电大专科学前教育《学前教育史》期末考试汇总

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《学前教育学》题库及答案一一、填空题(每小题1分，共10分)1．世界上第一本学前教育专著是——----------。

2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指-----------。

3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为------------- 。

4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是------------。

5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为---------和表现性教学活动两大类。

6．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和-----------。

7．幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是---------。

8．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持------教育质量观。

9．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和一----------。

10．幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括观察能力、沟通能力和---------能力。

二、单项选择题(每小题2分，共12分)1．幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。

A．家长会 B．家长咨询C．父母育儿橱窗D．家长开放日2．关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。

A．在小班进行 B．在中班进行C．在大班进行D．贯穿于整个幼儿园教育3．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(A．欧文 B．杜威C．福禄培尔D．蒙台梭利4．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( )。

2017-2018年最新电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案(全面精品资料)2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案一、填空题（每空1分，共10分）1.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一本小册子，其作者是捷克教育家XXX。

2.学前教育效益指的是学前教育发挥的表现和结果。

3.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭氛围、家庭经济条件、家长学历等。

4.学前儿童品德教育的内容主要包括道德和礼仪两个方面。

5.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括室内环境和室外环境。

6.组织教育活动的能力包括时间安排、空间安排、和教师语言的组织能力。

二、选择题（每小题2分，共10分）1.A．南京鼓楼幼稚园2.B．溺爱民主专制放任3.A．发展性原则4.B．1-4岁5.C．环境三、名词解释题（每小题5分，共20分）1.教育功能：指学前教育对幼儿的身心发展、社会适应和未来研究能力的促进作用。

2.个体社会化：指幼儿在学前教育过程中，通过与他人的交往和活动，逐渐形成个性化的社会行为方式和社会适应能力。

3.同伴互助：指幼儿在学前教育过程中，通过与同伴的互动和合作，发展社交技能、情感表达和自我认知等方面的能力。

4.家长学校：指幼儿园或学校为家长提供的一种教育和服务形式，旨在帮助家长提高育儿水平和家庭教育质量。

四、简答题（每小题8分，共32分）1.提高学前教育功能发挥的策略包括：优化课程设置，提高教育教学质量；加强教师队伍建设，提高教师业务能力；注重家园合作，促进家庭教育与学校教育的有机结合；加强评估监测，及时调整教育教学策略。

2.实施学前儿童体育教育的途径与方法包括：提供各种适合幼儿的体育器材和场地；设计丰富多彩的体育活动，如游戏、竞赛、舞蹈等；注重幼儿体育技能的训练和体育意识的培养；加强幼儿体育活动的安全管理和健康监护。

3.良好的幼儿园环境的设计标准包括：安全性、舒适性、启发性、适应性和美感性等方面的要求；设计合理的活动区域和功能区域，如游戏区、阅读区、艺术区等；提供丰富多彩的教育资源，如图书、玩具、器材等；注重环境的更新和维护，保持环境的整洁和卫生。

电大期末考试最新备考题库2509专科《学前教育学》复习资料（精选）学前教育学期末复习资料考试题型：一、填空题（每空1分，共10分）二、选择题（每小题2分，共10分）三、名词解释题（每小题5分，共20分）四、简答题（每小题8分，共32分）五、论述题（每小题13分，共13分）六、案例分析题（每小题15分，共15分）（第一、二章）四、简答题（每小题5分，共20分）1.简述学前教育对个体的期望功能。

答案要点：学前教育对个体的期望功能，包刮以下三点：1，学前教育的保育功能。

2学前教育促进个体认知发展。

3学前教育促进个体人格的健全发展。

2.简述提高学前教育功能发挥的策略。

答案要点：学前教育功能发挥的策略，包刮以下几点；1提高对学前教育的重视。

2加强对学前教育的监管3提高学前教育师资的素质；4加大对学前教育的投入的力度；5多渠道办托幼机构；6办学前教育立法。

3.教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。

答案要点：教育效益与教育本质，教育功能三者有着本质的区别。

教育本质是教育所固有的本质属性。

教育功能，是由教育本质所决定，蕴藏在教育中所能发挥的有利怍用。

教育效益，是通过教育过程使教育功能得到发挥而获得的成果。

由此可见，教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能，而教育效益侧是教育发挥其功能的表现和结果，因而三者是辩证统一的。

