六年级英语第八模块

新标准英语六年级第八册第八模块复习与练习(A)M8单词1、born/ /v.生于，出生，是动词bear的过去分词，be born in+地点/段时间：出生在（生于）哪里/什么时候.be born on+具体某一天：出生在（生于）什么时候(哪一天).I was born in Rizhao.Yang Liwei was born in Liaoning.Helen Keller was born in America in 1880.The twins were born in a small village in 1992.The girl was born on July1st,2013.注意：be born in的be经常用过去式（was，were）.2、child/ /n.孩子，小孩。

复数：children/ /.一个小孩：a child.一些孩子：some children. boy-girl 3、as/ /conj.perp.在……的时候.（when，while也是“在……的时候”）as后可直接跟一个名词（短语），构成省略句，相当于when，但while一般不这样用.如：As [When] a boy, he lived in Japan. （他小时候在日本。

）=As(When) he was a child,he lived in Japan.再如：As a small child,she became blind and deaf.= As(When) she was a small child,she became blind and deaf.4、later/ / adj. & adv. 为late比较级，意指较迟，较晚一些。

如：two hours later, the ship sank. 两小时后，轮船沉没了。

See you later! 再见！另外，later 还可用作状语，表示“后来”之意。

新外研版六年级英语上册第八模块测试题（附答案）一，在每组单词ABC中找出与所给单词相同类型的一项（10分）（）1，stop A, with B, play C,for（）2，often A, never B, camera C,show（）3，us A, we B, their C,me（）4，picture A, ago B, lucky C,flute（）5，candies A,English B, age C,stories二，英汉互译（15分）1, Play with dolls_________________ 2, 玩电脑游戏_________________3, a long time ago________________ 4，吃快餐____________________5, eat with a knife and fork________ 6, 打扫房间__________________7, write stories in English__________ 8, 不是很经常________________9, ride my bike to school__________ 10, 把他的照片给你看_________三，填空题（15分）2,She _____eats hamburgers because she doesn’t like them .5,Tom goes to school by bike ,______he goes to school on foot .4,On Saturdays ,Daming ______goes fishing by the river .5,Last week he _____a film in the cinema .6,Don’t ______football in the street ! It is dangerous .7,There is a river near his house ,but he never goes_____in the river .8,Lingling _____an email in Chinese now .9,______pictures of dogs is his hobby .10,Maomao never______fast food ,he knows it’s not good for his health (对健康不利).四，单项选择题（10分）（）1，Look _____our new story books ,they are very nice .A, out B, at C,for（）2，Can you eat_____chopsticks ,Amy ?A,for B, with C,of（）3，Mary doesn’t like football ,So she_____plays it .A, often B,sometomes C,never（）4，Do you often wash your clothes，Maomao ?--____A,Yes ,I am B, Not very often . C,No, we aren’t（）5, Do you want to fly a kite with me ? –Yes , I’d_____A,love to B, like C,loves（）6，Does he want_____ a newspaper(报纸)？A, reads B, to read C,to watch（）7，Look ! Daming _____a dragon kite .A, to make B,is making C,makes（）8，Yesterday my cousin _____a kite ,he _____basketball .A, did fly played B, doesn’t fly plays C,didn’t flew played （）9, I stopped playing with the dolls______.A, tomorrow B, the day after tomorrow C,a long time ago （）10,The snake can use_____body to dance .A, its B, it C,it’s四，判断下列句意与图片是（T）否( F )相符（10分）( )1,The boy often eats fast food .( )2,She doesn’t like football,so she never plays football.( )3,Liwei goes to school by bus .( )4,Yesterday I watched a film .( )5,What a good boy ! He always helps his mum clean the room .五，按要求完成下列各题（10分）1,by ,never ,I ,school ,bus ,to ,go (.) (连词成句)____________________________________________2,I stopped it long ago .(同义句)I stopped it ____ _____ ______ _____3,I often clean my room .（一般疑问句）_____you often _____ ______room ?4,He likes fast food ,he always eats it .（否定句）He ____ _____fast food ,he _____eats it .5,Do you want to fly a kite with me after school ?（肯定回答）_____, ______ _____to .七，补全对话题（10分）A, Hello, this is Jim speaking , 1B, This is Tom , 2A, I am watching TV, 3B, Not often .Sometimes I play football with my friends , 4A, She often goes to a dancing class .B, 5A, You are welcome !八，阅读短文，根据短文内容判断正（T）误( F ) (10分)In China, Daming always helps his dad wash their cars on Saterdays .And he often plays computer games on Sundays .Then he does his homework and cleans his room .He sometimes plays table tennis with his dad in the park .His mum always cooks a lot of food for dinner .So they always have a big dinner at home in the evening .Simon gets up late at weekends .He sends emails to his pen friends and listens to CDs on Saturdays .He sometimes cleans the room .On Sundays his family often go to Chinatown for lunch .In the afternoon ,Simon and his dad go to the park or watch TV .（）1，On Sundays Daming often helps his dad wash their cars .（）2，Daming sometimes plays table tennis with his dad in the park .（）3，Daming never cleans his room .（）4，On Sundays Daming’s mum always cooks a lot of food for diner .（）5，Simon’s family often go to Chinatown for shopping .九，写作园地（5分）选用sometimes often never always 写五个句子，要求用正确的时态，提示的词组如take photos help your mum clean your room read stories go swimming play basketball 1,___________________________________________________________________________ 2,___________________________________________________________________________ 3,___________________________________________________________________________ 4,___________________________________________________________________________ 5,___________________________________________________________________________参考答案一，1---5 B A C C C二，1,玩玩具2,play computer games 3,很久以前4,eat fast food5,用刀叉吃东西6,clean the room 7,用英语写故事8,not very often 9,,骑车上学10,show you his photos三，1,always 2,never 3, sometimes 4,often5,saw 6,play 7,swimming 8,is sending 9,Collecting 10,eats四，1---5 B B C B A 6---10 B B A C A五，1---5 T T F T T六，1, I never go to school by bus . 2,a long time ago 3,Do clean your 4,doesn’t like never 5,Yes ,I’d love七，1---5 D E B A C八，F T F T F九，1,I often take photos in the park .2,I like reading ,I always read stories in the evening .3,Do you often help your mum at the weekend ?4,I never go swimming in the river .5,Sometimes I play basketball with my friends after school .。

