冬天要睡觉的动物

小学四年级语文《动物的睡眠》教案及反思《动物的睡眠》课文以三种动物为例，介绍了动物的睡眠。

下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《动物的睡眠》教案及反思，希望能帮助到大家!小学四年级语文《动物的睡眠》教案一教学目标1 能较快地阅读课文，把握课文大意。

2 通过本课的学习，激发进一步了解动物的兴趣。

教学重点学会略读。

教学准备有关动物“睡眠”的资料。

课时安排1课时。

教学过程一、谈话导入1 导语：大家都知道，我们人类每天都要睡觉。

动物也是这样，它们也要睡眠。

可是，动物的睡眠跟人类却有所不同。

不同的动物会有不同的睡眠。

今天我们要学的这篇课文，就向我们揭示了几种动物睡眠的趣闻。

2 板书课题：动物的“睡眠”。

我们一起把课文的题目读一遍。

二、理解题目师：大家注意到没有?这个题目有什么特点?(“睡眠”两个字上加上了引号。

)师：为什么要把“睡眠”加上引号呢?我相信，大家读了课文就会明白。

三、阅读课文1 学生自读课文。

要求：(1)在3分钟以内读完课文;(2)想想课文题目是不是概括了课文的大意。

2 用两分钟的时间快速默读课文，思考课文主要写了几种动物的睡眠。

3 教师提问检查默读的效果：“课文主要写了几种动物的睡眠?”(3种)“哪3种?”(蝙蝠、海参、蜗牛)4 让学生用3分钟的时间，采取边读边勾画的方式了解蝙蝠、海参、蜗牛的“睡眠”特点。

5 同桌或分小组交流自己学习的心得。

6 教师检查学习效果。

可以采取学生自主汇报和教师提问的方式进行检查。

(蝙蝠是“冬眠”，海参是“夏眠”，蜗牛是既“冬眠”又“夏眠”。

)师：注意阅读课文的第一句话和最后一句话，把你们的体会告诉我。

(动物在不利生存的情况下，是以睡眠的方式使自己的生命得以延续。

)师：现在你们明白了课文题目中的“睡眠”为什么要加上引号的原因了吧?(动物睡眠与人类的睡眠不完全相同。

)四、引导概括1 师：根据前面学习的情况，大家商量一下。

怎么用简短的语句概括课文的主要内容。

2 学生可以同桌或就近几个人进行商量。

幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思（精选3篇）幼儿园《冬眠的动物》含反思篇1【活动目标】1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠。

2、能大胆的介绍自己的操作材料，养成良好的操作习惯。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

【活动过程】一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣，引出冬眠的主题。

1、小朋友现在是什么季节？2、你知道小青蛙是怎么过冬的吗？3、小结：原来你们有各种不同的猜想，那到底青蛙是怎么过冬的我们一起来听听青蛙是怎么说的吧。

二、播放视屏，了解青蛙是冬眠的动物，并且理解冬眠的含义。

1、播放视频。

引导幼儿安静的观看。

2、提问：你发现了吗？青蛙是怎么过冬的？3、小结：对了，像青蛙这样不吃不喝的睡在一个地方，就叫冬眠。

4、青蛙为什么要冬眠呢？5、个别幼儿猜想。

6、播放视频、引导幼儿了解。

7、小结：原来青蛙是变温的冷血动物，他们通过冬眠来保存自己的体温，等来年天气暖和了再出来。

所以冬眠是保护这种变温动物不被冻死的好办法。

三、播放，帮助幼儿知道哪些动物是要冬眠的。

1、今天我们还请来了很多的小动物，我们一起来找一找。

哪些是冬眠的小动物。

2、这里有一个大圆圈，你如果觉得是冬眠的动物就请它到大圆圈里哦。

还要说说你的理由哦。

3、逐一播放小动物，个别幼儿操作和讲述。

四、游戏，我是冬眠的小动物。

1、今天老师给你们准备了许多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、乌龟。

2、游戏规则：当听到欢快的音乐时，说明春天到了，你可以开心的跳舞，当冬天的北风刮起来，你要找到自己冬眠的地方，当音乐停的时候，你们都要睡着啦！3、播放音乐，幼儿游戏。

课后反思：本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。

幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思篇2【活动目标】1、感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用衬词的形式演唱歌曲。

2、用声音、动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律下行特点。

冬眠的小动物有什么15种冬眠的动物有青蛙、蛇、黄蜂、刺猬、蟾蜍、蜥蜴、鳄鱼、冬眠鸟、乌龟、松鼠、蜗牛、亚洲黑熊、蝙蝠、北极熊、蚯蚓。

1、青蛙：属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外**，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

