电影鉴赏-2012灾难电影赏析

在影片中，美国政府早已预料到2012年地球会出现大的灾难，所以各国政府联合在研制秘密计划，也就是诺言方舟计划，但是这一切民众还都蒙在鼓里。

当灾难真正来临时，美国政府官员首先想到的是怎样将政府官员转移走，完全置公众的知情权不顾，置三亿美国民众的生命于不顾。

好在美国首席科学家强烈要求把真相告诉民众，但总统顾问极力反对。

在影片最后，海啸马上就要来了，在大家面前诺亚方舟成了唯一的逃生工具。

当总统顾问等官员登上方舟后，也就是他们生命得到保障时，他们关闭了舱门。

面对船外黑压压求生的人群，他们没有一点怜悯之心，哪怕给他们一个站足的空间，就可以救千千万万的生命，但他们没有，何况保护公民是政府的责任。

对生命的漠视达到如此地步，真的令人发指。

但令人欣慰的是，首席科学家发表了发自肺腑的一段话，呼吁大家尊重生命，感动了麻木的官员，这才挽救了数以万计的生命。

在灾难面前，人类终于团结了起来，大家齐心合力终于战胜了灾难，人类才可以存续。

《2012》这部影片不但场面气势宏伟，其要表达的深意也令我们反思。

假如是把美国政府替换成中国政府，登上诺亚方舟会是什么人呢？在灾难面前我们普通百姓有没有逃生的机会呢？地位可以不平等，财富分配可以不平等，但是至少每个人的生命是平等的。

人人生而平等，政府应该平等对待每个公民，同时严禁官员利用公共资源为自己谋私利。

不要漠视他人的生命，在灾难面前需要的是互帮互助，而不是一己私利。

The Evaluation of 2012In the film, the U.S. government had expected the earth would appear big disaster in 2012, so government of every country jointly developed on a secret plan-the Noah's ark plan, but all the people are still in the dark. When the disaster really came, the U.S. government officials first thought how to divert the government officials, totally ignoring the public's right to know and the life of 300 million nationals. Fortunately the chief U.S. scientist urged for telling the truth to nationals, but the President's advisers objected to it. At the last of the film, tsunami would be here soon, and the Noah's ark became the only escape tool. When the officials went on Noah's ark and their lives obtained safeguard, they closed the door. Facing the people outside the ark, they show little compassion, even giving them a standing foot space can save thousands of lives, but they didn't. What’s more protecting citizens was the obligation of government. The disregard for life was really outrageous. But thankfully, the chief scientist announced many words from thebottom of his heart, calling on everyone to respect life. It touched the numb officials and saved millions of lives. Facing disaster, the human finally united up, and defeated disaster.The scenes of 2012 is grandiose，and the meaning it expressed also need our self-examination. If the U.S. government is replaced by the Chinese government, who will board on Noah's ark? In the face of disaster do we, ordinary people, have the opportunity to escape? Status can be inequality, the distribution of wealth can be inequality, but at least the life of everyone is equal. All men are created equally, and the government should treat every citizen equally. Don't ignore the lives of others. In the face of disaster, what we need is mutual help, not selfish interests.1. Which plot are you deeply impressed with?2. How do you feel after you see the movie?。

