朱明东《达子香》中考散文阅读练习及答案(2019年湖北省恩施州中考题)

2019年中考语文现代文阅读专项解读【2018年中考四川南充卷】阅读下面文章，完成下列小题。

倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。

一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。

听得见阳光落地的声音。

浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。

②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。

③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。

每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。

白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。

梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。

梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。

花人两相映。

自然才美，生物才活，人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。

玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。

这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。

屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。

“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。

玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。

捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。

她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。

唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。

若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。

其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。

⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。

嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。

每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。

它们在水边相依。

在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。

花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。

2019散文答案（二）七、1.A祭炉仪式（打树花前的仪式）B打树花的过程（表演过程）（表演情景）（每空2分）2.①服装奇；②仪式奇；③效果奇；④用料奇（用具奇）。

（每点2分，答出两点即可）3.动作描写，生动形象地写出了打树花汉子表演动作的娴熟，表达了作者对表演者的赞美之情。

（动作描写2分，表达效果2分）4.①对打树花这一民俗的喜爱和赞美；②对打树花勇士的钦佩和赞美；③对劳动人民智慧的歌颂和赞美；④对中国民俗文化的骄傲和自豪。

（每点2分，答出两点即可）八、1. 示例：用自己的辛劳酿造甜美的生活。

这一题目言简意赅，既概括文章内容，又点名了文章的主题。

解析：此题考查题目含义的理解及题目的妙处。

文中写了各类人以及蜜蜂用自己的辛劳创造美好的生活，这就是题目的含义所在。

甜蜜的生活怎样获得，靠辛勤的劳动，因此题目点明了文章主题。

2. 示例：这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了菌子各种各样的形状，突出其形状众多。

解析：此题考查对句子表达效果的赏析。

赏析这一句子可以从修辞方法的角度进行，把菌子的形状比作伞、书册、活着的珊瑚，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了菌子的各种形状,突出其形状众多。

3. 为解释文章主题做铺垫。

解析：此题考查材料与主题的关系。

材料是为主题服务的。

文章用大量笔墨写了山、云、水、茶、菌、花表现出这里环境美好，资源丰富，为后文蜜蜂酿蜜提供了条件。

拥有这样好的自然条件，只要努力就可以酿造美好的生活。

4. 示例：“一窝蜂”计划通过蜜蜂联系了人与人之间的关系，让人们相互帮助，共享美好生活。

解析：此题考查对文章内容的理解。

回答时可以结合第⑨自然段内容。

蜜蜂把远隔千里的两家人联系起来，共享美好生活。

5. 示例：生活中一些美好的东西因为习以为常而被我们忽视，如父母的爱，老师的鼓励等，但这些却可以创造奇迹，让我们去珍惜所拥有的东西。

解析：此题考查对句子的理解感悟。

回答时要围绕“那些东西容易被忽视”来说，并联系实际说出这些被“忽视东西”的意义，表达出珍惜之情。

中考专题：记叙文阅读专项训练40篇1．阅读下面的散文，完成下列各题。

达子香朱明东①临近办公楼，一阵花香随风袭来，清新而亲切。

我精神一振，下意识向楼前的花坛望去。

昨日下班时还没开的达子香，一夜之间已次第绽放。

②初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。

大兴安岭的春天比内地来得晚。

家在县城边。

不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪，就是灰秃秃的林木。

见我在门前怅然，母亲走过来说：“这里有山有水有树，还有花儿，咋还不高兴？”我说：“这里除了雪花，哪还有别的花儿呀？”母亲笑了：“会有的，这么多的山，哪能没有花儿？”没过几天，山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。

