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国际经济学教学大纲一、课程介绍国际经济学是经济学的一个重要分支，研究国际贸易、国际金融和国际投资等领域的经济活动。
本课程旨在帮助学生理解全球经济体系的运作和影响因素，并掌握国际经济学的基本理论和方法。
二、课程目标1. 理解全球化背景下的国际经济学的重要性和应用价值；2. 掌握国际贸易理论和政策，包括比较优势理论、关税和非关税壁垒等；3. 熟悉国际金融市场和货币体系，了解国际收支和汇率的形成机制；4. 分析国际经济政策对国内和国际经济的影响；5. 培养科学的国际经济思维和分析能力。
三、教学内容1. 国际经济学的基本概念和理论框架- 国际经济学的定义与范畴；- 主要国际经济学理论的发展与演进； - 国际经济学的研究方法与数据来源。
2. 国际贸易理论- 比较优势理论及其解释；- 因素禀赋理论和要素流动理论；- 基于规模经济的国际贸易理论；- 国际贸易政策与保护主义；- 自由贸易与多边贸易体制。
3. 国际货币体系与国际金融市场- 国际货币体系的演变；- 汇率与汇率制度；- 国际金融市场的结构和功能；- 资本流动与跨国投资。
4. 国际收支和汇率- 国际收支的计算与分析；- 汇率决定理论；- 汇率制度与汇率政策；- 汇率变动的影响因素与经济影响。
5. 国际经济政策- 国际经济政策的目标与工具；- 贸易政策与关税措施；- 金融政策与汇率管理；- 跨国公司与外国直接投资。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲授：通过讲解国际经济学的基本概念、理论和实践，帮助学生理解和掌握相关知识；2. 讨论：组织学生进行小组或全班讨论，促进他们对国际经济问题的思考和分析；3. 案例分析：选取实际案例，引导学生运用所学理论分析和解决实际问题；4. 文献阅读：推荐相关学术论文和书籍，鼓励学生深入阅读和批判性思考。
五、评估方式1. 平时表现（40%）：包括课堂参与、课堂小测验等；2. 作业（20%）：包括课后练习、案例分析等；3. 期中考试（20%）：考察学生对课程内容的整体理解和应用能力；4. 期末论文（20%）：要求学生选择一个国际经济问题，进行深入研究和分析。
《国际经济学》课程教学大纲一、课程的性质与任务《国际经济学》是国际经济与贸易专业的学科基础课。
《国际经济学》是以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸。
通过对《国际经济学》课程的学习，要求学生了解我国的国际贸易进程及国际贸易政策，掌握国际贸易的基本原理，如比较优势原理、要素禀赋理论、贸易保护的原因和形式、国际要素流动理论等。
掌握国际金融和开放宏观经济学理论。
包括国际收支、外汇与外汇市场、汇率的决定、国际收支调整理论等。
通过对本课程的学习，使学生对国际经济学的整体体系有一个明确的把握，提高学生的理论基础和应用能力，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。
《国际经济学》的学习为完成国际经济与贸易和其他经济类专业各相关课程学习打下必要的基础。
第一章：国际贸易理论的微观基础学时数：2学时1.本章教学目标学生通过本章的学习，使学生了解生产可能性曲线边界上点的含义，完全竞争条件下生产者均衡；熟悉在封闭和开放条件下均衡表达式及其图示；了解国际贸易整体利益，将利益分解成消费利益和生产利益，掌握用生产可能性曲线和社会无差异曲线分析国际贸易均衡的能力。
2.本章教学基本要求知识：了解际贸易整体利益，将利益分解成消费利益和生产利益，理解完全竞争条件下生产者均衡，掌握生产可能性曲线边界上点的含义，完全竞争条件下生产者均衡，在封闭和开放条件下均衡表达式及其图示。
能力：能够根据生产可能性曲线划分国际贸易利益。
3.本章教学重点（1）生产可能性边界与供给；（2）消费者偏好与社会无差异曲线；（3）一般均衡分析。
4.本章教学难点（1）生产可能性边界与供给；（2）一般均衡分析。