外研社英语六年级上册第八模块Unit1 Do you(精) 精读本单元主要讲解有关“食物”、“饥饿”等方面的知识点，从而帮助学生更好地了解和掌握相关英语单词和表达方式。

以下是此单元重点内容：1.进一步掌握有关食物的单词，如“apple, banana, sandwich, tea, coffee”等。

2.学习和掌握有关“口腹之欲”的表达方式，如“I’m hungry.”, “I’d like asandwich.”等。

3.通过对话练习和角色扮演的方式，进一步提高学生的口语表达能力。

泛读此单元还主要涉及到有关“时间”、“物品”的知识点，并通过学生的交流，帮助他们更加深入了解这些知识点。

以下是此单元泛读部分的主要内容：1.通过对话了解有关时间的表达方式，如“What time is it now?”, “It’sthree o’clock.”等。

2.通过交流让学生了解并记忆日常生活中常见的物品，如“book, pen,pencil, ruler, eraser”等。

听力此单元重点的听力部分主要是通过播放录音让学生听懂英语对话，并帮助他们更好地掌握听力技巧和语言表达方式。

以下是此单元听力部分的主要内容：1.让学生聆听对话，并回答相关问题，以检测他们对英语对话的听懂情况。

2.通过对话让学生学会了解并应对日常生活中的各种情境，如在餐厅点餐、询问时间等。

书写和语法此单元的书写和语法部分主要涉及到介词的使用和形容词的正确使用方法。

在学习过程中，学生需要注重以下几个方面：1.了解介词的使用和相关的语法规则，如“I’d like a sandwich withcheese.”中的“with”就是一种介词。

2.学习和应用有关形容词的正确用法，如在句子中正确使用形容词修饰名词。

3.通过练习学会正确书写各种英语单词，规范掌握英语书写方法。

在熟悉上述的知识点后，学生可以通过组织对话、阅读故事等方式来加深对所学内容的理解，进一步提高英语水平。

六年级上册英语第八模块作文小读者们！今天咱们来聊聊六年级上册英语第八模块的作文这事儿。

嗯...我得先坦白，虽然我在写作这行混了20多年了，可英语作文这玩意儿，有时候也能把我弄得有点晕乎呢，就像走进了一个迷宫似的。

我记得这个模块的作文好像是跟描述过去的经历有关吧，不过也可能记错喽。

不管啦。

咱们就先这么说着。

想当年我开始学英语写作文的时候，那叫一个纠结啊。

就像一只小蚂蚁试图搬动一块大石头一样，感觉完全无从下手。

我总是在想，那些单词怎么组合起来才像个样子呢？比如说描述过去，我老是忘记动词要用过去式，哇，那时候因为这个可没少被老师批评呢。

就像有一次，我写“yesterday I go to the park”，老师看了直摇头，说：“你这是啥呀，go应该是went啊！”唉，当时那个懊恼啊，恨不得找个地缝钻进去。

