历史与社会七年级复习提纲

初一历史与社会上册(人教版)复习提纲一、夏商时期1. 第一个中央集权王朝—夏朝：夏朝的产生及其特点A. 夏朝的产生：夏文王发射历险宫，定都于今山西介休，建立夏朝，做世界原籍的夏族的王室。

B. 夏朝的特点：i. 实行春秋无君制、大家庭制。

ii. 重农，特别注意农业经济，把建筑先进的水利技术以及古老的三百六十天的天文历法运用到实践中运用起来。

iii. 尊卑礼俗，尊王攘夷，社会各阶层划分清楚；制定了先有的一系列礼仪、诗歌艺术表演方面的礼制；精心制订了“享誉世界”的《夏礼》和大宋“四朝史典”——《夏书》。

2. 中国第一部汉言——《汉书》：汉书的特点A. 《汉书》是中国第一部汉言历史大著，建立了文字汉化的历史格局，为后世历史大著作奠定了坚实的基础。

B. 《汉书》的内容：卷一《夏本纪》记载夏朝历史；卷二《汉本纪》描写汉代初期历史；卷三《腐本纪》记载汉代后期历史。

C. 《汉书》的特点：正史偏重记载朝廷重大政治事件，并按朝代及年号层层重写，内容变形，但并无删节遗漏；夹杂着少许宗教典籍；全能融合了中国文学的诸如诗歌、文艺作品等内容。

二、商周时期1. 商朝的产生及其特点A. 商朝的产生：由夏朝延续而来，建立在今江西南昌，称为“商汤”的君临天下，建立商朝；后被汉族文化所取代，封建社会正式形成。

B. 商朝的特点：i. 四大财富车封建制，与殷商时期形成完整性；ii. 社会经济不断发展，尊卑礼俗确立；iii. 学科进步，把历法学、立室学融入实践，建立贩卖体系，推行古币制度；iv. 君臣制定阶级制度，确立诸侯枢纽；v. 先有两汉远播中华文化的勤王和仁王，使商朝文明繁衍，为中国封建社会发展奠定基础。

2. 春秋时期：春秋五霸的产生及其特点A. 春秋五霸的产生：中国的春秋时期出现了封建分封制度的改革，在中央政府不稳定的情况下，一些封地和盟国出现了争强斗勇，最终形成了五霸分封局面，即齐、楚、燕、赵、韩五国，这就是春秋五霸。

B. 春秋五霸的特点：i. 春秋五霸影响了春秋全貌，只有楚国的影响最大，具有春秋的时代代表性；ii. 各从一方面突出，各有其特色，赵国崇尚音乐，燕国注重舞蹈；赵、韩因其军事力量最强大而拥有较长时间；楚国以其国法最古老、行政最成熟和最严格的礼仪制度而闻名；iii. 国际列强，彼此密切联系，就争端和结盟方面也是激烈交锋；iv. 积极加强自身力量，不断发展。

七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】【本节导读】历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。

下面是为您整理的七年级上册历史与社会复习提纲【十五篇】，仅供大家参考。

战国七雄1：春秋之后，历史进入战国时期（公元前475年—公元前221年）。

这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历称为“战国七雄”。

2：战国时期的战争：①：七国之间战争不断。

②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。

③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。

④战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵”和长平之战等战役，战国时期出现孙膑、白起等军事家。

3：合纵与连横：A（合纵原因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。

B：（合纵内容：）六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。

历称这种策略为“合纵”。

C（连横的原因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。

D（连横的内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历称为“连横”4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。

商鞅变法背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。

时间：公元前356年。

在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。

内容：1，改革土地制度。

废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。

2，重农抑商。

3，奖励军功。

4，迁都咸阳，推行县制。

5，严明法令。

性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。

影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。

2，秦军的战斗力大大提高。

3，秦国的社会经济得到发展。

秦朝的统一一：秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。

秦王嬴政积极准备，公元前230------公元前221年，秦国先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐。

历史与社会七年级复习提纲第五单元：走进社会一、在社会中成长1、人区别动物的重要原因是人在社会中成长，生活在人类社会中。

2、狼孩故事告诉我们：人不能离开社会。

3、每个人生活在不同社会群体中，在社会中扮演着不同角色，承担义务，我们要端正角色，承担责任，选择未来。

1、社会角色有些是与生俱来的，有些是社会规定的，有些是人们期望实现的。

2不同角色间因价值观不同，会存在争执和隔膜，要互相尊重、包容、理解、悦纳方可避免3、社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工，他们之间需要配合，沟通，协调，从而促进社会的大和谐4、合格的社会角色（如：学生角色）需要不断学习和训练5、理想中个人选择的角色的实现，需要从小立志，不懈努力，还要根据实际条件，多沟通，多学习，从现在做起。