教育本质决定教育功能，教育功能决定教育效益；教育功能体现教育本质，教育效益体现教育功能。

教育有什么样的本质和功能，就会通过教育过程获得什么样的效益。

4.简述提高学前教育效益的途径。

答案要点：1、提高社会对学前教育的认识。

2、树立正确的学前儿童教育思想。

3、调整幼儿园教育教学内容。

4、加强幼儿园的科学自主管理。

5、加强对学前教育的科学研究。

6、改善幼儿园的师资力量。

五、论述题（每小题8分，共24分）1.结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。

答：①最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。

一、单项选择题1. 中国古代家庭教育的方法有 ( D)A. 有教有爱B. 教儿宜早C. 放任自主D. 游戏转自环球2. 中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设 ( A)A. 乳母B. 保姆C. 乳媪D. 慈母3. 明代吕得胜、吕坤父子撰写的训诫类儿童诗歌是 (D )A. 《百家姓》B. 《千字文》C. 《幼学琼林》D. 《小儿语》4.1904 年颁布的癸卯学制规定幼儿教育机构的名称是 (D )A. 幼稚园B. 小孩察物学堂C. 蒙养园D. 蒙养院5. 外国教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是 (B )A. 上海崇德女子中学附属幼稚园B. 怀德幼稚师范学校C. 景海幼稚师范学校D. 杭州私立弘道女学6. 清末民初，在中国影响最深的幼稚教育是 ( D)A. 教会式幼稚教育B. 德国式幼稚教育C. 欧美式幼稚教育D. 日本式幼稚教育7. 壬戌学制规定幼儿教育机构的名称是 (A )A. 幼稚园B. 蒙养园C. 幼儿园D. 蒙养院8. 陕甘宁边区在抗战期间建立了一批保育院，主要有延安第一保育院、延安第二保育院和( D)A. 上屋子托儿所B. 洛杉矶托儿所C. 下屋子托儿所D. 新安幼稚园9. 我国幼儿园的主要收托形式是 (D )A. 寄宿制幼儿园B. 幼儿学前班C. 幼儿混合班D. 全日制幼儿园10. 1952 年，教育部颁布《幼儿园暂行规程》和(B )A. 《幼儿园教学纲要》B. 《幼儿园暂行教学纲要》C. 《幼儿园工作规程》D. 《幼儿园教育纲要》11. 《幼儿园教育纲要》新增加的教育内容有生活卫生习惯和(A )A. 思想品德B. 基本动作发展C. 语言D. 美工12. 经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼教法规是( )A. 《幼儿园管理条例》B. 《幼儿园工作规程》C. 《幼儿园暂行规程》D. 《幼儿园教育纲要》13. 下面不属于史前社会幼儿教育特征的是( B)A. 幼儿教育公养公育、民主平等B. 幼儿教育与生产劳动和社会生活相脱离C. 幼儿教育没有专门的幼教机构和专职教师，十分简陋D. 幼儿教育在家庭中进行，随家庭模式的变化而变化14. 古代埃及学前教育从形式上看，其特点是( A)A. 多样性、等级性B. 单一性、平等性C. 多样性、平等性D. 单一性、等级性15. 根据亚里士多德的意见，5 岁至7 岁儿童教育的主要任务是(A )A. 良好习惯的养成B. 身体锻炼C. 游戏D. 身体发育16. 德国最早的幼儿保育和教育设施是(C )A. 弗利托娜幼儿学校B. 别劳夫人的幼儿园C. 巴乌利美保育所D. 福禄倍尔的幼儿园17. 在西方教育史上，第一位详细地论述如何训练儿童感官的教育家是(A )A. 卢梭B. 夸美纽斯C. 柏拉图D. 裴斯泰洛齐18. 《林哈德和葛笃德》的作者是瑞士著名教育家(D )A. 卢梭B. 夸美纽斯C. 柏拉图D. 裴斯泰洛齐19. 在法国，规定凡居民超过2000 人的居民区都应开办免费招收2-6 岁儿童的幼儿学校的法案是(A )A. 《戈勃莱法案》B. 《费里法案》C. 《哈比教育法》D. 《国防教育法案》20. 在德国，确立幼儿教育不是教育制度的一环而是社会福利制度的一环的法规是(B )A.1918 年《费里法案》B.1922 年《儿童福利法》C.1922 年《青少年法》D.1957 年《国防教育法案》21 据史籍记载，“庠”是传说中（ B ）时代的学校名称A 西周时代B 虞舜时代C 炎帝时代D 南北朝时期22 中国教育史上最早关于学前教育的记录是（ B ）A 《诗经》B 《礼记 . 内则》C 《说文》D 《新书 . 胎教》23 乳保制度指的是（ D ）A 从小就建立起保育制度B 西周时代的学前教育C 指从其他地方挑选不相识的女子来担任保姆D 在后宫中挑选女子担任乳母、保姆24 史料记载，最早实施胎教的是（ A ）A 西周文王之母B 炎帝之母C 周武王之母D 商纣王之母25 太学设立于我国历史上的哪个朝代（ D ）A 唐朝B 宋朝C 西周D 汉代26 在封建社会，普通家庭实施学前教育的实质目的是（ B ）A 齐家治国B 光宗耀祖C 修身养性D 让孩子有个快乐的童年。