5.教学内容安排第一节：生产可能性曲线和社会无差异曲线（一）生产可能性曲线（二）社会无差异曲线第二节：封闭与开放条件下的一般均衡（一）封闭条件下的一般均衡（二）开放条件下的一般均衡第三节：国际贸易利益的衡量和分解（一）贸易条件,消费利益和生产利益（二）生产者剩余与消费者剩余第二章：古典的国际贸易理论学时数：4学时1.本章教学目标学生通过本章的学习，要求学生了解比较利益理论的发展过程，掌握重商主义的基本思想及绝对优势理论、比较优势理论、机会成本理论基本内容及其评价，学会用图形说明在机会成本不变条件下的贸易基础和贸易所得的能力。
国际经济学教学大纲第一部分：导言在该部分中，我们将介绍国际经济学的定义、研究对象及其重要性，并概述该学科的发展历程和主要理论框架。
第二部分：国际贸易理论2.1 比较优势理论2.1.1 理论基础与假设2.1.2 比较优势的原理及其应用2.2 绝对优势理论2.2.1 理论基础与假设2.2.2 绝对优势的原理及其应用2.3 移动要素理论2.3.1 理论基础与假设2.3.2 移动要素的原理及其应用2.4 公司国际化理论2.4.1 理论基础与假设2.4.2 公司国际化的原理及其应用第三部分：国际贸易政策3.1 关税政策3.1.1 关税的分类和作用3.1.2 双边贸易协定和关税的影响3.1.3 关税配额及其限制3.2 非关税壁垒3.2.1 出口补贴和进口配额3.2.2 技术壁垒和标准3.2.3 反倾销和反补贴措施3.3 贸易自由化与保护主义3.3.1 贸易自由化的理论基础3.3.2 保护主义的理论基础3.3.3 贸易自由化与保护主义政策的实践第四部分：国际金融理论4.1 汇率理论4.1.1 固定汇率制度和浮动汇率制度4.1.2 汇率变动的原因和影响4.1.3 汇率预测和汇率政策4.2 贸易与资本流动4.2.1 资本流动的类型和影响因素4.2.2 资本流动限制和自由化4.2.3 金融危机对国际资本流动的影响4.3 国际金融体系4.3.1 国际货币基金组织4.3.2 世界银行4.3.3 世界贸易组织第五部分：国际经济合作与发展5.1 区域经济一体化5.1.1 区域贸易协定和区域经济合作组织 5.1.2 区域一体化的优势和挑战5.1.3 欧洲联盟的案例分析5.2 发展经济学理论5.2.1 发展经济学的定义和目标5.2.2 经济增长和减贫5.2.3 发展援助和可持续发展5.3 新兴市场经济5.3.1 新兴市场国家的定义和特点 5.3.2 新兴市场经济增长的驱动因素 5.3.3 新兴市场国家的金融风险第六部分：国际经济政策6.1 货币政策与经济稳定6.1.1 货币政策工具及其影响6.1.2 货币政策的目标和策略6.1.3 利率、通脱胀和汇率政策6.2 财政政策与资源配置6.2.1 财政政策的类型和工具6.2.2 财政政策的影响因素6.2.3 财政平衡和结果评估6.3 劳动力市场与社会保障6.3.1 劳动力市场的运行机制6.3.2 劳动力市场的政策调整6.3.3 社会保障和福利改革结语通过全面学习以上内容，学生将掌握国际经济学的基本理论和实践知识，了解国际经济政策的制定与应用方法，培养批判性思维和解决实际问题的能力。
国际经济学教学大纲国际经济学教学大纲一、课程简介国际经济学是研究国际贸易、国际金融以及经济全球化问题的主要学科。
本课程从微观和宏观角度，探讨国家之间经济活动的原理、政策和影响。
通过本课程的学习，学生将了解国际经济体系的基本规则、国际市场运作机制、国际贸易实务和国际金融实践，以及如何利用这些知识促进经济发展、增加国家福利。
二、课程目标1、掌握国际经济学的基本概念、理论和政策，了解国际贸易、国际金融、经济发展与合作的内涵与外延。
2、理解并掌握国际贸易的原理、政策与实践，包括自由贸易、保护贸易、贸易政策的影响等。
3、理解并掌握国际金融的原理、政策与实践，包括汇率制度、国际货币体系、国际投资、国际债务等。
4、理解并掌握经济发展与合作的的理论与实践，包括区域经济一体化、全球贸易谈判、发展援助与合作等。
5、能够运用国际经济学原理分析现实世界中的国际经济问题，提出合理的政策建议。
三、课程内容本课程分为四个部分：国际贸易、国际金融、经济发展与合作、国际经济热点问题。
1、国际贸易（1）自由贸易与保护贸易理论（2）关税、配额和其他贸易政策工具（3）要素流动性与贸易模式（4）贸易与环境、劳动标准等问题2、国际金融（1）汇率制度与汇率决定理论（2）国际货币体系与国际储备管理（3）国际投资与国际债务管理（4）货币政策协调与国际金融合作3、经济发展与合作（1）区域经济一体化理论与实践（2）全球贸易谈判的历史与现状（3）发展援助与合作的实践与理论（4）国际技术与产业转移4、国际经济热点问题（1）全球化及其挑战（2）国际移民与劳动力流动（3）气候变化与国际贸易（4）新兴经济体的角色与挑战四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、课堂讨论、政策模拟等多种教学方法，鼓励学生积极参与，培养分析问题、解决问题的能力。
