汉语拼音单韵母

单韵母6个正确书写方式在汉语拼音中，单韵母是最基本的发音单位，有6个单韵母，分别是a，o，e，i，u，ü。

掌握这6个单韵母的书写，是学习汉语拼音的基础，也是学习汉语语音的第一步。

1、a（阿）a是个圆形的拼音字母，字体为小写，上部写一横，中部左写一竖，右边写一斜，读作“阿”。

比如“阿姨”，“啊”等。

2、o（哦）o是个圆形的拼音字母，字体为小写，其中左边写一斜，右边写一竖，读作“哦”，如“哦”，“喔”等。

3、e（额）e是个弯形的拼音字母，字体为小写，中间写一折，上边写一竖，下边写一斜，读作“额”，如“额”，“呃”等。

4、i（衣）i是个线形的拼音字母，字体为小写，上边写一折，下边写一折，读作“衣”，如“衣”，“依”等。

5、u（乌）u是个椭圆形的拼音字母，字体为小写，上边写一折，下边写二折，读作“乌”，如“乌”，“屋”等。

6、ü（玉）ü是个椭圆形的拼音字母，字体为小写，上边写一折，下边写三折，读作“玉”，如“玉”，“御”等。

以上就是6个单韵母的正确书写方式，掌握这6个单韵母的书写，是学习汉语拼音和语音的基础，也是汉字书写的基础。

汉语拼音作为汉字的一种简化表达形式，除了便于拼读，也为汉字的书写提供了规范、可操作的文字基础。

单韵母是汉语拼音中的单位，其声母之后总是跟着一个韵母，比如：ai（爱）、ou（偶）、ei （诶）、iu（优）、üe（约）等。

掌握6个单韵母的书写，是学习语言基础知识的基础，也是汉语书写的基础。

学会了6个单韵母的书写，就可以学会汉语拼音的书写，学习汉语发音，学业也就可以轻松进行，并且书写更加具有规范性。

掌握6个单韵母的书写，只有用心聆听，多加练习，让这6个单韵母深入记忆，然后根据上面介绍的书写规则，一步步地练习书写，经过反复练习，就能掌握这6个单韵母的书写方式，从而学会如何正确书写汉语拼音单韵母。

这6个单韵母的书写不但锻炼学生的反应能力和细心程度，而且也能给学生提供语言的基础，深化学生对汉语的认识，为他们学习汉语打下坚实的基础。

汉语拼音归类
一、声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r
z c s y w
1.翘舌音：zh ch sh r（包含这几个字母开头的音节，如：zhí shù）
2.平舌音：z c s （包含这几个字母开头的音节，如：cán sī）
二、韵母表
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un
ang eng ing ong
1.单韵母：a o e i u ü
2.复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe
3.特殊韵母：er
4.前鼻韵母：an en in un ȕn(以n结尾的韵母及音节如tiān ān mén)
5.后鼻韵母：ang eng ing ong （以ng结尾的韵母及音节如yáng）
三、整体认读音节：
Zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
友情提醒：考试时，如果有补充声母、韵母、整体认读音节的题目，全部是按照顺序写的，如果顺序乱了，将不得分。

第一课单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ü，o，e，i，u，û发音响亮而长。

1、单韵母（啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。

记忆方法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ü啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à啊（原来如此！）2、单韵母o（喔）窝发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。

发“喔”音。

记忆方法：嘴巴拢圆o，o，o，四声读法: ō(噢！) ï(哦？) ǒ(嚄) î(哦！) wō窝wïwǒɑ我wî卧3、单韵母ē（鹅）发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。

发“鹅”的一声。

ý记忆方法：扁扁嘴吧e，e，e，或一横半圆e，e，e，四声读法：ý（阿谀）ã（鹅）þ（恶心）â（饿）4、单韵母 i（衣）发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，靠近硬腭。

发“衣”音。

记忆方法：一根蜡烛i，i，i，四声读法：ÿ（衣）í（谊）ǐ（以）ì（意）5、单韵母 u（屋）发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。

发“乌”音。

记忆方法：一间屋子u，u，u，四声读法：ū（屋）ú（无）ǔ（五）ù（物）6、单韵母ǖ（迂）发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。

