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高三语文第一轮复习：扩展语句鲁人版【本讲教育信息】一. 教学内容：扩展语句考试大纲对语言表达运用的考查内容之一就是扩展语句，所考查的能力主要有想象力、语言表达能力、修辞运用能力。
能力层级为E。
按考试大纲规定，扩展语句重点放在扩展词句、丰富语言信息上；分析题干所规定的情境，扩展的内容与材料有密切的关系，体现出语言的风采。
简答题（第二卷）一、句群1、句群的特点第一，构成句群的是单句或复句，每个句子以句号、叹号或问号等标点为标志，一个复句无论多么复杂，无论多么长，也只是一个句子而不是句群。
一个句群至少要有两个句子。
第二，构成句群的几个句子之间，有一定的逻辑关系。
它们不是任意摆放的，而是靠一定的语法手段（或靠语序，或靠关联词语）组合起来的。
如：就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。
墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。
牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着，无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。
第三、一个句群，有一个中心语义。
句群中的句子从不同的角度表达中心语义。
有的句群有表达中心语义的句子，叫中心句。
2、句群的类型（1）并列句群由两个或两个以上有并列关系的句子构成。
例如：这是长时间的焦躁不安。
这是一种忧惧交加的混乱。
（2）承接句群由两个或两个以上有承接关系的句子构成。
例如：我看见从天空的各个角度走过来许多如带羽翼的阴暗方队，最初只像一群飞鸟。
后来，它们的样子改变了，我很清楚地看见了它们。
（3）选择句群由两个或两个以上有选择关系的句子构成。
例如：站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？（4）递进句群由两个有递进关系的句子组成，例如：我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰的后影刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见，而且他对于我渐渐地又几乎变成一种威压，甚至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
导学教程（山东）高考语文一轮复习专题综合训练（一）正确使用词语（包括熟语）山东专题综合训练(一) 正确使用词语(包括熟语)[限时45分钟]1．(XXXX·东北三校联合模考)以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项A．日本首相安倍晋三欲通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口三原那么〞的限制，其危言危行．．．．必须引起国际社会的高度警惕。
B．公平分享开展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功．．．．。
C．匆匆溜走的只是时光，回忆却永远驻扎在心房，每当翻开心扉，往事会历历在目．．．．地出现在眼前。
D．国庆60周年，天安门广场上，八万余名青少年用花束组成了巨大的“国庆〞字样。
曾几何时．．．．，为了这一天，多少志士仁人奔波呼号，殚精竭虑。
解析计日程功：可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。
A项，望文生义。
危言危行：说正直的话，做正直的事。
词语中“危〞是“正直〞的意思。
C项，重复赘余。
历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。
与后文的“出现在眼前〞语意重复。
D项，不合语境。
曾几何时：时间过去没有多久。
答案 B2．(XXXX·大连高三双基测)以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项A．安倍在对华关系上一贯玩弄两面手法，接连采取损害中日关系大局、伤害中国人民感情的行动，此次又变本加厉．．．．地参拜靖国神社。
B．当下，很多明星都怕述而不作．．．．而被历史忘记，所以不管会不会写，都纷纷发表自己的个人作品，一时间娱乐圈仿佛人人都成了作家。
C．这次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家，都是巧言令色．．．．的高手，他们的点评令观众眼前一亮。
D．黄药师一生纵横天下，对当时礼教世俗之见最是憎恨，行事说话，无不离经叛道．．．．，因此在江湖中获得了一个“邪〞字的名号。
解析A．变本加厉：变得比原来更加严重。
这里用来修饰“参拜〞，不恰当。
导学教程（山东）高考语文一轮复习第二部分第一章第一节理解常见文言实词在文中的含义练习山东第二局部第一章第一节理解常见文言实词在文中的含义[限时提升练][限时45分钟]一、根底知识1．以下各句中，加点字的解释正确的一项为哪一项A．求！无乃尔是过．与错误B．臣有客在市屠中，愿枉车骑过．之访问C．于是为长安君约车百乘，质．于齐人质D．君子疾．夫舍曰欲之而必为之辞疾病解析A．责备；C.作人质；D.痛恨。