电影《2012》心理学分析导演只是根据玛雅预言改编而导演了一部《2012》，其中加入了中国元素也只为打进中国市场，吸引更多的中国观众。

仅场面效果就足以吸引了无数的观众。

原本简单的圈钱目的，如今却产生了超乎想象的结果。

不得不佩服导演艾默里奇的手段，以及他对观众心理的了解之透。

导演艾默里奇就像是一个神奇的心理学家，他似乎可以看透所有人的心理，懂得如何吸引全球观众，更懂得如何吸引中国观众。

一部典型的好莱坞大片《2012》已经让我们展现了他强大的功力。

从心理学角度分析，被末日心理所缠绕的人，往往是内心还不够成熟，同时自我意识较弱的人，此类人最容易受外界信息的影响。

心理学上有个“近因效应”，即越是新近发生的事情，就越会给人留下深刻的印象，并让人联想起相关的事情。

自从汶川地震后，人们对地震特别关注，导致对此类事件不必要的担忧。

所以最近频频发生的地震让人忧心忡忡。

有些人热衷于末日预言，甚至期待着它的来临。

对这类人，从精神分析学角度来分析，这类人往往把自己放在旁观者、揭露者、幸存者的位置上，想象一切能从新再来，从自我胜利和有能力控制一切的现象中获得快感。

海地、智利、土耳其，就连“身边”的唐山，也在近日轻微震动了一下，接连出现的地震消息不仅让少数人产生恐慌心理，甚至将其与虚构的电影《2012》联系起来。

有的人之所以把一些自然界的现象看成是灾难将临的预兆，其实都是“末日心理”在作怪。

他们大多心理素质比较脆弱，往往还很敏感、不够成熟，并且自我意识较弱。

整日忧心忡忡，甚至茶饭不思，频频上网搜索各种灾难的信息，这种“末日心理”所造成的结果就是造成“牵连观念”，听不进去客观、科学的解析。

女性以及青少年易受坏信息的影响。

通常来说，如果是一个心智发育成熟，具有一定的心理承受能力的人，看到有关地质灾害的新闻后，是不会出现这种…末日心理‟的，更不会不断地联想。

《2012》电影影评《2012》是一部于 2009 年上映的美国灾难片，讲述了世界末日来临时，人类为了生存而展开的一系列逃亡和救赎的故事。

这部电影以其震撼的视觉效果和紧张刺激的剧情，吸引了众多观众的关注。

在观看完这部电影后，我对其有了一些自己的看法。

不得不提的是电影的视觉效果。

《2012》为观众呈现了一场极具视觉冲击力的世界末日场景。

山崩地裂、火山爆发、海啸肆虐等灾难场面，让观众仿佛置身于世界末日之中，感受到了人类在大自然面前的渺小和无力。

电影中的特效制作非常精细，场景的还原度很高，让观众能够真实地感受到灾难的恐怖和毁灭性。

这种视觉上的震撼，无疑是电影的一大亮点，也是其吸引观众的重要原因之一。

然而，除了视觉效果之外，电影的剧情和人物设置也存在一些不足之处。

电影的剧情较为老套，基本上是一部关于求生的灾难片。

主角们在灾难中不断地寻找生存的机会，期间经历了各种困难和挑战，最终成功地登上了方舟，获得了生存的希望。

这种剧情在灾难片中并不罕见，缺乏新意和惊喜。

此外，电影中的人物设置也有些不合理，主角的身份和背景让人感到有些突兀，一些人物的行为和决策也显得有些牵强。

例如，主角的身份是一名失意作家，却能够成为俄罗斯富豪的司机，并且在关键时刻发挥了重要作用，这种情节设置让人难以信服。

电影中的人物关系也比较简单，主要围绕着主角一家和一些配角展开。

这些人物之间的情感冲突和互动不够丰富，缺乏足够的情感张力。

相比之下，电影中的反派角色更加鲜明，他们的自私和贪婪，与主角们的善良和勇敢形成了鲜明的对比，为电影增添了一些戏剧冲突。

不过，尽管电影存在一些不足之处，但其传达的一些信息和思考仍然值得我们关注。

电影中描绘的世界末日场景，让我们深刻地认识到了人类在自然界面前的脆弱和无助。

当灾难来临时，无论我们有多么强大的力量和财富，都无法逃脱被毁灭的命运。

这也让我们反思了人类对自然的破坏和对环境的污染，提醒我们要更加珍惜和保护环境，避免类似的灾难再次发生。

《2012》电影影评《2012》是一部令人叹为观止的灾难电影，它以其惊人的视觉效果和扣人心弦的剧情，将观众带入了一个世界末日的情境之中。

这部电影不仅让我们感受到了大自然的威力，也让我们思考了人类在面对灾难时的选择和行动。

影片的背景设定在玛雅人的预言中，2012 年 12 月 21 日，地球磁极颠倒，引发全球性的灾难。

电影中呈现了一系列惊心动魄的场景，如大地震、火山爆发、大海啸等，这些场景的制作非常逼真，让人仿佛身临其境。

特别是那些毁灭性的灾难画面，如城市的倒塌、火山的喷发、海啸的汹涌，都让人感受到了大自然的无情和人类的渺小。

然而，这部电影并不仅仅是一部灾难片，它还探讨了人性的复杂性。

在灾难面前，人们的反应各不相同。

有些人展现出了无私的一面，他们帮助他人，共同求生；而有些人则表现出了自私和贪婪的一面，为了自己的生存而不择手段。

电影通过这些人物的塑造，让观众看到了人性的善恶。

电影中的角色也给人留下了深刻的印象。

男主角杰克逊是一个普通人，但在灾难中，他展现出了坚强的意志和勇气，他不仅要照顾自己的家人，还要帮助其他人求生。

