电动机拆卸教案

电机绕组的拆除教案引言：电机绕组的拆除是电机维修和故障排除中的一个重要环节。

正确的拆除方法能够确保电机的安全性和有效性，同时也能够保护绕组以免受到损坏。

本文将介绍电机绕组的拆除步骤和注意事项。

一、准备工作：在开始拆除电机绕组之前，需要进行一些准备工作，以确保操作的顺利进行。

以下是准备工作的步骤：1. 断电：在进行任何电机维修工作之前，务必先将电机断电，并在操作区域设立明显的警示标志，以确保操作人员的安全。

2. 清洁工作区域：清除任何可能会干扰拆除工作的杂物，并保持工作区域干净整洁。

3. 准备所需工具：根据电机绕组的拆除需要，准备好相应的工具，如扳手、螺丝刀等。

二、步骤：以下是电机绕组的拆除步骤：1. 检查电机并标记：在开始拆除工作之前，仔细检查电机的外部部件并对其进行标记。

这将有助于在后续步骤中正确地拆除绕组。

2. 拆除外部部件：首先拆除电机的外部部件，如端盖、轴承架等。

根据不同的电机类型，可能需要使用相应的工具进行拆卸。

3. 拆除定子绕组：将注意力转向定子绕组。

首先使用合适的工具拆除端部的绕组固定结构，如绕制绳索或橡皮垫。

4. 拆除转子绕组：完成定子绕组的拆卸后，将转子绕组从定子绕组中解开。

这一步骤需要小心操作，以避免损坏绕组。

5. 清理和检查：在完成绕组的拆除后，对电机的各个部分进行清理，并仔细检查以发现任何潜在的故障或损坏。

6. 记录和维护：在拆除工作完成后，及时记录和维护电机的信息，以便未来的维修工作或备件采购。

三、注意事项：在进行电机绕组的拆除工作时，需要注意以下事项：1. 安全第一：在整个拆除工作中，始终保持安全意识，切勿触摸电机的裸露线路，必要时佩戴个人防护设备。

2. 小心操作：拆除绕组时要小心操作，确保不损坏绕组。

在拆除绕组之前，最好先熟悉电机的内部结构和绕组布局。

3. 清洁和维护：在拆除工作完成后，及时清理电机的各个部分，并进行适当的维护。

这将有助于延长电机的使用寿命。

4. 专业知识：如果没有足够的经验和专业知识，请不要轻易尝试拆除电机绕组。

一、实训目的通过本次电动机拆分实训，使学生了解电动机的基本结构，掌握电动机的拆装方法和步骤，加深对电动机工作原理的理解，提高动手实践能力和安全意识。

二、实训器材1. 电动机一台2. 工具：螺丝刀、扳手、钳子、刷子等3. 辅助材料：绝缘胶带、密封胶等三、实训步骤1. 拆卸前准备（1）检查电动机外观，确认无异常情况。

