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21张农业生产高清思维导图（珍藏）高中地理复习和新课的全部课件在这里，请使用！
农业区位因素
●区位条件的改造与变化
●气象因素对农业生产的影响
●地形因素对农业生产的影响
●市场因素对农业生产影响
●影响作物品质的因素
●影响作物产量的因素
●覆砂类、覆草类、覆膜类
●覆砂类、覆草类、覆膜类
●间作套种与轮作
●高床垄作法与树干涂白
●育种基地与套袋技术
●季风水田农业
●商品谷物农业
●种植园农业
●乳畜业
●大牧场放牧业、游牧业
●混合农业
●地中海农业
●我国特色农业地域类型
●农业污染。
种子和植物营养器官·思维导图一、 种子：<功能：种子植物所特有的繁殖器官>花期各部分 果期各部分胚柄种柄或形成种阜、假种皮 外珠被 外种皮 种皮（种脐、种孔、合点、种脊、种阜） 珠被 种皮 种子 胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）内珠被 内种皮 胚乳（内胚乳、外胚乳）珠心 消失或形成外胚乳 分类：卵细胞受精 胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶） 短命种子 极核细胞受精 胚乳 1.种子寿命 中命种子胚囊 长命种子反足细胞 在提供营养后消失 有胚乳种子（胚乳发达、胚相对较小、子叶薄） 助细胞 消失 2.胚乳的有无珠孔 种孔 无胚乳种子（缺乏胚乳或仅残留一薄层） 珠脊 种脊合点 合点胚珠二、根：<功能：吸收、固着、合成、储藏、繁殖；向地性、向湿性、背光性> 直根系（胚根） 定根或有不定根 双子叶植物、裸子植物须根系（胚轴、茎基部）不定根 单子叶植物、蕨类植物圆锥根（胡萝卜、白芷、桔梗） 贮藏根：肉质直根（主根） 圆柱根（菘蓝、丹参、牛膝） 圆球根（芜菁、珠子参） 纺锤状根（百部、天门冬） 块根（不定根、侧根） 掌状块根（手掌参） 块根：成块状（番薯、何首乌） 支柱根/支持根：薏苡、甘蔗等禾本科植物，榕树、露兜树属、漆树科、红树科等 气生根：石斛、吊兰、榕树 攀援根：常春藤、爬山虎、凌霄 俯生根：（内部细胞常含有叶绿素，有一定的光和而作用）兰科植物、天南星科植物 呼吸根：水龙、红树、落羽松 水生根：（水生植物漂浮在水中的须状根）浮萍、菱 寄生根/吸器：全寄生植物：菟丝子、列当；半寄生植物（含有叶绿素） 分类变态根三、茎：<功能：输导、支持、贮藏、繁殖、光合>芽的分类：茎的形态结构：顶芽（主干和侧枝顶端）定芽腋芽/侧芽（腋芽生长）·生长位置副芽（旁生于顶芽和腋芽）不定芽（生长于茎节间、根、叶及其他部位的芽，常用于进行营养繁殖）叶芽/枝芽茎和叶·发育成的器官性质不同花芽花或者花序混合芽同时发育出枝、叶和花或花序鳞芽：外面包被有鳞片（也称鳞芽）（柳、樟）·有无鳞芽裸芽：外面无鳞芽包被（薄荷、吴茱萸）活动芽：一年生草本植物的芽，木本植物的顶芽和顶芽附近的侧芽·活动能力休眠芽/潜伏芽：在生长季节不生长茎的分类：木质茎木本植物（乔木：槐树、杨树；灌木：枸杞、月季）·质地草质茎草本植物（一年生草本、二年生草本、多年生草本、宿根草本、常绿草本）肉质茎：芦荟、仙人掌直立茎：薄荷缠绕茎：五味子、忍冬（从左到右旋转）牵牛、马兜铃（从右到左旋转）何首乌、猕猴桃（无规律）·生长习性攀援茎：爬山虎（吸盘）钩藤（钩）匍匐茎：草莓、红薯平卧茎：蒺藜、地锦茎的变态：叶状茎：仙人掌、竹节蓼、天门冬刺状茎：山楂、酸橙（茎刺）枸橘、花椒（皮刺）钩状茎：钩藤·地上茎变态茎卷须：爬山虎、丝瓜（腋芽发育而来）葡萄（顶芽发育而来）小块茎和小鳞茎：山药、半夏（小块茎）洋葱、大蒜（小鳞茎）假鳞茎：附生兰类四、叶：<功能：光合作用、蒸腾作用、气体交换、繁殖、贮藏、吸收、合成>叶鞘：伞形科植物叶柄基部扩大成鞘状，禾本科植物全部扩大成鞘状叶枕：叶柄基部膨大成关节状托叶刺状：刺槐、三颗针 托叶叶鞘状：大黄、何首乌等蓼科植物托叶卷须状：菝葜属托叶叶片状：豌豆、宣木瓜与叶柄愈合成翅：月季、金樱子叶片：全缘波状牙齿状锯齿状重齿状圆齿状叶形 （叶形其他形状）倒宽卵形：长宽近相等，最宽处近上部的叶形（玉兰）圆形：长宽近相等，最宽处近中部的叶形（莲）宽卵形：长宽近相等，最宽处近下部的叶形（马甲子）倒卵形：长约为宽的1．