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《“劝学”新说》作文讲评【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对"耻学于师"的批评。
随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。
针对当下学习中的某些问题，请以""劝学'新说"为副标题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理；自选角度，确定立意；文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】：1、首先确定文章体裁是议论文，重说理。
2、材料中提到《劝学》《师说》是古代关于“学习”“从师学习”的经典论述；副标题“‘劝学’新说”，提示我们要站在现代人的立场、角度思考“学习”，不管哪个角度，都不能脱离“学习”的话题。
3、"针对当下学习中的某些问题"，提示我们要思考，在学习中，我们遇到过哪些"问题"，如“碎片化阅读”“学习内卷”“读书无用论”等等。
针对这些读书中的不良现象和对"学习"理解有偏差的观点，引出话题，展开论证，重点落实到"'劝学'新说"的意义上，必须突出"新"。
从这个题目我们应该意识到写作必须关注现实，关心社会变化，引入时代气息。
4、运用本单元的说理方法（比喻论证、对比论证、类比论证、举例论证、引用论证等）进行论证，观点要明确，立意要新颖。
【例文鉴赏】：请你打分+品评优劣1、学习何需人劝——“劝学”新说两千多年前的荀子，洋洋洒洒地挥就了《劝学》一文。
“青，取之于蓝，而胜于蓝。
”——这是告诉我们学习的意义在于改变和提高自己；“君子生非异也，善假于物也。
”——这是教育我们学习的作用是弥补我们的不足之处。
荀子这位思想家在距今甚远的年代道出的心志，几千年来未失去其意义。
然而，在荀子所不知的今天，我要说，学习何需人劝？用政治老师的话说，这是一个知识经济时代，我们要通过学习培养能力，在未来的竞争中立于不改之地；用化学语言来讲，我们便如同那烧杯中的粗盐溶液，在往返于烧杯、漏斗、蒸发皿时，要一次又一次提高自己的纯度；用物理语言可以这么说，我们受着来自各施力物体大小不同方向各异的压力，它们的合力产生了加速度，而加速度的方向，只能永远向前！在这样一个充满竞争的时代，学或不学已经由不得你选择，容不了你犹豫，没有空让你郁闷或抱怨，在这样一个时代，学习何需人劝？或许听起来有些残忍，有些无奈。
“真相”作文讲评作者：潘峰来源：《新高考·语文备考（高三）》2018年第04期文题再现阅读下面的材料，按要求作文。
随着网络时代的到来，真相还没有来得及展开，便被人们丢在脑后了，真相变得越来越次要。
对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自拟题目；（2）文体不限，诗歌除外。
写作指导一、命题意图（一）关注生活生活中存在这样的现象：随着信息传播的快速，人们不断接触到更多的事件。
信息量的爆炸、接触信息的途径快捷多样，因此，当很多事件还没有来得及最终水落石出，便会被我们忘却。
如罗一笑事件、王宝强婚变事件、魏则西事件，等等，均在人们的口水中迅速过往。
这是当下较为突出的也是发生在我们身边的现象，这符合高考潜在的对生活的关注维度。
（二）关注思辨历时维度——过去人们对真相的探寻与当下人们对真相的丢弃之间的差异。
概念辨析——人们忽略到底是怎样的“真相”，是娱乐、综艺、花边等一地鸡毛式的争论、噱头、炒作背后的真相，还是有关真理、正义、公平等方面的“真相”。
联系角度——真相次要，什么是重要的？一种感觉、情绪、短暂的共识。
客观的真相与主观的感受、自我的满足、传播的媒介、事件的反转等之间建立关系。
否定角度——真相从来没有变得越来越次要；求真是社会人生永恒的主题；科技进步更有助于人们探究真相。
二、审题立意（一）亮出观点1.求真：社会人生永恒的主题。
2.后真相时代更需要信仰。