（2）准备好所需工具和材料。

（3）确保工作环境安全，地面干燥，无油污。

2. 拆卸过程（1）拆除电动机接线盒：使用螺丝刀拧下接线盒固定螺丝，拔出接线盒，断开电动机接线。

（2）拆除端盖：使用螺丝刀拧下端盖固定螺丝，用钳子轻轻拔出端盖。

（3）拆除风扇：使用螺丝刀拧下风扇固定螺丝，拔出风扇。

（4）拆除转子：使用螺丝刀拧下转子固定螺丝，用钳子轻轻拔出转子。

（5）拆除定子：将转子放置一旁，使用螺丝刀拧下定子固定螺丝，用钳子轻轻拔出定子。

3. 拆卸后的检查（1）检查定子铁心、转子铁心、端盖、风扇等部件是否有损坏。

（2）检查绕组是否有烧毁、短路等情况。

（3）检查轴承是否有磨损、卡住等现象。

4. 拆卸后的清理（1）使用刷子清理定子、转子铁心表面油污。

（2）检查绕组绝缘情况，如有破损，用绝缘胶带进行修补。

（3）检查轴承，如有磨损，更换轴承。

5. 重新组装电动机（1）按照拆卸的相反顺序进行组装。

（2）确保各部件连接牢固，无松动现象。

（3）检查电动机接线，确保无误。

四、实训总结1. 通过本次实训，掌握了电动机的拆装方法和步骤，加深了对电动机结构的了解。

2. 增强了动手实践能力，提高了安全意识。

3. 了解了电动机常见故障及排除方法，为今后的电动机维修工作打下了基础。

4. 发现自己在拆装过程中存在的问题，如操作不够熟练、注意细节不够等，为今后的实训提供了改进方向。

五、实训心得1. 电动机拆分实训是一项重要的实践操作，通过本次实训，使我对电动机的结构有了更加清晰的认识。

2. 在拆装过程中，要注意安全，遵守操作规程，防止发生意外事故。

电机拆装实训指导书合肥共达职业技术学院2009.12.18一、实训教学的性质与目的为辅助《电机与拖动》这门功课的学习，加强学生对该门课程的学习和理解；强调学生动手操作能力及增强学生对电机结构的感性认识，安排了30学时的时间进行电机拆装实训。

实训过程要求达到如下目的：1.掌握电机内部结构及工作原理。

2.掌握电机绕组拆卸、绕制、嵌线及电机装配过程。

3.掌握相关电工仪表使用。

4.了解电机简单故障和检修方法。

二、实训教学的主要内容（一）电动机的拆卸。

1．拆除电动机的所有引线。

2．拆卸皮带轮或联轴器。

3．拆卸风扇或风罩。

4．拆卸轴承盖和端盖。

5．抽出转子。

（二）电动机的装配1．定子部分（1）绕制定子线圈（2）嵌线（3）封槽口放绕组端部隔相绝缘端部整形端部接线（4）绕组的绝缘浸漆与烘干处理。

2．安放转子。

3．加装端盖。

4．装风扇和风罩。

5．接好引线，接好线盒及铭牌。

（三）电机测试1．绝缘电阻的测量（相间绝缘绕组对地绝缘）2．绝缘耐压试验3．空载运转试验（四）相关电工仪表使用兆欧表钳形电流表转速表万用表电流表电压表三、实训教学的要求1．实训前必须认真预习有关理论知识和实训、实验指导书的有关内容，做到心中有数。

2．严格服从指导老师的安排、不得在实训室内大声喧哗、四处走动。

3．必须在清楚用法，特别是注意事项后，征得指导老师同意后方可使用有关电工工具。

4．认真和独立完成实训，用科学的态度记录和处理数据，及时上交实训报告。

5．实训中所用的工具、仪表及元件器材必须全部整理好，如数归还后方能离开，如有损坏，应及时报告，并按标准进行赔偿。

6．保持室内清洁，不得乱丢杂物。

不得随地吐痰，不得随便挪动桌椅。

四、实训操作环节（一）异步电动机拆卸及旧绕组的拆除在维修电动机时，需要把电动机拆开，如果拆的不好，会把电动机拆坏。

因此，必须掌握正确拆卸和装配电动机的技术，学会正确拆卸的方法。

1.拆卸方法和步骤（1）拆卸电动机引线一般电动机拆卸时,先拆卸电动机的引线，记录三相绕组是Y形接法还是△形接法。

实验4 电动机拆卸与维修班级指导教师 _实验目的：学习并掌握电动机拆装方法和维修技能实验仪器：三相笼型电动机、电工常用工具、兆欧表、拉具、手锤、紫铜棒实验内容：电动机拆卸、装配及检测实验步骤与记录：操作一、电动机拆卸前的准备工作：1、准备好拆卸电动机的专用工具。

