人教版七年级下册历史与社会：第三课 西北地区

第三课西北地区向西开放的重要门户——乌鲁木齐一、教学目标：1.知识与能力：根据图文资料说出乌鲁木齐的地理位置优势；列举乌鲁木齐成为我国向西开放的重要门户的原因和表现。

2.过程与方法：通过利用地图等资料获取自己需要的信息。

3.情感态度与价值观：认同自然环境对人类生产生活的重要影响，树立因地制宜的科学发展观，努力做到人与自然的和谐相处。

二、教学重点：乌鲁木齐的城市职能。

三、教学难点：乌鲁木齐成为向西开放的重要门户的原因。

（一）课前自学、自主探究。

1.乌鲁木齐是新疆的_________________、_________________、_________________中心。

它位于_______________，地处________________北麓、________________南缘，自古就有“_______________”的称谓。

2.新亚欧大陆桥东起_______________西至_______________。

（二）课间互动、合作知新。

1.位置和范围：找到乌鲁木齐在我国与亚洲的位置，分析乌鲁木齐的地理位置优势？2.交通：（1）找出新疆的8个邻国？乌鲁木齐如果要和这些国家联系，可以通过哪些交通方式？（2）找一找新亚欧大陆桥贯通了哪些国家和重要城市？据此谈谈新亚欧大陆桥对乌鲁木齐经济发展的意义。

3.回忆乌鲁木齐经济发展的政策优势。

4.从地理位置、交通条件、政策优势三个方面来说说乌鲁木齐成为我国向西开放的重要门户的原因。

5.经济地位（1）“乌洽会”的全称是什么？（2）经过20多年的发展，“乌洽会”在中亚地区取得了怎样的地位？（3）由“乌洽会”到“中国—亚欧博览会”的演变，说明了什么？（4）概况乌鲁木齐的经济地位。

6.民族风情：（1）主要的民族有哪些？（2）了解国际大巴扎的概况。

（三）课内活动，反馈小结。

1.乌鲁木齐的城市职能。

2.乌鲁木齐成为我国向西开放的重要门户的原因（地理位置、交通条件、政策优势）。

《西北地区》教学分析一、教材概述《西北地区》是一套专门针对中小学生的地理教材，旨在帮助学生全面了解西北地区的地理情况，包括地形地貌、气候特点、资源分布、人文地理等内容。

该教材内容生动有趣，图文并茂，适合学生阅读和进修。

二、教材内容分析1. 地形地貌：《西北地区》教材详细介绍了西北地区的地形地貌特点，包括祁连山、阿尔金山、戈壁滩等地理景观。

通过文字和图片的结合，学生可以清晰地了解西北地区的地势升沉和地貌特征。

2. 气候特点：教材对西北地区的气候特点进行了深入解析，包括干旱少雨、温差大等特点。

学生可以通过进修了解西北地区的气候特点对当地的农业生产和人们的生活产生的影响。

3. 资源分布：教材展示了西北地区的资源分布情况，包括煤炭、石油、天然气等资源。

学生可以通过进修了解西北地区的资源优势和开发利用现状，培养对资源珍爱和可持续利用的认识。

4. 人文地理：教材介绍了西北地区的人文地理特点，包括少数民族、宗教崇奉、传统文化等内容。

学生可以通过进修了解西北地区的多元文化和民俗风情，增进对不同文化的理解和尊重。

三、教学方法分析1. 图文结合：《西北地区》教材采用了图文结合的教学方法，通过生动的图片和详细的文字介绍，帮助学生更直观地了解西北地区的地理情况。

2. 案例分析：教材中穿插了一些案例分析，例如西北地区的自然灾害、资源开发等案例，引导学生通过具体案例了解地理知识的应用和实际问题的解决。

3. 互动设计：教材设计了一些互动环节，如思考题、练习题等，帮助学生稳固进修内容，培养学生的思维能力和动手能力。

四、教学效果评判《西北地区》教材内容生动有趣，图文并茂，能够引起学生的兴趣，激发学生进修地理知识的热情。

通过进修该教材，学生可以全面了解西北地区的地理情况，培养对地理学科的兴趣和热爱，提高地理知识的掌握水平。

综上所述，《西北地区》教材是一套优质的地理教材，内容丰富详实，教学方法灵活多样，能够有效帮助学生全面了解西北地区的地理情况，提高学生的地理素养和地理思维能力。

第三课西北地区第一框丝路明珠[见学生用书P48]1．新疆的自然环境(1)位置：新疆位于我国__西北部__，深处__内陆__，远离海洋，它的东面和南面与甘肃、青海、西藏相邻。

◆思维延伸新疆是我国面积最大、陆地边境线最长、毗邻国家最多的省区。

(2)地形：新疆境内__高山__与__盆地__相间分布，盆地被山脉环抱，形成“__三山夹两盆__”的地形特点。

北为__阿尔泰山脉__，南为__昆仑山脉__，中部为__天山山脉__，把新疆分为南北两半，南部为__塔里木盆地__，北部为__准噶尔盆地__。

◆知识助记图解新疆地形特点：三山夹两盆(3)气候：新疆属于__温带大陆性__气候，__昼夜温差大__，光热资源充足，降水__稀少__，蒸发强烈，气候__干旱__。

(4)地表：__沙漠连绵__，只在山前平原和部分沿河地区，分布着星星点点的__绿洲__。

2．丝绸之路(1)名称由来：2 000多年前，生活在中原地区的人们就与__西部__地区的人们相互往来。

他们在茫茫沙海和戈壁上开通了贯穿东西的路线，因主要运输__丝绸__等商品，这条通道获得了“__丝绸之路__”的美称。

(2)作用：丝绸之路沿线分布着一个个__绿洲__，为往来商旅提供宝贵的水和食物，从而促进了古代中国同__西亚__和__欧洲__的__经济__、__文化__交流与友好往来。

◆思维延伸丝绸之路丝绸之路指在西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海周边各国的陆上通道。

因为由这条路西运的货物中以丝绸制品为主，故名“丝绸之路”。

3．坎儿井(1)概况：__2 000__多年前，西北地区的人们创造出一种灌溉设施——__坎儿井__，将高山雪水经过__暗渠__引到农田里，灌溉庄稼。

(2)意义：坎儿井与横亘东西的__万里长城__、纵贯南北的__京杭大运河__一起被誉为我国__古代三大工程__，是我国最长的__地下灌溉系统__。