女主角凯特则是一个坚强、勇敢的女性，她在灾难中始终保持着冷静，并与男主角一起共同面对困难。

此外，电影中的其他角色也都各具特点，他们的表演也为电影增色不少。

电影的剧情紧凑，情节跌宕起伏。

从一开始的地震，到火山爆发、大海啸，再到最后的人类大逃亡，每一个情节都紧紧抓住了观众的神经。

特别是在人类大逃亡的场景中，电影展现了人类在灾难面前的无奈和绝望，也让观众感受到了人类对生存的渴望。

此外，电影的特效也非常出色。

制作团队通过先进的技术，创造出了逼真的灾难场景和令人惊叹的视觉效果。

这些特效不仅让电影更加精彩，也让观众更好地感受到了灾难的严重性。

然而，电影也存在一些不足之处。

例如，在一些情节的处理上，电影显得有些仓促，一些人物的命运也显得有些过于巧合。

此外，电影对人类在灾难中的反应和行动的探讨也不够深入，有些情节显得有些理想化。

《2012世界末日》电影观后感《2012 世界末日》，这是一部引发了广泛讨论和争议的电影。

它既不属于灾难片，也不是科幻片，当然也没有恐怖色彩，惟一能让你感受到的，就是坚持看完一小时二十五分的人，真有毅力。

题记中的这句话，无疑是对这部电影的一种调侃。

而我在观看完这部电影后，却陷入了深深的思考。

影片以一种看似传教士的手法，讲述了一个关于信仰和世界末日的故事。

开头对河流的长达 2 分 57 秒的拍摄，让我联想到了《鸟人》中那个小男孩的梦，他以鸟儿的视角飞翔，审视这个世界。

然而，随着影片的推进，我逐渐发现，这部电影远非表面上那么简单。

我们从传教思想的角度来欣赏这部影片。

电影开头展现了一些有意思的场景，但是前十分钟的用心，也只是为了留住观众在电影院里多坐十分钟。

而影片中的色彩运用，如鲜艳的绿色、凄厉的红色和惨淡的绿色等，给人留下了深刻的视觉印象。

这些颜色代表着什么？是对现实生活的抽象、片面和寓言化的表达吗？还是导演为了吸引观众而故意制造的视觉冲击？接下来，让我们来探讨一下影片中的情节。

电影中出现了很多让人质疑的地方。

例如，玛雅文化并没有信奉上帝和基督教，影片却将二者嫁接到一起，这让我难以理解。

还有，那些无故枉死和失踪的人，他们的信仰是否过于盲目？当生死存亡的时候，他们是否应该更加理性地选择求生的方式？而当几路人马因为各种原因赶往玛雅神殿时，一些人的消失让人感到莫名其妙，只能理解为上帝的化身。

但如果上帝是如此伟大，为什么不直接空运他们呢？或者，直接空运玛丽亚？这样的情节安排让人感到困惑。

此外，影片中对于上帝的描绘也引发了我的思考。

他被描绘成一个残忍、独裁的形象，用毁灭世界的方式来清除异教徒。

这种对上帝的抹黑和诋毁，是否符合基督教的精神？基督教所倡导的博爱、宽容和慈悲在哪里？在现代文明如此发达的今天，谁又会被这样的威胁所吓倒？导演安排上帝成为玛雅人的信仰，让那些人来到玛雅神殿，目的是为了说明影片中的上帝是荒谬的。

让人不得不相信的“世界末日”—《2012》影评●电影简介：电影原名：2012中文译名：2012导演：罗兰·艾默里奇 Roland Emmerich主演：约翰·库萨克 John Cusack桑迪·牛顿 Thandie Newton伍迪·哈里森 Woody Harrelson阿曼达·皮特 Amanda Peet丹尼·格洛弗 Danny Glover奥利弗·普莱特 Oliver Platt乔治·席格 George Segal切瓦特·埃加福特 Chiwetel Ejiofor约翰·比灵斯列 John Billingsley电影类型：动作、冒险、科幻、灾难电影片长：158分钟上映时间：北美、中国首映:2009年11月13日制片国家：美国剧情简介：《2012》是一部关于世界末日的灾难片，玛雅预言：“2012年12月21日黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来。

”而这句话正是2012年世界末日到来的预兆。

当男主人公杰克带着孩子去黄石公园度假时，却发现曾经的湖水已经干涸了，有大批的动物死亡，就在这时他们遇到了一个叫查理的人，他说有些国家已经在联合秘密研制并建造可以躲避这个灾难的方舟,杰克认为他是疯子就没有理会。

但是灾难却到来的很快，强烈的地震和接踵而至的各种灾害也随之爆发。

于是，杰克带着家人踏上了寻找方舟的求生之路。

在寻找过程中，他们经历了重重考验，终于到达了方舟基地并幸存下来。

●影评内容：美国大片《2012》，我得承认本片是我目前看到的灾难片的极致。

无论从视觉、听觉还是感觉上，这部电影都震撼着我的心灵，有史以来最逼真最震撼最完美的电影特技，让人感觉到两个多小时不知不觉就过去了。

第一次看到《2012》，也是第一次真真切切相信人类真的可能有那么一天将面临这样的灾难，而且是在我的有生之年，那个时间可能就是2012年12月21日。

《2012》——在灾难中思考人类的未来“2012年12月21日黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来。