2、做好记录。

操作二、拆卸刷架、风罩、和风扇叶：1、松脱风罩螺丝，拿下风罩；2、将转轴尾端风叶上的定位螺丝或销子松脱取下；3、用金属棒或手锤在风叶四周均匀轻敲拿下风罩。

操作三、拆卸后轴承外盖和后端盖：后轴承外盖和后端盖的拆卸方法与刷架、风罩和风扇叶的拆卸方法类似。

(c) 拆后轴承外盖 (d) 拆后端盖操作四、拆卸前轴承盖和端盖：1、在端盖与机体座之间打好记号，便于装配时复位。

2、松开段盖上的紧固螺栓，用一个大小适宜的旋凿插入螺钉孔的根部，将端盖按对角线一先一后地往外撬，把端盖去下。

(a)拆前轴承外盖 (b)拆前端盖操作五、抽出转子小型电机转子可连同转子端盖一起取出。

抽转子时应动作缓慢，不可歪斜，以免碰伤绕组。

绕线式电机还要要注意不要损伤滑环面和刷架。

操作六、拆卸与检查轴承：1、轴承一般不拆，如须拆卸可用：（1）、用拉具拆卸：根据轴承的大小，选择适当的拉具，拉具的脚爪应紧扣在轴承内圈上，拉具的丝杆顶点要对准转子轴的中心，缓慢匀速地扳动丝杆。

（2）、搁在圆桶上拆卸：在轴的内圆下面用两块铁板夹住，搁在一只略大于转子的圆桶上面，在轴的端面上垫上用铜棒对准轴承内圆，用手铜块，用手锤轻轻敲打。

（3）、锤敲打铜棒，把轴承敲出。

敲打时要沿轴承内圆两侧轮流敲打，用力也不可过猛。

（a）拉具（2）圆桶（3）铜棒2、检查轴承：电动机解体后，对轴承认真检查，了解其型号、结构特点、类型及内外尺寸。

轴承在拆卸时轴颈、轴承内环配合度会受到不同程度的削弱，除非必要，一般情况下都不随意拆卸轴承。

3、清洗并检查轴承：（1）将轴承放入煤油桶内浸泡5～10分钟。

（2）检查轴承有无裂缝。

教学目标：1. 知识目标：了解电机的基本结构、工作原理以及各部分的作用。

2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高学生对电机拆装、维修的实践技能。

3. 情感目标：激发学生对电机科学的兴趣，培养团队合作精神。

教学重点：1. 电机的基本结构和工作原理。

2. 电机拆装的操作步骤和注意事项。

教学难点：1. 电机内部结构的识别和拆卸。

2. 电机组装时各部件的安装顺序。

教学准备：1. 电机实验装置（含电机、万用表、螺丝刀等工具）。

2. 教学课件。

3. 学生分组，每组人数为4-6人。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍电机的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 提出问题：电机是如何工作的？它的内部结构是怎样的？二、讲解1. 教师讲解电机的基本结构，包括定子、转子、换向器、电刷等部分。

2. 讲解电机的工作原理，包括电磁感应、电磁力等概念。

3. 强调电机拆装的操作步骤和注意事项。

三、实践操作1. 学生分组，每组派代表领取实验装置。

2. 学生按照教学步骤进行电机拆装实验。

3. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、讨论与总结1. 学生分组讨论实验过程中的遇到的问题及解决方法。

2. 教师针对学生的讨论进行点评，总结实验过程中的注意事项。

3. 学生分享实验心得，提高团队合作精神。

五、作业布置1. 完成实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验结果等。

2. 针对实验过程中的问题，查找相关资料，提高自己的实践能力。

教学反思：1. 本节课通过实践操作，让学生深入了解电机的基本结构和工作原理，提高了学生的动手操作能力。

2. 教师在实验过程中应注重对学生进行个别指导，关注学生的个体差异。

3. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作精神。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求。