发“迂”或“鱼”音。

记忆方法：u加两点就读ǖ或小鱼吐泡ǖǖǖ四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（雨）û（玉）关于四种声调的标号与发声：单韵母有了音标就可以读出四种声调。

有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。

调号的发声：有两个口诀，可以帮助我们记忆四声的发声。

其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。

以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。

标调号的方法：调号都是标在韵母上。

汉语拼音字母表（大小写对照）A aB bC cD dE eF fG gH h I i J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z拼音字母表汉语拼音韵母表单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] (上边有两点读於)复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨去声：﹨声调符号标在音节的主要母音上。

轻声不标。

例如：妈 mā【阴平】麻 má【阳平】马 mǎ【上声】骂 mà【去声】吗ma 【轻声】隔音符号a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao(皮袄)。

备注：①、'知蚩诗日资雌思'等字的韵母用i 。

②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。

③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)、wa(蛙)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。

汉语拼音单韵母汉语拼音是现代汉语的重要部分，其中单韵母更是构成拼音的基础。

单韵母包括了a、o、e、i、u、v六个元音字母，它们是构成汉语拼音音节的核心元素。

让我们来看一下这六个元音字母的发音特点。

a的发音比较开阔，舌位较低，嘴巴略为张开；o的发音相对圆润，舌头后缩，嘴唇略微收拢；e的发音介于a和o之间，舌头居中，嘴唇微张；i的发音比较尖锐，舌头位于上颚和下颚之间，嘴唇略为收拢；u的发音比较沉闷，舌头后缩并向上抬起，嘴唇收拢并向前突出；v的发音比较特别，舌头位于上颚和下颚之间，嘴唇略微收拢并形成一个小圆形。

这六个元音字母在拼音中的使用非常广泛。

例如，“ba”（爸）、“ma”（妈）、“di”（地）等词语中都包含了a、o、e三个元音字母。

而“yi”（一）、“lu”（路）、“gu”（哥）等词语则使用了i、u、v三个元音字母。

除了这六个元音字母之外，汉语拼音中还有许多复韵母和声母，这些字母和韵母组合在一起，形成了丰富多彩的汉语语音。

汉语拼音单韵母是学习汉语的基础之一。

只有掌握了这些单韵母的发音方法和使用规则，才能更好地理解和使用汉语拼音，从而更好地掌握汉语这门语言。

汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，用字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

它主要用于标注汉语普通话读音，作为汉字的一种普通话音标。

其中，单韵母o是拼音中重要的一部分。

在汉语拼音中，单韵母o的标准发音为[o]。

它是一个中元音，舌面后半高圆唇元音。

发音时，口半闭，舌位半高，唇形圆，舌后部抬起，呼出气流通过咽腔，无摩擦。

在拼音表中，o作为单韵母，主要与声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h等相拼。

o是一个中元音，发音时声音较为洪亮，能够传达出清晰明了的音意。

在拼音表中，o与其他声母相拼时，可以组合出多个常用的汉字。

例如，“bo”可以拼出“玻”、“拨”、“柏”、“摸”等汉字；“po”可以拼出“坡”、“破”、“摸”、“泼”等汉字；“mo”可以拼出“魔”、“模”、“猫”、“谋”等汉字；“fo”可以拼出“佛”；“do”可以拼出“多”、“哆”等汉字；“tu”可以拼出“图”、“徒”、“土”、“兔”等汉字；“nu”可以拼出“怒”、“奴”、“弩”、“诺”等汉字；“lu”可以拼出“路”、“撸”、“鹿”、“露”等汉字；“gu”可以拼出“姑”、“估”、“古”、“固”等汉字；“ku”可以拼出“枯”、“哭”、“库”、“酷”等汉字。

23个单韵母23个声母
好的，以下是 23 个单韵母和 23 个声母的详细介绍：
单韵母：a、o、e、i、u、ü、ê、er
声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s
汉语拼音中的单韵母和声母是学习汉语拼音的基础，它们的发音和用法非常重要。

