高中复习语文通用版：课时检测+鉴赏小说情节题+Word版含解析.doc

课时检测鉴赏小说形象题一、对点练阅读下面的文字，完成1～2题。

(10分)聚宴符浩勇下班的时候，阿炳打来电话说，让我到他的城南音像店去一下。

我犹疑了，从我这儿到他的城南音像店几乎得绕大半个城，下班这当儿车流人河，我蹬自行车就得大半个小时呢。

我说，有什么事就在电话里说吧。

阿炳没有多说什么，只说来一下就知道了。

随即，他挂了电话，那口气仿佛有什么不见面就不好说或不能说的事。

我了解他的执拗，知道再怎么跟他说也不会有变，只好骑自行车绕道城郊向着城南蹬去。

我和阿炳认识是在朋友的饭局上。

席间，他几乎不动声息，比我的话还少。

有好事者欺我不胜酒力，企图借势灌醉我，吵嚷之间，他竟横身夺过我的酒杯往他嘴里倒。

这让我一下子就记住了他。

那晚，阿炳送我回家，到了我楼下，有个孕妇跪在街边，面前摊着一张白纸，写着歪歪扭扭的字，不用看也能猜出大概内容。

我竟发现阿炳搀扶着我时，也不忘掏出五元钱丢在纸上……没想到，我绕道城郊走，路上行人并不稀疏，一条本不宽敞的小路被挤得更窄了。

丁字路口处，那堵围墙后破败的院落，是阿炳曾经上班的地方。

阿炳告诉过我，他是参加工作三年后听人鼓弄下海去的，却什么也没捞着。

如今好不容易在城南租个小铺面开了一家音像店，赚利很薄，刚能养家糊口。

但阿炳乐在其中，按他的话说，别看音像店门脸小，声乐世界可大着呢。

我和他一来二往混熟后，不时就相邀小聚，大多是到郊外农家菜馆去，要几样应时的小菜。

阿炳酒量并不见好，独独喜欢三春椰酒，喝到醉眼蒙眬时，便学着电视里的广告词，戏说你好我也好。

由此我常常想起，认识他的那个宴席上他为我挡酒，心里便陡增些许敬意。

城郊的街边车水马龙，一个老汉沿街乞讨着。

记不清多少次了，我和阿炳走在街边，见到乞丐或残疾人，他总是像准备好了似的，悄然丢下三五元钱。

我说，那些都是装出来的。

有电视台采访一位在街边乞讨的孕妇，结果她拔腿就跑，原来大肚子是垫起来的。

他听了只是笑笑。

我知道他未必相信我的话，或者就不打算相信。

第一讲：小说的情节一、知识讲解研读小说情节结构，应关注以下几个方面：1.线索小说线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。

阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。

线索一般有单线和双线两种。

寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。

2.情节结构安排结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、材料的组织来构成。

传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式。

情节的运行一般有如下几种方式。

一是遵循基本模式，发生——发展——的高潮——结局。

二是摇摆，即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作者不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。

情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

三是出乎意料又在情理之中，俗称为“欧·亨利式手法”。

在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认其在情理之中，从而增强小说情节的生动性。

此外还有首尾呼应式，倒叙式，戛然而止、留下空白式等。

外国现代小说在结构上赋予小说更多的变化，主要有三种常见的结构模式。

一是“延迟”式结构。

作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。

二是生活的横断面。

将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。

三是按照心理时序而展开的意识流结构。

它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。

3.小说常用的开头(1)设疑法(悬念法)。

先提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者读下去。

具体来说，其作用有：①引起读者的思考，②引出下文的情节，③突出人物形象，④揭示小说的主题。

(2)写景法。

课时检测小说探究题一、对点练(2010·浙江高考，改编)阅读下面的文字，完成1～5题。

(25分)静流弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。

他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。

我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。

红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。

弟说，他要考艺术院校。

这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。

弟在那年高考中落榜了。

为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。

弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。

他常常迷茫地望向远方——人世浩瀚，哪条才是他要走的路？对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。