实验一电动机拆装
一、实验目的
使学员掌握电机的解体、组装、清洁、检查的方法
二、实验内容
三相异步电动机的拆装
四、实验要求
1、掌握电动机的内部结构
2、掌握电功机拆装的步骤
3、掌握电动机清洁、检查方法
四、实验步骤
1、用油性记号笔在前后端盖作记号
2、依次拆去端盖螺丝、拆端盖（包括轴承盖）
3、抽出转子，放在木板上，拆下前后轴承（用拉出器）
4、清洁转子表面，检查导条与端环有无开裂
5、清洁端盖与轴承盖
6、清洁定子、测量电机绝缘值
7、转子装上轴承内盖，装前后轴承，装适量润滑脂
8、依次安装转子，前后端盖、前后轴承盖、风叶、风罩
9、手动盘车要求活络
lO、再次测量绝缘后，接线通电试车，记录三相电流
五、拆装注意事顼
l、拆装中要使用合适的工具，不得强行拆装，损坏器件
2、拆装、清洁时，尤其在抽出转子时不得磁伤定子绕组￣
3、所有螺栓均应加装弹簧垫片，螺栓要对称拧紧
4、电机轴前后方向不要装错，端盖前后不要装错
5、解体电机后轴承－般换新
6、不能用硬金属直接敲打轴承、端盖等，应衬以套筒棒等
7、润滑脂加油一般控制在轴承室空间容积的1／2～2／3，同步转速大于1500转／分为1／2，同步转速小于或等于1500转／分钟，为2／3
8、装复后，务必再次测量绝缘。

电动机的故障判断及拆装维修一、教学目的为了维修人员方便今后的维修工作，能够及时的处理辖区内各类电动机出现的故障，提高维修人员的维修技能，特制定本教案。

二、教学重点难点1、提高维修工对电动机故障的判断能力。

2、掌握一般电动机常见故障的检修技能。

三、课时安排本课时4小时四、编定人及教案编定完成时间编定人所在部门:设备部编定人职位：设备部经理编定人姓名：XXXX教案编定完成时间：20XX年XX月XX B五、培训对象全体设备部人员六、正文（一）使用的设备、工具、材料套筒扳手（一套），开口扳手（一套），锤子（两把），十字螺丝刀（100、200各一把）,—字螺丝刀（100、200各一把）,专用抓手，扁铲，直流电桥，电烙铁（100W —把），焊锡，绝缘纸，漆包线（规格根据电机定），松香，沥青漆，喷灯。

（二）操作步骤及达到的标准1、为了能够正确的拆装，确保维修质量，在拆卸前应做好以下录：(1)修理编号。

(2 )出线口方向。

(3 )联轴器与轴台之间的距离。

(4)将端盖负荷端与非负荷端做上标记。

2、拆装方法及步骤:电动机一般从联轴器开始。

先脱其口的螺钉或销钉，可用锤子敲下，或用专用工具••抓手扒下，使用时，要使抓手受力均匀，方法正确，以防止扒坏绝缘或把扳手扳坏。

如遇拆不下来时，可以渗一些煤油再扒，或用喷灯、瓦斯灯加热后,乘热迅速扒下。

在拆卸滚动轴端盖前，应先把油放出，有滑环或换向器的，一定要先将炭刷举起或提起。

先卸负荷端,卸时应拆下端盖螺丝，用扁铲铲端盖,同时检查止口的松紧。

拆卸端盖螺钉端时，应将盖架住，防止拆掉螺丝后脱落而伤人或损坏机轴。

在拆卸滚动轴承盖时，为了避免装配时弄错位置，必须在机盖和机端盖上作记号，拆卸时，可先拆小盖，然后再松下大盖螺丝卸下大盖。

通常情况下，小型电机都只拆风扇一侧的端盖，拆下另一侧的轴承盖螺丝,并将转子、端盖、轴承盖和风扇一起抽出。

拆下端盖后应在气隙中垫以钢纸板，以防止定转子木JW碰伤。

一、实训目的通过本次电机拆解实训，使学生了解电机的基本结构，掌握电机拆解的基本方法和步骤，熟悉电机各部件的名称和功能，提高学生对电机原理的理解和实践操作能力。

二、实训时间2022年10月26日三、实训地点学校电机实验室四、实训器材1. 电机1台（型号：Y系列三相异步电动机）2. 拆卸工具：螺丝刀、扳手、钳子等3. 电气测试仪器：数字万用表、兆欧表等五、实训内容1. 电机拆解前的准备工作（1）了解电机型号、规格、结构及功能；（2）熟悉拆解工具的使用方法；（3）检查电机外观，确认无损坏。