这些花儿就像大兴安岭新生的婴儿，努力睁开眼睛，新奇地打量这个世界。

③达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。

枝短叶小，花多为五瓣，粉红淡雅，花蕊细长。

在苍茫的群岭中，她就像位女神，静美端庄，朴素大方。

那几年，全家七口人，仅靠父亲微薄的工资度日，生活艰难可想而知。

母亲向来勤俭，每花一分钱都要精打细算。

我理解母亲，她这不是小气，而是在帮家里减轻负担，哪怕这负担微乎其微。

在对孩子们的学业上，她却毫不吝惜花钱。

我刚上初中时，心里老想买本《现代汉语大词典》，可因定价相当于父亲一天的工资，就没敢说。

细心的母亲得知我的想法后，二话不说，领我走五里多路赶到县城的新华书店，硬是把词典买回来。

母亲说，只要是学习用的，家里就是再吃紧也要供你。

邻居张老太太粮食不够吃，母亲狠狠心，硬是把家里节余的半袋白面送过去。

母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上，要像达子香般朴素而纯美。

④春末夏初，群岭依然萧瑟，达子香却率先绽放。

遍及山岭盛开的达子香默默展现自己的美。

她不畏寒冷，也不张扬芬芳。

短暂的生命里她甘于寂寞，把生命全部献给山岭、树木。

每当达子香盛开时，母亲就经常向山岭眺望，视线里，一定有漫山遍野的达子香。

达子香名不见经传，她不似牡丹富贵，也不似玫瑰娇媚。

开发建设以来，达子香把所有朴素的美都回馈给大兴安岭和生活在这里的人们。

2019中考语文散文阅读理解北京市(二)阅读《天上梯田听古歌》，完成19-21题。

(共9分)天上梯田听古歌张永权①南疆春早，当北国还是一片千里冰封时，这里早成了一个孕育生命的季节。

红河两岸，哈尼山寨，层层梯田，一片繁忙，正是插秧的好时节。

②天不亮，哈尼妇女就起来煮好红鸡蛋、红米饭和腊肉，背到梯田边，让全家享用。

男人们把田里的秧苖拔起来打捆挑到栽插的田间。

女人们一排排下到田里栽秧。

一梯梯良田，被翠绿的秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯地向着蓝天伸去。

梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园农耕图。

③这里就是称雄天下、有大山雕塑美誉的世界文化遗产元阳哈尼梯田核心区，三千多级的梯田，从山脚伸进云天，气象万千，雄奇磅礴。

梯田在一年四季形成不同的景观，冬天清水滢滢，阳光下的玉梯，波光闪烁；春夏翡翠绿梯，耀眼悦目；秋搭金梯，辉煌灿烂，气势非凡。

一千个梯田，就有一千个太阳；一万个梯田，就装着一万片奇幻的云彩。

④哈尼人，只要一说话，就会唱歌，说红河两岸人人都是歌唱家绝非夸张，此时那些栽秧的女人唱起歌来，歌声此起彼伏，四山回应。

有的高亢嘹亮，有的低迴优美。

外人听不懂歌词，但美好的旋律却也让人陶醉。

合唱、独唱、对唱，女人们一边栽秧，一边唱歌，让梯田成了神奇的赛歌台，把希望的秧苖插在歌声里。

⑤人群中有个姑娘，她放声一唱，四周便一片寂静，这时，只有她那山泉般清纯的声音，流淌在秧田之中，流淌在天上人间。

陪同的哈尼族诗人朋友告诉我，她唱的是一首哈尼族四季生产调中表现栽秧生活的古歌，诗人译出的歌词大意，也充满诗意：冬天是春天的母亲，冬天老了，春天就长大了。

春天飞来白鹇鸟，白鹇鸟把红米的种子撒在梯田上，秧姑娘就出生了。

今天长大的秧姑娘要出嫁，红河两岸的木棉花举起玛瑙酒杯来祝贺，秧姑娘要在梯田安个新家……这古歌的歌词想象浪漫奇特又很原生态，这是真正的诗。

他还吿诉我，这个栽秧女可是见过大世面的。

自从2013年6月哈尼梯田申遗成功，进入世界文化遗产名录后，哈尼梯田和哈尼古歌，就闻名世界了。

中考语文专题训练《记叙文阅读》一、阅读下面的作品，完成下面小题。

达子香朱明东①临近办公楼，一阵花香随风袭来，清新而亲切。

我精神一振，下意识向楼前的花坛望去。

昨日下班时还没开的达子香，一夜之间已次第绽放。

②初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。

大兴安岭的春天比内地来得晚。

家在县城边。

不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪，就是灰秃秃的林木。

见我在门前怅然，母亲走过来说：“这里有山有水有树，还有花儿，咋还不高兴？”我说：“这里除了雪花，哪还有别的花儿呀？”母亲笑了：“会有的，这么多的山，哪能没有花儿？”没过几天，山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。

