【衡水教育参观有感】参观衡水二中感悟

要做就做到极致——衡水二中参观学习感受2012年10月19日，我随长垣一中考察团到河北省衡水二中参观学习。

我们参观了衡水二中的早晚自习，观看了早操和课间操；参观了校园环境和班级文化，深入课堂听课，听二中老师介绍教学和备课经验，最后听取了校领导对学校整体制度的经验介绍。

整体而言，这次的参观学习，让我深受感触。

10月19日晚，我们赶到二中看学生的晚自习。

在校门口两侧树立着长长的高考学生录取榜，以及学校历年本科上线人数递增曲线图。

令人震撼的数据赫然立于眼前时，才真正的相信，这些都不是传说。

进入校门，路两旁林立的是优秀毕业学生的语录展示牌，抬头看到的是高楼墙壁上醒目的励志标语。

走进教学楼，每班的教室外，走廊墙壁上都写满了老师殷切的寄语，详细的学习经验介绍，鼓舞人心的励志文章，以及世界各地的名校介绍，每次的成绩分析，还有各班振奋人心的宣言口号。

更细微的表现在，教室门口的内壁上都贴满了励志标语。

整个学校就是笼罩在这样一个积极向上，激人奋进的文化氛围中，让每一个身处其中的人都时时受到积极向上的思想熏陶，让人连懒惰的机会都没有。

教室内，所有学生都在专心地学习，没有人抬头，左顾右盼，没有人抓耳挠腮，不管参观者是在教室外还是室内拍照，他们丝毫没有受到参观老师及学生的影响。

10月20日早，我们出发去看著名的衡水二中早操。

很早就看过衡水二中的早操视频，整齐一致的步法，震天撼地气势磅礴的口号让我记忆深刻。

这次亲眼看过之后，我对跑操又有了更多的感受。

首先，学生从起床到跑到操场只用了几分钟时间，校园里所有学生都是跑步进操场，由此可见每一个学生都有很强的时间意识，不在任何环节浪费一点时间。

其次，赶到操场，每人都高举操前小读大声朗读。

虽然灯光有些微弱，但他们的认真劲让我震撼。

早操过后，每班都有晨会，总结前天的学习，提出当天的要求，最后喊出誓言，喊出激情。

他们信心满满的誓言感染着在场的每个人，给人以信心和力量。

这样的早操，不仅锻炼了学生的体魄，更是在每天的开始就开启了一整天的能量源，让学生们时时刻刻保有学习的热情。

衡水二中参观学习思考与反思遵从学校的安排，很荣幸能够于2021年8月23、24日两天到衡水二中参观学习，两天的学习过程中有很多的思考，下面将自己这两天来的心得体会汇报如下：进入二中，我首先感受到的是浓厚的文化氛围。

这门课的外墙上有许多关于学习和动机的文字和文章。

一、严格管理1.学生：当你进入校园时，你首先看到的是校服运动服。

男孩和女孩，不论年级，都是从内到外的统一服装。

它反映了学校的风格和严格的管理。

二是学生的外表。

走在二中的校园里，我没有发现学生们的外表有任何问题。

到处闪烁的是青春的气息，但社会上没有漂浮的杂乱。

二中要求全体学生住宿，实行封闭式管理。

出了一个月回家一次，其他时间学生不允许外出。

这样就避免了学生在校外进行其他娱乐活动，而且多出了更多的学习时间。

就连家长送物品，也是由班主任转交。

食宿学校也统一管理。

二中的食堂很大，可满足几千人同时就餐，且菜品多样，好而不贵。

吃饭上，二中对学生的要求也很严格，吃饭时间很短，学生基本是一路小跑着去，小跑着回。

也是为学习挤出更多的时间。

住宿更是严格管理。

我同一个学生交谈中得知，二中在住宿上要求：小错误停课1―2天；严重一些的停课3―5天，非常严重的直接劝退。

2.教师：在恒格，教师以集体的形式发挥作用。

教学严格按照程序进行。

每个环节都有特定的要求。

他们严格备课，规范教学，不允许个人单独工作，以平衡整个教学课堂的教学效果，更强调个人教学效率的重要地位！3、学校：“高考七天乐”有借鉴价值，值得学校思考。

二、详细教学1、考试：二中考试比较多，通过检测及时反馈学生的学习情况，并且试后，每科教师都有一个详细的质量分析，不仅分析每道题的错误情况，并指出高分的、进步的和退步的学生名单，还用鼓励性的语言加以激励。