2. 电机拆解步骤（1）断开电机电源，确保安全；（2）拆卸电机外壳：用螺丝刀拧下外壳固定螺丝，取下外壳；（3）拆卸轴承：用扳手拧下轴承固定螺丝，取下轴承；（4）拆卸转子：用扳手拧下转子固定螺丝，取下转子；（5）拆卸定子：用扳手拧下定子固定螺丝，取下定子；（6）拆卸绕组：用螺丝刀拧下绕组固定螺丝，取下绕组。

3. 电机部件识别与功能了解（1）轴承：支撑转子旋转，减少摩擦，延长使用寿命；（2）转子：产生旋转磁场，实现能量转换；（3）定子：产生旋转磁场，实现能量转换；（4）绕组：通过电流产生磁场，实现能量转换；（5）外壳：保护电机内部结构，防止外界干扰。

4. 电机部件清洗与检查（1）用清洗剂清洗轴承、转子、定子等部件；（2）检查轴承磨损情况，如有磨损，应及时更换；（3）检查绕组绝缘性能，如有老化现象，应及时更换。

5. 电机组装与调试（1）按照拆卸的相反顺序组装电机；（2）检查电机组装质量，确保各部件连接牢固；（3）通电测试电机，观察电机运行情况，确保电机正常工作。

六、实训心得通过本次电机拆解实训，我深刻认识到电机结构及各部件功能的重要性。

以下是我对本次实训的几点心得体会：1. 电机拆解过程中，要严格按照操作步骤进行，确保安全；2. 电机各部件之间连接紧密，拆卸过程中要小心谨慎，避免损坏；3. 拆卸后的电机部件要进行清洗和检查，确保电机性能；4. 电机组装过程中，要严格按照拆卸顺序进行，确保各部件连接牢固；5. 通过本次实训，我对电机原理有了更深入的理解，为今后学习和实践打下了坚实基础。

电机拆装教案教案标题：电机拆装教案教案目标：1. 了解电机的基本构造和工作原理。

2. 学习电机拆装的基本步骤和注意事项。

3. 培养学生的动手能力和问题解决能力。

教学准备：1. 一台已经拆解的电机，以便学生观察和了解电机的内部结构。

2. 工具箱，包括螺丝刀、扳手、钳子等。

3. 安全设备，如手套、护目镜等。

教学步骤：引入：1. 向学生介绍电机的基本概念和作用，强调电机在我们日常生活中的应用。

2. 展示一台已经拆解的电机，让学生观察电机的外部结构和各个部件。

探究：3. 分组让学生自行探索电机拆装的步骤，鼓励他们通过观察和讨论来确定拆卸的顺序。

4. 引导学生注意电机内部各个部件的连接方式和位置，帮助他们理解电机的工作原理。

实践：5. 分发工具箱和安全设备，确保学生能够安全地进行实践操作。

6. 指导学生按照确定的顺序拆卸电机，提醒他们注意螺丝的类型和大小，避免损坏电机。

7. 强调学生在拆卸过程中要细心观察和记录，以便后续的组装和分析。

讨论：8. 学生完成电机的拆卸后，组织讨论，让学生分享他们的观察和发现。

9. 引导学生分析电机各个部件的功能和相互关系，帮助他们加深对电机工作原理的理解。

总结：10. 总结电机拆装的基本步骤和注意事项，强调安全操作和仔细观察的重要性。

11. 鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中，例如修理家用电器或进行电机维护等。

拓展：12. 鼓励有兴趣的学生进一步探究电机的工作原理和相关知识，可以进行更深入的研究或实验。

评估：13. 可以通过观察学生在拆装过程中的操作技巧和对电机结构的理解程度来评估他们的学习情况。

14. 可以要求学生书面反思，总结他们在拆装过程中的收获和困惑，以及对电机工作原理的理解。

教案扩展：1. 可以引导学生进行电机的组装实践，让他们通过实际操作加深对电机结构和工作原理的理解。

2. 可以设计一些与电机相关的实验或项目，让学生进一步应用和拓展所学的知识。

电动车拆解课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电动车的结构与工作原理，掌握电动车主要部件的功能及其相互关系。

