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中心小学教师绩效工资分配及实施方案为了更好地激发教师的教学热情，提高教育教学质量，我校制定了如下的教师绩效工资分配及实施方案。
一、绩效工资的目标和原则1.目标：通过绩效工资的分配，激励教师积极参与学校教育教学活动，提高专业能力和水平，推动教育教学质量的提升。
2.原则：公平、公正、公开原则。
二、评价绩效的指标体系1.教学水平：包括学科知识掌握程度、教学策略和方法运用、教学效果等指标。
2.学生发展：主要考察教师对学生发展的关注程度、培养学生综合素质的能力等指标。
3.师德师风：主要评价教师职业道德水平和师德行为。
4.学校贡献：考察教师对学校发展和科研项目的积极参与情况。
三、绩效工资分配方式1.教师的绩效工资由固定工资和绩效工资构成，其中固定工资占总工资的70%，绩效工资占总工资的30%。
2.绩效工资按照绩效评定结果逐级逐档确定，评定结果分为优秀、良好、一般、不合格四个等级，对应的绩效工资调整幅度由学校工作绩效委员会根据实际情况进行确定。
3.绩效工资实施周期为一学年，每年度12月结算。
四、绩效评定程序与要求1.绩效评定程序：（1）学校工作绩效委员会成立，由校长亲自担任主任，副校长及各年级组长和学科组长担任委员。
（2）绩效评定由学校工作绩效委员会统一组织，在每学年结束后的第二周进行。
（3）绩效评定采取综合评价与考核相结合的方式，包括学生评价、同行评价、校长评价等多维度评价方法。
（4）绩效评定结果由学校工作绩效委员会会议讨论并做出最终决定。
2.绩效评定要求：（1）教师要完成年度教学计划，并取得一定的教学成果，如学生学习成绩提高、学生综合素质培养等。
（2）教师要有积极的学习态度和进取精神，参与学校组织的各类培训和教研活动，并取得一定的成果。
（3）教师要遵守职业道德规范，积极践行师德师风，树立良好的教师形象。
（4）教师要积极参与学校科研项目，取得一定的科研成果，为学校的发展做出贡献。
五、绩效工资使用要求1.绩效工资必须用于教师个人学习和成长，如参加学术会议、进修培训等。
--中心小学教师奖励性绩效工资考核方案指导思想：依据上级有关文件精神，为落实学校各项规章制度，突出中心工作，抓住学校工作主脉，调动全体教师的积极性，推动学校各项工作的顺利开展，客观、公正地考核教师的教育教学工作实绩，特制订本方案。
一、师德师风（20分）(一)、依法执教2分1、热爱祖国，拥护党的领导。
无违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结（0.5分）2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉与党和国家的方针、政策保持一致（1分）3、自觉学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识，并自觉订阅党报党刊和业务书刊各1份（0.5分）（二）、爱岗敬业（4分）1、忠诚教育事业、乐于奉献、热爱本职工作、对教师职业有深厚感情。
（1分）2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保持保量完成工作任务，不对有职工作敷衍塞责。
（1分）3、认真上课备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考核（1分）4、注意培养学生良好的思想品质和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面，健康发展。
（1分）（三）、热爱学生（2分）1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。
（（0.4分）2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。
(0.4分)3、对学生严格要求，不讽刺、挖苦、歧视学生。
（0.4分）4、不侮辱体罚或变相体罚学生。
