开头句段的作用

语文开头句的作用
语文开头句的作用如下：
1、统领全文：语文开头句一般能够简单的概括整篇文章的主要内容或主题，起到统领全文的作用。

2、揭示主旨：语文开头句具有揭示文章主旨的作用，读者通过阅读文章开头句就可以简明扼要的捕捉到文章的核心观点或主题，从而更好地理解文章的内容和意图。

3、设置悬念：语文开头句往往具有设置悬念的作用，有的作者喜欢在语文开头句留下一些悬念或疑问，以便更好地激发读者的好奇心和阅读欲望。

4、概括文章主要内容：语文开头句往往可以简要概述文章的主要内容或中心思想，使读者对文章的内容做到心中有数，减轻读者的阅读难度。

5、铺垫下文：语文开头句有的还可以为下文做铺垫，给读者提供相关的信息指引，方便下文的阅读。

冲刺2022中考记叙文阅读05-开头段落的作用-思维导图+例文精练【知识链接思维导图】05开头段落的作用试题类型①首段在文中有什么作用?②第1段能否删除，为什么?③首段内容是否多余或重复，为什么?④本文开头写的内容看似与文章主题无关，能删掉吗?为什么? 作用①点明事件发生的时间、地点、场景、起因等。

②引出文章主要人物或主要事件。

③开篇点题，点明中心，奠定全文的感情基调。

④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

⑤推动故事情节的发展，为下文的情节做铺垫。

⑥本文的主题是.......而开头却.......，欲扬先抑(或其它手法)，更加突出了......主题(或情感)。

如果开头是环境描写①交代背景。

②渲染气氛。

③衬托或烘托人物心情。

④奠定全文感情基调。

⑤推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。

答题格式内容+主题+结构作用。

注意开头段不一定是第一段，可能是前几段。

开头段如果是景物描写，应该考虑景物描写的作用。

【中考真题链接目录】◇01漓江情韵◇02笔下犹能有花开◇03刷子李◇04 何处是乡愁◇05 回不去的才叫故乡【中考真题链接㈠】漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。

雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。

江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。

我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。

最近的一个标点圆圆的，像是句号。

等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。

转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。

还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。

”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。

一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。

鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。

”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

(一)开头段的作用一、如开篇点题,首段作用：总括全文,点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。

例：广东卷《壶口的黄河》:文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用？在中国看水，看中国的水，最好到黄河。

九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小,文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。

也许，中国的水应是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的黄河!答案:通过对比手法的运用,突出壶口的黄河最有“中国味”，点明主旨，总领全文。

二、如开篇没点题,首段作用：引出下文，或与下文形成对照,或为下文做铺垫。

例：山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？有一种鲑鱼，幼小时,成群游出河源地带,顺流而下出海,成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵,力竭而亡。

在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。

有时溯至断岩,便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段,继续溯流归源,回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。

第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。

我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。

到底是什么促使鲑鱼回归呢？我只能想到,那是生命本能的根源感。

人呢？人又何尝不然？答案：通过比较，引出下文人类的归本还源三、如开篇景物描写，首段作用:结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境,提供背景，或渲染气氛。

例：０7广东卷《泥泞》:文章在开头花了不少笔墨描写雪,这样写有哪些作用?北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。

在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

……然而春风来了。

春风使积雪融化，雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。

一、词、句、段在文中的作用
开头句段的作用一般是：
1.统摄全篇，领起下文；
2.渲染气氛，奠定基调；
3.为后文做铺垫、埋下伏笔。

中间句段的作用一般有：
1.承上启下；
2.照应开头；
3.埋下伏笔；
4.补充交待。

结尾句段的作用一般有：
1.总结全文；
2.呼应前文；
3.升华主旨；
4.卒章显志（点题，照应题目）；
5.言有尽而意无穷。

二、修辞手法的表达作用
比喻、夸张、排比、设问、反问、引用、比拟（拟人、拟物）、对比、对偶、反语、反复、借代等都是常见的修辞手法。

它们在具体语境中的作用，可以从内容、结构以及表达效果等角度来作分析和思考。

表达效果：指由于运用了某种具体手法，使文章增强了或达到了某种表达意味。

三、议论文阅读
议论文三要素：论点、论据、论证概括论点要用判断的形式，不能以疑问句式或选择句式出现。

论据，有理论论据（包括理论观点、理论依据、名人名言）和事实论据。

分析论点（观点）展开的具体论证过程时，要求掌握四种常见的结构形式（论证结构）：并列式、层进式、对照式、总分式。

论证方法：引证法、例证法、喻证法、正反对比论证法、类比论证法。

理清论点和分论点的关系：中心论点是全文的统帅，统领分论点，分论点则支撑中心论点；中心论点是论点，分论点既是论据，又是中心论点的证明和补充，因此中心论点与分论点之间是统领所属的关系。