不过呢，随着不断地练习，就像爬山一样，虽然过程很艰难，但还是慢慢进步啦。

我就开始注意那些小细节，像什么不规则动词的过去式啦，还有一些表示过去时间的短语，像“last week”“a few days ago”之类的。

那这个模块的作文具体怎么写呢？我觉得啊，你可以先确定一个主题，比如说一次难忘的旅行。

然后呢，就开始描述这个旅行发生的时间，像“Last summer vacation”，嗯，这个短语很实用哦。

接着就可以说你和谁一起去的，是你的家人呢，还是朋友？比如说“I went to the beach with my family”。

在描述旅行过程的时候，你可以把你看到的、听到的、感觉到的都写进去。

比如说你看到了蓝色的大海，哇，那大海就像一块巨大的蓝色宝石一样，闪闪发光呢。

你还可以听到海浪拍打沙滩的声音，“哗啦哗啦”的，就像在演奏一首美妙的音乐。

我听说啊，在英语作文这个小天地里，有个传说，说是如果你的作文里能用到一些比较高级的句型，就像什么定语从句之类的，老师就会对你刮目相看。

哼，我觉得这也不完全对啦，其实把基础的东西写好才是最重要的，就像盖房子，地基得打牢不是？我还遇到过一个有趣的事儿呢。

英语六年级第八单元知识点英语六年级第八单元涉及了一些重要的知识点，让我们来一起回顾和总结一下。

1. 过去时态：在英语中，过去时态表示过去发生的事情。

一般情况下，我们需要在动词后加上-ed字尾，例如play-played，walk-walked。

但是也有一些特殊情况，需要作出一些变化，例如go-went，have-had，do-did。

通过掌握这些动词的过去式形式，我们可以更准确地描述过去发生的事情。

2. 句子的否定形式：在英语中，要构成句子的否定形式，我们需要在动词前加上“did not”或缩写形式“didn't”。

例如，I did not eat breakfast this morning. (我今天早上没有吃早餐。

）这样可以表达否定的意思，帮助我们传达想要表达的信息。

3. 疑问句：在英语中，要构成一个疑问句，我们需要把动词调到句子的最前面。

例如，Did you go to the park yesterday?（你昨天去公园了吗？）通过这种方式，我们可以询问对方的意见或了解对方的情况。

4. 数词：在本单元中，我们学习了一些表示数量的数词。

例如，one, two, three, four, five等等。

这些数词可以帮助我们表达具体的数字，有助于我们进行计数和描述。

5. 形容词比较级：在英语中，要表示两者之间的比较，我们需要用到形容词的比较级形式。

一般情况下，在形容词后加上“-er”，例如taller，bigger。

如果形容词以“e”结尾，只需加上“r”，例如nicer，braver。

但是也有一些形容词需要作出一些变化，例如good-better，bad-worse。

通过掌握这些形容词比较级的形式，我们可以更好地表达事物之间的区别和差异。

6. 动词的-ing形式：在英语中，要表示正在进行的动作，我们需要在动词后加上“-ing”字尾。

例如，play-playing，walk-walking。

新标准英语六年级第八册第八模块复习与练习—练习题答案P．1 Exercises:一、写出单词1、字母letter2、世界world3、孩子（单、复数）child/children4、后来later5、在……的时候as 6、模范model 7、生于born 8、她自己herself9、到处all over 10、画（并写出单三形式、现在分词、过去式）draw draws drawing drew二、写出短语：全世界all over the world 生于北京be born in Beijing 一个盲人的模范a model for blind people 我的榜样a model for me/my model 画画draw a picture画字母draw a letter/draw letters 写信write a letterP．5—P.7 Exercises:一、写出下列单词的相应形式。

was (原形)be/is child (复数)children drew (原形)draw could (原形)canHelen （所有格）Helen’s learn（过去式）learned/learnt live (过去式)lived write（过去式）wrote read(过去式)read see (过去式)saw hear (过去式)heard people（复数）people二、写出短语1.出生be born2.在一个小孩子的时候as a small child3.在海伦的手心里画字母draw letters in Helen’s hand4.学习说话learn to speak5.写了一本关于她自己的书write a book about herself6.全世界all over the world7.活到 live to be 8. talk about 谈论 9.我们的一个楷模 a model for us/ourmodel 10.又盲又聋blind and deaf三、could，couldn’t 分别是can 和can’t 的过去式，用来谈论及询问某人过去的能力。

小学英语六年级（上）第八模块检测题【模块目标】1.全体学生能听说读写四会单词，听说读三会单词；能熟练听说读写目标语句，并能在语境中运用。

2.全体学生能运用已学语言谈论询问经常做的事。

3.拓展学生的知识面，进一步提高学生的听说读写的能力。

【检测试题】听力部分（30分）Ⅰ.听句子选单词，将其序号填在括号里。

(共10小题，每小题1分，共10分)( )1.A.ever B.never ( )2.A.copy B.coin( )3.A.children B.child ( )4.A.tidy B.tidying( )5.A.choose B.collect ( )6.A.owl B.hours( )7.A.messy B.metre ( )8.A.bamboo B.blackboard ( )9.A.sometimes B.often ( )10.A.CD-ROM B.DVDⅡ.听音判断，正确的写“T”，错误的写“F”。

