心谨慎的conspectus→con(一起)+spect(看)+us→大家一起看的东西→n. 大纲conspicuous→con(一起)+spic(看)+uous→大家一起来看→adj. 显著的expectant→ex(向外)+pect(看)+ant→向外看出去→adj. 期待的introspection→intro(向内)+spect(看)+ion→向里面看→n. 内省perspective→per(全部)+spect+(看)ive→全部都能看的→adj. 透视的prospective→pro(向前)+spect(看)+ive→往前看的→adj. 期望的perspicacious→per(全部)+spic(看)+acious(多) →全部看的东西比较多→adj. 洞察力强的retrospect→retro(回来)+spect(看) →回头看→v. 回顾spectacle→spect(看)+acle→看到的场面→n. 壮观的场面spectator→spect(看)+ator(人) →看的人→n. 观众spectrum→spect(看)+rum→看的东西→n. 光谱可见，词根词缀法的好处就在于，掌握了一个词根就可以背出一串单词，而且记忆得非常巩固，事半功倍。