文章开头段的作用
1.吸引读者的注意力：在信息爆炸的时代，人们每天都面临大量的文
字和信息。

一个好的开头段可以帮助你的文章脱颖而出，吸引读者的注意力。

你可以使用引人入胜的故事、引用、有趣的事实或者令人惊讶的统计
数据来吸引读者的兴趣。

举个例子，如果你写一篇关于环保的文章，你可以用这样的句子作为
开头段：“每年，全球每秒钟都有一辆汽车被制造出来。

这个数字让人震惊，同时也使得环境保护变得尤为重要。

”
2.概述主题：开头段还可以用来概述文章的主题。

这样读者就能明确
知道你所写的内容是关于什么的。

通过清楚地概述主题，读者可以在阅读
文章之前对其内容有一个大致的了解。

继续上面的例子，你可以在开头段中加入这样的句子：“在这篇文章中，我们将探讨汽车对环境的影响，以及如何采取行动保护我们的地球。

”
3.提供背景信息：有时候，读者可能对文章的主题不太了解或者缺乏
相关的背景知识。

在开头段中，你可以提供一些必要的背景信息，以帮助
读者更好地理解你所写的内容。

总之，一个好的文章开头段可以吸引读者的注意力，概述主题，并提
供必要的背景信息。

它是引诱读者继续阅读整篇文章的关键。

在写作中，
我们应该花费足够的时间和精力来构思和撰写一个引人入胜的开头段，以
确保读者对我们的文章产生兴趣并一直阅读下去。

记叙文阅读训练句段的作用：一、思考角度1、结构2、内容二、作用（1）开头句段作用：结构方面的作用：1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应，使文章结构完整内容方面的作用：1、开篇点题.2、提示文章中心3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代时间发生的环境5、为下文买下伏笔或者铺垫6、设置悬念，吸引读者（2）结尾句段作用：1、总结上文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容方面的作用：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、引起读者的注意、思考三、答法示例：此段写了什么内容，然后再从结构和内容两方面作答。

四、题型示例1、《干洗心灵》结尾段落的作用总结全文，，通过议论点题，是读者明白干洗心灵的寓意，贪婪谎言自作聪明好比蒙在我们心灵的尘垢，需要经常清洗，不断濯涤，才能让我们的心灵一直保持清莹和圣洁。

2、《雪中小卓玛》品味最后一段，结合全文，从结构和内容上分析其作用：照应第一段，同时运用了比喻的修辞手法，突出了小卓玛给人们带来的的温暖和感动，升华了主题。

3、《白苍鹭》文章13段在全文起什么作用？含蓄地揭示了文章的主旨，引起人们对这一问题的思考。

4、《母亲石》是分析第五段在全文中的作用：首尾呼应，总结全文，点名文章的中心。

深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。

5、《系在风筝线上的……》第八段划线句子的含义的理解放风筝承载着童年的快乐，尝尝引起我对童年生活的回忆。

已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有有时模糊，却是永难忘怀的。

表达了我对童年生活深深的眷恋之情。

6、《原谅》结合求安稳，谈谈你对文章最后一句的理解听到女儿得经历，我被陌生人对女儿的原谅神圣感动了，为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰，为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。

（3）中间句段作用：结构方面的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用；内容方面的作用：1、暗示。

开头句段的作用一、思考角度1、结构2、内容二、作用结构方面的作用：1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应，使文章结构完整内容方面的作用：1、开篇点题.2、提示文章中心3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代时间发生的环境5、为下文买下伏笔或者铺垫6、设置悬念，吸引读者三、答法示例：此段写了什么内容，然后再从结构和内容两方面作答。

题型示例：1《像向日葵一样灿烂》第一段在全文中的作用交代事情发生的原因，以及我的心情，为下文做铺垫。

2《陌生的拥抱》第一段在文中的作用：交代时间发生的原因，为下文做铺垫。

3《像一棵树鞠躬》开头几段多出描写专垛，有何表达作用具体形象地表现榆树生长环境的恶劣，反衬榆树固执顽强的生命力。

4《白苍鹭》开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这在结构上有什么作用？两次口哨声首尾呼应，使文章的结构严谨。