成绩张榜公布，有的只公布后半段学生的成绩。

2.作业：晚上自学时，当天的作业写在每节课的黑板上，没有晚上自学的科目没有作业。

教师根据具体职位、完成程度和时间进行细化。

衡水教育参观有感衡水教育参观有感提起衡水的学校，几乎所有参观过的人都会印象深刻：号称“天下第一操的”激情课间操震天的口号，无人抬头的自习课，课间及午饭时间学生的奔跑，铺天盖地的励志口号，严格的制度管理，不折不扣的执行力。

再次参观衡水，少了些第一次参观时的冲动，多了些理性思考。

先不管对与错，好与坏，科学与否，记下自己的思考，留作以后慢慢品味、反思。

1、整洁的环境1、大环境。

衡水市的教育大环境，为学校的开展提供了前提。

据悉，当年“衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重”，全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。

我们能否做到其他职能部门对学校不过多干预？经常不断的各项检查冲击着教学工作，最多的一天会有三个部门来检查，从领导，老师到学生，多多少少都会分心，很多还都是形象工程，务虚的多，务实的少。

有时我甚至都希望天天是高考状态，校园里真清净。

2、小环境。

与周围低矮的居民区，来往的大货车不时卷起的一片尘土相比，学校里整洁的环境显得格外引人注目。

绿树成荫，草坪成片，湖水清清，看不见一张废纸；办公室里，现代化的教学设备比比皆是，还有专门的教工阅览区，学习不仅仅是针对学生的问题，老师也要随时充电；教室外，整齐又各具特色的班级文化墙，时时鼓励着学生；教室里，空调，饮水机，墙面上合理的功能分区，表达着管理的精细。

反思：我们投入了多少？电子备课室里仅有的几台电脑根本不够分配，况且还要跑那么老远，还没备多久课，就要跑回去看看学生，或者该值班了，回来后原来的思路也许就被打乱了，从头再来，效率何在？2、无处不见的励志文化衡水中学校门的街道边，300多米长的英才街，今年考取北大清华的104名学生头像一字排开。

门口高大的宣传墙，数字化的成绩说明，形象的图片介绍，铺天盖地，让人仰视。

学校里更是见缝插针式的励志文化：衡二竖立在楼顶的标语“惟衡水有才，于斯为盛”，壮志雄雄；十三中操场周围红旗飘飘，每班的旗帜上都有班级誓言，努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我其谁等等的口号比比皆是；甬路两旁绿地里，路灯上，楼房内外墙上，励志格言随处可见；餐前读，操前读，声嘶力竭口号，青筋暴露的脸颊与脖子，快频率的跑步步伐，处处表达者激情满满；宿舍文化各具特色，又时时鼓励着学生，“好问鱼”“激情鱼”“理想鱼”“雄鹰鱼”“奇迹鱼”“锦绣鱼”“潜沉鱼”“璀璨鱼”，表达着学生鱼跃衡水的理想——两眼望去，随处可见，给人振奋精神，勇往直前的精神动力整体感觉就是学校充满着激情和理想，给人一种强烈的振奋感。