2、蛇：是脊索动物门、爬行纲下的一类动物。

体细长，分为头、躯干和尾三部分，无四肢或在低等蛇类横裂的泄殖孔两侧有爪状的后肢遗迹。

3、黄蜂：学名“胡蜂”、又名“蚂蜂”或“马蜂”。

体大身长毒性也大，膜翅目细腰亚目内除蜜蜂类及蚂蚁类之外的能螫刺的昆虫。

4、刺猬：是属于猬亚科的一类猬形目哺乳动物的统称，共有5个属；其中猬属的刺猬分布最普遍，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广。

5、蟾蜍：两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞猴子、癞刺、癞疙宝。

6、蜥蜴：俗称“四脚蛇”又称“蛇舅母”，在世界各地均有分布。

属于冷血爬虫类，其种类繁多，在地球上分布大约有3000种左右，我国已知的有150余种。

7、鳄鱼：为肉食性卵生脊椎类爬行动物，是两亿多年前与恐龙同时代的最古老爬行动物，也是迄今生存着的最原始动物之一。

8、鸟类：是恒温动物，一般冬天不会进入休眠状态。

可是1916年12月，人们在美国加利福尼亚州的一个深山峡谷里，居然发现了正在冬眠的鸟。

9、乌龟：是龟科、拟水龟属爬行动物。

10、松鼠：隶属啮齿目松鼠科，泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物，现存约有58属285种，分布遍及南极以外的各大洲（在大洋洲为引入种）。

