经典诵读演讲比赛活动方案(初赛)(优选.)

一、活动背景随着社会的发展，演讲与诵读已成为提高个人综合素质、锻炼口才和表达能力的有效途径。

为丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力，激发学生的阅读兴趣，特举办本次演讲诵读比赛活动。

二、活动主题“诵经典，品人生——传承文化，展现风采”三、活动目的1. 培养学生的语言表达能力，提高学生的演讲水平。

2. 激发学生对经典文学作品的热爱，传承中华优秀传统文化。

3. 增强学生的自信心和团队协作能力，提升综合素质。

4. 营造良好的校园文化氛围，展现学生风采。

四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校报告厅、各班级教室六、参赛对象全校学生七、比赛分组1. 小学组：1-3年级2. 初中组：4-6年级3. 高中组：7-9年级八、比赛内容1. 演讲主题：自选，内容应积极向上，富有教育意义。

2. 诵读内容：自选，要求为经典文学作品、诗歌、散文等。

3. 演讲时间：初中组5-8分钟，高中组8-10分钟。

4. 诵读时间：初中组3-5分钟，高中组5-7分钟。

九、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月25日）- 学生根据年级分组，填写报名表，提交演讲或诵读稿件。

- 教师推荐优秀作品，学校组织评审小组进行筛选。

2. 预赛阶段（10月26日-11月5日）- 各年级组进行内部预赛，选拔优秀选手进入决赛。

- 预赛形式：现场演讲或诵读。

3. 决赛阶段（11月6日-11月10日）- 决赛地点：学校报告厅。

- 决赛形式：现场演讲或诵读。

- 评委由学校教师、校外专家组成，对选手进行评分。

4. 颁奖仪式（11月15日）- 颁发一、二、三等奖及优秀奖。

- 优秀选手进行风采展示。

十、奖项设置1. 一等奖：每组各1名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖：每组各2名，颁发证书及奖品。

3. 三等奖：每组各3名，颁发证书及奖品。

4. 优秀奖：每组若干名，颁发证书。

十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。

2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。

经典诵读比赛策划书3篇篇一《经典诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生对经典文学作品的热爱，提高学生的诵读水平和文学素养，同时增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛规则1. 参赛选手需选择一篇经典文学作品进行诵读，体裁不限（诗歌、散文、小说片段等）。

2. 诵读时间控制在 5-8 分钟。

3. 比赛可采用单人诵读或多人组合诵读的形式。

4. 参赛选手需使用标准普通话，发音清晰、准确，情感表达真挚。

5. 可根据作品内容适当搭配音乐、服装、道具等，以增强诵读效果。

六、活动流程1. 报名阶段各班学生向班主任报名，由班主任汇总后上报学校。

2. 初赛阶段由学校组织评委对报名选手进行初赛选拔，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（1）选手按照抽签顺序依次进行诵读表演。

（2）评委根据选手的表现进行打分。

（3）比赛结束后，现场公布比赛结果并进行颁奖仪式。

七、评分标准1. 内容（30 分）：所选作品符合主题，内容积极向上，具有一定的文学价值。

2. 语言表达（30 分）：普通话标准，语速适中，声音洪亮，情感表达真挚。

3. 表演技巧（20 分）：能准确把握作品的节奏和韵律，表演自然大方，具有感染力。

4. 形象仪表（10 分）：着装得体，仪表端庄，精神饱满。

5. 创新创意（10 分）：在诵读形式、音乐、服装等方面有独特的创意。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 最佳表演奖、最佳创意奖各 1 名。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 评委：由学校语文教师和特邀嘉宾组成。

2. 主持人：[具体姓名]3. 计分员：[具体姓名]4. 摄影师：[具体姓名]5. 后勤保障人员：[具体姓名]十一、注意事项1. 参赛选手需提前到达比赛现场进行签到和准备。

一、活动背景经典是中华民族智慧的结晶，承载着中华民族的优秀传统文化。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，培养他们的审美情趣，增强民族自豪感，我校决定举办诵经典比赛活动。

通过此次活动，让学生在诵读经典中感受中华文化的魅力，提升自身的文化素养。

二、活动主题传承经典，润泽心灵三、活动目标1. 培养学生热爱经典、诵读经典的兴趣，提高学生的文学素养。

2. 增强学生的民族自豪感和文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化。

3. 提升学生的审美情趣，培养学生的语言表达能力。

4. 增进师生之间的交流，营造良好的校园文化氛围。

四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 初赛：各班级组织内部选拔，每班选拔出2名优秀选手参加校级比赛。