《衡水二中学习体会》刘明山周五下午在王校长的带领下，我随英语、语文老师到衡水二中学习，感想很深，衡水二中逆境中求生存，困境中谋发展，他们在xx 年建校，从建校之初，好生源都流入衡水一中及周边好的学校。

xx 年，他们在新的校领导班子的带领下，开始了学校的第二次创业。

他们立足校情，积极谋求发展，他们没有强调客观，而是下定了“没有优等生，照样可以培养出好学生。

没有令人瞩目的高考成绩，可以创造出优异成绩的坚强决心”。

树立了“低进优出”的教育品牌，经过多年努力，兑现了“平凡的孩子接进来，杰出的人才送出去”的教育承诺，使学生的综合素质获得了最大限度的增值发展，让学生学习成功的同时，实现了精神性格的华美转身，衡水二中建校时一本过线6人，现在已是2911人，一本上线全省第二，二本上线全省第一。

一流生源上名校是教育规律，非一流生源上名校是教育奇迹。

我们长垣一中怎样才能在录取分数线低、优秀生比例低、学生起点低的不利前提下，使学生实现综合素质的极限增值，获得学生更大幅度的成绩提升呢。

我想，作为一线老师，首先坚决执行校长要求的学习衡水二中的指示精神，思想统一，面对与其他名校的巨大差距的现实，不能强调客观，不能怨天尤人，不能灰心气馁，要有敬业精神，再接再厉，不辜负各位家长的重托，不辜负社会各界的厚望，全力争取为长垣一中的教育事业开拓一片崭新的天地。

其次，在工作中，应向衡水二中的老师看齐。

认真备好每一节学案，把高考的知识点讲清讲透，与学生一同学习，与学生同甘共苦，共同成长，用人性本色来感召学生，做到师生同甘共苦、教学相长。

在工作中，要言传身教，真心真意地对待每一个学生，用榜样的作用和力量及人格力教育感染学生，认真听取意见和批评，虚心接受和努力改正。

作为教师要严于律己，通过自我管理，抓好自律教育，通过自己规范的行为促成优良纪律意识。

再次，注重学生的日常行为习惯的养成培养，从细节入手。

行为养成习惯，习惯行成性格，性格决定命运，细节决定成败。

赴河北衡水二中的同志考察学习心得体会范文赴河北衡水二中的同志考察学习心得体会范文1从各备课组整体安排方面看，教学活动安排组织化、精细化程度高。

举两个例子：早读各班级统一用投影公示要求学生记忆的内容，如6：00—6：10背×××、6：10—6：30背×××且各班级一致。

再如，学校执行“每日一研”即每天上午11：00—11：40各备课组统一进展集体备课，研讨形式主要由组长进展第二天教学内容安排包括重难点及详细题目的处理，再由其他老师提出问题共同研讨、还包括学生的预习要求，详细到哪个例题要求学生预习、哪个例题不要求预习。

备课组长的积极性主要该校的考核制度即备课组长的考核根据备课组的成绩来评价。

2从教师个人教学安排方面看，重视课前、中、后的科学匹配使用，突出低起点、小坡度、勤重复，多层次。

我跟踪了一个班的语文教学，前一天晚自习发导学案让学生限时完成，教师当晚收上来批阅后下发，同时发放正确答案让学生自主订正，第二天早读课时语文老师让错得多且有问题的学生主动站起来读书，老师逐一走到站着的同学面前解答学生的疑问。

白天上课时集中讲解，学生课上摘要记录。

学生课后还要在纠错本上订正，最后完成老师布置的当天稳固练习。

经过这样的几个环节之后学生对某一知识内容的掌握效果自然会很好。

3高中三年系统安排教学定位清晰。

高一高二突出打根底，高三实行分类要求，实验班实行导师制。

可贵的是学校的要求就是全体干部教师的行动指南，学校的这一教学定位要求得到了坚决的执行。

4教师非常重视向学生传授学习策略。

如学生早读古文的都会拿一支笔在纸上边读边写难点字词，其掌握的效果自然不但会读而且会写。

再如学生课堂记笔记都是只言片语或一个问号丝毫不会因做笔记而影响听课。

每天上午最后一个自习课都留给进展自主消化吸收当天的教学内容，同时根据自己薄弱选择自助餐式作业。

所有这些指导与训练都使学生的元认知水平得到了极大的提升。

衡水二中学习心得在前些天，我校校长在衡水中学深入学习之后组织全体教师学习了衡水中学的相关视频。

在观看了视频和阅读了衡水二中《文化引领学校发展》的相关资料后，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我惊叹不已。