11、蜗牛：是指腹足纲的陆生所有种类。

一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

12、亚洲黑熊：共有7个亚种。

雌性体长220-150厘米，雄性体长120-189厘米；尾长小于12厘米；肩高70-100厘米。

13、蝙蝠：是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是唯一能够真正飞翔的哺乳动物。

10种冬眠的动物方式
冬眠是一种动物在寒冷季节中进入休眠状态以节省能量的生理现象。

以下是一些常见的冬眠动物以及它们进入冬眠状态的方式：
1. 松鼠：松鼠在秋季储存食物，然后寻找一个安全的地方，如洞穴或树洞，进入冬眠状态。

2. 蝙蝠：蝙蝠通常在洞穴、树洞或建筑物中进入冬眠。

它们会降低体温和新陈代谢，以节省能量。

3. 浣熊：浣熊在冬天会进入长时间的休眠状态，通常会找到一个安全的洞穴或树洞。

4. 蛇：某些蛇类，在寒冷的季节里会进入冬眠状态，它们通常会找到土壤中的洞穴或地下空间。

5. 熊：熊类动物如黑熊和棕熊，会在冬季进入冬眠状态。

它们会找到一个温暖的洞穴，降低体温和新陈代谢。

6. 穿山甲：穿山甲会在冬季进入冬眠状态，它们会找到一个隐藏的地方，如地洞或丛林中的树洞。

7. 蜜蜂：蜜蜂在冬季会聚集在蜂巢中，形成一个紧密的团体，以保持温暖并节省能量。

8. 红松鼠：红松鼠会在冬季进入冬眠状态，它们会找到一个隐蔽的
地方，如树洞或地下洞穴。

9. 龟：某些龟类在寒冷季节中会进入冬眠状态，它们会找到一个温暖的水域底部，降低新陈代谢。

10. 蟾蜍：某些蟾蜍会在冬季进入冬眠状态，它们会找到一个湿润的地方，如土壤下面或河床中。

睡蟒边的雪兔那是一个寒冷而神秘的冬天，在大雪纷飞、白茫茫一片的森林中，住着一只可爱的小雪兔。

小雪兔有一头柔软洁白的皮毛，两只长长的耳朵像两片纯洁的雪花，黑色的眼睛像两颗煤炭，在那白雪中特别显眼。

小雪兔是一个勇敢而好奇的动物，它经常到森林深处去探险。

每次出发前，它都会去找睡在树洞中的好友睡蟒说一声：“睡蟒，我要去探险了，你要保护好我！”而睡蟒总是慷慨地答应，保证把小雪兔的安全放在首位。

有一天，小雪兔远足到了森林的边缘，天空中飘起了大片的雪花。

小雪兔忽然发现有一只野狼正在追逐它。

它吓得眼泪都流了出来，赶紧找到了树洞中的睡蟒。

睡蟒见状，立刻张开大嘴，把小雪兔保护在身下，形成了一道坚固的防线。

野狼见状，也不敢轻易下嘴，只能远远地望着它们。

此时，睡蟒的眼睛盯着野狼，满脸是怒气，它毫不畏惧地嘶吼着，让野狼害怕地退后几步。

看到野狼不再靠近，睡蟒松了一口气，它不停地安抚着受惊吓的小雪兔：“别怕，野狼不敢靠近的，我们很安全。

”就这样，小雪兔和睡蟒成了最好的朋友，每次小雪兔去探险，睡蟒都会保护它。

他们一起游览森林，观察各种美丽的树木和动物，享受着大自然的恩赐。

小雪兔还会带着一把红色的小雨伞，每次下雪的时候，它就会用它来给睡蟒遮雨。

虽然睡蟒一年四季都喜欢睡觉，但小雪兔知道，睡蟒保护了自己，正是为了给它提供舒适的环境。

一个阳光明媚的春天，小雪兔和睡蟒一起到森林中玩耍。

他们发现草地上有一只小刺猬被困在泥坑中，它哀求道：“请帮帮我，我被困住了！”小雪兔和睡蟒走到泥坑边，小雪兔想用自己的手臂去救小刺猬，但被刺猬的刺刺痛了一下。

小雪兔痛得忍不住撤回了手臂，它们都无助地看着小刺猬。

睡蟒看到了，它毫不犹豫地伸出舌头，轻轻地舔着泥坑的边缘。

小刺猬感受到了，它趁机爬了上去，顺利地脱离了陷阱。

小刺猬非常感激地说：“谢谢你们，你们真是我的救命恩人！”小雪兔和睡蟒相视而笑，表示这只是他们的一个小小举手之劳。

从那天起，小雪兔和睡蟒成了小动物们心中的英雄。

生物的“睡眠”动物睡眠是为了休息；但不全是为了休息。

夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西．忽高忽低地飞翔。

它们干什么来了？逮蚊子、逮夜蛾一类的昆虫吃。

可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。

怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子这些候鸟那样千里迢迢，飞到温暖的南方去？不，都不是。

蝙蝠采取“睡眠”的办法来对待绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻、昏暗，可以躲避风寒的山洞或屋檐进行集体睡眠。

它们睡觉的方式很特别，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。

它们昏昏沉沉，一睡就是四五个月哩。

待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

不但蝙蝠爱睡大觉，善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事哩！不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。

这就怪了！海参吃海底下的虫子——浮游生物。

夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底下再也没有海参赖以生活的虫子了。

那怎麼办呢？海参只会在海底下蠕动，不会游泳浮上海面；唯一的办法就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢？一般来说，要睡上四五个月。

夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们受不了啦！又回到海底过冬了。

哈哈，海参的“粮食”来了，于是它们醒过来了。

因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫做“夏眠”。

蜗牛这种动物更有意思了，它动不动就关起门来睡大觉。

冬天的时候，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡它20个月。

等到天气暖了又下雨，蜗牛才推开大门，缓缓地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃它一顿。

哟！这么说来，蜗牛真称得上“瞌睡大王”了。

（1）海参和蝙蝠一般一睡就是（）。

松鼠，蛇，青蛙，蟾蜍，蜥蜴，蚯蚓，蜗牛，鳄鱼，刺猬，乌龟，蝙蝠，睡鼠。

冬眠是一些动物在冬季时对外界环境的一种适应，让自己的生命活动处于极度降低的状态。

动物是怎么冬眠的：1、松鼠到了冬天就会备好食物，用干草把洞封起来，抱着毛茸茸的长尾取暖，开始冬眠，等到天气暖和后再出来。

2、环境温度低于15℃时，蛇就会进入冬眠状态。

以这个温度来看，蛇在秋天就开始了冬眠。

3、青蛙是两栖动物，也是冷血动物，当气温下降到一定程度时，青蛙就钻进泥土里，不吃不动，处于睡眠状态，以此来躲避严寒。

4、蟾蜍多集群在水底泥沙内或陆地潮湿土壤下越冬，并且停止进食，以体内贮布在肝糖来维持最低的新陈代谢。

等到第二天气温回升到10-20℃时，才会结束冬眠。

5、少部分温带原生的蜥蜴可以冬眠，可以多铺点沙石和干草枯叶，放在室内温度较稳定，环境较安静的地方即可。

6、蚯蚓在温度低于20度左右时，就会停止生长，开始冬眠。

7、在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层钙质薄膜封闭壳口，全身藏在壳中。

8、绝大多数鳄都是不冬眠的，少数生活在亚热带的鳄鱼，比如中国长江流域的扬子鳄，长江流域最冷月平均温度4度左右。

扬子鳄从10月到次年4月是冬眠期。

9、刺猬是异温动物，因为它们不能稳定地调节自己的体温，使其保持在同一水平，所以刺猬在冬天时有冬眠现象。

10、乌龟是变温动物，生活受环境气温的影响较大。

11月至翌年3月，当气温降到10摄氏度以下时，乌龟就会停止进食，静卧于池底的淤泥中或卧于覆盖有稻草的松土中，进行冬眠进入冬眠期。

11、蝙蝠冬眠的地方大都是在洞里，冬眠时新陈代谢的能力降低，呼吸和心跳每分钟仅有几次，血流减慢，体温降低到与环境温度相一致，但冬眠不深，在冬眠期有时还会排泄和进食，惊醒后能立即恢复正常。