1、讲授：由教师讲解课程大纲中的基本理论、政策和现实问题。
2、案例分析：针对具体国家或行业，分析其贸易、金融和发展合作实践，探讨其经验与问题。
《国际经济学》教学大纲第一部分：说明一、课程性质、任务：《国际经济学》是高等学校经济学类专业的核心课和专业基础课，设置本课程的目的就是要通过对国际经济理论和政策的学习，掌握稀缺的经济资源在全球范围内实现最有效分配的理论，以及各国由此发生的经济关系中应该采取的政策，掌握分析国际经济现实问题的方法和基本思路。
二、教学的基本要求：本课程的基本要求是通过本课程的学习，学生比较系统地掌握国际经济学的基本理论、基本政策和分析国际经济问题的基本方法。
需要掌握的基本理论主要包括古典的国际贸易理论、新古典贸易理论、现代国际贸易理论、生产要素国际流动的理论、汇率决定理论、国际收支调整理论。
需要掌握的基本政策主要有对外贸易政策及其福利效应和开放经济条件下的内外平衡政策等。
在此过程中还要求学生掌握国际经济学理论和政策的分析和表达方式。
在此基础上，要求学生能够应用国际经济学的基本理论和政策分析某些国际经济现象学生学完该课程之后在知识上应当掌握以下一系列问题：是什么决定了国与国之间要发生贸易？贸易对一国经济回产生什么影响？决定贸易量和贸易额的因素有哪些？什么因素妨碍着商品在国际间的流动？那些试图改变一国贸易方式的政策对经济会产生什么影响？一国的国际收支水平有什么含义？汇率是如何被决定？贸易在宏观水平上怎样影响一国经济？为什么金融资本会快速大量地跨国界流动？国际交易如何影响一国政府利用其货币与财政政策来实现其国内目标？在技能和能力上：应当能够运用从本门课程中所学的理论工具从微观和宏观两个层面分析在国际贸易和国际金融领域的政策以及经济事件对各国的社会福利、收入分配、就业、经济增长等方面的影响。
三、适用的专业与学时数：本课程适用于国际贸易专业，学时数为68个学时。
四、本门课程与其它课程的联系：本课程的先修课程是西方经济学，国际经济学作为经济学的分支学科，其理论基础是微观经济学和宏观经济学，因此，要学好国际经济学，必须有扎实的经济学基础知识。
国际经济学教学大纲第一章绪论教学目的和教学要求：通过本章学习，要求学生掌握国际经济学的产生、发展、研究对象，及其与其他经济学学科的关系，了解国际经济学的研究研究内容、研究方法和研究国际经济学的意义。
学习重点和难点：本章学习的重点是掌握国际经济学的研究对象，并通过国际经济学与相关学科的对比，了解国际经济学作为一门独立存在的学科所具有的独特的特点。
第一节国际经济学的研究对象及其基本内容一、国际经济学的研究对象国际经济学（International Economics）的研究对象是稀缺资源在世界范围内的最优分配，以及在此过程中发生的经济活动和经济关系。
二、国际经济学与国内经济学的关系国际经济学是国内经济学在特殊条件下的引申。
三、国际经济学的研究内容国际经济学包括国际贸易和国际金融理论。
第二节国际经济学的研究方法国际经济学的研究方法是从一般经济学那里承袭下来的，不同的是，这些研究方法在国际经济学具体应用时体现了国际经济学的特色：1.国际贸易理论分析不涉及货币因素，不考虑各国货币制度的差异与关系的影响，即在分析时假定这是一个物物交换的世界。
2.各贸易模型大都假定世界上只有两个国家、两种商品且生产要素不超过两个。
3.国际贸易理论多采用一般均衡分析方法。
4.大多数国际贸易理论都是一种静态或比较静态分析。
第三节研究国际经济学的意义研究国际经济学的意义：1.是对外开放理论和实践的需要；2.有助于建立我国自己的国际经济理论；3.有助于学生更好地从事与国际贸易、国际金融和国际经济法有关的工作。
主要参考书目1．[美]保罗·克鲁格曼：《国际经济学》，中国人民大学出版社，2019年11月版。
2．[美]Dominick Salvatore：《国际经济学》，清华大学出版社，2019年7月版。
3．[美] Paul R. Krugman ,Maurice Obstfeld：nternational Economics Theory and Policy Fifth Edition 《国际经济学理论与政策》（第5版），著，清华经济学英文版教材，清华大学出版社，2019年8月版。