2. 学生能够识别并描述电动车的主要部件，如电池、电机、控制器等。

3. 学生能够了解电动车拆解与组装的基本步骤及注意事项。

技能目标：1. 学生能够运用工具进行电动车的拆解与组装，培养动手操作能力。

2. 学生能够分析并解决电动车拆解过程中遇到的问题，提高问题解决能力。

3. 学生能够通过小组合作完成拆解与组装任务，培养团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生对电动车产生兴趣，激发学习热情，培养对新能源汽车的积极态度。

2. 学生在拆解与组装过程中，体验团队合作的力量，增强集体荣誉感。

3. 学生通过实践操作，认识到环保与可持续发展的重要性，培养节能环保意识。

本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。

通过本课程的学习，学生不仅能够掌握电动车的相关知识，提高动手操作能力，还能培养团队协作精神，增强环保意识，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 电动车的结构与工作原理- 介绍电动车的基本结构，包括电池、电机、控制器等主要部件。

- 阐述电动车的工作原理，重点讲解电能转换为机械能的过程。

2. 电动车主要部件的认识- 识别并描述电池的种类、性能参数及其使用维护方法。

- 认识不同类型的电机，了解其工作特点和应用场景。

- 了解控制器的功能、原理及在电动车中的作用。

3. 电动车拆解与组装方法- 学习拆解与组装电动车的步骤、工具及注意事项。

- 掌握拆解过程中各部件的拆卸顺序及组装方法。

4. 安全操作与环保意识- 强调拆解与组装过程中的安全操作规范，预防安全事故。

- 培养学生在实践操作中遵循环保原则，提高节能环保意识。

教学内容依据课程目标和教学大纲进行组织，与教材相关章节紧密结合。

具体安排如下：第一课时：电动车的结构与工作原理，认识主要部件。

第二课时：电池的种类、性能参数及使用维护。

电机拆装教案一、教案背景和目标电机作为现代工业中常见的设备之一，在生产、制造等领域起着重要的作用。

由于电机在工作过程中可能会出现故障，导致产能下降或停机，因此掌握电机的拆装技巧对于维护设备正常运行至关重要。

本教案旨在帮助学生了解电机拆卸和装配的基本步骤和注意事项，掌握相关技能，提高维修电机的能力。

二、教学目标1.了解电机的基本构造及工作原理；2.掌握电机拆卸的步骤和方法；3.掌握电机装配的步骤和方法；4.了解电机拆装过程中各种注意事项；5.培养学生动手实践、分析问题和解决问题的能力。

三、教学内容1.电机基本构造和工作原理的介绍a.电机的基本构造：定子、转子、端盖、轴等组成部分的功能和作用；b.电机的工作原理：电磁感应原理、能量转换原理等。

2.电机拆卸的步骤和方法a.安全措施：断电并确保电机完全停止工作，戴好防护手套和眼镜；b.电机拆卸前的检查：检查电机有无异响、异味等异常情况；c.拆卸外壳和连接部件：拆下电机的外壳，卸下定子和转子；d.拆卸轴承和其他配件：使用合适的工具拆卸轴承和其他配件。

3.电机装配的步骤和方法a.清洗和维护配件：清洗定子、转子、轴承等配件，并进行必要的维护；b.安装轴承和其他配件：将轴承和其他配件正确安装到电机中；c.装配定子和转子：将定子和转子正确装配到电机中；d.装配外壳和连接部件：将电机的外壳和连接部件重新装配。