2. 复赛：校级比赛分为个人赛和团体赛两个环节。

（1）个人赛：选手自选一篇经典诗文进行朗诵，限时3分钟。

（2）团体赛：各班级组成4人团队，选取一首经典诗文进行集体朗诵，限时5分钟。

3. 决赛：从复赛中选拔出的优秀选手参加决赛，决赛分为两个环节。

（1）个人赛：选手自选一篇经典诗文进行朗诵，限时3分钟。

（2）团体赛：各班级组成4人团队，选取一首经典诗文进行集体朗诵，限时5分钟。

4. 评选环节：评委根据选手的朗诵内容、表达方式、舞台表现等方面进行综合评分。

七、活动组织1. 成立诵经典比赛活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。

2. 组委会下设办公室，负责具体工作的协调、安排和落实。

3. 各班级成立参赛小组，负责本班级选手的选拔、培训和参赛组织工作。

八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传诵经典比赛活动。

2. 制作活动海报、宣传册等宣传资料，张贴在校园内显眼位置。

3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。

九、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 对积极参与活动的班级和个人给予表彰。

中华经典诵读比赛活动方案经典诵读大赛活动方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家分享的是一个超级有趣的方案——中华经典诵读比赛活动方案！这可不是一般的比赛，这是一场让你沉浸在经典文学海洋中的诵读盛宴。

就让我们一起走进这个方案的世界吧！一、活动背景中华经典诵读比赛旨在弘扬传统文化，提升同学们的文学素养，让大家在诵读中感受经典的魅力。

咱们国家有着五千年的文化底蕴，这些经典作品是我们民族的瑰宝，咱们要通过这次比赛，让更多的人了解和喜爱这些经典。

二、活动目标1.增强同学们对中华经典文化的了解和热爱。

2.提高同学们的诵读水平和文学素养。

3.激发同学们的创造力和表达能力。

4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动地点校园报告厅五、活动对象全校师生六、活动内容1.活动启动：举行一场盛大的启动仪式，邀请校领导、老师、同学代表发言，为比赛拉开序幕。

2.策划阶段：各班级组织经典诵读活动，选拔优秀选手参加校级比赛。

3.比赛阶段：校级比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

a.初赛：各班级选拔出的选手进行诵读表演，评选出晋级复赛的选手。

b.复赛：晋级选手进行分组对抗，每组选手准备一篇经典作品进行诵读，评委现场评分，选出晋级决赛的选手。

c.决赛：晋级决赛的选手进行的角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动准备1.宣传：通过海报、广播、社交媒体等方式进行广泛宣传，让同学们了解比赛内容和意义。

2.场地：提前预定校园报告厅，布置场地，确保音响、灯光等设备正常。

3.评委：邀请具有丰富经验的文学老师担任评委，保证比赛的公平、公正。

4.奖品：为获奖选手准备丰厚的奖品，激发同学们的参赛热情。

八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动宣传费用：500元3.评委费用：1000元4.奖品费用：2000元5.其他费用：500元总计：5000元九、活动效果预期1.提高同学们对中华经典文化的认识和兴趣。

经典文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和智慧。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高广大师生的文化素养，培养良好的阅读习惯，我校决定举办诵经典比赛活动。

本次活动旨在激发学生对经典文化的热爱，提升学生的朗诵水平，营造浓厚的校园文化氛围。

二、活动目的1. 增强学生对经典文化的了解和热爱，提高学生的文化素养。

2. 培养学生的朗诵兴趣，提升学生的朗诵水平。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

4. 促进师生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

三、活动主题诵经典，传承文明四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全校师生六、活动内容1. 初赛：各班级自行组织，选拔优秀选手参加学校决赛。

2. 决赛：分为学生组和教师组，分别进行朗诵比赛。

3. 优秀节目展演：邀请优秀选手进行节目展演，展示经典文化的魅力。

4. 经典知识竞赛：通过问答形式，检验学生对经典文化的掌握程度。

七、活动流程1. 宣传阶段（2022年10月1日-10月15日）（1）制作活动海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等处。