（0.4分）5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。
（0.4分）（四）、严谨治学（2分）1、具有优良的学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。
（1分）2、刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。
（0.5分）3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新（0.5分）（五）、团结协作（2）1、谦虚谨慎，顾全大局（0.4分）2、尊重同志、相互学习、相互帮助、维护其他教师在学生中的威信。
XX中心小学奖励性绩效工资考核方案（试行）一、指导思想依据上级有关管理的规定，为落实学校各项规章制度，突出中心工作，抓住学校工作主脉，调动全体教师的积极性，推动学校各项工作的顺利开展，提高教育教学质量，办人民满意学校，特制订本方案。
二、考核原则奖优罚劣，以教学质量为主，以综合评价为辅，从德、能、勤、绩四方面全面考核。
三、考核办法对教师各项工作进行全面考核，分两大块，四个方面，以中心工作得分为主体，加减奖惩分，上不封顶，下不保底。
㈠第一块：教学实绩方面60分。
学年上学期，校内调考，学校组织，采取同级同科比较的办法，第一名60分，第二名以后按公式计算。
下学期，全镇统考，全镇第一名考核分为60分，第二名以后按公式计算。
㈡第二块：奖分惩分，与第一块合并。
奖励部分A、师德师风方面（10分）①关爱学生，无体罚或变相体罚行为记2分。
②爱国守法，无违法违纪无赌博行为记2分。
③爱岗敬业，无违“二十五”条行为记2分。
④教书育人，无只重分数，轻视学生品行培养行为记2分。
⑤为人师表，无破坏团结和利用职务之便谋取私利行为记2分。
B、专业能力方面（59分）①学历达标，普通话符合相应等级的记2分。
②上课坚持用普通话（50岁以下）记2分。
③常规教学坚持做好了备、课、批、辅、考工作满分40分，由组长计算。
语文6分/月×5＝30分；数学6分/月×5＝30分；综合2分/月×5＝10分。
④积极参加校本教研（讲课听课评课）（12分）a、听课评课达到要求的记5分，少一次扣0.5分;b、业务学习达到要求的记2分,少一次扣0.5分c、撰写教育叙事达到要求的记5分,少一次扣1分。
D全期公开课至少1次，达1次记1分。
⑤参加课题研究完成阶段教学的：领导者、组织者记1.5分，参与者记1分。
⑥订阅专业刊物的记1分。
C、工作出勤方面（10分）全期出全勤（无旷工，无病事假）记10分，请假在天数在规定范围内记8分，请假在一周以内记6分，一月以内记4分，一月以上记2分。
小学奖励性绩效工资实施方案标题：小学奖励性绩效工资实施方案引言：为了激励小学教师的工作积极性，提高教学质量和学生成绩，本方案旨在实施小学教师的奖励性绩效工资制度，通过让教师获得与工作表现相关的奖励来激发教师的教学热情和工作积极性。
一、奖励性绩效工资的设立1. 建立奖励性绩效工资制度，根据教师的工作表现评估结果，发放相应的奖金。
二、评估指标和标准1. 教学质量：考察教师的教学方法、教学内容设置和教学效果等。
2. 学生成绩：考察学生的学习成绩和进步情况。
3. 教育教学研究：考察教师参与科研活动的情况和成果。
4. 师德师风：考察教师遵纪守法、严格要求自己、关爱学生等方面的表现。
三、评估程序和流程1. 设立绩效评估小组，由学校领导、教研组长和年级主任组成，负责评估工作的统筹和协调。
2. 每年定期对教师的绩效进行评估，评估结果以综合评分形式反映。
3. 绩效评估采用多评价人评估的方式，包括学生、家长、同事等多个评价维度。
4. 绩效评估结果作为教师绩效工资的主要依据，评估结果在校内公示，教师可提出异议并申请复议。
四、奖励措施和金额1. 绩效评估结果为优秀的教师，将获得一定金额的奖励，用于奖金、培训费用等方面。
2. 奖励金额的计算规则由学校进行制定，分为不同等级，金额与绩效评估等级呈正相关。
3. 鼓励优秀教师参加区域和全国性的教育教学比赛和科研活动，并提供相应的补贴和奖金。
