_青春足迹_阅读卡片交流(1).ppt

逐步坚强起来的成长过程。
生活背景
时间：1999年 地点：改革变迁 中的大上海
家庭成员：爸爸，妈妈，妹妹， 贾里
父母职业：爸爸是文学家，妈妈 是上班族，妹妹是学生
主要人物性格特点：
贾里是个当代“徐文长”式的人 物，发誓要出名，爱恶作剧，心 地善良，活泼开朗，聪颖机智、 热情侠义
留下深刻印象的原因：
“
青
春
足
迹
”
阅
读
卡
讨论组成员：
片
季治成 周锦源 王一铮
交 流
林佳宜
讨论步骤：
1、按逆时针方向交流 2、对交流者提出问题 3、着实评分
作者概况
秦文君，当代儿童文学作家。1954年生， 上海人。1984年毕业于华东师范大学语言 文学系。1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林 场插队务农，1982年任上海少儿出版社编 辑，后为上海《儿童文学选刊》主编，副编 审。中国作家协会全国委员会委员，上海市 作家协会副主席，上海市文联委员。1981 年开始发表作品。1988年加入中国作家协 会。中国少年作家班编委，“中国少年作家 杯”大赛评委会评委。现为中国作家协会全 委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文 学》主编。
心得感受（主要内容）
从儿童的世界出发，以孩子观察生活 的视角展示了今天少年儿童面临的十 分纷繁复杂的外部世界。今天城市中 学生面临的一系列问题，在主人公贾 里，贾梅面前都出现了。比如，怎样 认“歌星”、“影星”，怎样看待金 钱及“打工”，如何加强同父母的亲 情及同学间的友情。通过描写这对兄 妹生活、学习中经历的酸甜苦辣，折 射出我们当代青少年的学习、生活方 式，具有时代感和青春的气息。
贾里性格豁达，不斤斤计较，书中有这么一 段：“临放寒假的前一天，班里每人发一套 寒假课外读物，查老师在发书前告诉大家， 有一套书是破损的，他不知道该把那套书分 给谁。一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸 彩，有的建议每人补贴五分钱给受损失的人； 那个善于计算的陈应达还计算什么概率，有 的女生则大喊：”上帝保佑！“贾里听烦了， 霍一下站起来：“分给我吧。”发书这个情 节充分展示了贾里大度，不怕吃亏和用于承 担的性格。
男生贾里是本书的主人公，他喜爱恶作剧， 发誓要出名，与人小鬼大的鲁智胜和天才生 陈应达并称为“校园三剑客”，贾里为了朋 友会两肋插刀，平时，惹了点小麻烦，他们 三个经常在一起出谋划策，用匪夷所思的方 法解决小矛盾。贾里曾说：“我想证明，凡 是想成为最佳的人，都有可能争当最佳!” 贾 里这个最普通的孩子，用他自己的成长过程， 证实了这一平凡的真理 。这本书着力表现 了当代少年儿童在错综复杂的现实生活中， 逐步克服自身的各种弱点，从幼稚迈向成熟，
心得感受（写作特点）
一是鲜明的时代特点 二是鲜活的少年形象，第三人称的方
式，既写出了充满个性的人物，又刻 化了主角可爱的心灵。 三是浓郁的儿童文学特色，接近我们 的生活，容易理解，而且写得幽默生 动，富有吸引力。它把我们的生活描 绘得活灵活现，展现了我们孩子的真 实心灵。
问题：
Q：主人公贾里跟妹妹贾梅相处 得怎样？
A：他们时常吵架。 Q：贾里的爸爸怎么样？ A：他对贾里和贾梅十分友善，
也时常细心