”这就是这部电影的开幕词。

《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在2012年世界末日到来时，世界人民如何挣扎求生。

尽管故事老套，该片被称为《后天》的升级版，但是《2012》在全球105个国家和地区上映，首映当天全球票房就已达到两亿美元，周末三天全球票房总计达到2.25亿美元；2009年11月13~15日首映当周末北美票房6500万美元，位列当周末北美票房榜首位；全球累计票房9.5亿美元。

在《2012》导演找到了许多方法上地球毁灭影片中，几乎集中了电影史上所有灾难：洪水、地震、海啸、飓风、岩浆，大量体现人类文明的标志性建筑物像豆腐一样被自然的巨大力量碾碎，几乎是能想象到的人类灾难的极限。

而整部影片中让人印象最深刻的就是洛杉矶的消失。

整个城市就像泰坦尼克号那样先断裂再倾斜，最后下沉到太平洋里。

让观众印象深刻的是，滔天洪水跨过西藏的雪山，淹没了世界海拔最高的寺庙。

谁去谁留已然成为挑战整个人类的道德抉择。

面对灾难，来自不同国家的人类做出了最重要的抉择：“所有人都是平等的，都有平等的生存机会！”最后人类终于在方舟中度过了这一全球性的灾害，获得了继续繁衍和发展的希望。

事实上，好莱坞的灾难片数不胜数，类似《2012》的也不在少数，如《天地大冲撞》《后天》《龙卷风》《山崩地裂》、《完美风暴》、《海神号》、《独立日》等优秀灾难片。

而且，故事模式都几乎一成不变：灾难降临——社会恐慌——救世主出现——劫后余生。

所不同的是灾难主体变成地震、火山、洪水、陨石、外星入侵、病毒等，同时救世主要么是力挽狂澜好莱坞式英雄，要么是方舟式的避难所。

当然，灾难片中的灾难方式不可能是无中生有的，像自然灾害类型的灾难片都是将在现实世界中出现过的灾难进行夸大、糅合和嫁接；而人祸类型的灾难片是人们对科技、社会弊端的形象化和对自身未来担忧的物化；外来入侵类型的灾难片是人类对未知恐惧的集中体现。

电影《2012》赏析：中国人形象分析与生命意义探讨电影《2012》赏析：中国人形象分析与生命意义探讨题记：在张校长讲课之前，今日学堂一班的学生已经把《2012》看了两遍，有的甚至看了三遍，讲的时候又放了一遍。

而张校长只不过去电影院看了一遍。

可是当校长讲析的时候，无论是回答老师的问题还是谈自己的体会，学生们会发现自己好像根本没有看过电影一样，对于很多重要的细节根本没有“发现”。

其实，不是他们看得不仔细，也不是他们思考的不认真，而是因为他们的思维积累和眼光境界跟张校长相比，实在是相差甚远。

所以，同样的细节，张校长能发现的他们就是发现不了；同样的含义，张校长能看出的他们就是看不出；同样的问题，张校长能理解的他们就是理解不了。

因而，就算他们把这部电影看上一百篇，依然只会在原来的水平上徘徊。

当然，这也正是学堂要求的老师价值所在——在需要的时候，要为学生提供一个思维的高高山峰，通过恰当的引导，从而让学生了解和提升他们的境界和智慧。

公平地说，很多大人看这部电影的感受和理解，并不比孩子们强多少。

这正好说明：孩子们多么需要这种高屋建瓴的引导和示范。

抓住流光掠影中一闪而过的智慧——今日学堂《2012》电影赏析课实录有人说今日学堂的学生，尤其是大一些的孩子好像主要在自学，老师好像没做什么事情。

这句话只说对了一半。

学生好像是自学，也应该自学。

因为学堂中学（10岁以上）的任务，主要是培养孩子的的自主学习能力，但绝对不是放羊。

这个过程，不仅离不开老师的帮助，反而更需要老师的关注，而且非常考验老师的思维水平和教学能力。

因为如果连学生能做到的事情还需要老师来帮，老师也太没有价值了。

很多应试官办学校的老师，就是“表演型”的---在学生面前“表演自己的水平”，而不是鼓励学生思考和自主学习，但是因为他们“看起来很努力”，所以被誉为好老师。

今日学堂对老师的要求，是专门去做学生做不到，想不到的事情。

而不能“代替”学生思考和帮助学生“偷懒”，否则，就认为老师没有什么必要和价值了。