他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。

父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。

他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。

那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。

我那时已在江南。

弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。

初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。

弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。

相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。

父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。

柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。

在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。

弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。

尘埃随之落定。

一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。

课时跟踪检测（四）小说分析鉴赏类题目一、阅读下面的文字，完成1～3题。

麦季袁省梅吃晚饭时，爸说：“我腰疼得不行，你替我看场去吧。

”我不吭声，自顾耷着眉眼吃饭。

爸又说：“半大小子了，该替换替换我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上学，一天能挣好几个工。

”我还是没说话，可我听出了我爸话里的黯然、无奈、恨铁不成钢的味道。

后来，只要一想起我爸，我总是会想到多年前他对我无奈的样子，穿越时光的尘埃，扑面而来，让我莫名地心疼。

大斌子，那时也是十七八岁的年龄，长得却壮实，一副大人的模样。

吃了晚饭，我去喊了大斌子，捏了手电筒，去麦场。

生产队的麦场在村子的西边，旁边就是麦地，一片连着一片，朦胧的夜色里，空旷、饱满。

风从树上掠过，簌簌响。

小虫子在土里，唧唧叫。

经了一天的日晒，麦秸垛和麦地散发着一种好闻的气味，热烈、干燥，青草和新麦的香很浓了，让人感到莫名的欢腾。

马灯下，大斌子掏摸出一把旱烟和几张窄的纸条，说“吃烟”就把一根粗大的烟卷塞到了我手里。

现在想起，我的抽烟是从那晚开始的。

月亮出来了，我看见大斌子学着大人的样子，猛地吸一下，忽地吐出一团白的烟雾，很享受的样子。

我只一口，就“咔咔”地咳嗽了半天。

大斌子就笑，笑得肆意、畅快。

突然，我们听见麦地里传来剪麦穗的声音，“嚓嚓”“嚓嚓”，迅疾、慌乱。

我一下就慌了，脖子木头般僵硬得不能动。

大斌子不叫我发出声响，倏地摁亮手电。

一束光在晦明的月色下，虚弱、模糊，却照亮了那人。

竟是老王头。

月亮银白水样明，老王头讪讪地，手遮着眼睛，说：“没动麦捆子，就捡点麦穗。

”大斌子仰头看看天，哈哈大笑：“是捡麦穗的好时候，不热。

”我劝大斌子放过老王头，别让队长来了看见。

大斌子不理我，踢着老王头脚边的布袋子：“眼神挺好啊，捡得不少嘛。

”我知道，大斌子恨老王头。

老王头是我们的老师，他不止一次地批评过大斌子，还揍过大斌子。

那时，哪个男生没挨过老师的打呢？多年以后，想起这些事，倒觉得老王头下手太轻。

第四单元从士林到官场7 《儒林外史》匡超人《儒林外史》中最令人叹息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一个事亲孝顺、勤奋好学的人，马二先生也尽心尽力地帮助他，而匡超人却掉进了世俗的漩涡，又结识了潘三这样的坏人，他还帮着潘三干了几件坏事，当潘三被抓时，他立刻和潘三断了联系，害怕官府查出自己来，这也是不正义之举。