这些花儿就像大兴安岭新生的婴儿，努力睁开眼睛，新奇地打量这个世界。

③达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。

枝短叶小，花多为五瓣，粉红淡雅，花蕊细长。

在苍茫的群岭中，她就像位女神，静美端庄，朴素大方。

那几年，全家七口人，仅靠父亲微薄的工资度日，生活艰难可想而知。

母亲向来勤俭，每花一分钱都要精打细算。

我理解母亲，她这不是小气，而是在帮家里减轻负担，哪怕这负担微乎其微。

在对孩子们的学业上，她却毫不吝惜花钱。

我刚上初中时，心里老想买本《现代汉语大词典》，可因定价相当于父亲一天的工资，就没敢说。

细心的母亲得知我的想法后，二话不说，领我走五里多路赶到县城的新华书店，硬是把词典买回来。

母亲说，只要是学习用的，家里就是再吃紧也要供你。

邻居张老太太粮食不够吃，母亲狠狠心，硬是把家里节余的半袋白面送过去。

母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上，要像达子香般朴素而纯美。

④春末夏初，群岭依然萧瑟，达子香却率先绽放。

遍及山岭盛开的达子香默默展现自己的美。

她不畏寒冷，也不张扬芬芳。

短暂的生命里她甘于寂寞，把生命全部献给山岭、树木。

母亲热爱大兴安岭，也热爱生长在这里的达子香。

她健在时常慨叹，在大兴安岭生活的人都是好样的，能冒着严寒为国家做那么多贡献的，都是非常之人。

每当达子香盛开时，母亲就经常向山岭眺望，视线里，一定有漫山遍野的达子香。

2019中考语文现代文阅读一散文专题训练10及解析解析闲读梧桐梧桐就在我们住日勺那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽冬j那个拐弯口，整日整夜地与我们对视.它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯.我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来.它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了•闲来临窗读树己成为我生活中日勺一部分了.某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒•入夜，便加了一床被子.果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗极.我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始n勺打击乐.于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇.外祖父是地方上知名的教育家, 两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会.然而，在那史无前例日勺岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽.我无缘见到他老人家, 只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容.我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神日勺.每次站到他跟前，总有一种情思增传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞.浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗.夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了.惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风.这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了. 只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉.阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌.不知怎的I,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合.不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方日勺坦荡.次日醒来，红日满窗，竟是大晴.惦念日勺是那一树黄叶.推开窗极，读到日勺树，竟是一个显山露水日勺甲骨文字.没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的I是虬枝挺干.我的心像是被谁搁上了一块沉重H勺冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了.这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前日勺整个冬季抗争！于是，我读懂了梧桐的寂寞.不是慨叹韶华流逝H勺漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥.服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的I无奈、悲哀起那个年代里的人们.又是一阵熟悉日勺树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓.俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖日勺小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏.此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上.1.“我”三次“临窗读树”，“梧桐”日勺外形及“我”对“梧桐”日勺印象各是怎样的？请简要概括・（6分）2.同样是遭遇“风雨”，“外祖父”和“梧桐”的抉择有什么不同？作者对他们的情感是怎样的？（6分）（1）“外祖父”的抉择：“梧桐”的抉择：（2）对“外祖父”日勺情感：对“梧桐”日勺情感：3.写一段包含下面关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解.（不超过60个字）（3分）自然生命青春阳光4.大量运用短句、恰当使用修辞是这篇文章语言运用上两个比较突出的特点，试任选其一举例分析其表达效果・（2分）参考答案:1、（6 分）2、 （6分）（1）外祖父的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽，无奈地屈从天命 梧桐的抉择： 任风雕雨蚀从容淡薄 （2）对外祖父的情感 悲哀（可悲） 对梧桐的I 情感：钦佩（敬佩佩服等）3、 （3分）语言流畅即可.示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了它的枝 干，梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来.4、 （2分）只要分析合理、语言流畅即可.① 恩师过世.其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念.于是，我去他家搬回一株昙花.② 也许是对老师日勺感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流.人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在.③ 昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月.自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿, 显示出它对环境的适应.新叶缓慢自旧叶中长出.黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩 师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信.我对花树没有期待，它存 在，我已心满意足.④ 就在寻常一天，竟意外发觉昙花巳垂首含苞了.⑤ 何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花H 勺讯息.像久别日勺人，传来心花怒放日勺 约会，直教人朝夕亟待.⑥ 久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜.充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临日勺启迪.“梧桐”的外形 我对梧桐的印象 第一次 第二次 躯干粗大伸展叶子繁茂 顽强从容高大 黛青色的轮廓叶叶枝枝簇拥颤起 沉默不求闻达坦荡 第三次虬树挺干一身傲骨⑦那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾日勺翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开.• • • •黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡.它的来临使人震撼，也使人惊惶.有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！⑧犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春.然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘, 因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳.⑨它极端美丽.尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香.香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香, 为一个人.为了此夜，必须是另一朵花，另一种香.永远没有重复，像一段情，或一个名字.⑩它的性格极其刚烈.它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清.