通过学习总结，下面谈一谈我的几点感触：一、衡水二中的校园文化。

1、每一栋教学楼的走廊墙壁上，写满了班级誓言、老师寄语、大学介绍、成绩分析、振奋人心的口号。

整个学校笼罩在这样一个积极向上、激人奋进的文化氛围中，让学生能够时时受到积极、上进思想的熏陶，不给你懒惰的机会。

2.班级文化建设中，走廊文化，以及班级大门上贴的需要立志名言和学生自己创作的东西，把学生的积极性充分调动起来。

同时把单科状元以及班级的前十名制作成一个光荣榜贴在外边，让学生争强好胜的意识不断加强，促使他们不断的完善自己达到更好一个层面上。

二、两操的纪律性和统一性。

1. 要求学生上下操过程中跑步前进，先到的学生进行操前小读。

这样做更好的让学习和锻炼身体融为一体，而且让学生更加珍惜时间，每一分每一秒都要争取。

2.要求跑操时认真，让学生站队密集，这样只要有一个人出现错误，其他人就会出现错误，这样迫使学生要认真，统一思想这样才不会出现问题。

这样逐渐养成团队精神和对每一件的认真的态度，同时在学习也会有这样的态度，所谓态度决定一切，有这么好的态度，提高学习就是水到渠成的事。

3.操后班会，让我大开眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很认真，每个学生也听的很认真。

从这一点看来一个团队需要激情，需要纪律，需要墨守成章的规矩。

三、教师的待遇和认真负责及学校培训工作。

1、衡水二中的老师满怀激情，充满热爱和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动。

每天12节课，上午5节，下午4节，晚上3节，每节40分钟，一节正课之后对应一节学科自习课，自习课考试化，实行“五必”——有发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则。

学衡水找差距衡水二中在高考中连年取得优异成绩，特别是近几年，一本上线人数每年大约增加600多人。

是什么原因使衡水二中取得如此的成绩？通过实地参观考察，我有以下几点体会：一早操和课间操上得令人震撼衡水二中的早操可以称得上是天下第一操，我认为主要表现是：<1>集合快。

通过观察，现场测试，学生从宿舍到操场集合完毕，所用时间不足两分钟。

到达操场后不是简单的等待上操，而是抓住点滴时间进行操前小读，而且是真正地投入到读书的意境中去。

<2>跑操时步伐整齐，速度均匀。

<3>跑操时口号响亮，宣誓时精神饱满<4>他们有嘹亮的班歌，令人精神振奋的班会。

<5>结束跑操，撤离操场的速度极快。

高一年级用时大约40秒钟。

二课堂上学生非常有激情衡水二中的领导和老师深知：一个充满激情的学生，一定会洋溢出青春的光彩，迸发出奋斗的活力。

他们通过两操时响亮的口号，精神饱满的班级宣誓，来点燃学生的激情，调节学生的情绪：挑战极限，一往无前，斗志昂扬，拼搏自强等震天骇地的口号，喊出了学生每天奋斗的激情，让学生每天都积极暗示自己：今天的我，状态最佳。

由此，他们营造了良好的学习氛围，取得了最佳的学习效果。

三学生做题量大，反复练习，提升能力通过考察了解到，他们高一学生的做题量比我们这里复读生做题量还要大。

衡水二中坚信：熟能生巧，只有通过多做练习，学生才能发现自己知识的缺陷，才能提升分析问题、解决问题的能力，才能学会综合运用所学知识。

这次考察给了我很大的震撼，同时也引起了我许多的思考，衡水二中为什么能在短短的几年中取得很大的成绩，一本上线人数成倍翻番，我们与衡水二中的差距在哪里？我认为要想提高我们的教学成绩，应该从两方面入手：一培养学生的良好习惯行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。