《国际经济学》教学大纲（International Economics）一、编写说明《国际经济学》授课对象主要为国际贸易学研究生，属必修课；也可作为产业经济学等专业研究生的选修课。
51学时，每周3学时，3学分。
《国际经济学》主要研究国际贸易理论与政策以及国际金融和开放经济的宏观经济学，选择比较重要的现实国际经济问题，采取课堂教学与讨论相结合的教学方式。
（一）本课程的教学目的和要求1、掌握国际贸易和国际金融的基本原理和最新理论动态。
2、提高观察现实国际经济问题的能力，促进理论与实践相结合。
3、学习分析现实国际经济问题的理论与方法，开阔学术视野和现实经济问题研究领域，为学位论文选题提供帮助。
（二）本课程的教学方式1、结合国际贸易学的学科特点和授课教师的研究专长，选择重要专题作系列研讨。
2、课堂教学与讨论相结合，鼓励提出问题，相互切磋，教学相长。
3、主讲教师为张友仁教授和钟惠中教授。
二、教学大纲内容第一章绪论一、国际经济学的主要内容二、国际经济学的组织结构：贸易与金融三、国际经济学的研究方法四、国际经济学的考核方法第二章比较优势理论一、比较优势的概念二、单一要素模型三、单一要素世界中的贸易四、比较优势的谬误五、多种产品模型中的比较优势六、对李嘉图模型的验证第三章特定要素模型与收入分配一、特定要素模型二、特定要素模型中的贸易三、收入分配与贸易所得四、贸易中的政治经济学：初步分析第四章 H-O模型一、两要素经济模型二、H-O模型三、H-O模型的验证第五章标准贸易模型一、开放经济的标准模型二、经济增长与国际贸易三、国际收入转移与贸易条件四、关税和出口补贴与贸易条件第六章新国际贸易理论一、规模经济与国际贸易概述二、规模经济与市场结构三、不完全竞争理论四、垄断竞争与贸易五、外部经济理论六、外部经济与国际贸易第七章国际贸易工具一、关税的基本分析二、关税的成本与收益三、贸易政策的其他工具四、贸易政策效应的总结第八章贸易政策的政治经济学一、支持自由贸易的观点二、反对自由贸易的社会福利依据三、收入分配和贸易政策第九章发展中国家的贸易政策一、进口替代的发展战略二、二元经济问题三、出口导向的发展战略第十章国际收支一、国际收支的界定二、国际收支平衡表的结构三、国际收支差额分析第十一章汇率与外汇市场一、汇率二、外汇市场三、外汇资产需求四、外汇市场均衡五、利率、预期与均衡三、考核方式及成绩评定标准1、考核方式：书面考试2、成绩评定标准：平时提问、发言、讨论成绩与学期论文成绩分别占总成绩的30%和70%。
《国际经济学》教学大纲一．课程基本信息课程代码：ZJ030105课程名称：国际经济学总学时：51周课时：3学分：3开设专业：开课教研室：开课系：二．课程的性质与任务1．课程性质：专业基础课2．课程任务：本课程是国际经济与贸易专业（本科）的专业基础课，作用与任务是：使学生理解国家或地区之间经济联系的内在机制，掌握对这种机制分析的理论与方法，主要是国际贸易与国际金融理论。
三．课程教学基本要求通过学习使学生理解和掌握国际贸易起因与影响，贸易保护的影响与依据，国际要素流动的动机与效果的理论。
熟悉国际贸易与国际金融的政策体系和制度安排以其对经济的影响。
第一章绪论第一节国际经济学的产生与发展１．经济发展过程２．国际经济学的产生与发展３．国内经济与国际经济的异同第二节国际经济学的研究对象与结构１．国际经济学的基本概念２．国际经济学的研究对象和主要内容３．国际经济学的分析方法与特征第二章古典国际贸易理论第一节斯密的绝对利益学说１．绝对利益学说的基本内容２．绝对利益学说的图形解释３．绝对利益学说的其他有关叙述４．对于斯密绝对利益学说的评价※第二节李嘉图的比较利益学说１．李嘉图比较利益学说的基本内容２．李嘉图比较利益学说的图形解释３．李嘉图比较利益学说的其他有关叙述４．对于李嘉图比较利益学说的评价※第三节比较利益的分解１．得自交换（贸易）的利益２．得自分工的利益３．利益的合成分析与评价讨论：古典贸易理论的验证与评价第三章国际贸易价格的确定第一节相互需求方程式１．相互需求方程式的提出及基本内容２．相互需求方程的解释３．相互需求方程式均衡的条件及对其评价第二节提供曲线及其分析１．贸易无差异曲线２．提供曲线的作图及说明３．国际贸易的均衡价格※第三节出口的贫困增长１．出口的贫困增长的图形分析２．