答案 B2．以下各句中，加点词语不属于古今异义的一项为哪一项A．微夫人．．之力不及此B．小人．．实不才C．欲流之远者，必浚其泉源．．D．臣所以去亲戚．．而事君者解析A．那个人；B.自谦之词；D.指父母兄弟等。
答案 C3．从词类活用的角度看，与例句中的加点词用法不相同的一项为哪一项例句：夫以秦王之威，而相如廷．叱之A．能面．刺寡人之过者，受上赏B．朝．歌夜弦，辇来于秦C．六王毕，四海一．D．上．食埃土，下饮黄泉解析例句中加点的“廷〞，其用法为名词作状语。
A、B、D三项中加点词用法均为名词作状语，与例句相同，分别解释为“当面〞、“在早晨〞、“向上〞，只有C项加点的“一〞，用法为数词作动词，解释为“统一〞。
答案 C4．以下各句中，不含通假字的一项为哪一项A.以为轮B．故木受绳那么直C．那么知明而行无过矣D．君子生非异也解析A项“〞同“煣〞；C项“知〞同“智〞；D项“生〞同“性〞。
答案 B二、阅读下面的文言文，完成下题。
勃字子安，太原人，王通之孙也。
六岁善辞章。
麟德初，刘祥道表其材，对策．．高第。
未及冠，授朝散郎。
沛王召署府修撰。
时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。
勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。
又尝匿．死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。
父福畤坐是左迁交趾令。
勃往省．觐，途过南昌。
时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。
勃至入谒．，帅知其才，因请为之。
第一部分第二章第二节压缩语段[限时提升练][限时45分钟]1．阅读下面的语段，概括出“打碗碗花”的特点。
不超过45字。
在我的老家，有一种野花叫打碗碗花。
每当盛夏，在崖根、田间地埂、房前屋后，到处都是，像藤蔓似的花茎缠绕在矮墙和灌木丛上。
小花有粉色、白色、蓝色，一串串、一簇簇。
它的花瓣很薄，薄如蝉翼，花开时却朴实、清丽。
清风吹来，花瓣卷成小喇叭状，晃来晃去，有种要被风吹走的样子。
雨水袭来，花瓣一缩，垂下头去，我担心它会被雨水淋走。
此时的我，总是想伸手去护着，但不敢触碰它。
因为我怕一旦触碰了它，回到家里，就会打破碗。
每次跟着母亲行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花时，母亲就不住地唠叨，打碗碗花逗不得啊！答：________________________________________________________________________解析解答该题，要注重筛选信息和关键点的语言转化等问题。
文段共有九句话：第一句，介绍家乡有一种野花叫“打碗碗花”。
第二句，写“打碗碗花”开放的时间、生长的环境以及花茎的形态。
第三句，写花的颜色和开放的状态。
第四、五句，写花瓣的特点。
第六、七句，写花在下雨时的情况以及“我”对花的怜爱之情。
第八、九句，写家乡的传说。
从分析可以看出，描写“打碗碗花”特点的语句集中在语段的第二、三、四、五句，概括这种花的特点，就可以从“打碗碗花”生长的环境、开放的时间、开放的状态、花的特点以及花茎的特点等角度进行。
答案(示例)“打碗碗花”不择生长环境，盛夏成簇开放，花如喇叭，颜色多样，花瓣薄，花茎像藤蔓似的缠绕在其他事物上。
2．阅读下面的内容，概括人脑“神经适应性”机能的具体特征。
要求：不超过35个字。
人脑中有一种神经适应性机能。
比如对触觉来说，我们穿衣服的时候，一开始会感觉到皮肤与衣服的接触，但过几秒钟这种感觉就被切断了。
如果不是刻意去感受，人们往往很难意识到皮肤与衣服之间在接触。
导学教程（山东）高考语文一轮复习第二部分第一章第三节理解并翻译文中的句子练习山东第二局部第一章第三节理解并翻译文中的句子(包括特殊句式和用法)[限时提升练][限时45分钟]一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
神相齐王好谈相，士以相进者，接踵于朝。
有自称神相者，介艾子以见王，曰：“臣鬼谷子之高足弟，而唐举之受业师也，即臣之术可知矣。
王亦闻之乎？〞王笑曰：“寡人乃今日而闻君矣，试视寡人何如？〞答曰：“王勿亟也，臣相人必熟视竟日而后言，言无不中。
〞于是拱立殿上以视。
俄有使者持檄入白，王色变，相者请其故，王曰：“秦围即墨三日矣，当发援兵。
〞相者仰而言曰：“臣见大王天庭黑气，必主刀兵。
〞王不应。
须臾，有人著械入见，王色怒，相者问其由，王曰：“此库吏盗金帛三万，是以囚之。
〞相者又仰而言曰：“臣见大王地角青色，必主失财。
〞王不悦，曰：“此已验之祸，请勿言。
但言寡人终身休咎何如尔。
〞相者曰：“臣熟视，大王面部方正，非布衣之士。
〞艾子趋而前曰：“妙哉，先生之相也！〞齐王大笑，相者惭而退。
(原文有删改) 1．以下各句中，与“臣鬼谷子之高足弟，而唐举之受业师也〞句式不相同的一项为哪一项A．夺项王天下者必沛公也B．彼与彼年相假设也，道相似也C．此臣日夜切齿拊心也D．君子生非异也，善假于物也解析例句是判断句，“也〞表判断，符合判断句的标准。