学生优异成绩的取得源于多方面因素，其中重要的是学生良好习惯的培养，良好习惯能够铸就优秀的品质，我们应该把培养学生良好习惯的养成教育作为学校的重中之重。

衡水二中学习心得 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】衡水二中学习心得10月7号、8号两天，在李校长的带领下，我们学校部分班主任和备课组长去衡水二中参观学习，我感觉收货很大。

现在将自己看到、想到和一些想法在这里和大家交流一下。

一、谈谈衡水二中的校园文化一踏进衡水二中的校门，就被它浓重的文化氛围所感染。

首先映入眼帘的便是教学楼上醒目的校训：“超越永无止境”；其次校园到处可见古今中外的励志名言。

综合楼两侧的“展宏图清华揽月”“立壮志北大摘星”北大、清华学生榜、“名校石林”，以及每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句，起到激励学生努力学习作用。

校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位，而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及历年来高考成绩出众的学生个人档案。

鼓动学生立志要让自己的照片留在母校，也同时激励学生制定自己的目标，不断的努力上进朝着自己的目标前进。

班级文化建设中，教室文化、走廊文化，班级门口上贴的学生的立志名言和学生自己创作的东西，以及优秀作业、试卷展示，把学生的积极性充分调动起来。

在高二教学楼每层的一面墙上，同时有单科状元以及班级的前十名制作成一个个光荣榜展示，让学生争强好胜的意识不断加强，促使他们不断的完善自己达到更好一个层面上。

宿舍文化建设，学校统一规划一个地方让宿舍的十二个人自己制作出一个彩绘图，把宿舍改成一个个性的名字。

这样更像一个家的感觉，十二个人紧密的联系在一块，不断鼓励、激励、帮助使每个学生都有进步。

二、谈谈两操的纪律性和统一性衡水二中创造的“天下第一操”真的名不虚传，学生上下操过程中跑步前进，先到的学生进行操前小读（学生统一印发的内容，上面有时间），更好的让学习和锻炼身体融为一体，而且让学生更加珍惜时间，每一分每一秒都要争取。

贴胸式的跑操要求学生站队密集，跑操时认真，如果有一个人出现错误，其他人就会出现错误，班级队伍就会混乱。

《衡水中学参观有感》12月2号到4号，学校领导带领一行27人的队伍，浩浩荡荡地跑到衡水中学这样一所传奇式的学校转了一圈，说是考察，在路上耗费的时间已经占去了一半，但仍然不虚此行，开阔了视野，感慨了很多。

话还是要从此行的目的说起，当然，我们是为了取经而去的。

但其实我们家乡之后，第一个要思考的问题不应该是我们怎么向衡中学习，而是，我们要把我们学校建设成什么样子，我们想要一个什么样的我们学校，只有我们想通了这一点，才有可能往下进行思考。

衡水中学固然很有名，然而，我们学校确定要成为下一个衡中吗。

其实一切都要从自身的实际出发，这就好像是老一辈无产积极革命家在旧中国时，曾经的思考，我们要一个什么样的新中国，学苏联，学美国，学英国，还是学法国。

其实，最后，老一辈革命家们发现，走哪条路都不如走自己的路好。

当然，前提是我们自己的路一定要走好。

因此，我们应该先静下心来，仔细分析一下我们学校现在的优势和劣势，有什么样的环境和现状，我们可能走哪一条路，怎么走，然后再进行针对性的思考。

我们的现状是我们拥有一支高素质的教师队伍，但似乎近年来老师们的抱怨多了一些；我们的校园固然美丽，但似乎真的有了那么一点小；我们也曾经辉煌过，但似乎最近成绩有点下滑；我们的学校有着省教育厅直属的美誉，但似乎得到的支持少了一些，限制多了一些，市政府的支持就更谈不上了；我们的很多老师都在抱怨，抱怨什么呢。