出口贫困增长的条件与案例３．出口贫困增长的政策含义及对其的评价第四章国际贸易的现代与当代理论（Ⅰ）※第一节H－O模型及其分析１．H－O模型的基本命题２．H－O模型的基本内容３．雷布津斯基定理４．斯托尔泼－萨缪尔森定理５．对H－O模型的评价※第二节列昂惕夫反论及新要素理论１．列昂惕夫反论２．国际贸易新要素理论３．国际贸易的产品生命周期理论讨论：（１）Ｈ－Ｏ理论的现实分析（２）生命周期理论在现实的应用研究※第五章国际贸易的现代与当代理论（Ⅱ）※第一节产业内贸易理论１．产业内贸易理论的提出与假设前提２．产品的同质性与异质性３．新H－O模型４．需求偏好相似（重叠）论５．规模经济产生的贸易６．新张伯伦模型７．产业内贸易指标８．对产业内贸易理论的评价※第二节政策贸易理论１．战略性政策贸易理论２．战略性政策贸易理论的提出３．战略性政策贸易理论的假设前提４．战略性政策贸易理论的基本内容５．战略性贸易理论的政策结果分析６．对战略性政策贸易理论的简要评价第三节贸易扭曲理论１．扭曲的发生２．国际贸易条件下扭曲的形式３．产生扭曲的原因及影响４．消除贸易扭曲的措施讨论：（１）中美产业内贸易的比较分析（２）战略性贸易理论在现实中的应用分析第六章国际贸易政策分析※第一节国际贸易的关税分析１．关税的基本概念２．小国进口关税的局部均衡与一般均衡分析３．大国小税的局部均衡与一般均衡分析４．关税谈判中的博弈第二节进口关税与配额的比较分析１．进口配额分析２．进口配额与等额关税的比较分析第三节幼稚产业的保护１．贸易保护主义的理论基础２．幼稚产业的保护３．关税的有效保护率第四节倾销与反倾销的经济分析１．倾销的界定２．倾销的危害性３．倾销的经济效应分析４．反倾销的经济效应分析实验内容：就某些商品的关税政策效应分析说明关税与补贴给国内经济带来的影响第七章国际收支分析第一节国际收支与国际收支表１．国际收支与国际收支表２．国际收支表各组成部分之间的关系３．国际收支状况的含义与经济分析第二节国际收支的调节１．国际收支的失衡２．国际收支失衡调节的若干理论３．现实中国际收支失衡的其他调节措施讨论：就某连续３年的中国国际收支平衡表数据进行分析，比较说明国内经济状况※第八章汇率决定理论第一节外汇与汇率１．外汇定义及其作用２．汇率定义与汇率的标价法第二节汇率决定的一般理论１．汇率决定的传统理论２．战后汇率决定的理论※第三节汇率的决定１．一价定律与远期汇率的决定２．购买力平价理论的扩大３．购买力平价法的实际应用讨论：人民币汇率的决定因素以及人民币汇率改革的方向探讨※第九章国际货币危机与国际货币体系※第一节货币危机理论１．第一代货币危机理论２．第二代货币危机理论３．第三代货币危机理论４．三代货币危机理论的比较第二节国际货币体系的类型１．健全理想的国际货币体系２．国际货币体系的类型３．布雷顿森林体系的崩溃第三节当前的国际货币体系１．布雷顿森林体系崩溃后国际货币领域存在的主要问题２．牙买加协定形成的过程３．东亚金融危机４．国际货币体系改革的方向和问题实验内容：东南亚金融危机与次贷危机的比较分析第十章要素的国际流动※第一节资本国际流动及其经济效应１．资本国际流动２．资本国际流动的经济分析３．国际生产折中理论第二节劳动力国际流动及其经济效应１．劳动力的国际流动２．劳动力国际流动的经济分析３．国际劳动力流动的政策含义及案例分析第三节技术转移及其经济效应１．技术的国际移动２．国际技术转移的经济分析※第十一章国际经济非均衡传导※第一节国际商品交换领域中的传导机制１．加入国际商品交换因素的经济均衡与失衡２．通过国际商品交换产生的传导３．影响国际商品交换领域中传导机制的因素※第二节国际资金流动领域中的传导机制１．加入国际资金流动后的经济均衡与失衡２．通过资本国际流动产生的非均衡传导３．影响国际资本流动领域传导机制的因素第三节国际劳动力流动领域中的传导机制１．加入劳动力国际流动后的经济均衡与失衡２．通过国际劳动力流动产生的非均衡传导３．影响劳动力国际流动领域传导机制的因素第四节其他国际经济领域中的非均衡传导机制１．经济非均衡的无形传导方式２．经济非均衡的无形传导过程３．影响经济非均衡无形传导的因素讨论：经济非均衡传导的作用机制探讨※第十二章宏观经济的内外均衡※第一节蒙代尔－弗莱明模型第二节宏观经济的对内与对外均衡１．经济的宏观目标２．宏观经济内外均衡的经济分析※第三节克鲁格曼的“三元悖论”１．蒙代尔不可能三角形２．三元悖论讨论：不可能三角在现实经济中的理论解释第十三章经济一体化与国际经济秩序第一节经济一体化分析１．关税同盟与经济一体化分析２．关税同盟的经济分析３．经济一体化的经济分析※第二节最优货币区理论与实践１．单一货币区理论研究２．单一货币区的成本分析及评价３．单一货币的收益分析及其评价４．经济一体化的案例分析第三节国际经济组织及其作用１．国际货币基金组织及其作用２．世界银行及其作用３．世界贸易组织及其作用４．地区经济组织及其作用第四节国际经济秩序的建立与南北关系１．国际经济秩序２．国际经济新秩序讨论：就某一区域一体化组织的运行，分析区域一体化对全球经济及相关国家经济的影响。