3.借我一双慧眼。
4.蓦然回首，真相永存。
（二）概念界定真相：事物的原本面目，是不经任何言语的包装、媒介的传递下的纯粹存在。
（三）原因探究1.客观原因信息爆炸无暇深究的信息特征；网络媒体对大众心理的迎合，不断争夺注意力资源、媒体本身吁求不在于真相、真理而在于眼球；客观事件一再反转，使得此前深信真相的人们陷入失落与荒诞感中，从而失却探寻真理的兴趣；“真相”本身的蒙蔽性，有些真相本身随着时代发展，渐渐失去了其“真相”的定义，如过去相片是真相，现在的相片很显然不一定是真相。
“前行路上的起点与终点”材料作文讲评一、作文题目公元前二世纪，张骞历经万险，达到西域，开辟了“丝绸之路”。
2020年底，“脱贫攻坚”历时八年，披荆斩棘，圆满完成目标。
路是走出来的，每条路都有一个终点。
二十一世纪，中国人以“丝绸之路”为新起点，提出“一带一路”倡议，连通世界。
2021年。
中国开启“乡村振兴”新计划。
每个人都在路上，每条路都有一个起点。
上述材料，给立足当下、面向未来的你怎样的联想和思考?请以“前行中的终点与起点”为主题，综合材料内容，写篇文章。
二、审题立意方法1：关键词+任务方法2：扣字眼，读材料公元前二世纪，张骞历经万险，达到西域，开辟了“丝绸之路”。
2020年底，“脱贫攻坚”历时八年，披荆斩棘，圆满完成目标。
路是走出来的，每条路都有一个终点。
扣字眼的方法：问是什么——为什么——怎么样“路”既实指“道路”，也可指“达到某种目标的途径”圆满完成目标”，意指我们不仅要一步一个脚印走在路上，而且要有实现目标、到达终点的信念与勇气，方能开创非凡的事业，取得辉煌的成就。
路是走出来的”，照应“历经万险，达到西域”“历时八年，披荆斩棘”，突出到达终点、实现目标的过程是艰辛的，必须一步一个脚印走出来，需要不畏艰险、勇敢卓绝的精神。
每条路都有一个终点，是一种相信圆梦的信心与勇气。
指材料中的“开辟了丝绸之路”“完成脱贫攻坚任务”二十一世纪，中国人以“丝绸之路”为新起点，提出“一带一路”倡议，连通世界。
2021年。
中国开启“乡村振兴”新计划。
每个人都在路上，每条路都有一个起点。
“每个人都在路上”，指走在“一带一路”“乡村振兴”的路上的，是每一个中国人。
“每条路都有一个起点”，指出“一带一路”是以“丝绸之路”为“起点”，“乡村振兴”是以“脱贫攻坚”的圆满完成为“起点”，“终点”即新的“起点”。
上述材料，给立足当下、面向未来的你怎样的联想和思考?请以“前行中的终点与起点”为主题，综合材料内容，写篇文章。
“立足当下”，是指考生在写作时要结合个人的实际情况，结合当下的社会现实、国家现状；“面向未来”，是指考生写作时要有长远眼光，放眼未来，着眼全局。
“追求真我”作文讲评一、审题立意每次作文，审题立意是关键，审题不到位，不准确，作文内容就会有偏差，甚至完全偏题。
就如前次作文“不要轻易改变”，不少学生“改变什么”没能明确指出，而“不轻易”也没能得到体现，也就拿不到好的分数。
所以下笔之前一定要全面透彻审题，因为审题基本决定了作文等级。
“追求真我”，立意重心同样有两点：1、“真我”；2、“追求”。
首先，对“真我”的理解是关键。
而要对“真我”准确理解，必须先要对作为人的“我”作个分析。
“我”作为一个人，必定具备一定的个性品质、思想行为甚或理想信念。
而所谓“真我”，也就是：1、“真实的我”。
具有真实品性的我——有本“性”（性格品质：文静内敛，活泼外向；温婉含蓄、开朗豪爽；正直无私、善良仁爱、大度宽厚等）具有真实思想的我——有本“心”（精神世界：世界观、人生观，理想、信仰，原则、立场，观点、意念等）2、“本真的我”。
具备人原始的淳朴纯真的天性——这是人类最原初的本性，随着年龄增长，思虑欲念不断萌生，蒙迷了原有的纯朴率真的天性，所以，要返璞归真。
（这是站在另一角度对“真我”进行的解析，是站在“人性”的高度对“真”的理解）其次，在论述过程中不忘“追求”，紧扣“追求”，在记叙中体现“追求”这个行为、过程。
（“追求”的展示不能贴标签，生硬牵强，要在论述、叙述中自然体现，巧妙展示。