老教师们在抱怨，很多年了，物价都翻了几倍了，而我们的工资却没有怎么涨，那其实就等于是收入下降了；新老师们在抱怨学校的工作压力比较大，教务处，学生处，教科室，教研组，备课组，办公室，总务处，甚至医务室，寝室，等方方面面，且，学校的声誉和现状有些差距；班主任们在抱怨每天都有干不完的活；任课老师们在抱怨班里的学生为什么就那么不好管；领导们在抱怨为什么老师们就不能踏踏实实好好干；所以我们都在抱怨。

这其实多多少少和中国现阶段的大环境有关系。

但其实也和我们学校有些关系。

参观学习衡水二中、十三中有感2013年10月18日，在教育局领导的带领下，我校一行几人实地参观了衡水二中和十三中两所学校，特别是在十三中还聆听了该校领导的经验介绍。

整个参观过程，给人的感觉是真实，紧张，自然，又很不平常。

对于从事学校政教工作的的我来说，触动颇深。

感慨之余，让我有所领悟，真是细节决定成败，只有科学的管理，规范的运作，持之以恒，才能真正提升学校的管理水平，才能真正落实向管理要质量的科学发展观。

二、科学规范的内部管理。

科学规范的内部管理是一所学校发展的保证，走进洪池中学与实验中学，心灵一次又一次受到激励与振撼，有感于他们在管理工作中为我们树立起一座丰碑。

精细化的管理细节。

两所学校的一个共同点，那就是追求管理的精细化。

学校管理既有宏观的，又有微观的，而管理的成功更关键体现于微观的处理，精细化的管理是两所学校成功的法宝，精彩往往来自于细节，抓细节要求有认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风，更要有精细化的操作方法。

无论在教学管理上，如早读、作业、课堂教学常规等都有精细化的要求，还是在师生的日常管理中都有一套精细的管理目标，小到如何走路，如何吃饭，师生一日常规等，事无巨细，事事成章，使学校师生行有准则，动有规范，既有压力也有动力，长期以往，形成规范要求，也正是这种规范形成了两所学校独具一格的办学特色。

二、优美的校园环境。

润物细无声，这是教育的最高境界。

走进衡水二中、十三中，无不被优美的校园环境所感染。

如果说洪池中学的管理是一面学校的旗帜，那么其校园环境却是一座丰碑，衡水二中、十三中学的每面墙、每根柱子都能说话，这一点儿也不夸张。

从教室走廊到餐厅的文化环境设置，突显了其独特的校园文化，师生在这种校园环境中不断地受到感染和熏陶，无形中带着学校隐性的烙印，师生的人格，思想品质都得到进一步升华。

当然实验中学在这方面做得更好，自不必提，总之，他们都真正达到育人于无形的境界。

三、启示与反思短的不能再短的一天考察,收获却很多,启示也很多。

衡水二中经验心得体会篇一：衡水二中学习心得衡水二中参观学习心得体会一踏进衡水二中的校门，我就被它浓重的文化氛围所感染，校园到处可见古今中外的励志名言，拍了好多照片回来。

