中学17—18学年高二12月调研检测历史试题

2017-2018第一学期高二历史（文12月）学生学业能力调研卷考生注意：1. 本试卷第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分共100分。

2. 试卷书写规X工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。

第Ⅰ卷基础题（共80分）一、选择题: 每小题1.5分，共48分.1．汉语中，对父亲的兄、弟有伯、叔等不同的称谓。

这与英语中将自己父母的兄、弟统称为“uncle”完全不同。

可见，这些汉语称谓语体现出（）A．明亲疏的家族追求 B．辨等级的阶级理论C．重家庭的人伦观念 D．别长幼的宗法意识2．美籍华裔史学家唐德刚教授在《晚清七十年》一书中写到：“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

”这次“大转型”主要表现是（）A．世袭制取代禅让制 B．郡县制代替分封制C．行省制取代封国制 D．内阁制代替三省制3．古希腊的某某是由诗人、艺术家以神话故事为主要内容创造出来的，并且各城邦分别建立起他们自己信仰的神。

他们对神的祭祀仪式非常简朴，祭司从普通民众中进行选任，没有专门的祭司阶层，也没有统一的某某信条的束缚。

古希腊的这种某某观（）A．孕育了人文主义传统B．推动了商品经济发展C．促进某某政治的确立D．促使了基督教的产生4．公元前445年，罗马保民官坎努利斯提议平民有权当选执政官，因贵族的执意抵制，改设贵族、平民均可当选的军政官，行使执政官职权。

贵族随即提出增设检察官，只从贵族中推选。

该历史现象说明了（）A．罗马对外征服过程中的矛盾突出B．罗马公民的权利受到法律保护C．万民法的出现是历史选择的产物D．平民与贵族斗争的尖锐复杂性5．钱乘旦在《英国王权的发展及文化与社会内涵》一文中说：“革命（光荣革命）是以维护议会的权力为出发点的，由此才引申出“议会主权”与“人某某权”的思想；但是当革命最终以“人民”的名义把权力放回到一个人手中时，那么革命又如何解释它的合理性呢？于是，王权在英国重建，而且恢复王权的人正是那些多多少少都曾投身革命的人……这样，一方面是专制王权重现的危险，另一方面是对革命深刻的疑惧。

2017-2018学年度下学期第二次阶段考试高二历史科试卷答题时间：90分钟满分：100分命题人：高二历史组第Ⅰ卷（选择题共48分）一、单项选择题（本大题24小题,每题2分,计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

请将答案填涂在答题卡上。

）1.《梁书》卷五十四中记载，高昌(今新疆吐鲁番)“多草木(指棉株)，草实如茧……国人多取织以为布”。

1960年发掘的吐鲁番阿斯塔那309号墓内则发现了同时期的借贷棉布和锦的契约。

对此认识正确的是A.考古资料比文献材料更真实B.历史记载必须经过考古发现证实C.历史记载不存在纯粹客观性D.考古和文献形成证据链印证历史2.唐中期以前，“客户”指外来户，在户口统计时与“土著”加以区分。

唐中期以后，没有常产的贫民、佃户成为“客户”的新含义，而有田产的民户被称为“主户”。

到了宋初，全国户口统计变为主户与客户并列。

这些变化A．顺应了社会经济发展趋势 B．导致均田制的崩溃C．抑制了土地兼并的加强 D．适应城市经济发展3.宋仁宗天圣二年，拆除“京师民居侵占街衢者，令开封府榜示，限一岁，依元立表木（界限）毁拆”。

……宋神宗开征“侵街钱”，宋徽宗征收“侵街房廊钱”，无疑默认了侵街行为的合法性。

这种变化A.宋代实行重商主义政策B.进一步加强了中央集权C.有助于商业贸易的发展D.加强对商业贸易的控制4.《析津志》所载，元大都城内外商业行市即达30余种。

其中，米市、面市、墩子市、皮帽市、穷汉市、鹅鸭市、珠子市、沙刺市(即珍宝市)、柴炭市、铁器市，皆在今北京积水潭北的钟、鼓楼一带，这是因为南方来的漕运船只皆停泊在积水潭上的缘故。