(11)它一夜尽情绽放无悔.花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮.但每年花季有如转世，无悔依然.(⑵我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的I疲惫. 本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵.这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪.那不只是物伤其类，更是命运中许多注定日勺无法回转和挽留.(13)生命日勺确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现.花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦.惟有梦醒花凋，方悉前尘过往.我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临.(14)辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里.留下一生的J纪录，其实不过是花与夜的I争辉.5.请你解释文中第⑦段加点词语H勺意思(2分)忍俊不禁：______________________________________________________________________________6.作者写到“我对花树没有期待，它存在，我己心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”.作者“心满意足”是因为 ____________________________________________________________ —，作者“惊喜”是因为 _____________________________________________________________________ __________________ .( 3 分)7.联系文本，谈谈你对第⑥段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解・(4分)答:8.文章开头和结尾部分写了恩师，而中间部分却写昙花，这样写的目的J是什么？（3分）答：9.读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟・（4分）答：参考答案5 .忍不住笑.6.昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉默交流.本来对花树没有期待的“我” 发现昙花巳经垂首含苞了.7.“生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放，无比灿烂；“无常”指昙花不同于其他花, 是在寂静无人之夜绽放，短暂而毫无保留.8.作者借花喻人，赞颂恩师就像昙花一样，生命虽短暂，却能尽情绽放，把最光辉的一面留给人们，表达了对恩师的深切怀念之情.9.生命是美好的，也是多彩日勺，生命应该体现出自身的价值，应该像昙花一样，花期虽短, 却尽情绽放，充满活力，把最美的一面留给人们，我们应该珍惜生命，热爱生命.（大意正确即可得相应H勺分）（答题时注意“双联“）蔷薇几度花丁立梅①喜欢那丛蔷薇.②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着.我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了.这个时节，花开了.起先只是不起眼的I一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑.眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了.我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着.③也顺带着打量从蔷薇花旁走过日勺人.有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去.④看久了，有一些人，便成了老相识.譬如那个挑糖担的老人.老人着靛蓝H勺衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人.他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣.老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当.惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来.呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊.⑤可不是么！匾子里躺着的，正是灶糖.奶黄的，像一个大大的月亮.久远了啊，它是贫穷年代的甜.那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐.只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋R勺，换得掌心一小块的灶糖.伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满H勺.⑥现在，每日午后，老人日勺糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过.不少人围过去买，男日勺女日勺，老的少日勺，有人买的是话亿，有人买日勺是麻畚一一这正宗的手工灶糖，少见了.⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人日勺铜锣敲响.当当，当当当一一好，来了！等待终于落了地.有时，我也会飞奔下楼，循着他日勺铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃.⑧跟他聊天.“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵笑.“你不要跑那么快，我追都追不上了.”我跑过那丛蔷薇花，立定在他H勺糖担前，有些气喘吁吁地说.老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢⑨祖上就是做灶糖RU这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年.天生H勺残疾, 断指，两只手加起来，只有四根半指头.却因灶糖成了亲，他日勺女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的.他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了.⑩“这灶糖啊，就快没了・”老人说，语气里倒不见得有多愁苦.“以前怎么没见过你呢？” “以前我在别处卖的.”“哦，那是南了别处的人了・”我这样一说,老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我.奶黄的月亮，缺了口.他又敲着铜锣往前去，当当，当当当.敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了.-日，我带了相机去拍蔷薇花.老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道:“和这些花儿合个影吧. ”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢.”他就那么挑着糖担子，站着，他H勺身后，满墙日勺花骨朵儿在欢笑.我拍好照，给他看相机屏幕上B勺他和蔷薇花.他看一眼，笑.复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了.我和一墙头的蔷薇花，目送着他.我想起南朝柳愕的《咏蔷薇》来：“不摇香己乱，无风花自飞.”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求.人生最好的状态，也当如此罢.1 .挑糖担的老人具有怎样的品性？（3分）2.第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么？（2分）记忆：____________________________________▲稀奇: _____________________________________▲3.品味文中两处画线句，按要求答题.（5分）（1）赏析句子.（3分）起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑.（2）句中加点的“甜”字好在哪里？（2分）哦，那是甜了别处的人了.4.简析“蔷薇”在文中的作用.（3分）5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（▲）（3分）A.第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去日勺人.B.第④段中描写老人日勺糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对逝去生活的回忆.C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀.D.文中多处通过老人的“笑”来表现老人H勺心情，比如第⑬段中“老人呵呵笑起来”，第段中“他看一眼，笑”都写出了老人的开心.参考答案：1.（3分）随性自然，不奢望，不强求.2. （2分）记忆：贫穷年代H勺甜（或：贫穷年代H勺幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖日勺情景）.稀奇：少见的正宗的手工灶糖.3. （5分）（1）运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花日勺不张扬、素雅.（2）一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐.4. （3分）①作为贯串全文日勺线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格（或：比喻人生最好的状态）；④烘托老人的形象・（每点1分，答出三点即可）5. （3分）C。