B项，不是判断句，虽然句中有“也〞，但此句中的“也〞只是一个语气助词。
其他三项均为以“也〞为标志的判断句。
答案 B2．翻译文中画横线的两个句子。
(1)寡人乃今日而闻君矣，试视寡人何如？译文：________________________________________________________________________(2)艾子趋而前曰：“妙哉，先生之相也！〞译文：________________________________________________________________________答案(1)我是今天才听说你啊，请试着给我相相面怎么样？(2)艾子快步走上前说：“先生相面，真是高妙啊！〞二、阅读下面的文言文，完成下题。
导学教程（山东）高考语文一轮复习第一部分第一章第二节辨析并修改病句练习山东第一局部第一章第二节辨析并修改病句[限时提升练][限时45分钟]1．(XXXX·东北三校联考)以下句子中，没有语病的一项为哪一项A．调查结果显示，“看病难、物价涨、房价高〞的民生问题，已连续三年成为专家提意见最多的焦点问题。
B．碱性的钙剂可以起到中和胃酸的作用，在餐后服用，能够减少胃酸对胃黏膜的刺激。
因此建议大家补钙最好每天少量屡次效果最好。
C．湖南卫视明星亲子互动节目《爸爸去哪儿》自开播以来，众多粉丝除了关注五对父子(女)的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。
D．平时煮粥，大家都喜欢把粥熬得稠稠的，觉得这样的粥具有细腻的口感、丰富的营养和很好的食欲，脾胃虚弱的人容易吸收。
解析B项，句式杂糅，可改为“因此建议大家补钙最好每天少量屡次〞或“因此大家补钙每天少量屡次效果最好〞。
C项，偷换主语，句子中出现了“节目〞和“粉丝〞两个主语，应把“自〞挪到“湖南〞前面。
D项，“粥具有……很好的食欲〞搭配不当。
答案 A2．(XXXX·河南三市第二次调研)以下各句中，没有语病的一句是A．针对美国国会有关华为和中兴对美国国家平安构成威胁的言论，外交部回应说，希望美国国会尊重事实，摒弃偏见，多做有利于中美经贸合作的事。
B．今年，我省将加大洛阳、郑州两大片区，长城、大运河、丝绸之路河南段3条线性遗产，巩义宋陵等16处大遗址的保护工作。
C．对于普通人来说，每天喝温的或凉的白开水，能很快被人体吸收，促进新陈代谢，增强人体的免疫力，是一种方便的美容和养生之道。
D．南京市主要领导否决了环保部门提出的青奥会期间是否实行普通汽车单双号限行的方案，要求“保障青奥，不扰民〞。
解析B项，动宾搭配不当，应为“加大……工作力度〞或“加强……工作〞；C项，偷换主语，前后主语不一致；D项，不合逻辑，应去掉“是否〞。
答案 A3．(XXXX·山西四校联考)以下各句中，没有语病的一句是A．他的创新设计投入生产仅三个月，就为厂子带来了丰厚的利润。
第一部分第二章第一节扩展语句
[限时提升练]
[限时45分钟]
1．扩展下面的句子，使其具体、生动、丰满。
不少于20字。
翠鸟飞走了。
扩展句：________________________________________________________________________ 答案(示例)荷茎上的那只翠鸟突然贴着水面像箭一样地往远处飞走了。
2．请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语，写一段以“古塔”为重点的文字，至少运用一种修辞手法。
(不少于50字)
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)这是一座七层古塔，显然已老态龙钟，砖石被风蚀后斑驳的外表显示着时光的印迹，所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地讲述着它曾经历的故事。
3．使用下面的词语写一段描写性文字，描绘一个宁静而和谐的画面，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过70字)
夕阳远山炊烟小路
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)夕阳像一个温顺的孩子正悠然地投入远山的怀抱，给乡间的小路涂上一层淡淡的金黄。
小路的尽头那袅袅升起的炊烟是妈妈的手臂，正呼唤着远归的儿女。
4．“做一天和尚撞一天钟”，是批评一些对待工作、对待生活得过且过的人。
可也有人说“‘做一天和尚撞一天钟’是一种对工作认真负责的态度”。
请你以“‘做一天和尚撞一天钟’是一种对工作认真负责的态度”为结尾，写一段话，且要言之有理，使人信服。
不超过150字。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)要把一座钟撞得整个寺庙中人人都能听到，也不容易，既要撞在该撞的地方，也要用心去思考，最起码也要天天想着撞钟这件事，准时到岗。
这就是说，一个人在岗位上一天就应该做好一天的事情，哪怕明知道明天就要还俗了，但是今天还是和尚，仍要去把钟撞响。
“做一天和尚撞一天钟”，是一种对工作认真负责的态度。
5．温庭筠的《商山早行》中的第二联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，明代李东阳在《麓堂诗话》中说“不用一二闲字”，现在请你用一些“闲”字，将这两句进行扩展。