这一商业布局体现出A.南北方物资交流频繁B.政府改变重农抑商政策C.北京城的资源非常丰富D.元朝对外贸易十分广泛5.康熙年间广州海关征税，货税大都为百中取二，由行商承保代缴，夷商最大的负担实为官礼与“陋规”(简称规礼)。

雍正初年，将规礼归公。

江西省抚州市临川区2017-2018学年高二历史12月月考试题（扫描版）高二年级历史月考参考答案二、材料分析题31、（13分）【答案】(1)特点：陪审员由公民抽签产生；陪审员的法律素质不高。

(2分)评价：古代雅典的陪审制度既是当时司法民主的体现，也是维护城邦民主的重要保证，但其抽签产生陪审员的方式易导致权力的滥用和误用(多数人的暴政)。

(5分)(2)不同：陪审员人数减少；陪审员不再由抽签产生；选出的陪审团具有一定的代表性；利益相关方采取回避原则。

(4分) 理念：公平、民主。

(2分)32、（15分）（1）时间 1：1963～1965年（1分）原因1：中共中央纠正农村工作中的左倾错误，对国民经济采取“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，使国民经济得到恢复和发展。

（2分）时间 2：1981～1985年（1分）原因2：在农村实行的家庭联产承包责任制，极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力。

（2分）（2）①抓住科技革命的机遇，鼓励农业机械的发明创造，促进了农业机械化的迅速实现；②建立农业科研和农技推广体系，促进农业科技化进程；③建立和完善法律体系，为农业现代化提供法律保障。

（4分）（3）举例：①新政中采取了国家干预经济的方式，如实行《国家工业复兴法》，限制资本家自主生产等；②新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益，如规定最高工时和最低工资③实行大规模的社会救济等。

（3分）实质：罗斯福新政是资本主义生产关系的一次周部调整，有力地维护了资本主义制度。

（2分）33、（12分）观点一：全球化将威胁主权和民族国家的生存。

（2分）经济全球化为了实现全球范围的自由贸易，要求各民族国家的政府放宽或解除国家间经济交流的种种限制，使各民族国家的经济主权在不同程度上受到冲击和挑战。

世界银行、世界贸易组织、国际货币基金组织等重要国际经济组织对国家经济主权的影响日益增大；一些区域性经济组织如欧洲联盟、东南亚国家联盟、北美自由贸易区等也都在有限的范围内“攫取”了原属于国家经济主权的部分权力；跨国公司及其经济扩张也对国家经济主权造成冲击。

江苏省清江中学2017 2018学年度第一学期高二第二次调研测试历史试卷（选修班）一、选择题：本大题共35题，每题2分，共计70分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1.早在商朝中国人就认为由诸国家构成的家庭，自然须以天子为首，中国为劣势的纳贡国所围绕，这些纳贡国都被看作了子女。

材料主要反映了当时A.家庭道德渗透到政治外交B.中华文明处于领先地位C.宗法分封制己经正式确立D.天朝上国思想开始出现2.有学者说，春秋战国时期既是血腥、残酷的时代，也宽容、自由的时代，“容容”“自由”主要表现在当时出现了A.百家争鸣B.商业繁荣C.士的兴起D.七国纷争3.孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君入国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

”这段言论反映孟子A.反对君主专制B.提倡君臣平等C.主张克己复礼D.批判无道君主4.历史学家费正清在评论秦朝灭亡时说：“在证明了法家思想有效的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是指A．人本性善，要实行“仁义” B．“水则载舟，水则覆舟”C．民贵君轻，要实行“仁政” D．加强集权，防止人民反抗5.主张“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”和“有无相生，难以易相成，长短相形，高下相倾"的思想家分别是A.韩非子孔了B. 韩非子老子C.孔子老子D.老了庄子6.费孝通写道:“礼是社会公认合式的行为规范。

如果单从为规范一点说，本和法律无异。

法律是国家的权力来推行的，维持礼这种规范是传统.”这表明“礼”和“法”A.都是以同样的权力维持的B. 都是依靠某种力量问吃的C.都是依靠权力机构推行的D.都是依附于传统习惯的7.古代书院从诞生开始便向社会下层和民间士子开放。