（13分）阅读下面的散文，完成下列各题。

达子香朱明东①临近办公楼，一阵花香随风袭来，清新而亲切。

我精神一振，下意识向楼前的花坛望去。

昨日下班时还没开的达子香，一夜之间已次第绽放。

②初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。

大兴安岭的春天比内地来得晚。

家在县城边。

不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪，就是灰秃秃的林木。

见我在门前怅然，母亲走过来说：“这里有山有水有树，还有花儿，咋还不高兴？”我说：“这里除了雪花，哪还有别的花儿呀？”母亲笑了：“会有的，这么多的山，哪能没有花儿？”没过几天，山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。

这些花儿就像大兴安岭新生的婴儿，努力睁开眼睛，新奇地打量这个世界。

③达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。

枝短叶小，花多为五瓣，粉红淡雅，花蕊细长。

在苍茫的群岭中，她就像位女神，静美端庄，朴素大方。

那几年，全家七口人，仅靠父亲微薄的工资度日，生活艰难可想而知。

母亲向来勤俭，每花一分钱都要精打细算。

我理解母亲，她这不是小气，而是在帮家里减轻负担，哪怕这负担微乎其微。

在对孩子们的学业上，她却毫不吝惜花钱。

我刚上初中时，心里老想买本《现代汉语大词典》，可因定价相当于父亲一天的工资，就没敢说。

细心的母亲得知我的想法后，二话不说，领我走五里多路赶到县城的新华书店，硬是把词典买回来。

母亲说，只要是学习用的，家里就是再吃紧也要供你。

邻居张老太太粮食不够吃，母亲狠狠心，硬是把家里节余的半袋白面送过去。

母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上，要像达子香般朴素而纯美。

④春末夏初，群岭依然萧瑟，达子香却率先绽放。

遍及山岭盛开的达子香默默展现自己的美。

她不畏寒冷，也不张扬芬芳。

短暂的生命里她甘于寂寞，把生命全部献给山岭、树木。

每当达子香盛开时，母亲就经常向山岭眺望，视线里，一定有漫山遍野的达子香。

达子香名不见经传，她不似牡丹富贵，也不似玫瑰娇媚。

开发建设以来，达子香把所有朴素的美都回馈给大兴安岭和生活在这里的人们。

恩施自治州2019年中考语文试题及答案（word版）内容预览：机密★启用前二○一一年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题卷注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卷两个部分。