(共5小题，每小题2分，共10分) ( )1.Daming is looking at a CD-ROM.( )2.His grandma’s favorite animal is snakes.( )3.Pandas love bamboo.( )4.Pandas eat for eight hours a day.( )5 Daming loves bamboo, too.Ⅲ.根据所听到的问句，选出正确的答语，将序号填在括号内。

(本题共5小题，每小题2分，共10分)( )1.A.Yes, I do. B.I often read books.( )2.A.I like go swimming. B.I often go swimming. ( )3.A.I often tidy my room. B.I’m tidying my room. ( )4.A.It sleeps for 18 hours a day. B.In the day.( )5.A.Every week. B.I swim very well.笔试部分(70分)Ⅰ、按顺序写出26个字母的大、小写，要求书写规范。

外研社小学英语六年级下册Module8 unit 1 hellenkeller 说课稿Module 8 Unit 1Hellen Keller说课稿金积中心学校魏学淼各位评委、老师:大家早上好～今天我说课的内容是外研社小学英语六年级下册Module 8 Unit 1“HelenKeller”。

一、教材分析1、教材的地位和作用Helen Keller是小学新标准英语教材第八册第八模块第一单元的内容。

本课是以人物(Helen Keller)介绍为主要内容，目的是通过教材提供的故事情境，用could, couldn’t来谈论过去能够做的或者不能做的事。

同时本课素材也对学生进行了意志、品质的教育。

本单元是延续第七模块有关“杨立伟”的故事之后又一片讲述名人故事的话题，学生可以运用所学语言讲述名人生活、学习以及成名的经历，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般过去时的各种句式。

英语一般现在时在小学六年级英语中出现的频率是比较高的，所以在学生掌握了此种时态后，可以在日常生活中自由的运用更多的句子，同时也是学习更多种时态的基础。

2、教学目标A)知识目标:1、能听、会读、会说letter, later, all over, could, couldn't，born;2、能运用could, couldn't描述一个人的经历;3、能理解和认读下面三个句子:Helen Keller became blind and deaf.She couldn’t see and she couldn’t hear.Later she could read and write.She wrote a book about herself.B)能力目标:1 通过对本课的学习，学生能够讲述Helen Keller 的故事，并运用课文中的语言点讲述你所知道的名人成才的故事.在学习及操练过程中，锻炼高年级学生的合作能力和参与意识，鼓励他们积极的参与、大胆的表达，培养学生学习英语的良好习惯，提高学习英语的兴趣。

六年级上册英语教案-Module 8 外研社（三起）课程背景介绍Module 8 是六年级英语的一个重要模块，主要介绍了一些关于出门旅行的常用英语表达方式，能够帮助学生掌握英语基础语法知识，提高其英语口语和听力技能。

教学目标知识与能力1.学习使用英语进行简单的旅游日常交流；2.掌握表示意愿的常用英语表达方式；3.了解构成类比疑问句的基本方法和规则；4.掌握使用there is /are中的有关语法知识。

过程与方法1.教师示范讲述，学生跟读练习；2.教师与学生进行沟通和交流；3.小组合作练习，促进学生合作与独立思考。

情感态度与价值观1.培养学生对英语学习的兴趣；2.在教学中注重培养学生团队意识与竞争意识。

教学步骤课前准备1.准备好所需教学材料，包括教材，课件等；2.根据教材准备好相应的教学习题，以便于学生在课堂上进行交互式学习。

课堂教学步骤1：Warm-up1.讲解到达机场时可能出现的情况，教师可以通过听力让学生在模拟的场景中感受到英语的实际应用；2.引导学生讨论，让他们更好地理解并掌握相关的英语表达方式。

步骤2：Presentation1.学生认真听课，并通过看课件，听教师讲解的方式，理解并记忆下相关知识点；2.教授一个关于出行的新句型和有关用法，询问学生意愿并教授相关表达方式。

步骤3：Practice1.在教学的实践环节中，学生将练习有关表达意愿的各种表达方式，目的是让学生更好地理解并掌握各种表达方式；2.通过团队竞赛，提高学生合作，加强了学生竞争和协作意识。

步骤4：Production1.独立练习教学材料，这个可以根据学生的表现和个人情况进行弹性调整；2.鼓励学生展示他们的口语表达能力，用英语用我们教过的表达方式回答问题。

课后作业1.独立完成教材中的相关习题，巩固、检测学生掌握程度；2.在课外进行更多的英语语言实践和学习，提高英语能力。

教学评估1.将学生的考核与评价与教学目标进行联系，以评估学生对英语的掌握程度；2.通过教学过程和成果来评价教学效果，完善课程内容和教学方式，提高教学质量。