即便如元明清时期好多书院改为“官办”也没有改变这一特点。

书院招生不设门槛，入学无户籍限制，只要有志于学业的，不分贫富，不论地域，均可入学。

某某省某某市第五中学2016-2017学年高二历史12月阶段性检测试题文一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.《史记·封禅书》记载了远古七十二君王的泰山之行，活动包括祭祀、巡狩、会盟、定大位、刻石记号。

黄帝、炎帝、颛顼、帝喾、尧、舜、禹、汤等，特别是帝舜，在此朝会东方诸侯，并向八方遥望，而四方诸侯也纷纷登上本方境内的高山，向泰山遥祭，这一行为叫“望秩山川”。

其背后昭示的理念是A．“大一统” B．天人感应C．仁政民本D．封建迷信2.《墨子·尚贤》云：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。

故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨。

”这句话体现的思想是A．兼爱非攻B．兴利除弊C．以德治国 D．公正至上3.某学者认为“皇帝居于社会的权力宝塔尖上，没有制度能够制约他，也没有人能制约他。

没有制约的权力必然导致腐败，这是中国古代难以解决的政治问题。

口口口的说法在一定程度上解决了这个问题，这使两千年的中国社会得以建立相对有序的环境。

”口口口中的字可能是A．韩非子B．董仲舒C．陆九渊D．黄宗羲4. 针对“道”，韩愈指出：“其文诗、书、易、春秋，其法礼、乐、刑、政，其民士、农、工、贾，其位君臣、父子、师友、宾主、昆弟、夫妇，其服麻丝，其居宫室，其食粟、米、果、蔬、鱼、肉，其为道易明，而其为教易行也。

”他这是主XA．格物致知，加强自身修养 B．排斥佛道，遵循伦理纲常C．社会有序，万民乐业安居D．大兴文教，规X社会生活5.葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说：“思想成为原则，而原则又成为规则，而规则又进入民众生活，当民众在这种规则中生存己久，它就日用而不知地成了‘常识’任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。

”材料说明宋代理学A．主X先有理而后有物B．强调“存天理，灭人欲”C．走向世俗化、生活化D．教诲民众遵循三纲五常6. 明朝有学者言:“惟夫国之有是，出于群心之自然，匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。

河北省唐山市2017—2018学年高二历史12月月考试题说明：1。

考试时间90分钟,满分100分。

2。

将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，将卷Ⅱ答案答在答题纸上。

3。

Ⅱ卷答题纸卷头和答题卡均填涂本次考试的考号,不要误填学号，答题卡占后５位。

卷Ⅰ（选择题共75分)一．选择题（共50小题，每小题1.5分,计75分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．据《西周的政体：中国早期的官僚制度和国家》，周初所封诸候多集中于王畿东北部、东部和东南部边远地区，而在统治中心渭河流域则几乎没有封侯情况。

其主要目的是（）A．监督商族残余势力B．防范诸侯坐大割据C．利于文化远播天下D．扩展王朝四周疆域2．公元前817年，周宣王立鲁武公的少子为鲁国嗣君，鲁人不从,宣王起兵伐鲁，终使鲁屈服。

这表明当时（）A．分封制度走向瓦解B．礼乐秩序受到挑战C．兼并战争日益频繁D．中央集权制度确立3．在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力,并且随着中国历史的延续，这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上，则往往由于君主事实上的“无能”而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。

材料反映了（）A．嫡长子继承制的弊端B．中央集权制的危害C．君主专制导致君主无能D．九品中正制的残余4．先秦盛行“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲，皆有等衰”。

这表明了先秦时期（）A．周王天下共主B．政权借助族权C．皇权至高无上D．社会分工明确5．据《左传》记载：“春秋时期晋平公之母为杞国女子，晋国(周成王弟弟叔虞的封国）因此帮助杞国(夏禹后代东楼公的封国）修筑城墙。

”郑国批评说:“晋国不恤周宗之阙，而夏肄是屏，其弃诸姬，亦可知也已。

诸姬是弃，其谁归之？是谓离德。

’”对以上材料理解最准确的是( ）A．周王室对各诸侯国不分亲疏B．宗法制度影响西周封国间的关系C．当时强调同宗族的国家相互帮助D．周王和诸侯是宗法制的核心所在6．晋国上卿赵简子曾说：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。