6、规则无处不在无时不有，规则人人遵守7、规则分类：成文规则和约定俗成的习俗8、做任何事情都要有规则、懂规则、守规则9、规则面前，人人遵守，人人平等。

（法律）10、规则的出现是为了解决生活中的矛盾和问题，建立生活秩序，随着社会的发展，规则也随之更新完善，所以，规则不是无缘无故产生，也不是一成不变的（如：减免学杂费等）11、我们是规则的遵守者也是制定者，参与制定规则行使了我们的权利，更准确的了解规则的意义，能更好的遵守，符合大多数人的意愿，规则更容易被执行遵守。

12、依法行使监督权；向国家有关部门打电话或写信，找人大代表面谈，给新闻媒体写信，写倡议书第六单元：个人与经济生活一、永远面对的选择--消费1、消费者是我们进入现代生活的第一个共同的身份。

是我们进入经济生活的最初身份。

但没有生产则无从消费。

2、最常见的消费行为是购物（传统购物和电子商务）3，影响购物的因素很多：商品的价格、质量、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等4、合理购物：量入为出，与自己的收入水平相适应；不忘节俭；从实际需要出发，不盲从5、家庭消费中，既要满足物质生活，还要追求更高的精神生活，提升品质。

《历史与社会》七年级上册复习材料第一单元生活在社区里（本单元必须记忆+理解）（一）我的家在哪里21、乡村聚落也叫村落，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展起来的。

2、由于自然条件的不同，物产也不同。

各区域之间就会产生在物产、经济、文化、信息、技术和人才等方面的交流，交流有利于实现优势互补。

3、乡村聚落的人们主要从事农业，包括：种植业、林业、牧业、渔业。

城市聚落的人们主要从事工业和服务业。

5、造成乡村聚落和城市聚落之间景观差异的原因主要是劳动生产方式的差异；造成乡村聚落和乡村聚落之间景观差异的主要原因是地形和气候的差异。

综合探究一一、常见地图：①政区图：②地形图；③旅游图：交通图等二、地形图：包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图；作用：可以帮助我们对该区域的地形有一个大致了解，能告诉我们地势的起伏状况。

三、海拔1、海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔，也叫绝对高度2、相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度3、等高距：两等高线之间的距离，叫等高距4、几个特殊的海拔点：A、世界海拔最高点：珠穆朗玛峰B、世界海拔最低点：死海；C、中国海拔最高点：珠穆朗玛峰，D、中国海拔最低点：吐鲁番盆地。

5、等高线特点：同线同高：相同的等高线海拔高度相等同图同距：同一幅地图等高距相同密陡稀缓：等高线密的地方，地势陡峭，等高线疏的地方，地势平缓等高线数值内大外小等高线数值内小外大等高线向数值小处凸出等高线向数字大处凸出两个等高线中间的低处等高线相互重叠的地方6、判断坡度陡缓影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密比例尺、等高距相同：等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓等高距、等高线疏密相同：比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓7、山脊，不可能形成河流。

8、居民区应该修建在：依山傍水，靠近水源，地势平坦开阔的向阳地带，交通便利等。

9、分层设色地形图：1）颜色越深，海拔越高；颜色越浅，海拔越低；绿色：平原；黄色：高原、山地；蓝色：海洋2）作用：可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。

七年级《历史与社会》1—5单元复习提纲
第一单元
学习和掌握社区的相关知识；了解和熟悉地图、学会在实际中运用地图。

一、社区
二、地图知识：
一、教材的知识体系。

地理区域――大洲和大洋 特点――自然环境 地球居民――世界大家庭
二、掌握知识点：
世界海陆分布、大州与大洋的位置及关系（洲界、海峡）、五种地形、几种典型气候类型的分布及特点、世界三大人种的特点及主要分布地区，国界、发展和发达国家，经线和纬线的划分及经度、纬度的特点等。