《学前教育史》一、判断题“前景教育”是马卡连柯提出集体教育的基本原则之一。

√“庠”是原始社会养老和实施儿童公育的机构或场所。

√《黄帝内经》是中国古代最早的医学著作。

√1923年，在东南大学教育科的资助下，张宗麟开设了中国第一个幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。

×1926年，陈鹤琴提出了“师范教育下乡运动”，并撰文认为“乡村师范学校负有训练乡村教师，改造乡村生活的使命。

”×1798年，瑞士爆发了资产阶级革命，卢梭被资产阶级新政府派去担任斯坦兹孤儿院的管理和领导工作。

×1802年，彼得堡教养院在葛岑开设一间教养院，办院宗旨是为儿童提供自然清新的社会环境，以降低儿童的死亡率。

√1866年，在彼得堡发行了俄国最早的学前教育杂志——《幼儿园》。

√1874年，日本文部省决定成立以培养学前教育师资培训为目的的东京女子师范学校，这是日本第一所培养幼儿园教师的机构。

√1912年，南京临时政府教育部成立，由著名的民主教育家蔡元培担任教育总长。

√1918年，张雪门创办了星荫幼稚园，这是宁波市第一所由中国人自己创办的幼稚园。

√1926年，日本文部省制定颁布了日本第一部较为完整而有独立的学前教育法令——《幼稚园令》及实施规则。

√1962年，以乌索娃为首，在洛万诺夫协助下，前苏联制定了《托儿所—幼儿园统一教学大纲》，这是世界上第一部综合婴幼儿教育的大纲。

√1978年，恢复了中央教育科学研究所，设立了“幼儿教育研究室”，这是我国第二个国家级的幼儿教育研究机构。

×1837年，福禄培尔在德国设立了一所学龄前儿童教育机构，并于1840年将它正式命名为幼儿园。

√1978年原教育部恢复后，在普教司恢复了幼儿教育处，负责对全国城乡各类型幼儿园进行政策及业务的工作指导。

√20世纪90年代的课程改革的指导思想在保持80年代的整体观、主体观、个体观、活动观的基础上，提出了“中国化、科学化、现代化”的观点。

《学前教育史》期末考试试卷附答案一、单项选择题(每小题2分，共20小题，共40分)1.中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书是唐人李瀚撰写的《______》。

A.蒙求B.三字经C.急就篇D.千字文2.我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和______来培养保姆。

A.女子师范学堂B.女子学堂C.敬节堂D.初等师范学堂3.1898 年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912 年发展成为______，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校。