2018学年第二学期期末调研测试卷高二历史考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，共34题，满分为100分。

2．本卷采用闭卷形式，考试时间为90分钟。

3．本卷答案必须做在答题纸上，做在试卷上无效。

一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。

每小题中只有一个选项是符合题意的。

）1.史书记载：“武帝元封五年，初分十三州，假刺史印绶，有常治所。

常以秋分行部，御史为驾四封乘传。

到所部，郡国各遣一吏迎之界上，所察六条（注:六方面的职责）。

”据此可知，刺史A.管理地方事务B.无固定治所C.监察地方郡国D.受丞相制约2.中共中央认为：“目前我党向国民党及国内外提出改组政府主张时机已经成热”。

于是正式向国民党提出召开国民会议，废除一党统治，建立联合政府的主张。

据此可知，中共中央提出这一主张是在A.国民革命前夕B.西安事变爆发后C.抗日战争后期D.渡江战役打响前3.1912年，根据同盟会设计的“部长取名，次长取实”的方案，由孙中山直接任命的各部次长、局长和总统府秘书长等，除海军次长外，都是同盟会的重要骨干。

……各部几乎都由次长代理，当时有“次长内阁”之称。

这则材料表明南京临时政府A．各部门负责人均是同盟会成员 B．大总统在实际工作中有名无实C．政权的组织形式是责任内阁制 D．中央权力的执行主体是革命派4.1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。

传单写道：“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知。

我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。

”该运动A.达成坚持“一个中国”的共识B.实现了两岸30年来的真正停火C.促使两岸同胞隔绝状态被打破D.推进了第三次国共合作的实现5．在尼克松政府表示希望同中国对话并采取改善关系的措施后，毛泽东随即公开表示：“如果尼克松访华，他高兴同他谈，不论作为旅游者，还是作为总统都行”。

这说明A.中美关系开始正常化B.同美国改善关系符合中国的国家利益C.中美之间已消除矛盾D.宽松的国际环境助力中美关系的改善6.罗马共和国时期，法律的创制者既有军伍大会、地区大会、平民大会及元老院等立法机构，又有裁判官等长官，还有包括被授予“公开解答权”的法学家在内的诸多法学家。

2016级高二分校12月调研考试历史试题一、选择题(共40小题,每小题1.5分,共60分)1. 有学者认为：“法家之学在先秦诸子中是最为新颖的，但亦有落伍之处。

国家和社会的利益，只是在一定的限度内是一致的，过此以往，便相冲突。

法家不知此义，误以为两者始终是一致的。

所以说法家的思想，也是落伍的。

”这一认识的主旨是( )A. 揭示了法家国家社会利益并重的实质B. 批判了法家的专制思想C. 辩证分析了法家在统一国家中的作用D. 否定了法家的进步意义【答案】B【解析】试题分析：材料指出：法家思想在先秦诸子中是最为新颖的，但误以为国家和社会的利益始终是一致的，故这一认识实际上批判了法家的专制思想，B项正确。

考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想2. 关于君主与百姓的关系，中国古代史上的思想家们多有论述。

孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。

对上述材料理解不正确的是（）A. 孟子认为君权来自于神和百姓的授予B. 董仲舒的主张将君主权力进行神化C. 黄宗羲的主张体现了民本思想D. 他们都对君主拥有权力的正当性提出质疑【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

而通过材料并结合所学知识不难发现，孟子认为君权来自于神、董仲舒的主张将君主权力神化，所以董仲舒和孟子均未对君主拥有权力的正当性提出质疑。

所以，对上述材料理解不正确的也就是D。

考点：中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•君主与百姓的关系3. 费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。

它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。

”“全新的创造”是指（）A. 融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学B. 吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系C. 强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严D. 强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治【答案】B【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

河南省南阳市第一中学2017-2018学年高二历史下学期第二次月考试题（含解析）一、选择题(每题1.5分，共60分)1. 周灭商后，实行分封制，如封神农之后于焦，封黄帝之后于祝,封帝尧之后于蓟，封帝舜之后于陈，时大禹之后于杞。