之后，他不但不学好，反而变得爱吹牛，对事不懂装懂，匡超人最终得到的是名士牛布衣歧视的一笑。

匡超人本来很好，可深受八股文的毒害，又交了坏兄弟姐妹，落得如此下场。

令人感到可惜！我们安徽的第一个大文豪，不是方苞，不是刘大櫆，也不是姚鼐，是全椒县的吴敬梓。

吴敬梓，字敏轩，一字文木。

他生于清康熙四十年，死于乾隆十九年他生在一个很阔的世家，家产很富；但是他瞧不起金钱，不久就成了一个贫士。

后来他贫困不堪，甚至于几日不能得一饱。

那时清廷开博学鸿词科，安徽巡抚赵国麟荐他应试，他不肯去。

【课内挖掘】本文除运用了语言、心理描写方法外，还成功地运用了细节描写。

如：离别新婚妻子辛小姐时，匡超人“含着一包眼泪”，而闻结发妻子郑氏死时，却是“落下几点泪来”，淋漓尽致地揭示了他的虚伪；再如：匡超人吹嘘曾经选过九十五种选本，风行海内，连外国都有，北方五省读书人都拜“先儒匡子之神位”，被当场揭露还嘴硬，对人物最富特征的细节进行了夸张描写。

如何进行细节描写：1．选好典型细节。

细节是主要人物的细节，是展示主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好细节。

2．调动各种感官，细致观察事物。

要使得描写生动形象，在观察事物时，就需要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。

3．精心锤炼词语。

细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。

4．巧妙运用修辞手法。

巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

⊙精彩运用本文在塑造匡超人时成功地运用了细节描写，精彩的细节描写能使人物形象更加鲜明生动，请你选择生活中的某一细节写一短文，300字左右。

2017年《考试大纲》文学类文本阅读中增加了“(1)理解文中重要概念(词语)的含义；(2)理解文中重要句子的含意”两个考点。

“重要概念(词语)’’是就概念(词语)在文中的作用而言的，理解词语在文章中的含义是阅读的基础。

“重要句子”一般针对结构比较复杂或内涵较为丰富的句子进行重点考查。

一、阅读下面的文字，完成1—2题。

三马孙犁一九六六年冬天，情形越来越不好，每天我很晚“开会”回来，老伴一个人坐在灯下等我，先安排着我吃了饭，看到我那茶饭无心，非常颓丧的样子，总是想安慰安慰我，但又害怕说错了话，惹我生气。

就吞吞吐吐地说：“你得想开一点呀，这不也是运动吗，你经过的运动还少吗?总会过去的。

你没见土改吗?当时也闹得很凶，我们不是也过来了吗?”我一向称赞她是个乐天派。

闹日本的时候，一天敌人进了村，全村的人都逃出去了。

她正在坐月子，走动不了。

一个日本兵进了她的屋，她横下一条心，死死盯着他。

可是日本兵转身又走了。

事后她笑着对我说：“日本人很讲卫生吗，他大概是闻不了我那屋里的气味吧!”我家是富农，她经历了老区的土改，当时拆房、牵牛，她走出走进都不在乎，还对正在拆房的人说：“你慢点扔砖呀，等我过去，可别砸着我。

”随着不断地抄家，随着周围的人对她的歧视，随着我的处境越来越坏，随着不断听说有人自杀，她也觉得有些不对头了。

她是一个病人，患糖尿病已经近十年，遇上这种事，我知道，她也活不长了。

那些所谓“造反”者，还在不断逼迫，一步紧似一步。

一天下午，我回到家来，才知道是勒令马上搬家。

家里已经乱作一团，晚饭也没吃。

胡乱搬了一些家具、衣物，装满一卡车，到了新住处，已经有十一点了。

那是一小间南房，我们进去，有人正在把和西邻的隔山墙，打开一个大洞。

并且，还没有等我们把东西安置一下，就把屋顶上的唯一的小灯泡摘走了，我们来时慌慌张张，并没有带灯泡来。

老伴这才伤心了，她在我耳边问：“人家为什么要在墙上凿个洞呢?”“那是要监视我，不然，你还不相信呢。

情节(概括情节，把握内容和结构)(对应学生用书P11)把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。

命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。

小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态。

结构一部小说的过程，就是小说家根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的要求，运用各种艺术表现手法，把一系列生活材料、人物、事件分轻重主次合理而匀称地加以组织和安排的过程，包括小说作品情节的处理、人物的配备、环境的安排以及整体的布置等。