单韵母是指只有一个元音的音节，如“a”、“o”、“e”等；声母是指一个音节开头的辅音，如“b”、“p”、“m”等。

在学习汉语拼音的过程中，需要掌握每个单韵母和声母的发音方法和拼写规则。

同时，还需要练习它们的组合和拼读，以便能够正确地读出汉字的发音。

需要注意的是，ê和 er 是特殊的单韵母，它们的发音比较特殊，需要特别练习。

另外，在汉语中，有一些音节是由韵母和声母组成的，如“ba”、“pa”、“ma”等，这些音节的发音和拼写也需要特别注意。

总之，学习汉语拼音需要认真学习和练习，只有掌握了单韵母和声母的发音和用法，才能正确地读出汉字的发音，为进一步学习汉语打下坚实的基础。

汉语拼音《单韵母》课件一、教学内容《单韵母》是人教版小学语文一年级上册第三单元第一课时的内容。

本节课主要围绕单韵母展开，包括a、o、e、i、u、ü六个单韵母的学习和练习。

二、教学目标1. 学生能够正确认读和书写六个单韵母；2. 学生能够正确发音，区分形近的单韵母；3. 学生能够在四线三格里正确书写单韵母。

三、教学难点与重点重点：正确认读和书写六个单韵母；难点：区分形近的单韵母，如o和e，i和ü。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习本、四线三格纸。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示动物乐园的场景，引导学生们观察并发现动物的叫声都是由单韵母构成的。

激发学生的学习兴趣，引出本节课的内容。

2. 知识讲解（10分钟）老师带领学生们学习六个单韵母的读音和书写。

通过示例和练习，让学生们掌握单韵母的发音要领，能够正确发音。

同时，指导学生们在四线三格里规范书写单韵母。

3. 随堂练习（10分钟）学生们在练习本上完成老师布置的练习题，练习题包括认读单韵母、区分形近单韵母、书写单韵母等。

老师巡回指导，纠正发音和书写不准确的地方。

4. 课堂游戏（5分钟）组织学生们进行“拼音接龙”游戏，让学生们在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

老师带领学生们回顾本节课所学内容，强调单韵母的重要性和正确发音、书写的方法。

六、板书设计黑板上写出六个单韵母的拼音和汉字，旁边标注发音要领和书写规范。

七、作业设计1. 作业题目：（1）认读六个单韵母，并写出它们的汉字；（2）区分形近的单韵母，找出不同之处；（3）在四线三格纸上书写六个单韵母，注意规范。

2. 答案：（1）a o e i u ü；（2）o和e的区别：o发音时口型圆润，e发音时口型扁平；i和ü的区别：i发音时舌尖轻触下齿，ü发音时舌尖轻触上齿。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、知识讲解、随堂练习、课堂游戏等方式，让学生们掌握了六个单韵母的发音和书写。

02
o的发音
发音时，嘴唇成圆形，微翘起 ，舌头向后缩，舌面后部隆起 ，舌居中，声带颤动。示范：
“喔”。
03
e的发音
发音时，嘴半开，舌位靠后， 舌头后缩，舌根稍微抬高，嘴 角向两边展开。示范：“鹅”
。
i、u、v发音方法及示范
01
02
03
i的发部隆起，声带颤动。示范 ：“衣”。
03
《快乐拼音》等儿童拼音读物：以寓教于乐的方式引导学 生学习拼音，同时培养学生的阅读兴趣。
05
“拼音宝贝”：一款专门针对儿童学习拼音的APP，通过 互动游戏和动画教学帮助学生掌握拼音知识。
06
“汉语拼音学习”：一款适合各年龄段学生的APP，提供 系统的拼音教学课程和丰富的练习题目，帮助学生全面提 高拼音能力。
高拼读能力。
03
通过自主拼读训练，培养学 生的语感和拼音应用能力。
05
儿歌童谣中的单韵母应用
经典儿歌童谣欣赏
《小星星》
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像 许多小眼睛。这首童谣中的“星”、“晶”、“明”、“睛 ”等字都含有单韵母“ing”。
《两只老虎》
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一 只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！这首童谣中的“虎”、“跑 ”、“快”、“耳”等字都含有单韵母“u”。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
单韵母的发音规则及 口型变化
发音时口型的变化规 律
a、o、e、i、u、ü 的正确发音
关键知识点总结回顾
单韵母与声母的拼读规则 声母与单韵母相拼的发音技巧
拼读时的声调变化规律
关键知识点总结回顾
单韵母在拼音中的位置及作用 单韵母在音节中的位置