试题卷共6页，26个小题。

考试时间为150分钟，满分120分。

2．答题前，请你务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷上，并填写答题卷上的考生信息。

3．选择题务必使用2B铅笔在答题卷选择题的答题区域内填涂；非选择题务必使用0.5毫米黑色签字笔在答题卷非选择题各题指定的答题区域内作答。

填涂、书写在试题卷上的一律无效。

4．考试结束，试题卷、答题卷一并上交。

一、我的知识运用（12分）1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是A. 孱（chán）弱玷（diàn）污确凿（záo）恪（kè ）尽职守B. 剽（biāo）悍抽噎（yē ）哂（shěn）笑鳞次栉（zhì）比C. 涟漪（yī）家醅（bèi）挑衅（xìn）强聒（guō）不舍D. 峰峦（luán ）阻遏（ è ）绮（qǐ）丽味同嚼（jué）蜡2. 下面词语书写完全正确的一项是A. 诓骗狼籍五彩班斓惟妙惟肖自知之名B. 取缔暗哑哀草连天长途跋涉根深蒂固C. 告禀决别物竟天择消声匿迹无与伦比D. 繁衍荒谬在劫难逃不可思议更胜一筹3．下面句子中加点词语解释不当的一项是A．我希望他们不再像我……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活。

（展转：同“辗转”，形容生活不安定，到处奔波。

）B．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

（云翳：喻指丰富多样的经历、体验。

）C．小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？（痴想：指不切实际、难以实现的想法。

2019中考语文现代文阅读一散文专题训练04及解析解析被老师读作文的时候毕淑敏①我小的时候，总爱把作文写得与众不同.王老师不止一次给我的作文批过“5+”日勺分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文.②被老师读作文口勺时候，心情像一颗怪味豆.最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师H 勺夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头.③下课以后，同学们H勺神气怪怪H勺.“哦一一哦一一,老师又用时传祥掏粪的勺子别毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人日勺课文，在北方话里，刽与夸同音.全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我.要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我-拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我.④在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒.⑤作文每两周讲评一次，我使要经受一次精神的炼狱.怎么办呢？⑥我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好.我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡.果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱.正在我很得意的时候, 王老师找我了.“你M、J作文退步了，是不是骄傲了？”我执翠地保持沉默.不是不愿意告诉者师原因，而是不知道怎么说.假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，（她会的，她的I 脾气很急躁.）那我的处境就更糟了.⑦王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了.⑧就没有一个万全之策了吗？⑨我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我日勺作文.老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声.同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏.0我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错.今天下午我还要读你日勺作文.”王老师说.“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说.“什么事？你说好了. ”王老师口勺眼睛明亮地注视着我.o“我想……您念我日勺作文日勺时候……是不是可以……不念我的（名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话.（2 “为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求.你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了.u我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事.索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好.至于是谁写日勺, 并不重要.不说名宇，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了.我也好给我自己日勺作文提不足之处……”。