五、监督与评估1. 学校领导对奖励性绩效工资实施情况进行监督和评估，定期组织对绩效评估结果进行复查和审核。
2. 学校建立健全奖励性绩效工资的记录和档案管理制度，保证评估结果的公正性和可靠性。
结尾：通过实施奖励性绩效工资制度，可以激发小学教师的工作热情，提高他们的教学质量，促进学生成绩的提升。
同时，奖励性绩效工资制度也将带动整个学校的教学氛围的改善和提高。
五里镇小学教师绩效工资分配方案（试行）为了全面贯彻落实<<覃塘区义务教育学校奖励性绩效工资实施方案>>，充分调动全镇教职工教书育人的工作积极性，全面提高教育教育教学质量。
真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。
根据《广西壮族自治区义务教育学校绩效考核工作实施意见》（桂教人[2009]68号）和区教科局相关文件要求，结合我镇小学教育实际。
特制定本方案。
一、指导思想：以科学发展观为指导，以构建和谐教育，提高全镇小学教育质量为总体目标。
坚持“一突出”（突出教学质量），“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。
公平、公正的工作原则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。
二、实施范围与对象：本镇在编在岗教师从2010年1月1日起实施奖励性绩效工资。
三、发放办法：奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，依照我镇或各学校的奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教科局审核后，每学期由财政部门根据考核结果，一次性划入个人工资银行帐户。
四、绩效工资发放领导小组组长：梁有洪副组长：甘恒志韦燕云成员：郭祖毅覃伟他孙富治覃昆和付祥佳林启照陈瑞辉何裕禄黄源祥黄少菊覃宝金领导小组下设办公室，由甘恒志、覃伟他、郭祖毅担任办公室主任，并安排操作程序五、考核方法（一）乡镇中心小学校长的考核，由区教育和科技局组织实施；乡镇中心小学以下学校校长的考核，由区教育和科技局授权和指导所在乡镇中心小学组织实施。
教师及其他人员的考核由本学校绩效工资考核小组具体组织实施。
（二）绩效考核工作可采取定性与定量相结合，自评与他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法。
教师的考核要采取教师自评与学科组长评议、年级组长评议相结合，校长的考核要采取校长自评与教职工代表评议、考核组评议结合等办法。
教师和校长的考核应适当听取学生、家长的意见。
可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法。
**中心小学绩效工资实施细则绩效工资分配方案实施细则**市**县区**中心小学绩效工资实施细则（本细则由xxx年12月29日全镇教师代表大会通过）根据**县区教育局《2011**县区义务教育绩效工资实施细则》以及其他有关通知精神，结合我镇实际，特制定本细则。
总则一、指导思想加强师资队伍建设，调动全体教师的工作积极性，提高学科教学质量和学校办学业绩。
二、制订原则（一）公平竞争、过程激励、目标导向、人文关怀；（二）奖优罚劣、奖勤罚懒、重奖轻罚；（三）结合实际、科学有效、便于操作。
三、**中心小学绩效工资考核领导小组组长：副组长：成员：四、实施对象在编在岗教职工、在编上级批准请假的不在岗教职工、特岗教师。
五、资金来源公办教职工和特岗教师资金来源：区教育局下拨给我镇的基础性绩效工资中班主任津贴部分和奖励性绩效工资。
六、考核内容县定考核内容，即：（一）班主任津贴：按每班每月40元，寄宿制学校寄宿班级每个班级每月80元,每期5个月的标准核定总额，依照本实施细则中的第一部分《班主任津贴实施细则》由中心小学少先队和各校考核。
（二）奖励性绩效工资： 1.工作量（150分），由中心小学教务处考核。
2.考勤（50分），由中心小学教务处和各校共同考核。
3.教学业绩（150分），由中心小学教务处考核。
4.工作常规（100分），由中心小学教务处考核。