4.注意事项a.防止静电：操作时要注意避免静电对电机和配件造成损害；b.保持清洁：操作时要保持工作区域的清洁，避免灰尘、油污等物质污染电机；c.注意配件的正确安装：确保配件正确安装，避免引起电机工作不正常。

四、教学过程和方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括讲解、演示和实操三个环节。

1.讲解环节a.介绍电机的基本构造和工作原理，让学生对电机有一个整体的了解；b.讲解电机拆卸的步骤和方法，重点讲解注意事项。

2.演示环节a.教师现场演示电机的拆卸和装配过程，引导学生观察、分析和思考；b.演示时要注意与学生互动，解答学生的问题。

《电机拆装与维修》说课稿各位老师：大家好！我说的课程是《电机拆装与维修》。

下面我将从课程设置，教学内容设计与实施，教学方法与手段，教学团队，实践条件、教学资料、考核方式、特色与创新八个方面分别进行介绍。

一、课程设置（一）课程的性质与作用1.课程性质《电机拆装与维修》课程是电气自动化技术专业的一门专业核心课程。

开设在第三学期，共计90学时。

是理实一体化课程体系的重要环节，是专业群课程体系中的必修课程，在人才培养方案占据重要地位。

2.课程作用（1）课程面向的职业岗位经过前期的社会调研，结合近两年深入行业、企业的调查和论证，订单培养和相关行业企业对电气设备的制造、维护、检修及运用等方面的人才需求量快速上升。

需求岗位包括电机装配工、设备制造工艺人员、设备维护与维修人员、设备运用人员、设备调试员等。

（2）课程在专业人才培养中的作用通过课程技能训练平台强化对学生电机选择、拆装、维修等能力的培养，在课程的学习过程中，注重培养学生的专业能力，同时培养学生的社会能力和方法能力。

本课程对维修电工、电机装配工职业资格证的获取具有重要支撑作用。

（二）课程前导与后续关系本课程的前导需要：工程数学、电路分析、机械工程基础等课程为基础铺垫，同时为后续课程如：PLC、工厂电气设备安装与维护、自动控制系统调试与维护等提供必需的电气设备理论和检查维护的基础实践技能。

（三）课程设计理念与思路1．设计理念根据电机制造与维修职业岗位群的要求，参照相关职业资格标准及行业企业标准，按照基于工作过程系统化的设计思路校企合作开发课程。

以电机制造和企业维修的需求为逻辑起点；以典型工作任务分析为依据；以真实工作任务为载体；以与行业企业共建教学环境为条件组织教学，设计学习情境。

2.设计思路（1）走访大量从事电气设备生产、制造和电气设备操作维护的相关企业，深入企业进行职业岗位能力与工作过程调查，校企合作，共同开发课程；（2）与专业指导委员会共同制定课程标准，共建更能贴近和满足实际应用能力需求的能力训练体系；（3）主动回访企业，与在企业一线从事设备生产管理的毕业学生进行交流，听取毕业生对本课程建设的反馈意见，以他们的亲身经历和切身体会帮助我们分析课程建设体系中存在的问题与不足，并对学习情境实施提出修改意见。

一、实验目的1. 熟悉电动机的结构和组成部分。

2. 掌握电动机的拆装方法，了解拆装过程中的注意事项。

3. 通过实际操作，提高动手能力和故障排除能力。

二、实验仪器1. 电动机一台（需为拆卸方便的类型，如单相异步电动机）2. 套筒扳手一套3. 扳手一套4. 尖嘴钳一把5. 拉具一套6. 毛刷一把7. 砂纸一张8. 棉纱一团9. 电动机保护罩一个10. 实验台一个三、实验原理电动机是利用电磁感应原理将电能转换为机械能的装置。