50字左右。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)雄鸡啼晓，啄开新的一天，茅店上空残月高悬。
铺满银霜的木板小桥上，
早已留下行人的足迹。
6．请根据下面李清照这首小令中的画线句写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③不超过60字。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)船中人急切地挥动船桨，想要绕出重重的藕花。
就在这时，藕花丛中突然飞起了一群受惊的鸥鹭，这群鸥鹭急急地拍着翅膀飞远了。
7．请将陶渊明《归园田居(其一)》中的诗句“狗吠深巷中”扩写成一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③60字左右。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)深巷中，一般很少有人来。
慵懒地躺在深巷中的狗听到脚步声，以为有陌生人来到，对着来人叫了几声，发现是熟人，又悠闲地躺回去了。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使其能准确地概括前面语句的寓意，要求做到逻辑严密，语句连贯。
不超过60个字。
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棍费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，就“啪”的一声打开了大锁。
铁棍奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。
”________________________________________________________________________。
答案(示例)每个人的心，都像上了锁的大门，任你有再粗的铁棍也撬不开。
唯有关怀，才能把你变成一把细腻的钥匙，进入别人的内心，了解别人
9．(2014·唐山高三模考)以“雪花”为话题，把下面的词语扩展成一段话。
(不超过60字)
寒风大地生机
答：________________________________________________________________________ 解析本题考查扩展语句的能力。
解题时，注意以话题“雪花”为中心，加上“寒风、大地、生机”等词。
可以先确定语段的中心，然后再进行扩展。
如可以确立“雪的奉献精神”这一中心，然后适当运用修辞手法对雪花进行描绘，但要注意字数不要超过60字。
答案(示例)片片雪花纷纷离开天空的怀抱，在阵阵寒风中飞向大地，偎依在大地母亲的怀抱中，滋润着万物，为春的生机默默奉献着自己的一切。
10．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过80
个字)
小路灿烂蓊蓊郁郁拨动
答：________________________________________________________________________ 解析本题考查扩展语句的能力。
解答本题，首先要明确题目要求写的是“描写性文字”，还要求使用“比喻”和“拟人”的修辞手法。
“蓊蓊郁郁”可联想到植物，“灿烂”可联想到阳光、笑脸、花朵等，“拨动”可让人联想到拨动琴弦、拨动心弦等，由此可勾勒出一幅生动的画面。
答案(示例)沿着两旁开满灿烂花朵的小路一直走，可以到达一片森林。
蓊蓊郁郁的树木像绿色的帷幕，风儿拨动树叶做的琴弦，鸟儿、虫儿放声歌唱，在大自然的舞台上演奏着一场交响乐。
11．根据下面的情景，合理想象，将画横线的语句扩展为一段60字左右的文字。
要求内容具体，语言生动，情景感人。
在公交车上，我看到一位年轻的爸爸悉心呵护着怀中酣睡着的孩子。
答：________________________________________________________________________ 解析本题考查扩展语句的能力。
此扩写题要求写一个记叙和描写性的片段，具体写作时可强化“情节”和“细节”，运用动作描写等，将思想感情蕴含在叙事、描写之中，通过叙述和描写去传达父亲对孩子的爱。
答案(示例)一位年轻的爸爸用双手小心翼翼地抱着熟睡的孩子，仿佛抱着世界上最珍贵的宝物！车开得有些颠簸，他抱得却那么稳当，生怕惊醒那幼小生命的酣梦！
12．请用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法，60字左右。
浪花舞蹈争奇斗艳姑娘
答：________________________________________________________________________ 解析本题考查扩展语句及综合运用语言的能力。
作答此题，首先要分析这四个词语之间的联系，想象一个与它们有关的画面或事件，用恰当的语言描述出来；要注意运用比喻、拟人等修辞手法；最后再检查字数是否符合要求。
答案(示例)春姑娘来了，她掠过海面，于是浪花跳起了欢快的舞蹈。
她把目光投向沙滩，五颜六色的贝壳像一朵朵争奇斗艳的花儿，点缀着春姑娘的衣裙。