拼音的书写规则
字母的书写方式
汉语拼音采用拉丁字母，每个字母都 有特定的书写方式，包括笔顺、笔画 数、占格等。
大小写规则
标调规则
汉语拼音中的声调是区别词义的重要 因素，标调规则包括标调位置、标调 符号等。掌握标调规则对于正确拼读 和书写汉语拼音至关重要。
汉语拼音中的大写字母一般用于句首 、专有名词等场合，小写字母用于一 般拼写。
经验分享：如何让孩子在游戏中快乐学习
了解孩子的需求
关注孩子的兴趣点和认知水平，选择 适合他们的游戏和学习方式。
创设良好的学习环境
为孩子提供安静、舒适、有趣的学习 空间，激发他们的学习热情。
引导孩子积极参与
鼓励孩子积极参与游戏和学习过程， 及时给予肯定和鼓励，增强他们的自 信心和学习动力。
注重游戏与学习的平衡
汉语拼音方案是拼写规范化普 通话的一套拼音字母和拼写方 式，是中华人民共和国的法定 拼音方案。
汉语拼音的拼写规范包括字母 的名称、顺序和书写规则等。
拼音的发音部位与发音方法
发音部位
指发音时气流受到阻碍的位置， 包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖 中、舌尖后、舌面、舌根七个部 位。
发音方法
指发音时喉头、口腔和鼻腔节制 气流的方式和状况，包括塞音、 擦音、塞擦音、鼻音和边音等五 种发音方法。
单韵母的拼写规则
单韵母在拼音中一般单独作为 音节出现，或与声母相拼构成
音节。
家长辅导建议
鼓励孩子多听、多读、多写
通过大量的听、读、写练习，帮助孩子熟练掌握单韵母的发音和 拼写规则。
创设良好的语言环境
在家庭和学校中，尽量使用普通话进行交流，为孩子提供标准的语 音环境。
激发孩子的学习兴趣
可以通过游戏、儿歌等方式，激发孩子学习拼音的兴趣，让孩子在 轻松愉快的氛围中学习。