不同地形和区域气候的千差万别及对自然景观的影响，及至与人类生产生活的密切关系，人种平等观、国家平等的观念等，属于理解层次。

面对世界性或区域性的问题，我们必须加强合作。

确定方向和利用经纬线确定地理位置等，是要运用的知识。

第四单元
2、比较世界主要山脉的分布（喜马拉雅山脉、天山山脉、昆仑山脉、阿尔卑斯山脉、北美洲的落基
3、了解世界主要大河的分布，理解傍水而居的人们的生活离不开水，以船为交通工具，从事的农业
提示：描绘自己家乡，主要方面有1、基本自然地理特点（如：地理位置、气候、地形、自然景观、资源等特点）2、经济特点（如：主要产业、物产及分布）3、人文特点（如：历史沿革、名胜古迹、教育科技、著名人物）。

一、人类社会的发展1.人类的起源与迁移a.人类的起源b.旧石器时代和新石器时代c.人类的迁移与文明的兴起2.农业的发明与社会的变革a.农业的发明及意义b.农业革命与社会的变革c.文明的兴起与城市的形成3.文化的形成与发展a.文化的定义与特征c.文化的多样性与交流二、古代中国文明的形成1.夏、商、周的兴起a.夏朝的建立与特点b.商朝的兴起与发展c.周朝的兴起与西周、东周2.周朝的分裂与战国时代a.春秋战国时代的背景与特点b.诸子百家与思想家的兴起c.戰國七雄的争霸与秦国的统一3.秦汉之际的政治制度与文化发展a.秦朝的统一与法家思想b.汉朝的兴盛与儒学思想c.秦汉时期的科技与文化成就三、古代世界文明的交流与发展1.亚非古国文明的发展a.埃及文明的特点与贡献b.美索不达米亚文明的特点c.印度河流域文明的特点2.希腊罗马文明的兴起与传承a.希腊城邦的发展与文化特点b.罗马共和国与帝国的兴起c.希腊罗马文化的传承与影响3.古代世界的交流与文化融合a.丝绸之路与中西方交流b.汉代与罗马帝国的往来c.古代世界的海上丝绸之路四、世界文明的发展与冲突1.欧亚大陆的崛起与冲突a.拜占庭帝国的兴起与衰落b.阿拉伯帝国的崛起与传统c.蒙古帝国的征服与疆域2.中世纪欧洲的宗教与文化a.宗教与宗教战争b.文艺复兴与科学革命c.远航探险与文化交流3.殖民主义与工业革命a.殖民时代的开启与特点b.工业革命的兴起与影响c.帝国主义与世界格局的变革五、中国古代的政治制度与文化1.中国古代的政治制度演变a.封建制度与中央集权制度b.科举制度与社会地位c.权臣与王朝更替2.古代中国的思想文化a.思想家与学派的崛起b.文人与士大夫的生活c.中国传统价值观的形成与影响3.科技与文化的繁荣a.古代中国的科技成就b.印刷术的发明与影响c.书院与文化教育六、中国古代的农业与手工业1.古代中国的农业发展a.农业生产方式的变革b.农业生产工具的改进c.农业技术的发展与应用2.古代中国的手工业与商业a.手工业的兴盛与特点b.商业贸易的发展与影响c.古代中国经济文化的繁荣3.古代中国的城市与农村a.古代中国城市的兴衰b.古代中国农村的生活与社会制度c.城乡经济文化的互动与影响以上是七年级上历史与社会的复习提纲，希望对你的复习有所帮助。

七年级历史上册复习提纲
第一单元：
1、原始农业兴起和发展的标志：
4．炎帝教民，又称。

黄帝又称。

黄帝在打败，
炎黄联盟在打败。

部落联盟逐渐发展成为。

、被称为。

5.尧、舜、禹时期通过推举部落联盟首领。

禹采用方法治水有功，被称为。

第二单元：
7、世袭制：继承禹的王位，标志着代替。

8、牧野之战：根本原因：，约公元前年，周武王在与商王军队
决战，周军全胜，商朝灭亡。

9.西周实行制，目的；内容
，作用。

10、我国有文字可考的历史从开始。

11、世界上现存最大的青铜器是商朝的，最精美的青铜器是。

12.春秋时期第一个霸主，口号
第三单元：
第四单元：。

初一历史与社会期末复习提纲一、调测范围第一单元第一课、第二单元、第三单元、第八单元、第九单元。

《地图册》中部分内容（图）及本市乡土地理（气候、交通等）二、知识梳理第一单元第一课我的家在哪里1．社区：社会生活的共同体，生活在这里的人们之间有着比较密切的交往。