A.上海崇德女子中学附属幼稚园 B.怀德幼稚师范学校 C.景海幼稚师范学校 D.杭州私立弘道女学4.我国 1922 年制定的______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。

A.癸丑B.壬寅C.壬子D.壬戌5.我国教育家蔡元培的'军国民教育'即对国民的___。

A.军事教育B.体育C.军事体育教育D.国防教育6.我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。

A.小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程7.1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，‘教育为______服务，教育与生产劳动相结合'。

A.无产阶级政治B.社会主义经济C.社会主义文化D.社会主义8.幼儿白天在园，晚上回家，一般在园时间达 6、7～11、12 小时。

采用这种收托形式的学前教育机构是______。

A.寄宿制幼儿园B.幼儿学前班C.幼儿混合班D.全日制幼儿园9.古______佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

A.印度B.埃及C.希伯来D.巴比伦10.在西方教育史上，______首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A.苏格拉底B.亚里士多德C.夸美纽斯D.卢梭11.尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过______来让儿童学习。

A.游戏 B.背诵 C.故事 D.a和 c12.世界上最早的学前教育机构是___。

2023国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）2023国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）盗传必究一、选择题（每小题2分，共20分）1. 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和( ) A．湖南B．广州C．河北D．安徽2．幼小衔接必须坚持的原则是( )。

A．小学化B．突击性C．单向性D．整体性3．家庭教养方式一般分为( )。

A．溺爱开放专制放任B．溺爱民主专制放任C．溺爱民主强权放任D．溺爱开放强权放任4．不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是( )。

A．实践练习的游戏B．创造性游戏C．角色游戏D．有规则游戏5．属于幼儿园教学活动基本原则的是( )。

A．娱乐性原则B．科幻性原则C．发展性原则D．抽象性原则6．幼儿园心理环境的特点有( )。

A．教育性可控性隐蔽性复杂性B．教育性可控性开放性复杂性C．教育性可控性隐蔽性简单性D．教育性可控性开放性简单性7．教育的基本功能是( )。

A．社会的功能B．个体的功能C．文化的功能D．育人的功能8．学前儿童道德意志的特点不包括( )。

A．自觉性低B．自制力弱C．注意力分散D．坚持性不强9．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。

A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园C．香山慈幼院D．江西实验幼师10．社区教育起源于( )。

A．英国B．丹麦C．法国D．美国二、简答题（每小题6分，共30分）11．教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。

答：教育本质，是教育所固有的本质属性。

教育功能，是由教育本质所决定，蕴藏在教育中所能发挥的有利作用。

教育效益，是通过教育过程使教育功能得到发挥而获得的成果。

由此可见，教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能，而教育效益则是教育发挥其功能的表现和结果，因而三者是辩证统一的。

教育本质决定教育功能，教育功能决定教育效益；教育功能体现教育本质，教育效益体现教育功能。

《学前教育史》期末考试题一. 多选题1.(2分)帝国主义在华培养幼教师资的主要途径有（ABCD）A.兴办幼稚师范学校B.兴办女学C.吸引学生到国外留学D.任教于中国的学前教育机构E.制定教师发展政策参考答案：A,B,C,D,2.(2分)南京鼓楼幼稚园进行的课程研究经历的时期有（ABC）A.散漫期B.论理组织期C.中心制期D.高原期E.突破期参考答案：A,B,C,3.(2分)陶行知指出当时中国教育的弊病是（）A.外国病B.化钱病C.封建病D.富贵病E.保守病参考答案：A,B,D,4.(2分)中国家庭学前教育的原则有（）A.以身示教B.因材施教C.重视环境陶冶D.爱与教相结合E.重视趣味性参考答案：A,B,C,D,E,5.(2分)古埃及教育的特点是（）A.具有等级性B.机构多样化C.幼儿教育与初等教育没有明显的界限D.内容具有职业性和实践性E.方法简单、运用惩罚参考答案：A,B,C,D,E,6.(2分)人文主义教育的特点有( )A.以性恶论儿童观为指导B.让儿童自然地、愉快地、积极地健康成长C.注意儿童精神、身体及道德的和谐发展D.考虑儿童的兴趣，发挥其主动性E.注重环境的作用参考答案：B,C,D,7.(2分)陶行知认为解放儿童的创造力就要解放儿童的（）A.头脑B.双手C.眼睛D.嘴巴E.时间和空间参考答案：A,B,C,D,E,8.(2分)陈鹤琴认为儿童的心理特点是（）A.好模仿B.好奇C.好游戏D.好动E.喜欢合群参考答案：A,B,C,D,E,9.(2分)中国古代诗歌的主要类型包括（）A.识字类B.训诫类C.历法类D.知识掌故类E.算术类参考答案：A,B,D,10.(2分)颜之推认为学前家庭教育的原则和方法是（）A.及早施教B.严慈结合C.均爱勿偏D.熏渍陶染E.言传身教参考答案：A,B,C,D,二. 单选题答题要求：11.(2分)洛克在《》中明确提出了他的绅士教育思想体系。