汉语拼音韵母(带声调)汉语拼音韵母(带声调)汉语拼音是用拉丁字母来标记汉语发音的一种方法，它包括声母和韵母两个部分。

声母是指在一个汉字的发音中先于韵母的辅音，而韵母则是声母之后的元音。

在汉语拼音中，韵母又分为单韵母和复韵母。

一、单韵母单韵母是指只由一个元音构成的韵母，它们包括a、o、e、i、u和ü。

1. a：表示/a/的音素，发音时舌尖稍微翘起，音量不要太大。

例如pā（爬）、mā（妈）。

2. o：表示/ɔ/的音素，嘴唇要圆起，舌头稍平放。

例如gōng（宫）、fō（佛）。

3. e：表示/ɛ/的音素，发音时嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿。

例如kě（可）、me（么）。

4. i：表示/i/的音素，舌尖要抵住下齿，嘴唇要稍微张开。

例如bī（比）、shī（是）。

5. u：表示/u/的音素，嘴唇要稍微前突，舌尖抵住下齿。

例如wū（无）、zu（组）。

6. ü：表示/y/的音素，发音时嘴唇要稍微前突，舌头要抵住下齿，语气要轻。

例如nǚ（女）、lü（旅）。

二、复韵母复韵母是指由元音+i、u或ü构成的韵母。

1. ai：表示/ai/的音素，舌尖抵住下齿，嘴唇要稍微张开。

例如bài （白）、hài（害）。

2. ei：表示/ei/的音素，发音时嘴唇要稍微张开，舌尖要抵住下齿。

例如lěi（累）、fēi（飞）。

3. ao：表示/au/的音素，嘴唇要稍微张开，舌头抵住下齿。

例如máo（猫）、dào（到）。

4. ou：表示/ou/的音素，发音时嘴唇要圆起，舌尖要稍平放。

例如gòu（狗）、zhōu（周）。

5. ie：表示/ie/的音素，舌尖要抵住下齿，嘴唇要稍微张开。

例如liě（猎）、dié（谍）。

6. er：表示/əɻ/的音素，发音时嘴唇要稍微收拢，舌尖略微抵住下齿，音调要轻。

例如ér（而）、mér（麻）。

7. ui：表示/uei/或/uai/的音素，嘴唇要稍微前突，舌头要抵住下齿。

发音例词
爸爸（bà ba）、妈妈（mā ma）。
发音练习
张大嘴巴a a a，嘴巴圆圆o o o。
o发音方法及技巧
发音例词
伯伯（bó bo）、婆婆（pó po） 。
发音练习
公鸡打鸣o o啼，阿姨带我到村西 。
e发音方法及技巧
发音例词
哥哥（gē ge）、姐姐（jiě jie）。
发音练习
白鹅白鹅é é é，唱起歌来嘎嘎嘎。
部分声母与单韵母组合时存在特定的规则，如“j、q、x”与“ü”相拼 时，“ü”上的两点要去掉。
示例展示与解析
示例1
“ba”（爸）：由声母 “b”和单韵母“a”组 合而成，表示父亲的称
呼。
示例2
“ma”（妈）：由声母 “m”和单韵母“a”组 合而成，表示母亲的称
呼。
示例3
“di”（的）：由声母 “d”和单韵母“i”组 合而成，表示所属关系
03
单韵母书写规范与示例
书写规范介绍
字母形状
单韵母由简单的曲线和直 线构成，形状清晰易认。
书写顺序
按照字母的笔画顺序进行 书写，先上后下，先左后 右。
占位规则
单韵母在四线三格中占位 规则明确，如a占中格，e 占中格和上格等。
示例展示与解析
a的书写
先写左半圆，再写竖右弯，占中 成 。
汉语拼音《单韵母》ppt课件
目录
• 韵母概述 • 单韵母发音方法及技巧 • 单韵母书写规范与示例 • 单韵母与声母组合规律及示例 • 单韵母在词语和句子中运用 • 练习题与答案解析
01
韵母概述
韵母定义与分类
韵母定义
韵母是指汉语拼音中除声母外的部分，通常由韵头、韵腹和韵尾构成。
韵母分类

通过阅读文学作品、观看影视作品等途径，可以更好地 理解和运用单韵母。
在口语交流中，要注意运用单韵母表达自己的情感和态 度，增强语言的感染力和表现力。
05
游戏化学习单韵母知识
Chapter
设计思路及目标设定
设计思路
通过游戏化方式，将单韵母知识融入其中，使学生在轻松愉快的氛围中学习掌握。
目标设定
明确游戏化学习的目标，包括掌握单韵母的发音、书写及基本拼读等。
发音方法及技巧
发音方法
韵母的发音需要掌握正确的口形和舌 位，通过调整口腔形状和舌头位置来 发出不同的元音音素。
发音技巧
在发音过程中，需要注意声音的响度和 清晰度，保持气息平稳，避免过度用力 或气息不足。
汉语拼音方案简介
汉语拼音方案
汉语拼音方案是中华人民共和国官方颁布的汉字注音方案，采用拉丁字母表示 汉语普通话的语音。
持之以恒
通过大量朗读、对话等实践活动， 提高单韵母的发音准确性和流利 度。
请教老师、同学或语音专家，针 对自己的发音问题进行指导和纠 正。
03
单韵母书写规范与技巧
Chapter
书写顺序及占格要求
书写顺序
按照拼音字母表的顺序，逐个书写单韵母。
占格要求
每个单韵母应写在四线三格中的中格，保持适当的大小和间距。
设置与单韵母相关的趣味问题，鼓励学生积极回答，巩固所 学知识。
要点二
抢答机制
引入抢答机制，激发学生参与热情，营造竞争氛围。
总结反馈，优化后续活动
总结环节
对游戏化学习过程进行总结，归纳学生掌 握情况，明确下一步教学重点。
VS
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时了解学生需求 和建议，为后续活动优化提供依据。