《国际经济学》教学大纲International Economics一、课程基本信息课程编号：240982适用专业：国际经济与贸易课程性质：学科基础必修开课单位：国际经济与贸易系学时：48学分：3考核方式：考试（平时成绩占总成绩的30%）中文简介：《国际经济学》是以国际间的经济活动和国际经济关系为研究对象，研究国际范围内经济资源优化配置以及国际经济关系对国际资源配置效率影响的经济学。
本课程包括微观和宏观两个基本的组成部分：微观部分又被称为国际贸易经济，其研究对象主要是国际贸易的理论与实践，涉及国际贸易的基础、国际贸易机制、国际贸易效应等，在研究方法上主要借用微观经济学的主要的分析工具。
宏观部分又被成为国际经济，研究对象主要包括：国际金融、国际投资、国际经济一体化，国际经济开放等，在研究方法上主要借助于宏观经济学的分析工具。
国际经济学提供了关于国际经济发展的一般性原理和机制，提供了国际资源配置的制度安排和政策，阐述了分工、比较优势、规模经济、技术发展、产业交往、汇率、国际流动等对国际经济发展的效应，并描述了国际经济发展的基本规律与作用。
国际经济学的学习对加深国际经济联系、了解国际经济发展的一般性背景和基础，对指导中国经济发展具有重要的理论与实践意义。
二、教学目的与要求第一章绪论通过本章的学习，使学生认识国际经济学这门课的研究对象、特点及与其一般经济学的关系，了解国际经济学的基本内容和基本理论框架，同时还要了解国际经济学理论发展的过程。
第二章国际贸易理论的微观基础国际贸易理论是国际经济学的微观理论部分，它以微观经济学为理论基础，解释国际贸易的起因和影响。
本章目的在于在正式学习国际贸易理论之前，首先熟悉国际贸易理论的研究范围，研究方法及所采用的一些主要分析工具。
第三章古典贸易理论古典贸易理论起源于亚当·斯密，后经李嘉图和穆勒的发展日趋完善。
从本质上讲，古典学派是从生产技术差异的角度来解释国际贸易的起因与影响，只不过在古典生产函数中，劳动是唯一的生产要素。
《国际经济学》教学大纲南京审计学院经济系国际贸易教研室编２００３年元月一、本课程的性质和任务本课程是四年制本科经济学专业的专业课程。
它是一门以国际经济关系为对象的新兴学科，是经济学的重要分支。
通过本课程的学习，使学生能够对世界各国的经济关系进行详细的分析、研究，确定其本质内容；用定量的分析方法分析一些经济问题；从理论和政策的层面上，对世界经济的发展、中国的改革开放有更为深刻的理解，并使学生能够具有更加宽阔的视野和观察国际经济的新角度。
二、本课程的教学基本要求（一）熟练掌握本课程的有关概念（二）深刻理解国际经济学的有关理论（三）能用数量分析方法进行定量分析（四）能用所学理论来解释现实经济中的实际问题。
三、本课程的主要教学内容第一编、国际贸易理论第一章、比较优势理论【本章教学目的和要求】本章主要是国际贸易传统理论的回顾，要求同学们能够用历史和发展的眼光看待、认识国际贸易的古典理论，尤其着重李嘉图的通过“比较”而探究国际贸易产生原因的思想。
第一节、重商主义贸易观点第二节、斯密的绝对优势理论第三节、李嘉图的比较优势理论【思考题】１、重商主义的贸易观点和政策主张是什么？他们是如何看待财富的？２、斯密的绝对利益学说中的贸易基础和贸易模式分别是什么？３、李嘉图的比较利益原理的基本思想是什么？他在哪些方面发展了斯密的绝对利益学说？第二章、标准国际贸易理论【本章教学目的和要求】本章是对传统的李嘉图模型的深入拓展，试图用现代经济学的分析工具对比较优势理论作出更一般意义上的理论描述。
要求同学们重点掌握这些基本的分析工具。