A.爱弥儿B.教育漫话C.大教学论D.林哈德和葛笃德参考答案：B12.(2分)1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统一的领导。

国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）2021-2022国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）2022盗传必究一、选择题（每小题2分，共20分）1. 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和( )。

正确答案：河北2．学前儿童德育的主要方法有( )。

正确答案：说服、范例、练习、评价3．家庭教养方式一般分为( )。

正确答案：溺爱民主专制放任4．属于学前教育功能的特征的是( )。

正确答案：发展性5．属于幼儿园教学活动基本原则的是( )。

正确答案：发展性原则6．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( )。

正确答案：0-3岁未7．教育的基本功能是( )。

正确答案：个体的功能8．属于学前儿童美感的表现特点的是( )。

正确答案：行动性9．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。

正确答案：江西实验幼师10．从性质上划分，学前教育功能可以划分为( )。

正确答案：正确答案：期望功能与实际功能二、简答题（每小题6分，共30分）11. 什么是罗森塔尔效应? 答：教师对不同学生提出不同的愿望和发展要求,都无形会对学生产生一种心理暗示作用,也会影响教师对待儿童的态度,从而影响学生的心理与行为的发展,也就是说,老师的期待和鼓励起了关键作用。

12. 什么是个体社会化? 答：个体社会化是指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己个性的过程。

13. 简述培养教师组织教育活动能力的途径。

答：(1)不断学习新的教学理论; (2)经常向教学行家学习; (3)从事教学研究活动。

14. 简述幼儿园心理环境的设计原则。

答：(1)科学性原则; (2)发展性原则; (3)参与性原则; (4)开放性原则。

15. 简述幼儿园环境设计的意义。

答：(1)制约作用:影响学前儿童的行为方式和发展方向; (2)启迪作用:引导学前儿童的认知发展; (3)激励作用:强化学前儿童的积极态度;(4)调节作用:平衡学前儿童的情绪。

最新国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题标准题库及答案（试卷号：2509）盗传必究一、单项选择题1. 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和( )A．湖南B．广州C．河北D．安徽2．幼小衔接必须坚持的原则是( )。

A．小学化B．突击性C．单向性D．整体性3．家庭教养方式一般分为( )。

A．溺爱开放专制放任B．溺爱民主专制放任C．溺爱民主强权放任D．溺爱开放强权放任4．不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是( )。

A．实践练习的游戏B．创造性游戏C．角色游戏D．有规则游戏5．属于幼儿园教学活动基本原则的是( )。

A．娱乐性原则B．科幻性原则C．发展性原则D．抽象性原则6．幼儿园心理环境的特点有( )。

A．教育性可控性隐蔽性复杂性B．教育性可控性开放性复杂性C．教育性可控性隐蔽性简单性7．教育的基本功能是( )。

A．社会的功能B．个体的功能C．文化的功能D．育人的功能8．学前儿童道德意志的特点不包括( )。

A．自觉性低B．自制力弱C．注意力分散D．坚持性不强9．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。

