《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化优选公开课精品PPT

一句：不要奢望别人给你经济上的任何帮助，钱对任何人都是不够用的。(学会给予) 第二句：朋友帮你是善事，是道义；朋友不帮你也无可厚非，不该心怀怨尤，人家不欠你的！(学会理解) 第三句：要知道没有人必须在你需要的时候帮你，只有你自己，所以让自己独立、坚强、快乐、幸福，才是你需要做的，毕竟只有自己必须和你生死与共，休戚相关。明白？(学会坚强) 第四句：不要看贫富交朋友，他有亿万家财跟你一毛钱关系都没有，别把自己弄成哈巴狗。他也许一无所有却可以把唯一的馒头分给你。(学会分辨) 第五句：不要为了经济富有的朋友疏远了精神富有的朋友，慢慢你会明白，经济上富裕的朋友可以带你吃喝玩乐，也可以带给你复杂纷乱的世俗烦恼，精神富有的朋友也许只能带你去田野里，去溪流畔，没有美酒佳肴，没有香槟、咖啡、没有舞池，可是她能陪你一起奔跑、一起笑的像傻子。(学会自重) 第六句：可以相信世上真的有美好坚贞的爱情，但是它只属于牛郎织女、梁山伯祝英台、还有外国的罗密欧和朱丽叶。因为他们都没有活很久。而我们是要活很久的。(学会珍惜) 第七句：不管你因为什么结婚，只要你有了孩子，你就要爱这个家，不管它多么简陋多么寒冷，你都有义务让它温馨起来，因为你是父母！(学会承担) 第八句：我们的青春眨眼间就没有了，皱纹一条一条的爬到眼角，我们阻止不了岁月破坏我们的容颜，可是我们可以让心在岁月中慢慢磨砺，如蚌中的沙，慢慢的光润起来，等到我们发苍齿摇、步履蹒跚的时候，还可以让珍珠的光泽晕红最后的行程，不是吗？(学会成长) 第九句：不要执着，人生有很多不如意，世界不会迎合你，地球不是为你转的，所以不要执着于拥有，连我们都只是红尘的过客，生是赤条条的来，死又能带走什么呢？(学会放下)
）。
2、如图某晶体溶液的凝固图象，Ａ t/℃
Ｂ段表示物质处于（液）态，在此过 程中物质（放）热，温度；ＢＣ段物 质处于固（液共存 ）态，温度（不变 ）；物质的状态由（ 液）态变为（ 固）态，这时的温度叫该物质的（凝固点0
）。
A C
B
(第２题)
D t/min
1、下面关于熔化和凝固的说法中错误的是（ B ）
0
t/min
凝固点：固体在凝固过程中保持不变的温度
海波的凝固条件：放热，达到凝固点 对于同一种晶体，熔点和凝固点相同。
0 蜂蜡凝固的条件：放热
t/min
在1.01×105Pa大气压下一些物质的熔点（凝固点）
钨 3410 钢 1515 铜 1083 金 1064
银 962 铝 660 铅 328 锡 232
基本概念： （1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。 （2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。 （3）晶体： 有一定熔化温度的固体。 （4）熔点： 晶体熔化时的温度。 （5）非晶体： 没有一定熔化温度的固体。 （6）凝固点：晶体凝固时的温度。
基本规律：
（1）晶体熔化的条件：一是
温度到达熔点
，
二是
4.3 探究熔化和凝固的特点
教学目标
一、知道什么是熔化和凝固，了解熔化吸热、凝固放热。 二、知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物 理含义。知道什么是熔点和凝固点，会查熔点表。 三、能用熔化和凝固的知识说明自然界和生活中的有关现象。 四、经历探究晶体和非晶体熔化和凝固特点的全过程 ，会用图 像法直观地表示固体熔化时温度随时间变化的情况。 五、培养学生耐心细致地观察现象、实事求是地收集数据，认 真分析总结规律的科学态度。
t/℃
t/℃
t/ ℃
t/℃
２.描述晶体熔化的图象是（ ）
0
t/min 0
t/min 0
t/min 0
t/min
A
B
C
D
在气温－２０℃的冬天，河面上冰的上表面 温度是＿＿＿＿＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃
把冰水混合物放到一个－2℃的房间里，它将：
A．继续熔化
B．继续凝固
C．既不熔化也不凝固 D．无法判断
奈 80 海波 48
固态酒精 -117 固态氮 -210
冰0
固态氧 -218
固态水银 -38.3 固态氢 -259
讨论：能否用铝制的容器熔化铜或锡？ 在南极考察站能使用水银温度计测量气温吗？ （南极最低气温-94.3℃）
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
萘的温度 76 77 78 /0C
检测预习 交流展示
• 一、检测a、什么是熔化和凝固？举例生 活中的凝固和熔化现象。知道熔化吸热、 凝固放热。
•b
一、熔化和凝固
火山爆发
熔化 —— 物质从固态变成液态的 过程叫做熔化。
冰山
凝固 —— 物质从液态变成固态的 过程叫做凝固。
各组讨论
物质熔化和凝固各需要什么条件？ 不同物质熔化和凝固的规律一样吗？
二、探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中， 温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能也是不断上升的。
记录数据
时间 (min)
0 0.5
1 1.5
2
2.5
3
3.5
4 4.5
5
…
温度(℃)
海
波
吸放热
状态
温度(℃)
Ｄ.燃烧性好想一想源自１.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海 波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或 容器壁
Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计
Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触
Ｄ.观察温度计的量程和分度值
上述步骤的合理顺序是＿A＿B、＿D＿、A＿、C＿＿＿＿＿＿
一支没刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为7厘米，插入一 标准大气压下的沸水中时，煤油柱的长度为32厘米，当把该温度计插入某种液体时， 煤油柱长度为27厘米，则此液体的温度是 [ ] A．54℃ B．108℃． C．64℃． D．80℃．
用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有 完全熔化前，如图3所示，下面说法正确的是 （ D） A、试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B、试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C、试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D、试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化
2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（ A ）
Ａ.春天河里的冰雪化成了水 Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水
Ｃ.秋天，笼罩大地的雾
Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
3、给冰水混合物缓慢加热，当冰未熔化之前，水的温度（ 等于）0℃ (填“大于”、“小于”或“等于”)
4、如图所示是海波的（熔化 ）图象
，AB段表示海波是（ 固）态，处于 （吸热 ）过程中。BC段处于（
如图所示，把装有碎冰块的试管
插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底
部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半
时，试管里的冰块将（ ）
Ａ．全部熔化
Ｂ．不熔化
Ｃ．熔化一半
Ｄ．开始熔化
海波的熔点是48，则48的海波是： A、一定是固态。 B、一定是液态。 C、一定是固液共存状态。 D、以上三种都有可能
如图4-6所示，烧杯中装的是冰水混合物试管中装的是5°C的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰 是否会升温到0°C，试管中的冰是否会熔解？
有固定熔点的固体。
固 晶 体 晶体熔化的条件：吸热，达到熔点
体 的
常见的晶体：海波、冰、食盐、奈、石英、各种 金属等
分
类
没有固定熔点的固体。
非晶体 非晶体熔化的条件：吸热
常见的非晶体：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、等
晶体（海波）的凝固图像
t/℃
非晶体（蜂蜡）的熔化图象
t/℃
E
液态
48
固液共存
F
G
固态
H
Ａ.各种晶体都有一定的熔点
Ｂ.晶体熔化时温度保持不变，说明晶体熔化时不需要 吸收热量
Ｃ.只有晶体熔化，凝固温度保持不变
Ｄ.各种液体凝固时都要放出热量
2、在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物 作为汽车冷却系统中的冷却夜，这是因为这种液体 具有（ B ）
Ａ.较高的沸点
Ｂ.较低的凝固点
Ｃ.吸热性好
何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情.偶尔的抱怨发泄一下,也是十分必要的,但是无休止的抱怨只会增添烦恼,只能向别人显示自己的无能,抱怨是一种致命的消极心态,一旦自己的抱怨成为恶习那么人生就会暗无天日,不仅自己好心境全无,而且别人跟着也倒霉. 抱怨没有好处,乐观才是最重要的.
第三个安慰：好心境是自己创造的 我们常常无法去改变别人的看法,能改变的恰恰只有我们自己.坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣.让生活变好的金钥匙不在别人手里,放弃我们的怨恨和叹息,美好生活就垂手可得.我们主观上本想好好生活,可是客观上却没有好的生活,其原因是总想等待别人来改善生活,
已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、-30℃、-38.8℃ ，南极的最低气温可 达-89.2℃，要测量南极的气温，应该选用 ___________温度计,因为 _______________
一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为16℃；用它测一个标准大气 压下沸水的温度时，读数是94℃。若用它来测50℃的水示数为（ ） A、55℃ B、47℃ C、50℃ D、66℃
熔化）过程中在这个过程中海波（ 吸收）热量，温度（ 48℃），CD段海波
处于（ 液）态。在48℃时海波的状 态是 （可能是固态、固液并存、液态 ）
t/℃ B
48
0 A4
D C
9
t/min
1、纯铁的熔点是1535℃，液态纯铁的凝固点（ 1535℃）,
俗话说：“下雪不冷，化雪冷”是因为化雪过程要吸（ 热
蜂 蜡 吸放热
状态
分析数据
温度/℃
55