2．认识社区的工具：地图3．地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记（1）比例尺：概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。

比例尺不同，表示的内容详略程度不同（比例尺大，范围小，内容详细；比例尺小，范围大，内容粗略）表示方法：线段式、数字式、文字式运用：根据比例尺计算两地的实际距离。

（2）常用的定向方法：一般定向法（上北下南、左西右东）、指向标定向法、经纬网定向法（3）图例和注记：掌握常用图例，见图1—44．社区的功能：政治、经济、文化、管理功能第二单元人类共同生活的世界（一）大洲和大洋1．世界海陆的分布：海洋占71%，陆地占29%。

地球被称为“蓝色的星球”，生命最早诞生在海洋中，陆地是人类生息繁衍的地方。

2．在世界地图上找出最大岛屿、半岛、群岛：最大的岛屿—格陵兰岛，最大的半岛—阿拉伯半岛，最大的群岛—马来群岛，3．在世界地图上识别七大洲、四大洋七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋州四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋4．在世界地图上找出主要的海峡、运河海峡：马六甲海峡、直布罗陀海峡、白令海峡运河：苏伊士运河、巴拿马运河5．海洋对人类的作用：提供生存与发展空间；丰富的资源；可开辟海上交通线（二）自然环境1．地形多样（观察世界地形分布图）（1）主要地形类型：山地、平原、高原、盆地、丘陵（2）地形特征山地：海拔一般在500米以上，山脉被称为“大地的骨架”。

著名山脉有喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉、昆仑山脉、横断山脉等平原：海拔一般在200米以下，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区，世界上大部分人口生活在平原地区。

主要平原有西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原等。

七年级历史与社会(上)一、地球仪的基本常识（社会七上P37-39）2.地球仪的主要功能（1）从地球仪上看世界，我们可以了解世界上的大洲和大洋、山脉与河流、国家和地区的分布状况（2）可以利用地球仪上的经线和纬线，确定世界上任何地点的地理位置（3）利用经纬网，还可以分析一个国家地理位置的特点二、地图的基本常识（社会七上P6—8）三、大洲和大洋（世界地形图）四、世界主要气候类型的分布及特征（P25图2-11）（P50图3-14、图3-15）决定气候的两大主要因素：气温和降水三、中国自然和人文环境中国的地理位置（P39图2-37）2、行政区划345、我国东西部差异我国地形和地势的特点及其各自的影响：（1）地形特点：地形复杂多样，山区面积广大，地势西高东低，呈三级阶梯状分布。

地形影响：利：丰富的矿产、森林资源、旅游资源，发展潜力大；弊：地形复杂，交通不便，条件艰苦，经济发展缓慢。

所以要树立因地制宜的思想。

（2）地势特点：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。

地势影响：使河流自西向东流，沟通东西交通，加强内地与沿海的关系；人口分布东部平原地区人口稠密，西部盆地高原地区人口稀少。

我国地势的三级阶梯：第一级阶梯：青藏高原和柴达木盆地第二级阶梯：以高原（内蒙古高原、黄土高原、云贵高原）、盆地（四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地）为主第三级阶梯：以平原（东北平原、华北平原、长江中下游平原）、丘陵（东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵）为主7、中国气候的两大特征：气候类型复杂多样，季风气候显著（1）各地气候差异显著A，主要气候类型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候和高原山地气候B，原因：第一，南北跨度大，纬度高低不同；第二，东西跨度大，离海远近不同；第三，地形起伏大，海拔高低不同C，分布（见课本P53页图3-16）东部地区：秦岭——淮河以南是亚热带季风气候和热带季风气候；以北是温带季风气候西北内陆是温带大陆性气候青藏高原是独特的高原山地气候云南南部、海南岛、台湾岛南部和广东雷州半岛为热带季风气候（2）季风气候对我们影响最大季风气候（P26图2-13）四，世界典型区域的自然人文环境特点1注意：比较湄南河平原和中国长江中下游平原（见作业本）比较美国大平原和我国华北和东北地区（见作业本）234、比较澳大利亚牧场与、青藏牧区、内蒙古牧区5、比较我国新疆地区和波斯湾地区6七年级下册《历史与社会》知识点复习第五单元走进社会第一课在社会中成长1、人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。