5～2倍，最宽处近上部的叶形（栌兰）椭圆形：长约为宽的1．5～2倍，最宽处近中部的叶形（大叶黄杨）卵形：长约为宽的1．5～2倍，最宽处近下部的叶形（女贞）倒披针形：长约为宽的3～4倍，最宽处近上部的叶形（鼠曲草）长椭圆形：长约为宽的3～4倍，最宽处近中部的叶形（金丝梅）披针形：长约为宽的3～4倍，最宽处近下部的叶形（柳）线形：长约为宽的5倍以上，最宽处近中部的叶形（沿阶草）剑形：长约为宽的5倍以上，最宽处近下部的叶形（石菖蒲）至于为其它形状的，尚有三角形、戟形、箭形、心形、肾形、菱形、匙形、镰形、偏斜形等。
七年级生物第一单元认识生命第1、2章生命的世界探索生命思维图导航认识生命生物与环境的相互影响考点全解读考点一生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。
其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样，遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同，当然也包括生物种间的基因不同，生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生态系统（生物圈）但没有最小的生态系统。
考点二生物的特征生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢（包括需要营养、能进行呼吸、能够排除体内产生的废物）四个基本特征（其实根据后面所学我们应该知道生物的遗产和变异也是其基本特征），这是我们判断一个物体是不是生物的依据；同时我们还要能够根据具体的情景描述判断属于生物的那个基本特征。
考点三生物与环境的关系生态因素包括生物因素和非生物因素，某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的所有生物因素和非生物因素。
非生物因素对生物的影响是一个高频考点，其中的温度、光照、水分、土壤等都是考试的范围，这就要求我们能够认真领悟情景材料（或诗句）的内涵作出正确的选择，生物对环境的影响包括有利的和不利，我们也应该能够分辨出来；生物对环境的适应主要是通过生物的结果特征来适应的。
考点四科学探究的方法实验法是考试的重点，除了熟记实验法的步骤外，我们一定要注意：假设要依据收集到的信息或已经获得的知识作出的较合理；设置实验时应注意：a设置对照实验、b设置单一变量（其它条件不能影响实验对象的正常生活）c实验材料达一定数量（避免偶然性引起的误差）；实验现象描述的准确性和结论归纳的正确性（实验结论是对实验现象的分析、归纳和提升）。
第二单元生物体的结构第3、4章细胞生物体的结构层次思维图导航生物体的结构层次考点全解读考点一显微镜的结构与功能显微镜中能够调节视野明暗的有反光镜和遮光器（要使视野变亮，用大光圈、凹面镜、要使视野变暗，用小光圈、平面镜）；视野内污点的判断方法是移动玻片、污点动、则污点在玻片上，转动目镜、污点动、则污点在目镜上，如果都不动，污点就在物镜上；由于显微镜呈的像是上下倒置、左右相反的，因此我们要把像还原成物的最简单的方法是把像旋转180°看到的就是物体了；要将标本移至视野中央时，向一个方向移动标本，视野内物像则向相反方向移动，如玻片左移，视野内物像则右移，因此我们只需要把玻片标本向像所在的位置的那个方向移到就能够把像移到视野中央；显微镜的放大倍数是物镜倍数乘以目镜倍数，放大倍数越小视野中看到的视野范围越大、视野越亮，放大倍数越大看到的视野范围越小、视野越暗，所以有：第一次的放大倍数乘以细胞数等于第二次的放大倍数乘以细胞数。