（2）通过学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。

（3）各班级开展经典文化主题班会，让学生了解活动内容和意义。

2. 初赛阶段（2022年10月16日-10月31日）（1）各班级组织初赛，选拔优秀选手参加学校决赛。

（2）初赛内容：选手自选一篇经典文学作品，进行朗诵表演。

（3）评选标准：朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面。

3. 决赛阶段（2022年11月1日-11月15日）（1）学生组决赛：邀请各班级选拔出的优秀选手参加。

（2）教师组决赛：邀请各年级教师参加。

（3）决赛内容：选手自选一篇经典文学作品，进行朗诵表演。

（4）评选标准：朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面。

4. 优秀节目展演阶段（2022年11月16日-11月30日）（1）邀请优秀选手进行节目展演。

（2）展演内容：经典文学作品朗诵、经典故事讲述、经典诗词演唱等。

经典诵读比赛活动方案一、活动目旳：为了提高学生对语言旳感受能力、体现能力,丰富学生旳课余生活，学校决定开展经典诵读比赛。

二、比赛地点：校园三、参赛年级：一至六年级。

四、活动形式：一～六年级经典诵读比赛（比赛次序由抽签决定）五、活动环节：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学均有参赛机会，各班选拔三名同学代表班级参与第二阶段旳决赛；各班第六周自行组织进行初赛，并将参与第二阶段比赛旳学生名单及内容于第七周周一前报教务处第二阶段：以个人为单位参与决赛。

六、活动时间10月12日（周日）下午1:30七、活动阐明：1．参赛规定：参赛材料旳内容要积极向上，充足体现积极进取，健康向上旳精神风貌。

2．评分细则：评分原则分演讲内容、语言体现、形象风度、其他四部分对选手进行评分。

满分为10分，评委现场打分，去掉一种最高分和一种最低分，取最终平均分。

(1)演讲内容：3分。

演讲内容紧紧围绕主题，构思新奇，层次分明，富有真情实感。

(2)语言体现：3分。

语言规范，语速适中，语言精确，体现流畅，声情并茂，富有感染力。

(3)形象风度：3分。

仪表大方，举止得体，自信稳健。

(4)其他：1分。

由评委根据朗诵选手旳临场体现和控制状况以及听众反应热烈程度作评价。

3．评奖方式：低年级组评前三名；高年级组评前三名。

4．11月19日下午6：30各参赛人员到教务处进行抽签。

5．届时请班主任带好本班学生准时、有序地入场，认真地观看比赛。

6．评委：张同庆李宁李翻虹陈庆玲杨亚茹刘薇罗维君王延山7.其他安排：音响器材旳准备：朱金鹏记录：刘薇摄影：朱金鹏罗庞塬小学10月11日。

经典诵读大赛策划书范文3篇篇一经典诵读大赛策划书范文一、活动主题诵读经典，传承文化二、活动目的1. 通过经典诵读大赛，提高学生对经典文学的兴趣和理解，增强文化素养。

2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，制定比赛流程。

2. 宣传活动，鼓励学生积极参与，组织报名。

3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。

4. 邀请评委，确保评委具有专业知识和公正评判的能力。

5. 组织志愿者进行现场服务，确保比赛顺利进行。

七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。

学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。

工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（[时间区间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每人限时[X]分钟。

评委根据选手的表现进行评分，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（[时间区间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵，每人限时[X]分钟。

评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、比赛规则1. 参赛作品必须是经典文学作品，内容积极向上。

2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。

3. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。

4. 评委根据选手的朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。

5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委和观众。

九、评分标准1. 朗诵内容（[X]分）主题鲜明，内容积极向上。

对经典文学作品的理解和把握准确。

具有一定的思想性和艺术性。

2. 表达能力（[X]分）语音标准，语调自然，语速适中。

表达流畅，情感真挚，感染力强。

能够运用适当的肢体语言和表情，增强朗诵效果。

3. 舞台表现（[X]分）着装得体，仪态大方。

一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高全民文化素养，培养青少年热爱祖国、热爱中华民族文化的情感，增强民族自豪感，我校决定举办中华经典诵读比赛。

通过比赛，激发学生对经典文化的热爱，提升学生的语言表达能力和综合素质。

二、活动目的1. 增强学生对中华经典文化的了解和认识，激发学生对经典文化的热爱。

2. 提高学生的语言表达能力、文学素养和审美情趣。

3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。

三、活动主题传承经典，弘扬文化四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象我校全体在校学生六、活动内容1. 诵读内容：参赛选手可选择《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等中华经典文学作品。