第一节、生产可能性曲线与社会无差异曲线一、生产可能性曲线（成本递增情况下）二、社会无差异曲线第二节、交易所得和分工所得【思考题】１、商品的机会成本和商品的相对价格之间是何关系？如何用它来解释比较优势原理？２、机会成本递增的原因是什么？成本递增与成本不变情况下的贸易分工有何不同？第三章、提供曲线和贸易条件【本章教学目的和要求】本章在贸易分工和贸易得利的基础上，采用局部均衡和一般均衡的分析方法，推导出均衡的国际贸易条件，从而在更严密的逻辑框架下重新诠释相互需求原因。
要求同学们重点掌握提供曲线的推导和均衡贸易条件的确定。
第一节、贸易的局部均衡分析第二节、提供曲线第三节、一般均衡分析第四节、贸易条件及其变化【思考题】１、提供曲线是如何推导的？它是如何确定均衡贸易条件的？第四章、要素禀赋与H－O模型【本章教学目的和要求】本章从各国要素禀赋差异的角度去寻找比较优势产生的根源，是对古典贸易理论的补充和发展，并在该定理的基础上讨论了几个重要的推论：要素价格均等化定理、以及关于贸易对收入分配影响的斯托尔珀－萨缪尔森定理与特定要素模型。
最后介绍了对Ｈ－Ｏ模型的实证检验――里昂惕夫之谜。
这些内容都要求同学们掌握。
第一节、要素密集与要素丰裕第二节、H－O理论一、H－O定理一、要素价格均等化定理三、斯托尔珀－萨缪尔森定理四、特定要素模型第三节、里昂惕夫之谜【思考题】１、“世界上一些最贫穷的国家找不到什么产品来出口。
在这些国家里，没有一种资源是充分裕的。
不用谈资本，也不用说土地，在一些又小又穷的国家，甚至连劳动也不充裕。
”试对上述这段话进行分析。
２、要素价格均等化定理的主要内容是什么？３、特定要素模型是如何分析贸易对国内收入分配的影响的？它与ss定理有何区别？为什么会有这种区别？４、何为莱昂惕夫之谜？可以从哪些角度进行解释？第五章、现代国际贸易理论【本章教学目的和要求】由于传统国际贸易理论的局限性无法解释当前日益发达的产业内贸易，本章着重介绍建立在规模经济和不完全市场结构基础上的“新贸易理论”。
此外，本章也介绍了基于动态技术差异和需求偏好的差异也可以成为国际贸易发生的独立源泉。
同学们要重点掌握产业内贸易理论。
第一节、规模经济与国际贸易第二节、不完全竞争与国际贸易第三节、产业内贸易第四节、技术的动态差异与国际贸易第五节、由需求决定的国际贸易【思考题】１、外部规模经济是如何对一国的贸易产生影响的？２、试阐述产业内贸易理论。
３、如何用技术差距和产品的生命周期理论来解释国际贸易的发生？４、如何用偏好相似理论来解释国际贸易的发生？第二篇、国际贸易政策第六章、贸易政策工具【本章教学目的和要求】本章通过对各种贸易政策工具的得失进行探讨和分析以及它们所产生的各种经济效应对贸易福利的影响，可以帮助我们更好地理解下面的贸易政策的选择。
本章重点要求同学们关税分析和非关税避垒中的配额、补贴和倾销部分内容。
第一节、关税分析一、关税的局部均衡分析二、关税的一般均衡分析三、关税结构和最优关税第二节、非关税壁垒一、进口配额二、自动出口限制三、倾销四、出口补贴五、其他非关税避垒【思考题】１、小国征收关税会产生哪些经济效应？其福利状况会受到什么影响？大国征收关税产生的影响与小国有何不同？原因何在？２、何为最优关税？它与一国的贸易条件和贸易量的变化有什么关系？它是如何确定的？３、何为有效保护率？它对一国制定合理的关税政策有可指导意义？４、进口配额和进口关税区别体现在哪里？５、出口补贴与生产补贴在环节上有何不同？在对社会福利的影响方面有可不同？二者孰优孰劣？６、何为倾销？发生倾销需哪些条件？可分为哪几种类型？第七章、国际贸易政策分析【本章教学目的和要求】本章着重探讨不同国家贸易战略和政策的选择。
要求同学们重点了解发达国家的战略性贸易政策。
第一节、发展中国家的贸易政策第二节、发达国家的贸易政策【思考题】１、进口替代政策的含义是什么？为什么进口替代政策在较大的发展中国家（巴西）比在较小的发展中国家更容易获得成功？２、出口导向政策的含义是什么？为什么说它优于进口替代政策？它在实施的过程中存在哪些问题？３、何为战略性贸易政策？它主要是针对什么样的市场失灵状况而制定和实施的？第八章、经济一体化理论【本章教学目的和要求】本章将介绍经济一体化的成因、主要形式及作用，其中着重探讨其典型形式－关税同盟，并介绍经济一体化的典型代表欧洲经济一体化。
要求同学们重点掌握关税同盟理论以及欧盟的概况。