一单韵母：（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆o o o 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü二声母：（23个）读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字b b b ；脸盆泼水p p p ；两个门洞m m m ；一根拐棍f f f 左下半圆d d d ；雨伞把子t t t；一个门洞n n n ；一根小棍l l l9字加钩g g g 机枪向上k k k，一把椅子h h hi下加钩j j j像个9字q q q ，一个“X”字x x x像个2字z z z 半个圆圈c c c ，半个8字s s s z加椅子zh zh zhc加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh禾苗向日r r r。

*其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。

y 字好像小树杈，挂件衣服yyy w 字好像小屋顶，乌龟小屋www三复韵母：（9个）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

ɑiɑiɑi ɑ+i 阿姨和我比高矮。

eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。

ui\ui\ui u+i 我穿大衣要喝水。

ɑoɑoɑo ɑ+o 阿姨爱穿花棉袄。

ououou o+u 大海上空飞海鸥。

iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。

ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。

üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。

ererer e+r 野鹅有个小小耳。

*注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。

四鼻韵母：（9个）鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。

（前鼻韵母）ɑnɑnɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。

enenen e+n 白鹅门前把铃摁。

ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。

un\un\un u+n 乌鸦门前修车轮。

ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。

汉语拼音韵母表24个详解，快速掌握拼音知识
一、单韵母（12个）
1. a：啊、唉、呀
2. e：鹅、呃、哦
3. i：依、咦、以
4. u：乌、乎、唔
5. o：哦、喔、幄
6. ê：诶、瘪、筛
7. io（üe）：约、跃、悦
8. iao（üan）：腰、妖、摇
9. uo（uo）：窝、沃、握
10. ou（iu）：欧、忧、楼
11. ai：哀、唉、矮
12. ei：诶、诶、臂
二、复韵母（8个）
13. ai：爱、哎、矮
14. ei：诶、诶、惫
15. ui：喂、诶、猥
16. ao：袄、熬、豪
17. ou：欧、偶、藕
18. iu：优、牛、邮
19. ie：耶、椰、野
20. üe：约、跃、悦
三、鼻韵母（5个）
21. an：安、鞍、鹌
22. en：恩、蒽、摁
23. in：因、引进、音
24. un（uen）：温、蕴、晕
25. ün（üan）：晕、鸳鸯、怨
四、齐齿呼韵母（3个）
26. i：衣、咦、夷
27.ü：鱼、鸳鸯、元
28. er：儿、耳、二
五、开口呼韵母（3个）
29. e：额、饿、蛾
30. o：哦、欧、讴
31.ê ：诶、瘪夏舍（特殊韵母）
六、合口呼韵母（3个）32. u：乌、乎、唔33 uo：窝34 ou六又（特殊韵母）七撮口呼韵母（3个）35ü ：鱼36üe热（特殊韵母）37üan船怨（特殊韵母）八特殊韵母（1个）38轻声调（轻声调无声字母有aoe等）。

韵母表24个24个韵母：单韵母：a o e i u ǖ复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe eran en in un ǖn （前鼻韵母）ang eng ing ong （后鼻韵母）韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。

旧称为韵。

韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

韵母组成韵母=韵头(介音)+韵腹(元音，韵母中最关键的部分)+韵尾(可元音可辅音，其中的辅音专指鼻韵母)一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。

如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。

韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。

结构分类普通话韵母共有三十九个，数目比声母多，系统也比较复杂。

按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母(有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母);按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称"四呼"。

开口呼韵母为a、o、e、ê、er、i(前) 、i(后)或a、o、e开头的韵母齐齿呼韵母为i或i开头的韵母如iou、iao、ie、ia合口呼韵母为u或u开头的韵母如ua、uo、uai、uei撮口呼韵母为ü或以ü开头的韵母如üe、ün、üan所有韵母中，除鼻韵母的韵尾是辅音外，其他的音都是非鼻化元音。

非鼻化元音的发音要点是软腭始终上升，堵住气流的鼻腔通道。

如果软腭的位置不好，气流同时从鼻腔和口腔中泄出，发出的元音就成了鼻化元音。

在普通话中，鼻化元音只有在儿化音节中才会出现。