5.民主测评（50分），由各校任主课教师进行综合打分。
七、考核办法对照各部分实施细则分项积分，再将总积分折算成人民币。
教职工个人奖励性绩效工资计算公式为：教职工个人奖励性绩效工资额＝全校奖励性绩效工资总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分。
每学期期末考核一次，所得金额按教育局规定时限直接打入教师个人工资专户。
八、其他（一）在岗未任主科（语数）的教职工每学期的绩效工资＝除去班主任津贴外的全镇教职工奖励性绩效工资的平均数—100元。
（参与考勤考核和职务加分）。
说明：
1、各完小、教学点每学期结束进行总评，换算绩效工资（其中教学成绩在期末质检评卷后一天由中心小学公布提供评分依据），各校考评结果和
绩效工资发放金额应及时报一份中心小学。
2、因中心校校级领导、辅导员、统计员、总务及完小校长部分项目无法考核，但考虑到其工作特点，在扶优辅困、指导学生、公开课、组织综合实践活动项目中中心小学校长、总支部书记得平均分上浮25%得分，副校长及完小校长得平均分上浮20%，辅导员、统计员、总务主任得平均分上浮15%
3、本细则从2014－2015学年第一学期开始执行，如有不尽之处，今后将不断完善。
五里牌镇中心小学奖励性绩效工资发放方案(草案）为认真落实好《双牌县义务教育学校奖励性绩效工资发放办法》的指导精神,合理、公平、公正、公开、和谐地发放好教师奖励性绩效工资，调动广大教职员工的积极性、主动性、创造性，更好地服务于党的教育事业，结合学校实际情况，特制定五里牌镇中心小学教师奖励性绩效工资考核发放方案。
1、资金来源：上拨学校教职工奖励性绩效工资。
2、考核内容：师德、出勤、工作质量、工作量、班主任文明班级考评。
3、资金分配：奖励性绩效工资除去班主任工资外在其它四项考核中的分配比例是：师德25℅、出勤25℅、工作质量25℅、工作量25℅。
4、考核对象：全体教师（退养退休人员按上面方针办）。
5、考核小组：校行政人员+教师代表4名+教研组长。
6、各项具体考核发放方案如下:一、五里牌镇中心小学绩效工资师德师风考评方案（草案）为了认真落实《永州市教育局中小学教师行为八要八不准》，配合我校教师师德建设工作的开展，结合我校的实际情况和社会反映热点问题，进一步加强我校“校风、教风、学风"建设，提高我校教职工队伍整体道德素养和团队协作精神，也为了塑造五里牌镇中心小学教师特有的形象，精心打造一支优质教师队伍,经学校行政会议研究,特制定五里牌镇中心小学教师绩效工资师德师风考评方案。
（一）、依据：1、《教师法》《未成年人保护法》的有关规定。
2、《永州市中小学教师行为八要八不准》。
3、2011年《双牌县义务教育学校奖励性绩效工资发放办法》（二）、考评对象：五里牌镇中心小学全体教职工.（三）、资金来源:上拨教师奖励性绩效工资中除去班主任津贴外的25％。
(四）、考评细则（满分100分)。
1、政治学习∶政治学习、开会有记录，每缺一次扣当事人1分，开会请假一次扣0。
5分，旷会一次扣2分。
2、关爱学生∶体罚学生；乱收费;考试排位并完全以学习成绩评价学生、歧视学生,造成学生流失的，视其情节轻重每次扣1—5分，严重者移交司法机关处理。
小学奖励性绩效工资考核发放办法范本一、引言本《小学奖励性绩效工资考核发放办法范本》为小学制定，主要旨在规范小学奖励性绩效工资的考核与发放，促进教职工积极进取、提高工作效率，进而推动学校整体发展。
本办法从考核标准、考核程序、发放方式等方面进行规定，以确保考核的公正、公平和客观性。
二、考核标准1. 教学质量教学质量是小学工作的核心和基础。
考核教学质量主要从以下几个方面进行评估：（1）教师备课情况：教师备课是否认真细致，备课内容是否充实，备课时间是否合理安排等。
（2）教案设计：教案是否符合教学大纲和教材要求，教案思路是否清晰，活动设计是否有特色等。
（3）教学过程：教师是否能够有条理地组织教学过程，是否能够使学生主动参与，是否能够灵活运用教学方法等。
（4）学生学习情况：学生是否能够掌握课堂所教内容，学习效果如何，学生成绩是否有明显提高等。
2. 课外活动课外活动是小学生综合素养培养的重要环节。