2019中考语文现代文阅读一散文专题训练14及解析解析向一棵树鞠躬那天早晨，我无意识地朝路边H勺砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树.我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树.它长在一堆码起来的砖垛上.周围是林林总总的大树小树.砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着.砖们不规则地排列在一起，好像训练累了H勺老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形.它其实只有一米来高.稀稀疏疏日勺枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强口勺生命.它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界.它小心地经营着自己.它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉FJ勺亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖.当初，它选择了砖垛前面H勺那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别.可是就在瞬间，一阵微微日勺风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变. 它知道，非分日勺妄想只能毁灭自己.找准自己日勺位置，顺势而生长，才是生命的根本.它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实一一它长成了灌木丛.为了生存，它只得打自己的主意.让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗.尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存日勺策略.厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服.无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过.我久久地站在那里，为一颗榆树而感动.乂一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了.一个老人背负着一棵树蹒跚而行.正是砖垛上的那棵树.老人告诉我，这垛砖垛了十八年.当初准备盖房子用，儿子突然得病死了.媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了.现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了.我怔在那里.十八年，不知老人是如何度过的.望着肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版.蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏日勺乱发，褶褶皱皱日勺干，是老人饱经风霜的脸，几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞口勺胡须!老人背负着那棵老榆走了.一个默默无语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了.一种热热tf、J液体，模糊了我H勺双眼.我默默地伫立，向老人背上H勺那棵榆树深深地鞠了躬.（作者：王崇亚，略有删节）1.（2分）本文思路清晰，概括起来说是由写到2. （3 分）本文构思精美，主要运用了日勺表现手法.文章开头几段多处着墨来描写砖垛，试简析其表达作用.文章倒数第三段画线H 勺句子写出了老人与树的许多外在的相同之处，他们还 有哪些隐性H 勺相同之处呢？试写出两条.5. （2分）从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，说说你的理解.精美句子: 你日勺理解:参考答案:1.榆树、老人（树、人）17.以物喻人（或“象征"）2.具体形象地表现榆树生长环境日勺恶劣（1分），反衬榆树固执顽强日勺生命力（1分）.3.①生存环境都很艰难；②都没有向艰 难屈服，并一步一步走过来了；③都有找准自己口勺位置，顺势而为的生存智慧4. 示例一：“非分的妄想只能毁灭自己”这句话告诉我们：理想不能脱离现实，不切实H 勺非 分之想只能让自己走向灭亡 示例二：“找准自己的位置，顺势而生长，才是生命H 勺根本”, 这句话告诉我们：只有正确地认识自己，把握自己，才能有所作为，从而体现生命日勺价值.示例三：“无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过.”这句话高三我们: 要勇敢地面对困难，努力克服困难，才能逐步走向成功心中的芦苇（张弛）① 在我的记忆中，有一片茂密的芦苇.她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江 畔一方瘠土，潇洒倜傥.瘦瘦的筋骨把生命日勺诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂 □勺微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默.② 芋芋芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁A （摇撼摇动摇曳），蓬蓬勃 勃.从苍翠日勺湖绿，渐渐化作凝重日勺黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑.即使翻越季节日勺山峦, 静候白露降临，那满目W 、J 芦花与天上冬J 白云融为一体，绵延至月光不能触及H 勺地方，也依旧 洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命口勺句号.③ 这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去日勺一 抹苍凉H 勺妩媚.像衣香鬓影H 勺女子涉水而来，从古代，从《诗经》，"兼葭苍苍，白露为霜” 遂成千古绝唱.涸流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密H 勺芦苇， 成了三千年文明古国最优美日勺诗行.3. （2 分）4. （3 分）④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏H勺沧桑和历史的痛苦.⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲止别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后日勺芦花, 一定在萧萧劲风中轻扬.汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问.奸臣专权, 楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧.生命日勺大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴.在湿湿的夜色中流淌.青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念.⑥真正拥有芦苇，是在大学时代.我喜欢在学校后面Ef、J江边漫步一一那里，茂密日勺芦苇像无边日勺绸带，向着远处缓缓铺开.流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾日勺月光中也（消失弥散弥漫）.牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱.宁静，温和，洋溢H勺诗情触手可及.倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船, 轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去.更多H勺时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂.在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中.我读懂了字里行间口勺辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩.人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血H勺利刃，我们H勺前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要II禽着泪带着微笑，轻轻地说, 往事如烟啊！⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷日勺韧性，那种连自己都有可能意识不到日勺坚韧，陪伴着我们一路向前.法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大.人只不过是一根芦苇：是自然界最脆弱的东西，但它是一•根能思想的芦苇⑧这根能思想W、J芦苇，就是你，就是我……5.给加点字注音并解释词语.（6分）（1）婆娑（）：• •（2）涟漪（）：• •（3）孱弱（）：.6.根据文章内容，分别在第②段和第⑥段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处.（6分）A处：________________ B处：________________________7.从文中找出与第⑤段内容相照应H勺两个句子・（6分）答：8.揣摩下面各句，说说你对句子的理解.（8分）（1）她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔-方瘠土，潇洒倜傥.答：（2）人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇.答：9.请简要概括第⑥段¥j内容.（3分）答：10.俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇口勺品性与气节.作者运用了什么写法？为什么要这样赞美？说说你的理解.（4分）答：11.为下面这句话补写一个分句・（2分）这白发苍苍H勺芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去H勺一抹苍凉的妩媚，是__________________________________________________________ .参考答案5.婆娑（p6 sud）：形容枝叶摇摆、姿态优美的样子.涟漪(lion yl)：指泛起的细小H勺波浪.孱(chan)弱：瘦弱，软弱.6.A处：摇曳B处：弥散7.(1)倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏日勺沧桑和历史的痛苦.(2)人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们H勺前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要。