关于情节这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。

题型有：(1)文中写了××情景，这在小说中起到了什么作用？(2)某事物、人物在小说中有什么作用？(新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。

(14分)天嚣赵长天风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。

钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。

渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。

欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。

粉尘，被风化成的极细极小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由遨游。

它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。

他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。

会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去。

疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。

他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。

风声。

丝毫没有减弱的趋势。

他仍然充满希望地倾听。

基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。

远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。

他不想再费劲去听了。

目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。

于是，这间屋子，便沉入无生命状态……忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。

6 《红楼梦》情真意切释猜嫌缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，原来万物都欣然生长的春日就不是由一种颜色来主宰的。

不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷纭，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的悲伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的召唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……美字体飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

赏美文万声叹息舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“《红楼梦》的贵重不仅在于文学价值的高深，更是由于《金陵十二钗》唱出了封建末期女性的觉醒。

”一曲红楼，万声叹息。

是那样世态炎凉，贫富悬殊，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会，而这样的社会黑暗的形成根源既是阶级的不公平、人性的不纯真，更是性别地位的不公正。

红楼一梦，写尽了大观园的繁盛，写尽了豆蔻年华的吵闹，亦写尽了这全部盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。

那样一个个灵动鲜活的生命，有纯洁和善的心灵，有感动世间的秀丽，有字字珠玑的清好词工，却只能在那个被成年男子把握之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌：被熬煎至死的是迎春，青春守寡的是李纨，远嫁的是探春，孤守青灯泥佛的是惜春，含冤而死的是可卿，跳井而死的是金钏……这样的红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨，对这个人情冷暖世间的无情的鞭笞。

一曲红楼，万声叹息。

这叹息不仅是对大观园里全部女性的怜惜和怜悯，更是为女性觉醒而高歌的铿锵之词。

小小大观园是当时社会的一个缩影。

这“温存富贵乡”里有钩心斗角，有凶残强暴，有尊卑之分；在这样“烈火烹油”的世界里人们可以清楚地看到很多清爽的形象，不为世俗所染，用高洁的姿势冷眼旁观。

课时跟踪检测（一）窦娥冤一、语言表达专练1．下列一段文字的横线处，依次选填的关联词语最恰当的一项是()杂剧是________前代戏曲艺术________说唱文学的基础上进展起来的。

它的消灭，标志着中国传统戏曲艺术________进入成熟阶段。

关汉卿的《窦娥冤》________王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。

A．在和已和B．在以及以和C．从以及已以及D．从和以以及解析：选A“在”与第一句中的“基础上”搭配，而“从”不能；“和”与“以及”都表示连接，而“以及”多用于句首，“和”则用于句中；“已”表示“已经”，副词性，“以”表示连接或引进宾语。

2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①在这次演讲竞赛中，来自基层单位的选手个个表现精彩，他们口若悬河，巧舌如簧．．．．，给大家留下了深刻印象。

②陶渊明早年曾经几度出仕，后来由于不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。

③很多个旅游景点，由于影视文化，张开了腾飞的翅膀，抛开种种非议，对外景来说，借助电影顺水推．．．船．为旅游业添一把火，这的确是一个契机。

④俗话说“宁拆十座庙，不毁一桩婚”，作为父母，自然是更期望孩子成家之后小两口和和美美、举案．．齐眉．．。

⑤抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归．．．．现象，确保了人民群众生命财产的平安。

⑥看到老人们满足的样子，我们不禁感叹，古人老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独．．．．皆有所养的抱负在魅力新村郭家沟变成了现实。

A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥解析：选D①巧舌如簧：形容能说会道，擅长狡辩，贬义词。

用于“演讲选手”属贬词褒用。

②瓜田李下：比方简洁引起嫌疑的地方。

句中用于修饰“田园生活”属望文生义。

③顺水推船：比方顺应趋势办事。

符合语境。

④举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。

后形容夫妻互敬互爱。

符合语境。

⑤久假不归：长期借去，不归还。