A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园C．香山慈幼院D．江西实验幼师10．社区教育起源于( )。

A．英国B．丹麦C．法国D．美国11．教育的基本功能是( )。

A. 社会的功能B．个体的功能C．文化的功能D．育人的功能12．学前儿童道德意志的特点不包括( )。

A. 自觉性低B．自制力弱C．注意力分散D．坚持性不强13．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。

B．劳工幼稚园C．香山慈幼院．D.江西实验幼师14．社区教育起源于( )。

A．英国B．丹麦C．法国D．美国15．法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为( )。

A．基础学习期B．巩固期C．努力期D．前学习期16．幼儿园生活活动的组织原则不包括( )。

2021—2022学前教育专业《学前教育学》期末考试1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是（） [单选题] *A教育内容教育方法C.教育者D.教育物质资源(正确答案)2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（） [单选题] *A.矛盾的对立B.主体和客体的关系C.相互依存的统- -体(正确答案)D. 主动和被动的关系3. 一般衡量社会文化水平的指标是（） [单选题] *A.人口的性别比例B.人口的受教育水平(正确答案)C.人口的健康状况D.人口的平均收入4.我国传统教育的最高目标是（） [单选题] *A.道德完善(正确答案)B.智力发展C.体质增强D.审美发展5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（） [单选题] *A.文化(正确答案)B.政治C.经济D.教育6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）. [单选题] *A.规律性B.个别差异C.阶段性(正确答案)D.社会性7.儿童厌食的起因往往不是因为某--身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（） [单选题] *A.身体发育决定心理发展B.心理发展影响身体发育(正确答案)C.身体发育影响心理发展D.心理发展决定身体发育8.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是（） [单选题] *A.福禄贝尔(正确答案)B.卢梭C.蒙台梭利D.夸美纽斯9.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明（）[单选题] *A.遗传决定一切B. 遗传素质为儿童发展提供前提(正确答案)C.后天环境决定遗传素质D. 教育起主导作用10.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是（） [单选题] *A.初生儿(正确答案)B.周岁儿C.2岁儿童D.2岁半儿童11、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（） [单选题] *A.1小时B.2小时(正确答案)C.3小时D.4小时12、活动室墙饰的高度首先要适合（） [单选题] *A.幼儿的身高(正确答案)B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度13、在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（） [单选题] *A.教育活动游戏化(正确答案)B.游戏活动教育化C.游戏活动系列化D.游戏活动教学化14、在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是（） [单选题] *A.保教结合原则B. 独立性原则(正确答案)C.综合性原则D.启蒙性原则15、儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是（） [单选题] *A.故事法B.讨论法(正确答案)C.参观法D.观察法16.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是（） [单选题] *A.发泄法B.角色扮演法(正确答案)C.直观形象法D.批评惩罚法17.家长对孩子有要求，不一味迁就，控制情感，掌握分寸所遵循的原则是（） [单选题] *A.尊重儿童B.规矩明确C.理智的爱(正确答案)D.做好榜样18、幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚。

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试学前教育学试题一、填空题（每空1分，共10分）1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一-《母育学校》--，其作者是捷克教育家--夸美纽斯----一。

2．学前教育效益指的是学前教育发挥__学前教育功能______的表现和结果。

3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--家庭教养方式----、家庭经济条件、家长学历等。

4．学前儿童品德教育的内容主要包括---发展学前儿童的社会性的教育---和-发展学前儿童个性的教育-两个方面。

5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一保育环境’--和---教育环境---6．组织教育活动的能力包括-教学内容的组织能力--、-教学活动的组织能力-、和教师语言的组织能力。

二、选择题（每小题2分．共10分）1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( D )。

A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园C．香山慈幼院D．江西实验幼师2．家庭教养方式一般分为( B )。

A．溺爱开放专制放任B．溺爱民主专制放任C．溺爱民主强权放任D．溺爱开放强权放任3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是( A )。

A．发展性原则B．科学性原则C．参与性原则D．配合性原则4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( D )。