在实验中，通过对电动机的拆装，了解其内部结构，掌握电动机的维修和故障排除方法。

四、实验步骤1. 准备工作（1）将电动机放置在实验台上，确保电动机平稳。

（2）准备好实验所需的工具，如套筒扳手、扳手、尖嘴钳、拉具等。

（3）检查电动机的保护罩是否完好，如有损坏，请及时更换。

2. 电动机拆装步骤（1）拆下电动机的接线盒盖，断开电源线。

（2）拆下电动机的后端盖。

首先，用套筒扳手松开后端盖的固定螺栓，然后用手轻轻取下后端盖。

（3）拆下后端盖后，可以看到轴承和转子。

使用拉具将转子从轴承中取出。

（4）拆下轴承盖。

用套筒扳手松开轴承盖的固定螺栓，然后用手轻轻取下轴承盖。

（5）取出轴承。

用拉具将轴承从轴承座中取出。

（6）拆下前端盖。

用套筒扳手松开前端盖的固定螺栓，然后用手轻轻取下前端盖。

（7）取出转子。

用拉具将转子从前端盖中取出。

（8）检查电动机内部。

用毛刷清理电动机内部的灰尘和杂物。

（9）电动机组装。

按照拆装的相反顺序进行组装。

3. 电动机组装步骤（1）将转子放入前端盖中，确保转子与前端盖的键槽对齐。

（2）将轴承装入轴承座中，确保轴承与轴承座的配合紧密。

（3）将轴承盖安装到后端盖上，拧紧固定螺栓。

（4）将转子放入轴承中，确保转子与轴承的配合紧密。

（5）将前端盖安装到电动机外壳上，拧紧固定螺栓。

（6）将轴承盖安装到电动机外壳上，拧紧固定螺栓。

（7）将接线盒盖安装到电动机外壳上，拧紧固定螺栓。

（8）连接电源线，确保接线正确。

一、实训目的本次电动机拆卸实训的主要目的是通过实际操作，加深对电动机结构及其工作原理的理解，掌握电动机的拆卸步骤和注意事项，提高动手实践能力，为今后维修和组装电动机打下基础。

二、实训器材1. 电动机：一台三相异步电动机2. 工具：扳手、螺丝刀、钳子、绝缘胶带、砂纸等3. 其他：记录本、笔三、实训步骤1. 准备工作（1）观察电动机外观，了解电动机的基本结构。

（2）清理工作场地，确保操作安全。

（3）穿戴好防护用品，如手套、眼镜等。

2. 电动机拆卸（1）断开电动机电源，确保安全。

（2）拆卸电动机接线盒盖板，检查接线是否正确。

（3）拆卸电动机端盖，注意端盖上的轴承和密封圈。

（4）拆卸转子：首先，拆卸转子轴上的键，然后拆卸转子。

（5）拆卸定子绕组：首先，检查绕组绝缘情况，然后拆卸绕组。

（6）拆卸定子铁心：首先，拆卸定子铁心槽内的绕组，然后拆卸定子铁心。

（7）拆卸轴承：首先，拆卸轴承盖，然后拆卸轴承。

3. 检查与清洗（1）检查拆卸下来的零部件，如有损坏或磨损，记录下来。

（2）清洗拆卸下来的零部件，去除油污和灰尘。

（3）检查绕组绝缘情况，如有破损，进行修补。

4. 电动机装配（1）按照拆卸的相反顺序进行装配。

（2）注意装配过程中的对位和紧固。

（3）检查装配好的电动机，确保无异常。

四、实训心得1. 通过本次实训，我对电动机的结构和工作原理有了更深入的了解，掌握了电动机的拆卸步骤和注意事项。

2. 在实训过程中，我学会了如何正确使用工具，提高了动手实践能力。

3. 在拆卸过程中，我发现电动机的轴承、密封圈等零部件容易出现磨损和损坏，需要定期检查和维护。

4. 电动机的装配过程中，要注意对位和紧固，确保电动机的正常运行。

5. 实训过程中，遇到的问题需要及时与老师和同学沟通，共同解决问题。

五、总结本次电动机拆卸实训让我受益匪浅，不仅提高了我的动手实践能力，还加深了我对电动机结构和工作原理的理解。

在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的技能水平。