分封制A. 改变了中原地区的落后面貌B. 有利于树立周王的贤明形象C. 使最高统治者权力实现集中D. 确立了王室贵族的特权政治【答案】B【解析】材料反映了周王分封神农、黄帝等后人为诸侯的历史现象，分封对象都属于先代贵族，这有利于树立周王的贤明形象，故B项正确；A项错误，中原地区比较先进；C项说法错误，错在“权力实现集中”；D项是宗法制的作用，排除。

2. 周天子分封王族、功臣及先贤，以家长的面目“作民父母，以为天下王”，对家进行统治。

这反映了当时A. 国家结构以血缘关系为纽带B. 人伦秩序巩固了中央集权统治C. 宗法政治与伦理政治相结合D. 分封制实现了地方的有效管理【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是西周政治制度的相关特征，旨在考查解读材料、正确认知的能力。

根据材料信息“以家长的面目”、“作民父母，以为王天下”，结合所学知识可知，材料主旨体现的是西周政治的“君父同伦”理念，C项符合材料主旨和题意，正确；题干主旨不是在强调“血缘关系”，排除A；仅从题干信息看不出“巩固了中央集权统治”，排除B；题干信息体现不出对地方的有效管理，排除D。

故选C。

考点：古代中国的政治制度·西周政治制度·概况及特征3. 甲骨文卜辞中有“(王)大令众人曰: 协田。

”《诗经》:“千耦其耘，徂隰徂畛。

”宋代范成大《四时田园杂兴》:“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”材料反映了A. 铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方式B. 小农经济是古代社会的基本生产模式C. 精耕细作推动古代农业长期领先世界D. 农业经营方式由集体劳作到个体农耕【答案】D【解析】从甲骨文卜辞到《四时田园杂兴》反映了农业经营方式由集体劳作到个体农耕的变化，D正确；铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方式，与甲骨文卜辞的内容“协田”不符，排除A；小农经济是古代社会的基本生产模式与甲骨文卜辞的内容“协田”不符，排除B；精耕细作与甲骨文卜辞的内容“协田”不符，排除C。

荆州中学高二年级上学期阶段性质量检测历史卷一、选择题（48分，每小题2分）1．史籍记载：世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。

孔子惧，作《春秋》。

这反映了孔子( ）A．经世致用的修史观念 B．会通古今的历史视野C．秉笔直书的勇敢精神 D．高尚的学术道德修养2．稷下学宫为先秦教育史和学术史揭开了新的一页,关于它的说法正确的是（)①鲁国的教育中心；②采用官学的办学形式；③吸收了私学的长处；④兴盛于春秋时期。

A．①②④B．①②③C．③④D．②③3．中国共产党十九大报告称“青年强则国家强"，下列事件能够印证了这一观点的是( )A．鹅湖之会 B．破釜沉舟C．太学清议 D．焚书坑儒4．右框为王守仁在其著作《传习录·全书》卷一中说的话。

这表明（）A．“心即理"构筑起陆王心学体系B．陆王心学没有冲破程朱理学藩篱C．“性即理”成为陆王心学的根基D．陆王心学承继程朱理学核心理念5．韩非子主张建立君主专制,而黄宗羲抨击君主专制，对此恰当的评价是二者都是进步思想。

得出这一结论的依据是( ）A．历史评价都是主观评说B．二者思想主张作用相同C．二者都是地主阶级士人D．评价置于具体历史时期6．顾炎武在《日知录》中提及:“今士大夫父母在而兄弟异居，计十家而七……其甚者乃危亡不相知，饥寒不相恤……乃今之江南犹多此俗人家，儿子娶妇，辄求分异。

”这种社会现象表明（）A．商品经济增强了私有观念B．资本主义萌芽在江南出现C．孝敬父母的传统观念打破D．市民阶层的队伍不断壮大7．在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈；隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中,世俗场景大量渗入佛界.这种变化说明了( ）A．佛教文化的中国化B．中美文化的交融性C．艺术形式的多样化D．艺术内容的时代性8．中国传统的雕版印刷原本是单色，到宋元始用朱、墨两色，继而到明末发展为流行的三色、四色.明中期以后,版画发达，刊印书籍有“传奇行于世,无不冠图”之称。