人教版高中生物必修一思维导图一、绪论1. 生物学的定义与研究对象2. 生物学的分支学科3. 生物学的科学方法二、细胞的分子组成1. 细胞的结构与功能2. 细胞膜的组成与功能3. 细胞质基质与细胞器4. 细胞核的结构与功能三、细胞的代谢1. 细胞呼吸2. 糖酵解3. 三羧酸循环4. 电子传递链与氧化磷酸化5. 光合作用6. 碳循环与能量流动四、细胞的生命周期1. 细胞分裂2. 细胞周期3. 细胞分化与发育4. 细胞衰老与死亡五、遗传信息的传递1. DNA的结构与功能2. 基因的表达与调控3. 基因突变与进化4. 中心法则与遗传信息的复制六、生物的多样性1. 生物的分类与命名2. 生物的进化历程3. 物种的形成与灭绝4. 生物多样性的保护与利用七、生态学1. 生态系统的组成与功能2. 能量流动与物质循环3. 生物群落与生态位4. 生态平衡与人类活动八、人类健康与生物技术1. 生物技术在医学中的应用2. 生物技术在农业中的应用3. 生物技术在环境保护中的应用4. 生物技术在能源开发中的应用九、生物伦理与可持续发展1. 生物技术的伦理问题2. 生物多样性与可持续发展3. 人类活动对生物多样性的影响4. 生物伦理与人类福祉5. 生物技术的未来发展趋势人教版高中生物必修一思维导图一、绪论1. 生物学的定义与研究对象生物学是研究生命现象及其规律的自然科学，研究对象包括所有生物及其相互关系。
2. 生物学的分支学科生物学包括多个分支学科，如细胞学、遗传学、生态学、生物化学等。
3. 生物学的科学方法生物学研究采用实验、观察、比较等方法，以揭示生命现象的本质和规律。
二、细胞的分子组成1. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，具有自我复制、代谢、遗传等功能。
2. 细胞膜的组成与功能细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择性通透性、物质运输、细胞识别等功能。
3. 细胞质基质与细胞器细胞质基质是细胞内的液态环境，细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等，各具特定功能。
中药的采集：植物、动物、矿物类《中药思维导图》植物类、动物类、矿物类·植物类·中药的采集文字阐述全草类多数植物在植物充分生长、枝繁茂盛的花期前或刚开花时采收。
有的割取植物的地上部分，如薄荷。
以带根全草入药的则连根拔起全株，如车前草。
以茎叶同时入药的藤本植物，其采收原则与此相同，应在生长旺盛时割取，如首乌藤。
叶类叶类药材采集通常在花蕾将开放或正在盛开的时候进行。
花类花的采收，一般在花正开放时进行，由此花朵次第开放，所以要分次适时采摘。
果实和种子类多数果实类药材，当于果实成熟后或将成熟时采收，如瓜蒌。
少数品种有特殊要求应当采用未成熟的幼嫩果实，如乌梅。
根和根茎类古人经验以农历二、八月为佳，认为春初“津润始萌，未充枝叶，势力淳浓”“至秋枝叶干枯，浸润归流于下”。
并指出“春宁宜早，秋宁宜晚”，这种认识是很正确的。
树皮和根皮类通常在清明至夏至期间（即是春、夏时节）剥去树皮。
至于根皮，则与根和根茎相类似，应于秋后苗枯，或早春萌发前采集。
动物类动物类药材因品种不同，采收各异。
其具体采收时间，以保证药效及容易获得未原则。
如桑螵蛸应在每年秋季至翌年春季采集，此时虫卵为孵化。
矿物类矿物类药材大多可随时采收中药的采集知识，除了在中药领域，在日常的花花草草领域，都能用上。
植物经得起时间考验中药经得起时间考验在有限的时间里我们脑袋也得经得起时间考验健康是革命的本钱嘛~导图可以保存在手机相册哦~运用革命性的思维导图与您一起学习深奥难懂的中医药知识毒药教授ID：duyaojs。