5《美丽的谎言》开头两段似乎与“谎言”无关，可以删除吗？为什么不能删除，因为这两段交代了妻子患病住院和他们家境不好的情况，为下文写丈夫不得不编织美丽的谎言和我见证他们深沉的爱做铺垫。

6、《我看到了一条河》谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解这个题目点明了事情发生的原因和地点，也意在说明“我”找到了一次挑战的机会，看似直白，实则含义深刻。

结尾句段的作用一、思考角度1、结构2、内容二、作用结构方面的作用：1、总结上文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容方面的作用：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、引起读者的注意、思考三、答法示例：此段写了什么内容，然后再从结构和内容两方面作答。

四、题型示例1、《干洗心灵》结尾段落的作用总结全文，，通过议论点题，是读者明白干洗心灵的寓意，贪婪谎言自作聪明好比蒙在我们心灵的尘垢，需要经常清洗，不断濯涤，才能让我们的心灵一直保持清莹和圣洁。

中考考点：开头、结尾、过渡句段的作用开头句段的作用一、思考角度1、结构2、内容二、作用结构方面的作用：1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应，使文章结构完整内容方面的作用：1、开篇点题2、提示文章中心3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定文章感情基调。

5、为下文埋下伏笔或者铺垫6、设置悬念，吸引读者三、答法示例：此段写了什么内容，然后再从结构和内容两方面作答。

题型示例：1《像向日葵一样灿烂》第一段在全文中的作用。

交代事情发生的原因，以及我的心情，为下文做铺垫。

2《陌生的拥抱》第一段在文中的作用：交代时间发生的原因，为下文做铺垫。

3《像一棵树鞠躬》开头几段多出描写专垛，有何表达作用具体形象地表现榆树生长环境的恶劣，反衬榆树固执顽强的生命力。

4《白苍鹭》开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这在结构上有什么作用？两次口哨声首尾呼应，使文章的结构严谨。

5《美丽的谎言》开头两段似乎与“谎言”无关，可以删除吗？为什么不能删除，因为这两段交代了妻子患病住院和他们家境不好的情况，为下文写丈夫不得不编织美丽的谎言和我见证他们深沉的爱做铺垫。

6、《我看到了一条河》谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解这个题目点明了事情发生的原因和地点，也意在说明“我”找到了一次挑战的机会，看似直白，实则含义深刻。

中间句段的作用如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a点题。

b抒情议论，揭示中心。

c抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。

考中间段在内容上的作用的题极少见。

）结尾句段的作用一、思考角度1、结构2、内容二、作用结构方面的作用：1、总结上文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容方面的作用：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

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《句子段落的作用范文一》句子，段落，题目分别在文中的作用一段落的作用：1开头段：统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。

2过渡段：承上启下（或启下），引出下文。

3结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，承接上文欲扬先抑的手法，画龙点睛，与首段相照应使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点名或揭示。

4环境描写的作用：①是否交代了故事发生的时间地点，设置了背景，②是否渲染了气氛，为后面内容做铺垫③是否奠定基调，④是否烘托了人物的心情，表现人物性格⑤是否烘托了人物形象，⑥是否深化了主题，⑦是否推动情节的发展。

5引用或文学性强的语段：创造文化氛围或……行文章法思路开阔，再结合文章语境分析。

6写景的语段：①交代作品的时代背景，烘托、渲染……气氛，②为下文埋下伏笔，表现人物……的心情，③暗示社会环境，④结合具体语境：设置了……的背景，烘托形象，⑤深化主题，与开头形成照应，⑥使文章形象、生动、细腻，⑦使读者有身临其境之感，增强文章感染力。

7其他语段：呼应上文，形成对比，补充说明等等。

二句子的作用：1中心句：点明中心、揭示主旨。

画龙点睛。

2点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

3情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

4矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵，表达深刻见解。

三题目的作用：1记叙文题目点明了地点：如《钱塘江观潮》,还交代了主要事件是观潮,全文紧紧围绕题目的限制范围展开叙述。

2题目有的交代主要内容：如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》；3有的揭示(或暗示)主旨：如《长在岩石下面的小花》；《董存瑞舍身炸暗堡》舍身一词就高度赞扬了董存瑞为了革命事业壮烈牺牲的大无畏的英雄气概4有的点明线索：如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；5有的交代描写对象：如老舍的《济南的冬天》；6有的交代故事发生环境：如孙犁的《芦花荡》；7有的设置悬念：如《城市给了我们什么》等。