如：写坚持真我不改真我，在践行“追求真我”的行为；写由迷惑到清醒，逐步追寻到真我的过程。
）根据以上分析，文章立意至少有以下几种：1、展示自我真实品性，不虚假，不造作，追求真我。
（追星族在模仿中丢失真我）2、坚持原则，执着理想，捍卫真理，追求真我。
（屈原、布鲁诺）3、保持本真人性，淳朴纯真率性，追求真我。
（陶渊明、李白）所谓“追求真我”，就是追求做一个“率性而为”，“随心而动”的“我”。
但“性”必须是美好的，美好的个性，美好的品性，暴躁的个性、奸诈的品性也来个“率性”，那就有悖“追求真我”的积极意义了；“心”必须是合乎道的，若是违背了人情常理违背了道德规范逆世而行的思想或行为，也来个“随心”，那后果就严重了。
高三九月调考“科学的思维方式”作文讲评【考题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作(60分)费孝通从中国农村实际出发，选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究，他深入田野调查，获得第一手资料，挖掘出中国农村生活的真谛；屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破：科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】这是一则导语式材料作文。
材料部分首先列举了费孝通和屠呦呦两人取得成功的研究方法，然后对其进行了总结：科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。
这句话是整则材料的核心所在。
其一，点出了材料所要揭示的核心概念“科学的思维方式”；其二，指出了科学的思维方式对于个人和时代两方面的意义。
对于核心概念“科学的思维方式”，需要从两则人物的事例去进一步挖掘，他们身上体现出了怎样的科学的思维方式，这就需要进行一定的提炼与概括。
“费孝通从中国农村实际出发”意味着他的思维方式是“从实际出发．．．．．”，其对立面就是“不顾实际情况”；“选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究”意味着他“抓主要矛盾．．．．．”，其对立面是只顾“细枝末节”；“他深入田野调查，获得第一手资料”，表明他的思维方式是“注重实践．．．．”，其对立面就是“空谈、空想”。
“屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感”，表明她“善于借鉴传统文化．．．．．．．．”，其对立面“不去借鉴他人，固执己见”；“转换研究思路，最终取得突破”意味着她“及时转变，懂得变通．．．．．．．．．”，而不是“一意孤行，固守成规”。
综合来看，材料中所体现的“科学的思维方式”主要有如下几点：①注重实际、实践，坚持实事求是的原则。
②善于抓大放小，有全局和整体的意识。
③善于学习、懂得借鉴的策略和方法。
④及时转变、懂得变通的灵活思维。
“刷新自我”教材分析■1号作品刷新自我春暖花开，鸟语花香，静静的公园里洋溢着欢乐，安逸的气氛，殊不知，有一群孩子，克制住自己爱玩的天性，在不断刷新自我。
作为祖国的花朵，民族的未来，我们应在前进的道路上持续奔跑，而不是走走停停，赏花戏水，因为我们肩上有很重的担子，将来还会有更多的责任要我们去承担。
如果你在学习的道路上停滞不前，你就会被社会抛弃，成为时代的弃儿。
现在的我们还不能为祖国做多大贡献，而我们要做的，是在各个方面，让自己一次比一次有进步，不断刷新自己，让明天因我而美好。
当今社会，物质生活条件好了，质量提高了，一些学生就贪图享乐，放弃学习，这是最愚蠢的行为，想想那些大山里的孩子，他们的生活要比我们差好多倍，学习环境比我们艰难很多，可是他们仍旧很努力的学习，他们付出的努力流下的汗水要比我们多很多倍，想想他们，再想想自己，你还有什么理由不去学习，你还有什么理由只享受安逸。
也许你会觉得命运不公平，为什么你和其他人的生活不一样，可命运本来就不公平，正是因为这种不公平，我们才更应该去努力改变现状，让自己不再羡慕他人。