考核课外活动主要从以下几个方面进行评估：（1）活动组织能力：教师是否能够合理安排课外活动，是否能够组织学生积极参与，是否能够充分发挥学生的创造能力等。
（2）活动效果：课外活动的实施效果如何，学生对活动的反馈如何，是否能够有效促进学生的综合素质提升等。
3. 师德师风师德师风是教师的基本要求，也是教师职业道德水平的体现。
考核师德师风主要从以下几个方面进行评估：（1）课堂纪律：教师是否能够在课堂上维护良好的纪律，是否能够对学生形成良好的榜样等。
（2）师生关系：教师与学生之间是否能够建立良好的师生关系，是否能够关心学生的成长和发展等。
四、考核程序1. 考核计划制定每学年初，学校将根据教师的具体情况和工作安排制定绩效考核计划。
2. 考核数据收集在考核期间，学校将组织相关人员对教师的教学情况、课外活动情况以及师德师风等进行数据收集。
3. 考核结果评定根据收集到的数据，学校将评定每位教师的绩效等级，分为A、B、C三个等级，其中A为优秀，B为良好，C为合格。
五里镇中心小学2014—2015学年度教职工奖励性绩效考核实施方案（2014年10月经教代会讨论通过修改，于2014年10月起执行）为了全面贯彻落实《覃塘区义务教育学校奖励性绩效工资实施方案》，充分调动我校教职工教书育人的工作积极性，全面提高教育教学质量。
真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。
根据《广西壮族自治区义务教育学校绩效考核工作实施意见》（桂教人[2009]68号）和区教科局相关文件要求，结合我镇小学教育实际，特制定本方案。
一、指导思想：为了充分调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性，建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度。
发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”，激励广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作岗位目标，努力推进我校教育事业快速健康发展。
二、实施对象、时间和权限1、本镇在编在岗教师。
2、考核以学期为周期，按照考核细则，每学期末核算每位教师的考核成绩。
3、借调教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。
三、基本原则1、坚持“以德为先，注重实绩”的原则。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的业绩和贡献。
2、坚持“实事求是、科学合理、程序规范”的原则。
奖励性绩效工资考核分配力求合理科学。
3、坚持“公平、公正、公开”原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程要做到公平、公正、公开。
4、坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。
绩效考核结果是奖励性绩效工资分配的主要依据。
三、发放办法：奖励性绩效工资按区财政核发的教师绩效工资总量的30%实行奖励，并依照我镇或各学校的奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教科局审核后，每学期由财政部门根据考核结果，一次性划入个人工资银行帐户。
四、组织机构组长：梁有洪副组长：甘恒志成员：韦燕云郭祖毅覃伟他孙富治覃坤和付祥佳林启照陈瑞辉黄源祥黄少菊覃宝金郭祖毅覃伟他领导小组下设办公室，由甘恒志、覃伟他、郭祖毅担任办公室主任，并安排操作程序。
五、考核方法（一）乡镇中心小学校长的考核，由区教育局组织实施；乡镇中心小学以下学校校长的考核，由区教育和科技局授权和指导所在乡镇中心小学行政领导班子根据学校年级教师教学情况考评组织实施。
教师及其他人员的考核由本学校绩效工资考核小组根据教学工作情况具体组织实施。