第一节、经济一体化概述第二节、关税同盟一、贸易创造二、贸易转移型三、关税同盟的动态利益四、欧洲同盟五、北美自由贸易区【思考题】１、经济一体化有哪些组成形式？它们各有什么特点？２、贸易创造和贸易转移各自的含义是什么？它们对成员国与非成员国的福利影响如何？３、关税同盟可获得哪些动态效益？第九章、国际要素流动【本章教学目的和要求】和商品的国际流动一样，生要要素的国际流动也是国际分工的重要组成部分，并且其相对地位随着国际分工的发展而日益突出。
本章将探讨国际要素流动的基本原理以及两种主要的生产要素－资本和劳动的国际流动。
要求同学们重点把握资本的国际流动。
第一节、资本国际流动的动机和效应第二节、直接投资与跨国公司第三节、劳动力的国际流动及其效应【思考题】１、资本流动如何增进相关国家的福利的？２、简述马柯维茨－托宾的资产组合理论。
３、劳动力的流动如何影响各利益集团的福利水平？第三篇、国际金融理论第十章、外汇市场与汇率理论【本章教学目的和要求】本章主要介绍外汇市场的基本知识，包括外汇和汇率和基本概念、汇率制度的种类等等，并在此基础上论述汇率的决定理论，以及不同类型的汇率制的运行特点。
要求同学们重点掌握汇率的决定理论。
第一节、外汇与汇率第二节、外汇市场第三节、汇率理论【思考题】１、试述购买力平价理论的主要内容并指出它的缺陷。
２、利用利率平价理论说明利率与汇率之间的关系。
３、固定汇率体系和浮动汇率体系的主要区别是什么？第十一章、国际收支理论【本章教学目的和要求】本章介绍国际收支的基本内容，包括国际收支的基本概念、具体内容、国际收支失衡的原因及各种表现及对经济的影响等。
并着重分析国际收支调节机制，要求同学们重点把握这部分内容。
第一节、国际收支帐户第二节、国际收支的内容第三节、国际收支的平衡与失衡第四节、国际收支调整【思考题】１、２０世纪８０年代，美国出现巨额逆差，同时资本项目出现巨额盈余，试说明两者的关系。
２、一国能否总是处于国际收支赤字或盈余状态？为什么？３、如何对国际收支的失衡状况进行分析？４、试析货币分析法、弹性分析法、吸收分析法的区别。
第四篇、开放经济下的宏观经济学第十二章、开放经济下的宏观经济政策【本章教学目的和要求】开放经济下政策目标的多元化增加了宏观经济政策制定的难度与复杂性。
本章我们将探讨在开放经济下，政府如何如何通过制定调控政策，选择有效的政策搭配实现内外均衡的目标，以及在固定汇率与浮动汇率制下内外均衡的实现机制。
要求同学们对内外均衡的政策组合及不同的汇率制度下的实现机制重点把握。
第一节、宏观开放经济的政策目标与工具第二节、实现内外均衡的政策组合第三节、固定汇率制下财政、货币政策的效应分析及内外均衡的实现第四节、浮动汇率制下财政、货币政策的效应分析及内外均衡的实现【思考题】１、丁伯根法则的基本思想是什么？何谓米德冲突？２、为什么在固定汇率制下货币政策总是无效的？３、在斯旺图中，应通过什么样的政策组合来实现内外均衡？第十三章、宏观经济政策的国际传导与国际协调【本章教学目的和要求】本章通过蒙代尔－弗莱明模型来分析宏观经济政策的国际传导机制和溢出效应，并通过回顾国际货币体系的演变，了解国际间政策协调的发展历程，最后介绍国际政策协调理论－最优货币区理论以及欧洲货币体系对这一理论的积极实践和探索。
要求同学们重点掌握全部内容。
第一节、宏观经济政策的国际传导第二节、国际货币体系第三节、最优货币区理论与欧洲货币一体化【思考题】１、一国实施的宏观政策是通过哪些机制产生国际传导的？２、运用蒙代尔－弗莱明模型，对比分析固定汇率制和浮动汇率制下的货币政策的国际传导所产生的不同溢出效应。
３、何谓特里芬难题？在布雷顿森林体系下，国际收支失衡调节的不对称性表现在哪些方面？４、最优货币区理论的主要观点是什么？一国在什么情况下会加入固定汇率区？５、从欧洲货币一体化的进程分析建立通货区所必备的条件。
四、本课程的使用教材（美）保罗．克鲁格曼、茅瑞斯．奥伯斯法尔德著《国际经济学》（第五版），中国人民大学出版社，２００２年中文版。
课内学时共计五十四课时。
五、本课程的主要参考教材１、（美）多米尼克．索尔韦托瑞著《国际经济学》，（第五版），清华大学出版社,1998年中文版。
２、陈彪如：《国际经济学》，华东师大出版社，1993年版。
３、海闻：《国际贸易、理论、政策、应用》，上海人民出版社，1999年版。
４、易纲：《国际金融》，上海人民出版社，1999年版。
５、席小炎、王秋石主编《国际经济学》，经济管理出版社，2001年版。
６、袁志刚、宋京编著《国际经济学》，高等教育出版社，2000年版。
７、薛敬孝、佟家栋、李坤望主编《国际经济学》高等教育出版社，2000年版。