奋斗吧！不断刷新自我才是我们的选择，我们选择在别人玩乐时学习，选择在别人享乐时奋斗。
总有一天，我们要让别人刮目相看，总有一天，我们会到得属于自己的荣耀。
奋斗吧！不断刷新自我，在前进的道路上无所畏惧，张开双臂迎接属于我们的掌声和奖杯。
点评：■2号作品刷新自我生活中总是充满坎坷，有不尽的挫折，正是这样，让我们不断磨炼自己，不断进步，向着梦想进发。
午后刺眼的阳光洒向我，微风徐徐吹来，让人心生惬意。
但是我可不是这样想的，我的头上仿佛顶着一片乌云，它遮住太阳，压得我喘不过气来。
这片乌云是这样形成的……时间滴滴嗒嗒流逝，似流水，似跑车……终于上课的铃声响起，让我觉得刺耳与不安。
这堂课要公布上次数学测试的成绩，我上次有些失误，令我非常担心。
“嗒、嗒、嗒……”一阵高跟鞋声响起，我知道是数学老师来了，向窗外一看，原来是英语老师。
“我的天哪，不要再折磨我了，让数学老师快点来吧”，我的内心是崩溃的。
上天好像听到了我的哀求，数学老师终于来了。
一张张试卷会传下来，我忐忑地等着。
忽然“xx，56分”，我的名字后竟是这个分数，使我惊慌失措。
一直到放学，我的心情都是压抑的。
放学铃声一响，我立马背起书包，低着头向外跑，不顾同学们的呼喊。
我是抄小路回的家，这里很静，来往的人几乎没有。
我听着路旁的草被风吹得稀稀疏疏的声音，小草不是不难过呢？抬头望望天，即使天气晴朗，我却觉得它阴沉灰白。
走到家里，把这个成绩告诉妈妈，妈妈瞬间就按捺不住了，她开始指责我，说我是不认真，说我比不上别人，我终于忍不住，哭着离开了家。
我跑到村子的榕树下，内心愁苦。
可再想想，我确实很失败呀，我如果再认真一点，等待着我的分数恐怕不是这个。
我拭干眼泪，准备回家给妈妈道歉。
这时，我回头看到了妈妈，我俩相视一笑。
是啊，只要你再努力一点，再努力一点，等待你的结果可想而知。
不要再纠缠过去，做个全新的自己，为将来奋斗！点评：■3号作品刷新自我每个人的未来都不一样，都是多种多样，千变万化的，未来的精彩与否都取决于我们自己，想要在未来过的精彩，不留下一丝遗憾，就要不断努力，刷新自我。
大多数的人小时候都是过的无忧无虑，没有一点烦恼，不会想着明天要干什么，不会为以后的事而担忧。
而在人慢慢长大的过程中，就会出现一些困难和问题，怎样面对这些困难就决定了我们的未来。
如果选择逃避，选择一时的安逸，那么未来就会如贫瘠的荒漠一般；如果选择了不断的努力，刷新自我，那么未来就会如葱郁的原野，有着非常多的成功机会。
在学习中，我们要不断刷新自我。
每个孩子都可以在学校中学习，我们要在学习中不断的完善自我，如果不能在学习中完善自我，当我们在学校生活结束后就很可能会一无是处，只会给社会带来坏处，会很难在社会上生存下来。
只有在学校生活中不断完善自我，刷新自我，努力学习知识，才能在未来走向社会的时候获得成功，在社会上生存下来，才能有一些成就。
在工作中，我们要不断的刷新自我。
当我们走上工作岗位的时候，我们也要一直学习有关的知识，不断的刷新自我，如果我们有了工作之后不再学习，很快就会远远落在别人的后面，最后就会被别人所取代，所经我们只有在工作中学习知识，刷新自我，才能不断的进步，不被他人取代，才能有更大的成就。
有一个更完美的人生，才能得到上级的重视，有更好的发展。
在生活中，我们也要不断的刷新自我。
在我们的生活中，每个人都有一些自己的优点和缺点。
我们要不断的改正那些不好的地方，坚持自己的优点，不然就会没有人喜欢你，你就会变得孤单。
只有不断刷新自我，才能赢得大家的关心，自己也会更加快乐，在自己有困难的时候得到他人的关心。
在我们未来中，我们要不断努力提高自我，刷新自我。
点评：■4号作品刷新自我人生就像电脑，不断刷新才会避免卡机。
——题记青春是美好的，是一个人一生难以忘怀的。
有两个选择：继续向前和停留原地。
大多数人都会选择继续向前，我也是一样。
初中生活不像想象中那么有趣，而初三的我们更是繁忙。
写不完的卷子总是干扰着自己的神经。
但是我们选择了这条路就必须走下去。