通过为期一天的参观学习，我的内心受到了巨大的震撼。

在衡水二中的所见所闻，让我们彻底明白了一所高中由05年上本二线256人到10年上本二线突破3029人。

这一令人震撼的变化的缘由了。

同样这次参观学习让我明白学会了很多很多??一、学校管理上得到的感悟：整个校园太安静了，一点没有浮华喧噪之感，仿佛是远离俗世烦扰的一片沉静之地。

身处此境，不由得心即会踏实安静下来，这正是求学所需要的最佳境地。

每个教室里，身着统一校服的学生们坐在一片书海中，聚精会神，没有任何一个人来分神理会窗外我们这群参观者，我颇受震动。

课间时，我也没有看到教室和走廊中有追逐打闹的场景，没有听到大呼小叫的声音，学生们有的仍在继续学习，有的在窃窃私语讨论问题。

二中的孩子们好像不会大声说话一样，仿佛他们怕自己的高声会妨碍到其他人的学习。

1、应该充分利用校园环境，教育学生激发学生的自信心和学习积极性；充分利用教室走廊墙壁随时给学生提供学习的知识。

2、无缝隙管理，无论是老师还是学生管理，都非常细致。

3、衡水二中对学生的学习习惯培养良好。

尽管我们很多人的参观队伍去教室外参观，去教室内学习，但所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，所有学生像未看到我们一样，仍然继续学习、读书、做题。

4、衡水二中在学校管理上最让我们震撼的是，衡水二中学生有良好的时间观念和服从观念。

从我们进校到离校，我没有发现一个同学是走的，所有的同学不管下课活动、吃饭、跑操集合等等都是跑步去的。

给人一种所有人都在追敢时间，哪怕是走都会比别人少学几分钟，都可能产生差距，服从观念是从和衡水二中老师学生的交谈中发现的。

只要学校或老师要求的，学生肯定会高速度高质量的完成。

从学生教室的卫生和宿舍内务上可以看出学生对学校的要求是100%完成。

衡水二中学习感悟 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998衡水二中学习感悟马成永8月26号，27号两天我们在教研室郭主任带领下去衡水二中参观学习。

现在将自己看到、想到的和一些想法在这里和大家交流一下。

首先谈谈衡水二中的校园文化。

一踏进衡二中，你就会明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。

当站在校门口，入目的便是“超越永无止境”。

从景行街两旁的班级誓词到林荫小路边优秀学子的人生格言，从名校林到道路旁，从班级走廊到教室内部，从锦旗到标语，从口号到誓言……无不闪烁着衡水二中独特的文化气息。

校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位，而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及历年来高考成绩出众的学生个人档案。

鼓动学生立志要让自己的照片留在母校，也同时激励学生制定自己的目标，不断的努力上进朝着自己的目标前进。

漫步于校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，浓厚的校园文化渗透到每一个角落。

在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会被其陶醉，不自觉的会追求积极上进。

环境的熏陶是潜移默化的，是融物细无声的，对人的改变更是内在的激发。

班级文化建设中，走廊文化，以及班级大门上贴的需要立志名言和学生自己创作的东西，把学生的积极性充分调动起来。

同时把单科状元以及班级的前十名制作成一个光荣榜贴在外边，让学生争强好胜的意识不断加强，促使他们不断的完善自己达到更好一个层面上。

宿舍文化建设，学校统一规划一个地方让宿舍的十二个人自己制作出一个彩绘图，把宿舍改成一个个性的名字。

这样更像一个家的感觉，十二个人紧密的联系在一块，不断鼓励、激励、帮助使每个学生都有进步。

再谈谈两操的纪律性和统一性。

要求学生上下操过程中跑步前进，先到的学生进行操前小读。

这样做更好的让学习和锻炼身体融为一体，而且让学生更加珍惜时间，每一分每一秒都要争取。

要求跑操时认真，让学生站队密集，这样只要有一个人出现错误，其他人就会出现错误，这样迫使学生要认真，统一思想这样才不会出现问题。

大激情小细节——走进衡水第二中学学习心得我们学校赴衡水二中进行参观学习交流，两天的行程虽然紧张，但是大家的收获却不少。

衡水二中这所仅有十几年建校史的全国名校，让大家感觉非常震撼，深受启迪。

一：大激情，特色教育激情无限：衡水二中的这种激情是内在的，是被感染的，我们每个人都为这种氛围所震撼，每名同学的时间意识特别强烈，每天都在速度与激情中度过，我们一天的学习，就连闫校长也被学生的这种激情带动着随着学生跑了起来。