12、睡鼠是冬眠时间最长的动物，冬眠中不吃不动，呼吸几乎停止，身体变得僵硬，外界的任何声音都不能吵醒它们。

一般的寿命通常在5年左右，其中3/4的时间都在睡觉。

中班科学教案它们睡着了一、教学目标1.让幼儿了解动物冬眠的现象，认识几种常见的冬眠动物。

2.培养幼儿观察、思考和表达能力。

3.激发幼儿对大自然的探索欲望，培养他们关爱动物的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解冬眠现象，认识几种常见的冬眠动物。

2.教学难点：引导幼儿观察、思考和表达，培养他们关爱动物的情感。

三、教学准备1.PPT课件：介绍冬眠现象及几种常见的冬眠动物。

2.视频材料：动物冬眠的短视频。

3.图片材料：几种常见的冬眠动物图片。

4.教具：小动物模型、贴纸等。

四、教学过程1.导入新课教师出示小动物模型，引导幼儿观察并提问：“你们认识这些小动物吗？它们在干什么？”2.讲解冬眠现象教师通过PPT课件，向幼儿介绍冬眠现象，让幼儿了解动物冬眠的原因。

教师播放视频材料，让幼儿观察动物冬眠的过程。

3.认识几种常见的冬眠动物教师出示图片材料，引导幼儿认识几种常见的冬眠动物，如：蛇、熊、青蛙等。

教师讲解这些动物冬眠的特点，让幼儿了解它们是如何度过寒冷的冬天的。

4.观察与思考教师提出问题：“你们知道哪些动物会冬眠？它们为什么要冬眠？”教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿分享自己的观察和想法。

5.情景体验教师设置情景，让幼儿扮演小动物，模拟冬眠的过程。

教师观察幼儿表现，引导幼儿体验冬眠的感觉。

6.拓展活动教师出示贴纸，让幼儿选择自己喜欢的冬眠动物，并将贴纸贴在相应的位置。

教师组织幼儿进行“猜猜我冬眠在哪里”的游戏，让幼儿通过观察动物特征，猜测它们冬眠的地方。

教师鼓励幼儿关爱动物，保护环境，让动物们安全度过冬天。

五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起查找资料，了解其他冬眠动物的特点。

2.家长协助幼儿完成一份关于冬眠动物的绘画作品。

六、教学反思本节课通过讲解、观察、体验、拓展等多种教学手段，让幼儿了解了冬眠现象及几种常见的冬眠动物。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，激发他们对大自然的探索欲望。

冬天的描写动物的句子冬天的描写动物的句子在冬天动物有很多会选择冬眠，下面就由小编为大家整理冬天的描写动物的句子，欢迎大家查看!冬天的描写动物的句子1、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

2、保护野生动物就是保护人类自己！3、现在所谓猫头鹰，长着一张猫脸，有着跟猫爪差不多的爪子。

脸胖乎乎的，长着两只圆而大的眼睛。

嘴异常尖利，就像一个铁做的钩子似。

大多数猫头鹰的羽毛呈银白，多少均匀。

尾巴不长不短，呈赤褐。

猫头鹰的视力非常好，能看见许多人看不见的东西。

猫头鹰白天睡觉，夜晚像人一样干活。

4、我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。

只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。

它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。

这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？5、那五斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。

6、我家的小狗很可爱。

身上的毛是雪白的，它的耳朵小小的，，眼睛像黑宝石一闪一闪的。

它很瘦。

前脚短，后脚长，跑步跑得很快，像风一样，我给她起了个名叫爱爱。

7、全身毛茸茸的，有两只机灵的耳朵。

犹如咖啡一般的深竭。

跑起来比风快，绒线的尾巴和黑亮珍珠般的眼睛。

它是谁？小狗没它可爱，小猫的毛没它柔软。

它便是一一小兔皮皮。

8、人类和动物是朋友，相濡以沫从未变。

可恨有人心太贪，任意捕杀去赚钱。

动物绝迹将不远，后代子孙只能书中见。

世界动物日，请放下屠刀，爱护动物，让自然更和谐！9、柔和柔顺温和温驯溜达优雅撒娇神气听话忠心10、小黑狗的性格实在有些古怪。

说它贪玩吧，的确是呀，只要它决定出去玩玩，它就会一天一夜都不回来，让我们心惊胆战的，害怕它遇上坏蛋。

说它听话吧，的确是呀，有时它会安静地钻进一个缝里，缝里出去竟是田野！小黑狗躺在一个袋子上，沐浴着阳光。

说它胆小吧，的确是呀，它什么也不想面对，总想把自己藏起来。

说它胆大包天吧，的确是呀，不要说小虫和蛇了，就算遇上老虎、狮子也敢斗一斗。