仔细想想，自己也逐渐成长着。
这三年，懂得了许多道理，学到了许多新知识，交到了许多新的朋友，做过了许多新事情。
不断刷新自己，使自己成长了许多。
我是个内向的女孩，总是低着头，不敢看别人的眼睛。
学校里举行演讲比赛，我报了名。
同学都露出惊奇的神色，问：“你确定要参加吗？这可是关系到班级荣誉的事”。
见我态度坚决，他把我的名字写了上去。
果然不出所料，我失败了，初赛就被刷了下去，因为我演讲的声音连我自己都听不到。
我想哭，但是自己还是告诉自己：你是胜利的，你已经刷新了自己。
初二时学习吉它。
手很痛，却被告知你不是这块料。
当时心情简直落到了极点，因为自己无论练习多少遍都弹不出其他同学的随手一练的效果。
当时真的想放弃了，母亲见我那么沮丧，就对我说：“孩子，不能放弃，一点儿小困难何必放在心上，弹吉他就要轻松、快乐地弹，不要那么在意效果。
之后的每天晚上，我都会一遍一遍地在夜幕中练习，和从前不同的是发自内心的快乐。
而现在，我能熟练地弹奏多种曲子，再一次刷新了自己。
初三面临着升学考试，我遇到了前所未有的挑战——物理。
看到电路图就头痛，导致我严重偏科。
父母看在眼里急在心上，找了许多老师来补习还是没有成效，却又加深了我的考试焦虑症。
一天，物理老师把我叫到办公室对我说：“慢慢做题，不要害怕，真遇到不会的就空过去，深呼吸。
”物理老师的话给了我心灵的安慰与自信，渐渐的物理成绩进步了。
原来，刷新自己并不难，用心做好自己就可以了。
有时候，不要太在意他人的眼光，做得不好就不断刷新自己。
你，就是成功的。
点评：■5号作品刷新自我用鼠标轻击右键，我要刷新自己的心理。
让一直恐惧的心理在按动鼠标的声音中魔术般消失。
几个星期前，我还是一个上课不爱回答问题的沉默的“羔羊”，肚子里全是发了霉的问题的答案，又憋又疼。
但从上个星期开始，我好像变了个人似的，上课不停地举手，不停地起来又坐下，嘴也没有休息过，一上一下的发表自己的见解。
脑子最辛苦，像加足马力的汽车车轮，不敢怠慢一秒，否则将赶不上我举手的进度。
对于这个突如其来的性格上的三百六十度大转弯，你或许有些吃惊。
其实，我也一样，对于自己的表现，我都不敢相信。
嘿嘿，秘密就在于，我用“鼠标”点击了刷新。
而这个点醒我的“鼠标”，正是曹老师新推出的政策。
事情还得从头说起。
几个星期前，学校在搞公开课周，整整一星期，我们几乎都在上公开课。
因为，我们是老师们公认的好班。
但上课气氛却并不活跃，没有多少人回答问题，使老师总是冷场。
所以，老师为了改一改我们一字千金的毛病，便颁布并实施了一项政策:将全班分成四个大组，每节语文课，哪个组回答的问题又多又好，将获得一分，累计一星期，分数最高的组，周末将享有无语文作业的特权。
于是，从这儿以后的每一节语文课，老师的问题刚一出口，几十只手就高高举起，把老师的身影都淹没了。
也就是政策出台以后，我刷新了自己，出现了前面惊人的改变。
现在，肚子不憋了，因为我将肚子里所有的“宝”都释放出来了，肚里一阵轻松。
我想，不仅是现在，将来，我的肚子也永远不会再憋了，因为，我尝到了与人分享的快乐!我发现，改变可以如此容易，迅速，就像用鼠标在电脑上点击刷新一般，一切，从零开始。
其实每个人都是一个待刷新的电脑桌面，只是没有鼠标带领箭头来点击你。
这时，你就要学会自己做自己的鼠标，来点醒自己，刷新自己!点评：【材料分析】“刷新自我”，首先要搞清楚“刷新”的大意，原指电子方面的“强制清零同步”，现在广泛用于各个领域，已经成为日常用语。
按字面意思理解，就是刷洗之后使之变新，比喻突破旧的而创造出新的。
也就是告别过去的自己，过去的自己胆小、自卑，或者贪玩、不努力学习，或者犯下了错误……可以说“刷”是过程，“新”是结果。
学生写作时要突出前后的改变，当然是正能量的改变。
每一次刷新，意味着超越自我，每一次刷新意味着一次挑战，每一次刷新意味着每一次突破。
在作文写作过程中，应当深刻理解与把握“刷新”的内涵与表现。
总之，从明天起，做一个崭新的自己，和过去的自己彻底告别，刷新自己!作文角度不要仅仅局限在材料所列举的几个方面，贵在有多角度拓展和深层次挖掘。