A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指( C )。

A．课堂B．游戏C．环境D．教法三、名词解释题（每小题5分，共20分）1．教育功能所谓教育功能，是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。

一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次2．个体社会化个体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程。

2022国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）盗传必究一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.推动各囱幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利2.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。

A.《大教学论》B.《世界图解》c.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》3.我国幼儿园的双重任务是指（）。

A.保育和教育B.体育和智育C.德育和智育D.保育、教育幼儿及为家长服务4.根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（）oA.开放式B.区隔式C.秧田式D.封闭式5.除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）oA.课堂B.游戏C.环境D.教法6.幼儿园生活活动的组织原则不包括（）。

A.主动性原则B.一致性和灵活性原则C.自主性原则D.实践性原则7.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的人园儿童年龄为（）A.1-2 岁B.1-4 岁C.2-3岁末D.0-3岁末8.属于学前儿童美感的表现特点的是（）oA.理性B.深刻性C.行动性D.思维性9.属于学前教育效益的特征的是（）oA.直接性B.迟效性C.单一性D.短期性10.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（）oA.家长会B.家长咨询C.父母育儿橱窗D.家长开放日二、简答题（每小题6分，共30分）11.简述教师对学前儿童发展的影响。

答：⑴影响学前儿童心理；⑵影响学前儿童认知能力；（3）影响学前儿童情感；（4）影响学前儿童行为。

12.简述幼儿园教育目标的层次结构。

答：学前教育总目标、各年龄班的教育目标、短期目标、活动目标。

13.简述幼儿园生活活动的组织原则。

答：主动性原则；教育的渗透性原则；一致性和灵活性；教养结合原则；实践性原则。

14.简述幼儿园心理环境的设计原则。

答：科学性原则；发展性原则；参与性原则；开放性原则。

15.简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。

中央广播电视大学2010－2０11学年度第二学期“开放专科”期末考试学前教育学试题一、填空题（每空1分,共1０分）1.世界上第一部学前教育得大纲与参考本就是一—《母育学校》-—,其作者就是捷克教育家－—夸美纽斯—－--一。

2。

学前教育效益指得就是学前教育发挥_＿学前教育功能_＿＿___得表现与结果。

3。

对学前儿童发展产生影响得家庭因素包括家庭结构、－-家庭教养方式-—-－、家庭经济条件、家长学历等.4．学前儿童品德教育得内容主要包括--－发展学前儿童得社会性得教育-—－与—发展学前儿童个性得教育—两个方面。

5。

从幼儿园特点得维度进行划分，幼儿园环境包括一保育环境’—－与——-教育环境－——6.组织教育活动得能力包括—教学内容得组织能力－—、—教学活动得组织能力－、与教师语言得组织能力。

二、选择题（每小题2分。

共1０分）1。

陈鹤琴创建得我国第一所公立幼稚师范学校就是（ D ）。

Ａ.南京鼓楼幼稚园B。

劳工幼稚园Ｃ。

香山慈幼院D．江西实验幼师2.家庭教养方式一般分为（ B )。

A.溺爱开放专制放任Ｂ．溺爱民主专制放任C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任３。

幼儿园心理环境得创设要符合学前儿童得年龄特征及身心健康发展得需要，促进每个学前儿童全面、与谐地发展，指得就是（Ａ )。

A．发展性原则Ｂ.科学性原则C。

参与性原则Ｄ.配合性原则4.由社区组织得亲子班招收以幼儿园为中心得附近社区中得入园儿童年龄为（ D )。

Ａ。

1-2岁B.1—4岁C。

2—3岁末D.0－３岁末5.除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育得第三个基本要素就是指（Ｃ）。

Ａ.课堂B.游戏Ｃ.环境D．教法三、名词解释题(每小题５分，共20分)1．教育功能所谓教育功能,就是指教育本身所特有得对个体或社会所产生得功用或价值。

一般地这种功能可以分为三个层次:期望层次、潜在层次与现实层次２。

个体社会化个体社会化就是指个体适应社会得要求,在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待得及其应承担得角色，并相应地发展自己个性得过程。