（二）教导主任及教师的考核要采取教师自评与学科组长评议、年级组长评议相结合，校长的考核要采取校长自评与教职工代表评议、考核组评议结合等办法。
教师和校长的考核应适当听取学生、家长的意见。
可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法。
（三）实行对边远薄弱学校教师一定生活补贴及教师工作绩效贡献奖。
从全镇教师总奖励绩效工资中的4%由中心小学对外地到边远学校任教工作的教师和工作成绩显著的教师进行奖励。
六、绩效奖励考核项目（一）工作绩效贡献奖（镇级奖励）：从全镇教师总奖励绩效工资中的4%，由中心小学对外地到边远学校任教工作的教师和工作成绩显著的教师以及在本学年工作中教师荣获市区等有关先进荣誉进行奖励。
1、荣获镇、区、市以上先进教师、先进教育工作者、科研工作者（包括优秀党员及其他同等荣誉）等业务工作奖的，每人次奖励分30元、50元、100元。
2、所在学校获区、市级先进集体以上或镇举办的各项活动获得奖励的每位教师奖励20元，副校长、教导主任奖励50元，村小校长或中心校副校长奖励80元。
3、学校教师参加教学活动比赛或区教育局教育工作评比，荣获区级一等奖奖励30元，二等奖励25元，三等奖励20元；市级一等奖励50元，二等奖励45元，三等奖励40元。
自治区级以上一等奖励100元，二等奖励80元，三等奖励60元。
4、在期末检测中，教学积分在镇内年级前五名的，第一名奖励100 元，二、三名奖励80元，四、五名奖励50元。
5、外籍外村教师到边远学校任教，榕木小学每人每月补贴50元，龙贵小学每人每月补贴40元，大成小学每人每月补贴35元，垌心小学北里教学点外村外屯教师每人每月补贴50元，教学成绩居镇同年级倒数第一名的并积分低于镇平均积分60分的不得享受边远补贴，积分不低于镇平均积分60分的给予补助。
6、代课顶岗教师绩效工资按每月200元计。
（二）教师个人岗位基本绩效奖（占个人相对奖励性绩效工资的50%）：7级岗位基本绩效奖标准为每人990元*50%／月；8岗位基本绩效奖标准为每人930元*50%／月；9级岗位基本绩效奖标准为每人840元*50%／月；10岗位基本绩效奖级标准为每人750元*50%／月；11级岗位基本绩效奖标准为每人690元*50%／月；12-13级岗位基本绩效奖标准为每人630元*50%／月；按月核发（每阶段为6个月）。
（三）岗位工作考核绩效奖（占个人相对奖励性绩效工资的40%）1、职务岗位津贴2、工作量津贴⑴工作量主要体现教师多劳多得原则，根据学校实际情况，核定每位教师周工作量为13个标准课时，教师超课时工作，每节课补贴按每10人0.5元计算。
计算公式：（个人全期课时总数-全期学校课时总数÷全校教师数）×（班学生总数÷10×0.5）。
⑵因工作需要加班加点，每天50元。
3、年度考核优秀奖在年度考核中，被评定为优秀的，奖励200元，每学期核发100元。
4、月常规工作考核奖（《五里镇中心小学教师月常规工作考核细则》附后）由教导处根据学校制订的《五里镇中心小学教师月常规工作考核细则》的有关条项，每月对教师月常规工作进行一次考核，根据教师常规工作完成情况评定为优秀、良好、合格、基本合格、不合格等五个等级，每月进行一次，全期总得分达应得总分的90%、85%、80%、70%的（含加分），期末分别评定为优秀、良好、合格、基本合格四个等次，分别奖励100元、80元、60元、50元。
总得分在70%（不含70%）以下的，评为不合格，评定为不合格的无奖励。
总得分不达50%的，倒扣20元。
个人每月常规工作考核评定得分教导处检查评定后每月公布一次，不按时完成对教师月常规工作考核评定的，教导处成员每人每次扣20元。
学校行政领导及管理人员由中心小学根据《五里镇中心小学学校领导班子成员绩效考核细则》来考核评定等次。
5、教学质量成果奖⑴以区教研室统一组织的期中检测及期末检测语文、数学及英语学科积分作为核算数据；⑵教师个人教学积分参照值为镇内本年级学科积分平均值；⑶教师在期末及期中检测中个人教学积分达到镇级本年级学科积分平均值的80%，即为达标，每次可得基础绩效奖励300元；⑷教学积分在本年级学科积分达标线以下的，以基础绩效奖励300元为基数，每降1分积分扣2元，扣完为止，不倒扣。