2. 诵读形式：个人诵读、小组诵读、集体诵读。

3. 诵读要求：（1）参赛选手需自选作品，并进行认真准备。

（2）诵读时，选手需精神饱满，仪态大方，语音标准，吐字清晰。

（3）选手可根据自身特点，对作品进行适当的创意演绎。

（4）参赛选手需在规定时间内完成诵读。

4. 评选标准：（1）内容丰富，具有教育意义。

（2）语言表达流畅，富有感染力。

（3）表演形式新颖，富有创意。

（4）团队合作默契，整体效果良好。

七、活动流程1. 报名阶段（10月15日至10月20日）参赛选手填写报名表，并将报名表及诵读作品发送至指定邮箱。

2. 初赛阶段（10月21日至10月27日）组织评委对参赛作品进行评选，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（10月28日至11月5日）决赛现场，选手进行现场诵读，评委根据评选标准进行评分。

4. 颁奖典礼（11月5日）对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。

八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名2. 小组奖项：一等奖：1个二等奖：2个三等奖：3个3. 优秀组织奖：若干九、活动保障1. 成立活动组委会，负责活动的组织、策划和实施。

2024年二小“经典诵读展示比赛”活动方案一、活动目的及背景“经典诵读展示比赛”是为了激发学生对经典诗文的热爱，培养学生的艺术修养和表达能力，提高学生的文学素养而举办的活动。

通过这次比赛，旨在让学生通过朗读经典诗文，培养他们的语言表达能力，提升他们对文学作品的理解和欣赏水平，同时也为学生们提供一个展示才艺的平台。

二、活动时间和地点时间：2024年X月X日地点：学校礼堂三、活动主题经典诵读展示四、活动对象全校师生五、活动内容与流程1. 上午活动流程安排：（1）开幕式（时间：8:30-9:00）- 主持人致辞；- 校长讲话；- 选手代表宣誓；- 学生代表致辞。

（2）初赛（时间：9:00-10:30）- 比赛方式：抽签确定顺序，每位选手依次上台进行诵读，每人限时3分钟；- 评委根据选手的语音语调、表演技巧、语言表达、情感表达等方面进行评分；- 每个年级评选出前三名晋级决赛。

（3）决赛（时间：10:30-11:30）- 每个年级的前三名选手依次上台进行诵读，每人限时5分钟；- 决赛评委增加评分项，如台风、台词准确度、形象等；- 评委根据得分确定决赛名次。

2. 下午活动流程安排：（1）朗诵展示与讲评（时间：14:00-15:30）- 上午比赛获奖名次的选手进行朗诵展示，每人限时5分钟；- 学校特邀文化名人进行讲评。

（2）表彰仪式（时间：15:30-16:00）- 颁发初赛和决赛的奖项；- 颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等；- 学校领导发表讲话。

3. 活动技术支持：- 舞台布置：舞台背景使用经典文学作品的图片，搭配音响、灯光等设备，提升比赛的氛围；- 主持人：学校自设主持人；- 幕布和投影设备：用于播放选手参赛前的个人介绍，提高参赛选手的互动性和观赏性。

六、活动宣传1. 海报制作：校园内张贴宣传海报，海报内容包括比赛时间、地点、参赛对象和宣传语等。

2. 班级宣传：通过班会、公告栏等形式，向学生介绍比赛内容和参赛条件，并鼓励他们积极参与。

经典诵读比赛活动方案（23篇）经典诵读比赛活动方案（精选23篇）经典诵读比赛活动方案篇1一、活动宗旨为了延续首届读书月浓郁的读书氛围，进一步巩固书香校园的建设，丰富孩子的校园文化生活，通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受与孩子同读一本书读书的快乐，感受读书的幸福。

大队部特举办此次亲子诵读比赛，具体安排如下：活动主题：沐浴书香共同成长二、参赛对象：一至五年级自愿报名三、参赛时间：6月19日下午四、参赛地点：多媒体教室五、参赛形式：亲子朗诵六、参赛要求：1、家长要高度重视，认真选材，尽量创新形式，丰富内容。

2、以家庭为单位参加诵读比赛。

3、脱稿，诵读时间：3~5分钟。

4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。

七、评分标准（总分10分）1、主题内容（2分）含义深刻，富有感召力。

主题鲜明，充实生动，有真情实感。

2、普通话（3分）：语音准确；语速恰当、声音洪亮；节奏优美。

3、表达（3分）：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方。

富有感情色彩。

富有感染力创意、诵读引人入胜。

4、台风（1分）：上、下场致意、答谢。

服装得体、自然大方。

5、整体印象（1分）：舞台表演优美和谐，整体效果很好。

八、奖项设置（根据实际报名人数进行调整）本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

经典诵读比赛活动方案篇21、传承中华文化:通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。

2、陶冶性情品德:与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。

在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

3、提升语文素养:在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。