爱校教育：衡水中学的爱校教育没有十分彰显，但是步入这所学校后，很多的孩子都为成为一个“二中人”自豪，骄傲。

具体体现在清新高雅的校园文化，彰显活力的跑操口号：“二中加油，二中骄傲，二中第一，我们第一。

”口号没有夸张渲染，平铺直叙，但却包含三个“二中”，一个“我们”，我认为他灌输了学生一种理念：“爱校，学校好才会学生好。

”励志教育：衡水二中的励志教育是潜移默化的，由于行程紧张，我是通过两个细节感受到的，一是校园内每年升入名牌大学的学生条幅和宣传栏内人物介绍。

二是亲耳聆听了他们“十大自强之星”演讲评选活动。

二：小细节，无处不在养成教育开始学生都是被动的，制度先行，细节把握细化，准确。

他们的口号：让成绩成为习惯的副产品。

细节一：校园无废纸，无包装袋等垃圾（无来源）细节二：学习，卫生，纪律以“宿舍”为单位管理，家的感觉管理细节三：跑操，晨读前，下午第一节课口号“二中加油，二中骄傲，二中第一，我们第一”，爱校教育。

细节四：跑操集合一路跑，原地操前读，原地踏步高抬腿，落地有声，跑操启动后第一个口号是统一的。

细节五：参观学习期间，学生零抬头，心无旁骛细节六：一对一帮扶，公共自习学生在走廊一对一辅导（小组合作学习互促进）细节七：无处不在的班会（早操后，课间操后，晚自习前）细节八：优秀试卷展示，每个班级外都悬挂有本班优秀试卷细节九：宿舍不花哨，被褥整齐，床底整齐才是美细节十：无论教师还是学生都是行路匆匆，井井有条（学生有理想，有目标知道该干什么）。

衡水二中学习心得体会12月13日——14日，我们鸿畅二中一行24人赴衡水二中学习，我有幸身在其中，深感荣幸。

在历时两天的参观学习中，衡水二中学生超强的自律，教师强烈的责任心，校园内紧张有序的学习生活氛围，无不给我留下深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。

梳理了自己的思绪之后，使我更加清楚地认识到作为一名教师应具备一定的技巧和素质，下面我就以下几个方面谈谈这次参观学习的心得体会：一、对学生进行良好的养成教育，好的习惯一旦养成，好的成绩便是水到渠成的事。

在衡水二中学生所做的每一件事无论是时间还是质量上都有严格且详细的要求。

五分钟衡水学生可以把室内外卫生打扫完毕，是校园焕然一新；五分钟衡水学生可以把宿舍整齐划一；五分钟衡水学生可以集合完毕完成“天下第一操”等等。

长期的结果，便是我们所看到的衡水学生超强的自律，即使在开放日，参观的人几乎达到了人山人海的地步，却丝毫不影响学生的学习，十几岁的孩子如此的专注和投入让我们参观的成年人都感到汗颜，这样的孩子成绩能不好吗？二、充分发挥着励志教育的校园美映衬着衡水“不美”的学生。

进入衡水二中最吸引我们的应该是随处可见的励志标语和榜样的力量，“超越永无止境”，“立壮志北大摘星，展宏图清华揽月”等等，这些无一不在散发着催人奋进的力量，这样的校园真美！但看看这里的学生，同事说“怎么男女生差别不大呀！”清一色的校服短发，没有任何的修饰打扮，可这不正是一个对学习全力以赴的中学生该有的样子吗？他们真的不美吗？三、独有的教育教学模式，使得衡水二中成为名副其实的“低进优出”的第一校。

在报告会中了解到衡水二中从2019年才与衡水高中在中招录取中有了同等的优先权。

也就是说之前二中录取的都是一中不收的学生，但衡水二中考入清华北大的学生在2018年就有101人，一本进线率几乎百分之百。

这不正是打破生源论的典范吗？当然，任何事情都不是一蹴而就的，背后是一代代二中人努力拼搏的结果。