⑸在期中检测及期末检测中，教学积分达镇内本年级学科积分平均值（含平均值）以上的，每超1分加奖2元。
⑹跨学科老师教学积分，按跨学科教学积分平均值1.2倍计算为最终所得教学积分。
⑺兼职英语学科教学积分按20%计算（以区或区级以上命题集中评卷为准）。
⑻毕业年级教师毕业检测成绩按毕业检测积分每积分1元另进行奖励。
⑼在期末检测中，所教班级学生成绩获镇成绩语数总分前50名或学校特等奖的（学校年级前十名或学生人数前10%名），任课老师每人次奖励10元；获学校单科奖的，每人次奖励5元。
⑽在期末检测中，一、二年级学科及格率达100%，加奖励80元；三至六年级学科及格率达95%加奖励80元，达100%的加奖100元。
⑾在期末检测中，教学积分在镇内年级前五名的，享受与镇级同等奖励。
⑿在期末检测中，教师所任教学科积分在同年级中倒数后三名的，并积分低于镇平均积分50分的分别扣80元、60元、50元。
(13)学校行政领导成员及学科辅导员教学效果考核，取分管年级统考科目所有任教老师教学质量平均数×1.2倍后再进行核算，或本人所任教科目积分进行核算。
6、教学业务成果奖励（1）论文、案例、教学总结每学期至少一篇论文、案例和教学总结，总结须根据教学计划及一学期来的教学，总结优秀的教学经验，并指出不足点进行反思，形成书面材料按时上交者得基本绩效奖励10元。
附加奖励：经中心小学教辅处向上级教育部门推荐的论文、案例、教学总结，获县区一等奖15元，二等奖10元,三等奖8元；市一等奖20元，二等奖15元，三等奖12元（获奖论文须是教育行政部门组织评比的）。
省级及以上获奖、报刊杂志发表者（须有国内、国际统一刊号和邮发代号并在本学期时间内）30元。
（2）指导学生获奖辅导的学生参加有关市区镇学校相关竞赛获奖附加分：每人次镇级一等10元，二等8元，三等5元；县区一等15元，二等12元，三等8元；市一等20元，二等15元，三等12元。
集体获奖分值是个人的2倍。
多人指导，每人得奖励的平均值。
（3）个人荣获区级或区以上各项竞赛活动优胜指导奖每位教师加奖20元，学校级指导教师一、二、三等奖分别奖励15元、10元、5元。
七、其他规定1、凡学期内受到诫勉谈话、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核个人总得分的10%、20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
2、因工作调动、中途退休人员和病假、事假累计超过15工作日以月计，按实际工作时间发放奖励性绩效工资。
3、有下列情形之一的，根据有关规定和学校实际情况酌情扣发奖励性绩效工资：（1）工作量、出勤率未达到规定要求的；（2）缺乏大局意识，不服从学校工作分配的；（3）侮辱、体罚学生，造成不良后果的；（4）造成教育教学事故的；（5）违反效能行风建设被处理的；（6）有“三乱”行为被查处的；（7）不按时完成上级交办任务的；（8）其它情形奖励性绩效工资应扣发的。
4、一学期旷工累计达5个工作日的，不列入奖励性绩效工资考核，不得参与奖励性绩效工资分配。
5、发生班级重大安全事故的班科任教师不享受当月绩效工资，校长及第一责任人按教科局管理条例承担相应责任。
6、在学校质量测评中教师有意作弊的，取消当月或本期绩效奖励工资。
7、在年度考核中评为不合格或延期转正不定等次的，其下一年度的绩效津贴按50﹪发放。
8、教师因违规受行政拘留或有损害学校声誉的，停发期间绩效津贴。
9、到边远地区参加支教教师按绩效考评外，每月补贴绩效津贴100元。
10、根据具体规定（中人发〔2009〕182号文件），符合计划生育条例规定的女教师，分娩、产假期间津贴补贴的按实际个人绩效工资的90%领取。
11、若当月全校教师需发放的绩效工资总额超过上级当月拨款总额，则当月全校教师需发放的绩效工资按同样的百分比进行下调。
若当月全校教师需发放的绩效工资总额不足上级当月拨款总额，则剩余部分结存区核算中心。
12、学校行政领导核算，按本方案执行。
工勤人员及其他教师按教师平均奖励绩效计算个人绩效八、特别说明1、执行本方案时，各学校可再把制度细化具体实施。
